2022-2023学年甘肃省酒泉市玉门市高一（上）期中生物试卷（A卷）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年甘肃省酒泉市玉门市高一（上）期中生物试卷（A卷）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 301.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-28 20:06:17 | ||
图片预览
文档简介
2022-2023学年甘肃省酒泉市玉门市高一（上）期中生物试卷（A卷）
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（ ）
A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的一部分
C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
下列各项中，都是原核生物的一组是（ ）
A. 大肠杆菌、乳酸菌、色球蓝细菌 B. 支原体、菠菜、韭菜
C. 酵母菌、念珠蓝细菌、草履虫 D. 颤蓝细菌、木耳、大肠杆菌
图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 甲中①是高倍镜，②是低倍镜
B. ①物镜被②物镜替换后，视野的亮度会增强
C. ②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加
D. 要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动
下列有关细胞中化学元素的说法，正确的是（ ）
A. Mn、Zn、Cu、Mg属于微量元素
B. 大量元素只有C、H、O、N等9种
C. 组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到
D. 在组成细胞的微量元素中，Fe的含量最少
下列说法正确的是（ ）
A. 生物界和非生物界的统一性表现在元素组成的种类上完全相同
B. Ca、Fe、Mn、Zn、I、Mo等是组成细胞的微量元素
C. 沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水
D. 斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等
下列关于水的叙述，错误的是（ ）
A. 自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出
B. 细胞代谢的强弱程度与细胞内自由水和结合水的比例相关
C. 冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比值减小导致抗寒性增强
D. 水可以是细胞代谢的反应物，结合水可以参与蛋白质的水解反应
下列与无机盐的功能无关的是（ ）
A. 细胞中能源物质之一 B. 某些重要复杂化合物的成分
C. 维持细胞的渗透压和酸碱平衡 D. 能维持细胞的形态和结构
关于组成细胞的有机物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 脂肪、磷脂、固醇都属于脂质，且都是储能物质
B. 脂肪的主要组成元素是C、H、O，且与糖类相比含氧多
C. 在人体细胞中，脂肪可以大量转化为葡萄糖
D. 糖类主要作为能源物质发挥作用，也参与组成细胞结构
下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是（ ）
A. 葡萄糖、淀粉、果糖 B. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖
C. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 D. 麦芽糖、果糖、乳糖
已知某种蛋白质分子是由126个氨基酸脱水缩合形成的，该蛋白质分子中含有的氨基总数和羧基总数都是17个，其中R基上含有15个羧基。下列有关该蛋白质的叙述，正确的是（ ）
A. 合成该蛋白质分子时共失去125个水分子
B. 该蛋白质分子中有125个肽键
C. 该蛋白质分子的R基中也应该含有15个氨基
D. 该蛋白质分子含有3条肽链
氨基酸是构成蛋白质的基本单位，而蛋白质是生命活动的主要承担者。下列正确的是（ ）
A. 蛋白质经加热变性后，肽链的空间结构和肽键都会被破坏
B. 氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构决定了蛋白质的功能
C. 不同氨基酸的R基一定不同，人体细胞可合成非必需氨基酸
D. 性激素作为信号分子调节生命活动，这体现了蛋白质的信息传递功能
下列化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ）
A. ②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
噬菌体、烟草的碱基种类和噬菌体、烟草的核苷酸种类分别是（ ）
A. 4种、8种和4种、8种 B. 4种、5种和4种、5种
C. 4种、5种和4种、8种 D. 4种、8种和4种、5种
下列有关细胞多样性与统一性说法正确的是（ ）
A. 原核细胞与真核细胞具有相似的染色质
B. 细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
C. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
D. 不同生物细胞具有多样性的根本原因是蛋白质的结构具有多样性
下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖．
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
如图为核苷酸的模式图。下列说法错误的是（ ）
A. 人体细胞内的③有5种，②有2种，核苷酸有5种
B. 若②为脱氧核糖，则③可能是A、G，C或T
C. DNA与RNA的②不相同
D. 大熊猫体细胞内的核苷酸种类比新冠病毒的多4种
DNA指纹法在案件侦破中起到重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件提供证据，其中的生物学原理是（ ）
A. 不同人体内的DNA所含的碱基种类不同
B. 不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C. 不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同
D. 不同人体内的DNA空间结构不同
细胞膜作为系统的边界，下列关于细胞膜的成分和功能的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中脂质中还含有少量的胆固醇
B. 精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜来实现的
C. 不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
D. 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
下列关于细胞间信息交流的说法错误的是（ ）
A. 相邻的细胞之间可形成通道，信息分子通过通道进入另一细胞
B. 相邻的两个细胞可通过接触传递信息
C. 激素可通过血液运输，与靶细胞膜表面受体结合传递信息
D. 细胞间的信息传递一定要通过细胞膜上的受体进行
如图是磷脂分子构成的脂质体，因其诸多优点，脂质体在临床上可作为药物载体用于药物传递。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 脂质体可以和细胞膜融合，将药物送入细胞内部
B. 亲水性药物和疏水性药物在脂质体内的“储存”位置相同
C. 脂质体用于运送药物需克服胃肠道多重生理屏障
D. 在脂质体表面连接相关识别蛋白，可提高脂质体给药的靶向性
肝细胞和甲状腺细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（ ）
A. 脂质不同 B. 磷脂不同 C. 蛋白质不同 D. 水不同
细胞中各种细胞器在功能上各有分工，下列关于细胞器功能的叙述错误的是（ ）
A. 核糖体不具有膜结构，所以不含有P元素
B. 原核生物没有内质网和高尔基体，但是也能依赖相关机制对蛋白质进行加工修饰
C. 观察叶绿体时常选用菠菜叶稍带叶肉的下表皮，因为此处叶绿体数目少且大
D. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
下列关于“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是（ ）
A. 用高倍镜可观察到叶绿体有双层膜和基粒
B. 黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片
C. 应选取新鲜枝上的成熟小叶作为观察材料
D. 实验前应将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养
如图是细胞核结构，下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞核是细胞的代谢中心，是遗传信息库
B. 染色质和染色体是两种不同的物质
C. 核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分隔开
D. ④是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性
