2.《燕子》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
2 燕 子
教学目标
1.认识“凑、伶”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。2.运用“边读边想象画面”的方法引导学生感受课文插图中燕子的特点。3.了解作者怎样把燕子的外形和飞行，停歇的状态写清楚的。4.体会作者对燕子的喜爱。有感情的朗读并背诵课文。
翼尖
伶俐
línɡ lì
yì
我会认
荡漾
yànɡ
木杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
几痕
拼凑
còu
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散会
多音字
杆
ɡān
ɡǎn
木杆
标杆
笔杆
枪杆
凑
còu
我会写
拂
fú
集
jí
聚
jù
形
xínɡ
掠
lüè
偶
ǒu
尔
ěr
沾
zhān
倦
juàn
纤
xiān
痕
hén
先观察燕子的 ，然后观察到燕子出现时的春光美景，再观察燕子 时的动态，最后观察燕子 时的静态。
整体感知，作者是按怎样的顺序观察燕子的。
外形
飞行
停歇
朗读课文第1自然段
我看到了一只（ ）的小燕子。它身上的羽毛是（ ）的，像（ ）一样，一双翅膀看上去（ ），它的尾巴好像一把（ ），特别（ ）。
活泼可爱
乌黑
墨水
轻快有力
剪刀
灵巧
你眼前浮现的是怎样的画面？
一身________羽毛，一对__________的翅膀，加上
______似的尾巴，凑成了那样_____________小燕子。
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
借助图画和关键词背一背
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
朗读第2自然段哪些景物给你留下的印象最深
如毛的细雨
红的白的黄的花
千条万条的柔柳
赶集的人很多
春天的花草到处都是
热闹
展现出春天的繁荣景象
拟人
你能想象出“赶集似的聚拢来”的景象吗？
春天有了小燕子的加入，会有哪些不一样的感觉？
因为有了燕子，春天更有活力，更加富有生趣，更加光彩夺目。
春天已经是春光烂漫，有了燕子的加入，春天更加呈现出勃勃生机。
欣赏美丽的春光燕子图
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
第3、4自然段作者描绘了一幅怎样的画面？
燕子飞行图
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：单纯地描写动作
贴：动作大
想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵。
小燕子 ，在阳光满地时， ，叽的一声，
， 。
带了它的剪刀似的尾巴
斜飞于旷亮无比的天空
已由这里的稻田上
飞到那边的高柳下了
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？
阅读第5自然段，欣赏燕子休憩画面
我看到小燕子在电线上休憩时像是五线谱上的音符。
因为几痕是细细的痕迹
优美恬静
燕子休息图
多么有趣的一幅图画呀！
表达作者怎样的情感？
把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
课文中有很多优美的词语，读一读，记一记。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
轻快有力的翅膀
烂漫无比的春天
波光粼粼的湖面
嫩蓝的春天
课文以_________________为背景，描写了燕子的_____以及______、_____的姿态，字里行间流露出作者对燕子的
______之情。
外形
烂漫无比的春天
飞行
休憩
喜爱
课文主题
燕子
春光燕子图--增添生趣
燕子飞行图--迅捷轻盈
燕子休憩图--有趣画面
板书设计
燕子外形图--活泼可爱
赞美春天喜爱燕子
课后作业
1.背诵1-3自然段摘抄文中优美生动的语句。