(共8张PPT)
喜洋洋
陕北窑洞的窗花
瓜蝶鱼莲盆花（剪纸） 现代 陕西
鸳鸯（剪纸）现代 河南
双凤戏牡丹（剪纸）现代 山东省滨州
你知道窗花有哪些表现形式吗？
娃娃
狮子
福
荷花
茶具
●有表现人物、动物、植物、文字等。
●有表现各式团花及喜庆题材的。
各式 团花
喜
福
寿
你能发现这一组窗花的制作方法有什么区别吗？
学生创作：
●让我们用折和剪的方法制作一个漂亮的窗花吧！
●用做好的窗花来装饰教室的窗户！
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包卤问《喜洋洋》教学设计
教学目标：
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
教学重难点：
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。
教学难点：掌握简单的剪纸方法。
课前准备：
教师：教学课件、窗花范例作品、剪窗花制作方法、儿歌《剪窗花》等。
学生：各色彩纸、剪刀、小刀、胶水等制作工具。
教学过程：
一、导入阶段：
1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。
2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
4、揭示课题：喜洋洋。
二、发展阶段：
1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？
2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。
3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。把方形蜡光纸对折、再对折……画图案、剪下、展开。
三、强化阶段：
1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。
2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。
四、制作阶段：
1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。
2、教师巡堂指导。
五、评价阶段：
1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。
2、学生进行自评，互评。
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