下列关于细胞核功能的探究实验，描述正确的是（ ）
A. 美西螺的核移植实验说明细胞核中遗传物质可控制生物性状
B. 受精卵的横缢实验说明没有细胞核细胞就不能分裂分化
C. 变形虫去核后代谢会渐渐停止，是因为细胞核是新陈代谢的主要场所
D. 伞藻的嫁接实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
如图为某实验小组在进行观察植物细胞的质壁分离及复原实验时显微镜下的两个视野，整个实验过程中细胞均具有活性。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若将细胞置于清水中，则能观察到由甲→乙的动态过程
B. 细胞处于甲状态时，不存在水分子的跨膜运输
C. 若外界溶液是KNO3溶液，则可能会观察到甲→乙→甲的动态变化
D. 甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性大于原生质层
下列与其它三种物质运输方式不同的是（ ）
A. 小肠上皮细胞吸收肠腔中的脂肪酸 B. 人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖
C. 皮肤细胞吸收护肤品中的甘油 D. 根尖成熟区细胞通过渗透作用吸水
如图是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 图示两种运输方式均依赖于细胞膜的流动性
B. 图示两种运输方式需转运蛋白的协助
C. 图示两种运输方式运输的都是大分子物质
D. 图示两种运输方式与主动运输的区别在于是否消耗能量
物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 只有主动运输需要消耗能量 B. 只有协助扩散需要载体
C. 主动运输是逆浓度梯度进行的 D. 只有自由扩散是顺浓度梯度进行的
下列说法中错误的是（ ）
A. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B. 气体、甘油和乙醇等物质进出细胞是通过自由扩散
C. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助
D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
第II卷（非选择题）
二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
韭菜是人们喜爱的一种蔬菜，如图是同学们画出的韭菜细胞中部分元素及其构成的化合物的关系图。其中x、y代表化学元素，a、b、c、d代表不同的有机小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，请据图分析回答：
（1）推测该图中y为 ______元素。生物大分子A、B、C、都是以 ______为骨架，由许多单体连接成的多
聚体。
（2）若A为动物特有的储能物质，则A表示的物质是 ______；若A为韭菜特有的储能物质，则A表示的物质是 ______。
（3）有机小分子c是 ______，构成物质D的小分子是 ______。
（4）为检测韭菜根细胞的营养物质，同学们将根切成薄片进行实验。某同学将薄片放在载玻片上，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后又滴加1～2滴体积分数为50%的酒精，目的是 ______，在显微镜下观察到细胞质中脂肪滴的颜色是 ______。检测韭菜根细胞的葡萄糖时，需要借助现配的 ______，在检测过程中还需要 ______，否则不会显色。
如图1表示细胞亚显微结构模式图。根据图回答：（在[]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称）
（1）比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞结构有 ______（填标号）。若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有 ______（填名称）。图 ______是蓝细菌，其细胞质中的细胞器则只有 ______（填名称）。
（2）若B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则色素主要存在于[______]______。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[______]______。
（3）图A、B细胞中是双层膜结构的包括 ______（填标号），与动物细胞有丝分裂有关的结构是
______（填标号）。
如图为人体唾液腺细胞的亚显微结构示意图，向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的唾液淀粉酶。请回答下列问题：
（1）图中⑥最初在 ______（填标号）上合成，此处发生的反应称为 ______，形成的化学键的结构式为 ______。
（2）在此活动中，[③]高尔基体和[______]______可以产生囊泡，②就像深海中的游艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。为该过程提供能量的“动力车间”为[______]______。
（3）由此可以看出，细胞内的生物膜在 ______和 ______上具有一定的连续性。
（4）⑥分泌到细胞外的运输方式叫 ______。
如图为细胞膜的流动镶嵌模型及物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表 ______分子；B代表 ______；B和大多数A是能够运动的，决定了细胞膜的结构特点是 ______；由A和D共同构成的物质是 ______。
（2）图中几种物质通过膜的方式中，c代表的方式是 ______；a代表的方式是 ______。
（3）葡萄糖进入人体神经细胞的跨膜运输方式是 ______（填字母），维生素D进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是 ______（填字母）。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、细胞是最基本的生命层次，水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，A错误；
B、生态系统包括生物群落与无机环境，水、阳光等环境因素属于生态系统，B正确；
C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；
D、细胞学说的创立过程多个科学家相继研究完成，主要由施莱登和施旺提出，D错误。
故选：B。
1、细胞学说的建立过程：
（1）显微镜下的重大发现：英国的虎克利用显微镜观察到木栓组织并命名为细胞，荷兰的虎克利用自制的显微镜观察到活细胞。
（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说。
（3）细胞学说在修正中前进：涉及到德国的魏尔肖。
2、生命系统的结构层次：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，植物无系统。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、大肠杆菌、乳酸菌、色球蓝细菌都属于原核生物，A正确；
B、菠菜和韭菜都属于真核生物，B错误；
C、酵母菌和草履虫都属于真核生物，C错误；
D、木耳属于真核生物，D错误。
故选：A。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核也不是原核生物。
本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。
3.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，②的放大倍数大于①，这说明甲中①是低倍镜，②是高倍镜，A错误；
B、①物镜被②物镜替换后，是低倍镜转换为高倍镜，高倍镜下视野的亮度会减弱，因为②离装片的距离更近，B错误；
C、②物镜被①物镜替换后，是高倍镜转换为低倍镜，低倍镜下视野中看到的细胞数量会增加，亮度也会增加，C正确；
D、由图乙观察可知，细胞a位于视野的左方，由于显微镜成像是倒立的虚像，故要将细胞a移至视野中央需要将载玻片向左移动，D错误。
故选：C。
1、显微镜的呈像原理和基本操作：
（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。
（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
2、由图甲分析可知，②与①相比，物镜与载玻片的距离更近，这说明②的放大倍数大于①；图乙中细胞a位于视野的左方，由于显微镜成像是倒立的虚像，故要将细胞a移至视野中央需要将载玻片向左移动。
本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，要求考生能够准确辨别高倍物镜与切片的距离，识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。
4.【答案】C
【解析】解：A、Mn、Zn、Cu属于微量元素，Mg属于大量元素，A错误；
B、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,B错误；
C、组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，C正确；
D、在组成细胞的微量元素中，Fe的含量不是最少，D错误。
故选：C。
1、生物体总是和外界环境进行着物质交换，细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界中获取的。因此，组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。但是，细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同。组成细胞的化学元素，常见的有20多种，其中有些含量多，有些含量很少。
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查元素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素都能在自然界找到，A错误；
B、Ca属于大量元素，B错误；
C、活细胞中含量最多的化合物是水，沙漠中的仙人掌细胞也不例外，C正确；
D、斐林试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.05g/mL，双缩脲试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.01g/mL，D错误
故选：C。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞元素的种类、含量及作用，明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】D
【解析】解：A、自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出，A正确；
B、细胞代谢的强弱程度与细胞内自由水和结合水的比例相关，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然，B正确；
C、冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比值将会减小，植物的抗寒性增强，C正确；
D、水可以是细胞代谢的反应物，自由水可以参与蛋白质的水解反应，结合水是参与物质结构的形成，D错误。
故选：D。
细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
本题考查水的作用，解题关键是识记水的存在形式，识记自由水和结合水的作用，并结合所学知识判断各选项。
7.【答案】A
【解析】解：A、细胞的主要能源物质是糖类，蛋白质和脂肪也可以作为能源物质，无机盐不是能源物质，A正确；
B、有些无机盐是某些重要化合物的组成成分，如：铁是血红蛋白的成分，镁元素是叶绿素的组成成分，B错误；
C、生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，C错误；
D、生物体内的无机盐能维持细胞的形态和结构，D错误．
故选：A．
本题是对无机盐的作用的考查，许多无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用；生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡．
本题的知识点是无机盐的作用，细胞内的能源物质，对于无机盐作用的记忆是解题的关键．
8.【答案】D
【解析】解：A、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等，其中脂肪是细胞内良好的储能物质，但磷脂、固醇不是储能物质，A错误；
B、脂肪的组成元素为C、H、O，且与糖类相比，含C、H多，但含氧少，B错误；
C、细胞中糖类能大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，C错误；
D、糖类主要作为能源物质发挥作用，但有的糖类也会用来组成细胞的结构，如纤维素是构成细胞壁的主要成分，D正确。
故选：D。
糖类与脂质的比较
比较项目 糖类 脂质
区别 元素组成 C、H、O C、H、O（N、P）
种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇
合成部位 叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原） 主要在内质网
生理作用 ①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖 ①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类和功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】B
【解析】解：A、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，A错误；
B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，B正确；
C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；
D、麦芽糖、果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误。
故选：B。
糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。
对于糖类的分类、分布的比较识记是本题考查的重点。
10.【答案】C
【解析】解：A、合成该蛋白质分子时共失去的水分子数=氨基酸总数-肽链数=126-2=124个，A错误；
B、该蛋白质分子含有的肽键数=脱水数=124个，B错误；
C、该蛋白质分子的R基中含有的氨基数=氨基总数-肽链数=17-2=15个，C正确；
D、该蛋白质分子含有2条肽链，D错误。
故选：C。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．
3、分析题干信息：某种蛋白质分子是由126个氨基酸脱水缩合形成的，该蛋白质分子中含有的氨基总数和羧基总数都是17个，其中R基上含有15个羧基，据此推算该蛋白质含有的肽链数为17-15=2条。
本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．
11.【答案】C
【解析】解：A、蛋白质加热变性，构成蛋白质的肽链充分伸展，蛋白质空间结构改变，肽键不被破坏，A错误；
B、氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定了蛋白质的功能，B错误；
C、氨基酸的不同在于R基的不同，不同氨基酸的R基一定不同，非必需氨基酸能在人体内合成，不能在人体内合成的氨基酸是必需氨基酸，C正确；
D、性激素不是蛋白质，D错误。
故选：C。
1、蛋白质是生命活动的主要承担者，基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质，蛋白质的元素组成主要有C、H、O、N有的还含有P、S等元素。
2、蛋白质多样性的原因是氨基酸种类多种多样，氨基酸数量成百上千，氨基酸排列顺序千变万化，肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别．蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。
3、温度过高、过酸、过碱都会使蛋白质的空间结构遭到破坏，从而失去活性。
本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的化学组成及氨基酸的脱水缩合反应，掌握蛋白质的变性因素，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】C
【解析】解：①该分子中含有1个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，①正确；
②该分子中含有1个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，②正确；
③该分子中含有2个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，③正确；
④该分子中氨基和羧基没有连在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸，④错误。故选：C。
氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
本题考查氨基酸的结构特点，要求考生识记氨基酸的结构通式，能根据结构通式判断题中各种化合物是否属于氨基酸，属于考纲识记层次的考查。
13.【答案】C
【解析】解：噬菌体是DNA病毒，只含有DNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、T）和4种脱氧核苷酸；烟草是细胞类生物，含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U）和8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）。
故选：C。
1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。
本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和组成，同时明确细胞类生物含有2种核酸，而病毒只含有一种核酸是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、原核细胞没有染色质，错误；
B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，新细胞可以从老细胞中产生，错误；
C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，正确；
D、基因的多样性决定不同生物细胞具有多样性，错误。
故选：C。
细胞学说建立于19世纪，建立者主要是两位德国科学家施莱登（M J Schileiden，1804-1881）和施旺（T Schwann，1810-1882）
主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说建立的意义：
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】B
【解析】解：①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖，说明生命活动离不开细胞，④正确。
故选：B。
细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。
16.【答案】A
【解析】解：A、人体细胞内有DNA和RNA两种核酸，因此③碱基有5种，即A、G、C、U、T，②五碳糖有2种，即核糖、脱氧核糖，核苷酸有8种，即四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸，A错误；
B、若②为脱氧核糖，则图示为脱氧核苷酸，③可能是A、G、C或T，B正确；
C、DNA和RNA的②五碳糖不同，③含氮碱基也不完全相同，C正确；
D、大熊猫体细胞内的核苷酸种类（8种）比新冠病毒的多（4种）4种，D正确。
故选：A。
解：图示为核苷酸的模式图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基。
本题结合核苷酸的结构图，考查DNA和RNA的异同，要求考生识记DNA和RNA基本组成单位及异同，能准确判断图中各物质的名称，再对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
17.【答案】C
【解析】解：不同人体内的DNA所含的碱基种类（A、T、C、G）、五碳糖（脱氧核糖）、磷酸和空间结构（双螺旋结构）都是相同的。DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据，其中的生物学原理是不同人体内的DNA所含的遗传信息不同，即脱氧核苷酸的排列顺序不同。
故选：C。
DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
本题考查DNA分子的多样性和特异性，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
18.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，此外还有少量的糖类和胆固醇，A正确；
B、精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜的信息交流实现的，B正确；
C、蛋白质是生命活动的主要承担者，不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同，C错误；
D、细胞膜是系统的边界，对维持细胞内环境的稳定有重要作用，D正确。
故选：C。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。
本题主要考查细胞膜的成分、细胞膜的功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、相邻植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，A正确；
B、相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，B正确；
C、激素可通过血液运输，与靶细胞膜表面受体结合传递信息，C正确；
D、植物细胞间的信息交流可依赖胞间连丝，不一定有受体的参与，D错误。
故选：D。
细胞间信息交流的方式主要有3种：
（1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。
（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。
本题考查信息交流的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
20.【答案】B
【解析】解：A、脂质体是磷脂分子构成的，可以和细胞膜融合，将药物送入细胞内部，A正确；
B、根据试题分析，亲水性药物和疏水性药物在脂质体内的“储存”位置是不同的，B错误；
C、脂质体用于运送药物需克服胃肠道多重生理屏障，才能被细胞吸收，C正确；
D、在脂质体表面连接相关识别蛋白，特意的识别靶细胞，可提高脂质体给药的靶向性，D正确。
故选：B。
磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，亲水性药物可以放进磷脂双分子内部，疏水性药物可以放在两层磷脂分子中间。
本题以细胞膜的结构图为载体，考查了细胞膜的成分、结构特点等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】C
【解析】解：A、肝细胞和甲状腺细胞的细胞膜中的脂质主要是磷脂，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，即两种细胞膜的成分中脂质和磷脂相同，A错误；
B、由以上A的分析，B错误；
C、蛋白质是生命活动的承担者，细胞膜的功能主要取决于细胞膜上的蛋白质种类和数量，C正确；
D、水不是构成细胞膜的成分，D错误。
故选：C。
肝细胞和甲状腺细胞的细胞膜成分主要是脂质和蛋白质，也有少量的糖类存在，组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富；磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架；蛋白质是生命活动的承担者，则细胞膜的功能取决于细胞膜上的蛋白质种类和数量，蛋白质种类和数量含量越多，功能越复杂。
本题考查细胞膜的结构与功能的知识，要求考生明确蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由蛋白质承担。
22.【答案】A
【解析】解：A、核糖体没有膜结构，由RNA和蛋白质构成，其中RNA的组成元素是C、H、O、N、P，含有P元素，A错误；
B、原核生物没有内质网和高尔基体，但是也能依赖相关机制对蛋白质进行加工修饰，B正确；
C、菠菜叶稍带叶肉的下表皮处的叶绿体数目少且大，故常被选作叶绿体的材料，C正确；
D、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确。
故选：A。
1、细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。核糖体是由蛋白质和RNA构成的。
2、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
23.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体双层膜和基粒属于亚显微结构，在光学显微镜下不能观察到，必须使用电子显微镜，A错误；
B、黑藻是一种多细胞藻类，其叶片是由单层细胞构成，所以制作临时装片时不需切片，B错误；
C、应选取新鲜枝上的幼嫩的小叶作为观察材料，幼嫩小叶上叶绿体数量较多，C错误；
D、实验前应将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养，有利于叶绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶绿体的形态，D正确。
故选：D。
叶绿体是含有绿色色素（主要为叶绿素 a、b）的质体，为绿色植物进行光合作用的场所，存在于高等植物叶肉、幼茎的一些细胞内，藻类细胞中也含有。叶绿体的形状、数目和大小随不同植物和不同细胞而异。
本题考查观察叶绿体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的中心是细胞质基质，A错误；
B、染色质和染色体是同一种物质在不同时期细胞中的两种形态，B错误；
C、核膜是双层膜，含四层磷脂分子，能把核内物质与细胞质分隔开，C正确；
D、④是核孔，是大分子物质进出的通道，具有选择性，RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过核孔，D错误。
故选：C。
分析题图：图示为细胞核的结构模式图，其中①为核膜，②为核仁，③为染色质，④为核孔。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确各选项。
25.【答案】B
【解析】解：A、美西螈的核移植实验，说明细胞核可以控制生物性状，A错误；
B、蝾螈受精卵的横缢实验中，有细胞核的可以增殖分化，而没有细胞核的不可以，说明没有细胞核细胞就不能分裂分化，B正确；
C、变形虫去核后代谢会渐渐停止，细胞核是新陈代谢的控制中心，C错误；
D、将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成伞形帽伞藻，不能说明形态建成与细胞核有关，因假根中也存在细胞质；若要证明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，还需加核移植实验，D错误。
故选：B。
1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
（1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。
（2）细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢．DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。
2、黑美西螈的细胞核与白美西螈的去核卵形成的重组细胞发育的美西螈肤色是黑色的；白美西螈的细胞核与黑美西螈的去核卵形成的重组细胞发育的美西螈肤色是白色的；结论：美西螈肤色是由细胞核控制的。
3、蝾螈受精卵横溢实验结果发现，无核半球不能分裂和发育，这说明细胞的控制中心是细胞核。
4、变形虫的切割实验存在相互对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，有细胞核的一半能生长、分裂、摄食、对刺激有反应；该实验存在前后对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，核移植后生命活动恢复。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。由实验可见，只有具有细胞核，变形成虫才能生长、分裂、摄食、对刺激有反应，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心。
5、伞藻是伞藻属单细胞绿藻的总称，由于细胞个体大、分化显著、形态结构特殊，容易从事细胞嫁接和细胞核移植实验，是进行细胞结构与功能等研究的好材料，故被称为植物界中“果蝇”。伞藻由帽、柄和假根三部分组成。
解答本题的关键是了解细胞核的功能，先分析各选项中实验，明确实验的自变量和因变量，然后分析实验结果获取结论。
26.【答案】C
【解析】解：A、若将细胞置于清水中，细胞吸水，发生质壁分离复原过程，即乙到甲过程，A错误；
B、细胞处于甲状态时，仍然有水分子进出细胞，B错误；
C、细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，首先会因失水而发生质壁分离；又由于细胞可以吸收K+和NO3-，使细胞液浓度增大，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，发生自动复原，因此可能会观察到甲→乙→甲的动态变化，C正确；
D、甲→乙变化的原因之一原生质层伸缩性大与细胞壁（图中①），D错误。
故选：C。
植物细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。当细胞处于高浓度的外界溶液中，会发生渗透失水，发生质壁分离现象；当细胞处于低浓度的外界溶液中，会发生渗透吸水，可以发生质壁分离复原现象。细胞液与外界溶液浓度差越大，则单位时间内失水量越多。
本题结合图解考查细胞质壁分离现象的观察实验，要求学生掌握相关的基础知识，能够准确分析题中信息，再结合所学知识进行分析判断。
27.【答案】B
【解析】解：脂肪酸为脂类物质，通过自由扩散进入细胞；人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖属于协助扩散；皮肤细胞吸收护肤品中的甘油属于自由扩散；根尖成熟区细胞通过渗透作用吸水属于自由扩散，因此与其它三种物质运输方式不同的B项，B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量，比如水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如磷脂）都属于自由扩散；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体，比如葡萄糖进入红细胞；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量，比如几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
本题考查了物质的跨膜运输方式，意在考查考生的识图能力，对于各种物质运输方式的理解和运用能力，难度中等。
28.【答案】A
【解析】解：A、图中a表示胞吞，b表示胞吐，两者均依赖于细胞膜的流动性，A正确；
B、图中a胞吞和b胞吐都不需要转运蛋白的参与，B错误；
C、图示两种运输方式运输的不都是大分子物质，如神经递质是小分子物质，其通过胞吐方式释放，C错误；
D、图中两种运输方式和主动运输都需要消耗能量，D错误。
故选：A。
分析题图：图示是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，其中a表示胞吞，b表示胞吐。
本题结合图解，考查物质运输的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的特点、条件及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
29.【答案】C
【解析】解：A、胞吞和胞吐也需要消耗能量，A错误；
B、协助扩散和主动运输需要载体协助，B错误；
C、主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输的，需要载体和消耗能量，C正确；
D、自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度进行的，D错误。
故选：C。
物质进出细胞的方式：（小分子物质）
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，它们均需要消耗能量，并且能够体现细胞膜的流动性。
本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要能够识记不同运输方式的特点，分别从运输方向、是否需要消耗能量、是否需要载体等方面进行区分识记。
30.【答案】A
【解析】解：A、果脯在腌制中细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分能直接进入细胞中，A错误；
B、水分子、气体、甘油、乙醇等物质进出细胞的方式是自由扩散，B正确；
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助，是从高浓度向低浓度运输，不消耗能量，属于协助扩散，C正确；
D、大肠杆菌属于原核细胞，其细胞膜也具有选择透过性，所以其吸收K+既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，属于主动运输，D正确。
故选：A。
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向 顺浓度梯度
高浓度→低浓度 顺浓度梯度
高浓度→低浓度 逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
举例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子；
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
本题考查物质运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
31.【答案】P 碳链 糖原 淀粉 核苷酸 脱氧核苷酸 洗去浮色 橘黄色 斐林试剂 水浴加热
【解析】解：（1）该图中y为P元素，A是糖类，B蛋白质，C是核酸，它们都是生物大分子，都是以碳链为骨架，由许多单体连接成的多
聚体。
（2）A的单体是a,其组成元素是C、H、O，说明是单糖，若A为动物特有的储能物质，则A表示的物质是糖原，其在人体中主要分布于肝脏和肌肉细胞中，若A为韭菜特有的储能物质，则A表示的物质是淀粉。
（3）C是遗传物质，即核酸，其基本单位c为核苷酸，D主要分布在细胞核，D是DNA其基本单位是脱氧核苷酸。
（4）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后又滴加1～2滴体积分数为50%的酒精，目的是洗去浮色，因为苏丹Ⅲ能够溶于酒精；斐林试剂可用于还原糖的检测，但需要在水浴加热的条件下进行，会出现砖红色沉淀，否则不会显色。
故答案为：
（1）P 碳链
（2）糖原 淀粉
（3）核苷酸 脱氧核苷酸
（4）洗去浮色 橘黄色 斐林试剂 水浴加热
根据图可知，A是糖类，是主要能源物质，a为葡萄糖；d为甘油和脂肪酸，即脂肪的基本组成单位，是主要储能物质，B蛋白质，其基本单位b为氨基酸，C是遗传物质，即核酸，其基本单位c为核苷酸，D主要分布在细胞核，D是DNA其基本单位是脱氧核苷酸，E主要分布在细胞质，E是RNA其基本单位是核糖核苷酸。
本题以知识框架图为载体，考查了糖类、蛋白质、脂肪、核酸的功能和基本组成单位，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。
32.【答案】⑧⑨⑩ 中心体 乙 核糖体 ⑨ 液泡 ⑩ 叶绿体 ④⑥⑩ ①
【解析】解：（1）由图示可知，A为动物细胞，B为植物细胞，其中高等动物细胞内不含有的细胞结构有⑧细胞壁、⑨液泡、⑩为叶绿体。若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有中心体。图乙是蓝细菌，细胞质中只含有核糖体一种细胞器。
（2）B若是紫色洋葱鳞片叶肉细胞，则色素主要存在于⑨液泡中。如果B是植物的根毛细胞，则图中不应有⑩叶绿体。
（3）A、B细胞中具有双膜的细胞结构有④细胞核、⑥线粒体、⑩叶绿体。中心体与动物细胞有丝分裂有关。
故答案为：
（1）⑧⑨⑩中心体 核糖体
（2）⑨液泡 ⑩叶绿体
（3）④⑥⑩中心体
分析题图1：图示是动植物细胞亚显微结构模式图，其中A为动物细胞，B为植物细胞。结构①为中心体；结构②为内质网；结构③为核糖体；结构④为细胞核；结构⑤为细胞膜；结构⑥为线粒体；结构⑦为高尔基体；结构⑧为细胞壁；结构⑨为液泡；结构⑩为叶绿体。
分析题图2：甲为细菌，乙为蓝细菌，二者都是原核细胞。
本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题。
33.【答案】核糖体 脱水缩合 -NH-CO- ⑤ 内质网 ⑦ 线粒体 结构 功能 胞吐
【解析】解：（1）唾液淀粉酶属于分泌蛋白，其合成是在核糖体中合成的，此处发生的反应称为脱水缩合，形成的化学键是肽键，结构式为-NH-CO-。
（2）在唾液淀粉酶合成、加工、运输和分泌的过程中，③高尔基体和⑤内质网可以产生②囊泡，囊泡就像深海中的游艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。为该过程提供能量的是⑦线粒体。
（3）细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性。
（4）由图示可知，⑥分泌到细胞外的方式为胞吐。
故答案为：
（1）脱水缩合-NH-CO-
（2）⑤内质网 ⑦线粒体
（3）结构 功能
（4）胞吐
分析题图：图示是人体胰腺细胞，其中结构①为细胞膜；结构②为高尔基体“出芽”形成的囊泡；结构③为高尔基体；结构④为核糖体；结构⑤为内质网；物质⑥分泌蛋白；结构⑦为线粒体。
本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程。
34.【答案】蛋白质 磷脂双分子层 流动性 糖蛋白 协助扩散 主动运输 a b
【解析】解：（1）根据题意和图示分析可知：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，A和D构成糖蛋白。大多数A蛋白质和B磷脂是能够运动的，体现膜具有一定的流动性。
（2）图中c为顺浓度梯度运输，需要载体，为协助扩散。a为逆浓度梯度运输，需要载体，消耗能量，为主动运输。
（3）葡萄糖进入人体神经细胞的跨膜运输方式是主动运输，可用a表示；维生素D进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是自由扩散，可用b表示。
故答案为：
（1）蛋白质 磷脂双分子层 流动性 糖蛋白
（2）协助扩散 主动运输
（3）a b
题图分析：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；a、e表示主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b表示自由扩散；cd表示协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的方式和影响因素，意在考查学生的识图和判断能力，属于基础题。
第1页，共1页
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（ ）
A. 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
B. 池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的一部分
C. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D. 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成
下列各项中，都是原核生物的一组是（ ）
A. 大肠杆菌、乳酸菌、色球蓝细菌 B. 支原体、菠菜、韭菜
C. 酵母菌、念珠蓝细菌、草履虫 D. 颤蓝细菌、木耳、大肠杆菌
图甲表示两种物镜及其与装片的位置关系，乙是低倍镜下的视野。下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 甲中①是高倍镜，②是低倍镜
B. ①物镜被②物镜替换后，视野的亮度会增强
C. ②物镜被①物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会增加
D. 要想换用高倍镜观察乙中的细胞a,需要将装片向右移动
下列有关细胞中化学元素的说法，正确的是（ ）
A. Mn、Zn、Cu、Mg属于微量元素
B. 大量元素只有C、H、O、N等9种
C. 组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到
D. 在组成细胞的微量元素中，Fe的含量最少
下列说法正确的是（ ）
A. 生物界和非生物界的统一性表现在元素组成的种类上完全相同
B. Ca、Fe、Mn、Zn、I、Mo等是组成细胞的微量元素
C. 沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水
D. 斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等
下列关于水的叙述，错误的是（ ）
A. 自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出
B. 细胞代谢的强弱程度与细胞内自由水和结合水的比例相关
C. 冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比值减小导致抗寒性增强
D. 水可以是细胞代谢的反应物，结合水可以参与蛋白质的水解反应
下列与无机盐的功能无关的是（ ）
A. 细胞中能源物质之一 B. 某些重要复杂化合物的成分
C. 维持细胞的渗透压和酸碱平衡 D. 能维持细胞的形态和结构
关于组成细胞的有机物，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 脂肪、磷脂、固醇都属于脂质，且都是储能物质
B. 脂肪的主要组成元素是C、H、O，且与糖类相比含氧多
C. 在人体细胞中，脂肪可以大量转化为葡萄糖
D. 糖类主要作为能源物质发挥作用，也参与组成细胞结构
下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类的是（ ）
A. 葡萄糖、淀粉、果糖 B. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖
C. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 D. 麦芽糖、果糖、乳糖
已知某种蛋白质分子是由126个氨基酸脱水缩合形成的，该蛋白质分子中含有的氨基总数和羧基总数都是17个，其中R基上含有15个羧基。下列有关该蛋白质的叙述，正确的是（ ）
A. 合成该蛋白质分子时共失去125个水分子
B. 该蛋白质分子中有125个肽键
C. 该蛋白质分子的R基中也应该含有15个氨基
D. 该蛋白质分子含有3条肽链
氨基酸是构成蛋白质的基本单位，而蛋白质是生命活动的主要承担者。下列正确的是（ ）
A. 蛋白质经加热变性后，肽链的空间结构和肽键都会被破坏
B. 氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构决定了蛋白质的功能
C. 不同氨基酸的R基一定不同，人体细胞可合成非必需氨基酸
D. 性激素作为信号分子调节生命活动，这体现了蛋白质的信息传递功能
下列化合物中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（ ）
A. ②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
噬菌体、烟草的碱基种类和噬菌体、烟草的核苷酸种类分别是（ ）
A. 4种、8种和4种、8种 B. 4种、5种和4种、5种
C. 4种、5种和4种、8种 D. 4种、8种和4种、5种
下列有关细胞多样性与统一性说法正确的是（ ）
A. 原核细胞与真核细胞具有相似的染色质
B. 细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
C. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性
D. 不同生物细胞具有多样性的根本原因是蛋白质的结构具有多样性
下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（ ）
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖．
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
如图为核苷酸的模式图。下列说法错误的是（ ）
A. 人体细胞内的③有5种，②有2种，核苷酸有5种
B. 若②为脱氧核糖，则③可能是A、G，C或T
C. DNA与RNA的②不相同
D. 大熊猫体细胞内的核苷酸种类比新冠病毒的多4种
DNA指纹法在案件侦破中起到重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件提供证据，其中的生物学原理是（ ）
A. 不同人体内的DNA所含的碱基种类不同
B. 不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C. 不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同
D. 不同人体内的DNA空间结构不同
细胞膜作为系统的边界，下列关于细胞膜的成分和功能的说法，不正确的是（ ）
A. 细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中脂质中还含有少量的胆固醇
B. 精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜来实现的
C. 不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
D. 作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定
下列关于细胞间信息交流的说法错误的是（ ）
A. 相邻的细胞之间可形成通道，信息分子通过通道进入另一细胞
B. 相邻的两个细胞可通过接触传递信息
C. 激素可通过血液运输，与靶细胞膜表面受体结合传递信息
D. 细胞间的信息传递一定要通过细胞膜上的受体进行
如图是磷脂分子构成的脂质体，因其诸多优点，脂质体在临床上可作为药物载体用于药物传递。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 脂质体可以和细胞膜融合，将药物送入细胞内部
B. 亲水性药物和疏水性药物在脂质体内的“储存”位置相同
C. 脂质体用于运送药物需克服胃肠道多重生理屏障
D. 在脂质体表面连接相关识别蛋白，可提高脂质体给药的靶向性
肝细胞和甲状腺细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（ ）
A. 脂质不同 B. 磷脂不同 C. 蛋白质不同 D. 水不同
细胞中各种细胞器在功能上各有分工，下列关于细胞器功能的叙述错误的是（ ）
A. 核糖体不具有膜结构，所以不含有P元素
B. 原核生物没有内质网和高尔基体，但是也能依赖相关机制对蛋白质进行加工修饰
C. 观察叶绿体时常选用菠菜叶稍带叶肉的下表皮，因为此处叶绿体数目少且大
D. 溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
下列关于“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是（ ）
A. 用高倍镜可观察到叶绿体有双层膜和基粒
B. 黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片
C. 应选取新鲜枝上的成熟小叶作为观察材料
D. 实验前应将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养
如图是细胞核结构，下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞核是细胞的代谢中心，是遗传信息库
B. 染色质和染色体是两种不同的物质
C. 核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分隔开
D. ④是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性
下列关于细胞核功能的探究实验，描述正确的是（ ）
A. 美西螺的核移植实验说明细胞核中遗传物质可控制生物性状
B. 受精卵的横缢实验说明没有细胞核细胞就不能分裂分化
C. 变形虫去核后代谢会渐渐停止，是因为细胞核是新陈代谢的主要场所
D. 伞藻的嫁接实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
如图为某实验小组在进行观察植物细胞的质壁分离及复原实验时显微镜下的两个视野，整个实验过程中细胞均具有活性。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 若将细胞置于清水中，则能观察到由甲→乙的动态过程
B. 细胞处于甲状态时，不存在水分子的跨膜运输
C. 若外界溶液是KNO3溶液，则可能会观察到甲→乙→甲的动态变化
D. 甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性大于原生质层
下列与其它三种物质运输方式不同的是（ ）
A. 小肠上皮细胞吸收肠腔中的脂肪酸 B. 人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖
C. 皮肤细胞吸收护肤品中的甘油 D. 根尖成熟区细胞通过渗透作用吸水
如图是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 图示两种运输方式均依赖于细胞膜的流动性
B. 图示两种运输方式需转运蛋白的协助
C. 图示两种运输方式运输的都是大分子物质
D. 图示两种运输方式与主动运输的区别在于是否消耗能量
物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 只有主动运输需要消耗能量 B. 只有协助扩散需要载体
C. 主动运输是逆浓度梯度进行的 D. 只有自由扩散是顺浓度梯度进行的
下列说法中错误的是（ ）
A. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果
B. 气体、甘油和乙醇等物质进出细胞是通过自由扩散
C. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助
D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白
第II卷（非选择题）
二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
韭菜是人们喜爱的一种蔬菜，如图是同学们画出的韭菜细胞中部分元素及其构成的化合物的关系图。其中x、y代表化学元素，a、b、c、d代表不同的有机小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，请据图分析回答：
（1）推测该图中y为 ______元素。生物大分子A、B、C、都是以 ______为骨架，由许多单体连接成的多
聚体。
（2）若A为动物特有的储能物质，则A表示的物质是 ______；若A为韭菜特有的储能物质，则A表示的物质是 ______。
（3）有机小分子c是 ______，构成物质D的小分子是 ______。
（4）为检测韭菜根细胞的营养物质，同学们将根切成薄片进行实验。某同学将薄片放在载玻片上，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后又滴加1～2滴体积分数为50%的酒精，目的是 ______，在显微镜下观察到细胞质中脂肪滴的颜色是 ______。检测韭菜根细胞的葡萄糖时，需要借助现配的 ______，在检测过程中还需要 ______，否则不会显色。
如图1表示细胞亚显微结构模式图。根据图回答：（在[]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称）
（1）比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞结构有 ______（填标号）。若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有 ______（填名称）。图 ______是蓝细菌，其细胞质中的细胞器则只有 ______（填名称）。
（2）若B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则色素主要存在于[______]______。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[______]______。
（3）图A、B细胞中是双层膜结构的包括 ______（填标号），与动物细胞有丝分裂有关的结构是
______（填标号）。
如图为人体唾液腺细胞的亚显微结构示意图，向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的唾液淀粉酶。请回答下列问题：
（1）图中⑥最初在 ______（填标号）上合成，此处发生的反应称为 ______，形成的化学键的结构式为 ______。
（2）在此活动中，[③]高尔基体和[______]______可以产生囊泡，②就像深海中的游艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。为该过程提供能量的“动力车间”为[______]______。
（3）由此可以看出，细胞内的生物膜在 ______和 ______上具有一定的连续性。
（4）⑥分泌到细胞外的运输方式叫 ______。
如图为细胞膜的流动镶嵌模型及物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表 ______分子；B代表 ______；B和大多数A是能够运动的，决定了细胞膜的结构特点是 ______；由A和D共同构成的物质是 ______。
（2）图中几种物质通过膜的方式中，c代表的方式是 ______；a代表的方式是 ______。
（3）葡萄糖进入人体神经细胞的跨膜运输方式是 ______（填字母），维生素D进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是 ______（填字母）。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、细胞是最基本的生命层次，水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，A错误；
B、生态系统包括生物群落与无机环境，水、阳光等环境因素属于生态系统，B正确；
C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；
D、细胞学说的创立过程多个科学家相继研究完成，主要由施莱登和施旺提出，D错误。
故选：B。
1、细胞学说的建立过程：
（1）显微镜下的重大发现：英国的虎克利用显微镜观察到木栓组织并命名为细胞，荷兰的虎克利用自制的显微镜观察到活细胞。
（2）理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出细胞学说。
（3）细胞学说在修正中前进：涉及到德国的魏尔肖。
2、生命系统的结构层次：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，植物无系统。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
本题考查细胞学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、大肠杆菌、乳酸菌、色球蓝细菌都属于原核生物，A正确；
B、菠菜和韭菜都属于真核生物，B错误；
C、酵母菌和草履虫都属于真核生物，C错误；
D、木耳属于真核生物，D错误。
故选：A。
一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
常考的原核生物：蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌。
另外，病毒既不是真核也不是原核生物。
本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。
3.【答案】C
【解析】解：A、由分析可知，②的放大倍数大于①，这说明甲中①是低倍镜，②是高倍镜，A错误；
B、①物镜被②物镜替换后，是低倍镜转换为高倍镜，高倍镜下视野的亮度会减弱，因为②离装片的距离更近，B错误；
C、②物镜被①物镜替换后，是高倍镜转换为低倍镜，低倍镜下视野中看到的细胞数量会增加，亮度也会增加，C正确；
D、由图乙观察可知，细胞a位于视野的左方，由于显微镜成像是倒立的虚像，故要将细胞a移至视野中央需要将载玻片向左移动，D错误。
故选：C。
1、显微镜的呈像原理和基本操作：
（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。
（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。
（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。
（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。
（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
2、由图甲分析可知，②与①相比，物镜与载玻片的距离更近，这说明②的放大倍数大于①；图乙中细胞a位于视野的左方，由于显微镜成像是倒立的虚像，故要将细胞a移至视野中央需要将载玻片向左移动。
本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，要求考生能够准确辨别高倍物镜与切片的距离，识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。
4.【答案】C
【解析】解：A、Mn、Zn、Cu属于微量元素，Mg属于大量元素，A错误；
B、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,B错误；
C、组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，C正确；
D、在组成细胞的微量元素中，Fe的含量不是最少，D错误。
故选：C。
1、生物体总是和外界环境进行着物质交换，细胞生命活动所需要的物质，归根结底是从无机自然界中获取的。因此，组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有。但是，细胞中各种元素的相对含量与无机自然界的大不相同。组成细胞的化学元素，常见的有20多种，其中有些含量多，有些含量很少。
2、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查元素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：A、生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素都能在自然界找到，A错误；
B、Ca属于大量元素，B错误；
C、活细胞中含量最多的化合物是水，沙漠中的仙人掌细胞也不例外，C正确；
D、斐林试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.05g/mL，双缩脲试剂中硫酸铜溶液质量浓度为0.01g/mL，D错误
故选：C。
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞元素的种类、含量及作用，明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础，再结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】D
【解析】解：A、自由水参与体内营养物质的运输和代谢废物的排出，A正确；
B、细胞代谢的强弱程度与细胞内自由水和结合水的比例相关，自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然，B正确；
C、冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比值将会减小，植物的抗寒性增强，C正确；
D、水可以是细胞代谢的反应物，自由水可以参与蛋白质的水解反应，结合水是参与物质结构的形成，D错误。
故选：D。
细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
本题考查水的作用，解题关键是识记水的存在形式，识记自由水和结合水的作用，并结合所学知识判断各选项。
7.【答案】A
【解析】解：A、细胞的主要能源物质是糖类，蛋白质和脂肪也可以作为能源物质，无机盐不是能源物质，A正确；
B、有些无机盐是某些重要化合物的组成成分，如：铁是血红蛋白的成分，镁元素是叶绿素的组成成分，B错误；
C、生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，C错误；
D、生物体内的无机盐能维持细胞的形态和结构，D错误．
故选：A．
本题是对无机盐的作用的考查，许多无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用；生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡．
本题的知识点是无机盐的作用，细胞内的能源物质，对于无机盐作用的记忆是解题的关键．
8.【答案】D
【解析】解：A、常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等，其中脂肪是细胞内良好的储能物质，但磷脂、固醇不是储能物质，A错误；
B、脂肪的组成元素为C、H、O，且与糖类相比，含C、H多，但含氧少，B错误；
C、细胞中糖类能大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类，C错误；
D、糖类主要作为能源物质发挥作用，但有的糖类也会用来组成细胞的结构，如纤维素是构成细胞壁的主要成分，D正确。
故选：D。
糖类与脂质的比较
比较项目 糖类 脂质
区别 元素组成 C、H、O C、H、O（N、P）
种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇
合成部位 叶绿体（淀粉）、内质网（糖蛋白）、高尔基体（纤维素）、肝脏和肌肉（糖原） 主要在内质网
生理作用 ①主要的能源物质
②构成细胞结构，如糖被、细胞壁
③核酸的组成成分，如核糖 ①生物体的储能物质，如脂肪
②构成生物膜的重要成分，如磷脂
③调节新陈代谢和生殖，如性激素
本题考查糖类和脂质的相关知识，要求考生识记糖类的种类、分布和功能；识记脂质的种类和功能，能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】B
【解析】解：A、淀粉和果糖是植物细胞特有的糖，A错误；
B、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类，B正确；
C、淀粉是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，C错误；
D、麦芽糖、果糖是植物细胞特有的糖，乳糖是动物细胞特有的糖，D错误。
故选：B。
糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，动植物细胞共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖。
对于糖类的分类、分布的比较识记是本题考查的重点。
10.【答案】C
【解析】解：A、合成该蛋白质分子时共失去的水分子数=氨基酸总数-肽链数=126-2=124个，A错误；
B、该蛋白质分子含有的肽键数=脱水数=124个，B错误；
C、该蛋白质分子的R基中含有的氨基数=氨基总数-肽链数=17-2=15个，C正确；
D、该蛋白质分子含有2条肽链，D错误。
故选：C。
1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．
3、分析题干信息：某种蛋白质分子是由126个氨基酸脱水缩合形成的，该蛋白质分子中含有的氨基总数和羧基总数都是17个，其中R基上含有15个羧基，据此推算该蛋白质含有的肽链数为17-15=2条。
本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键．
11.【答案】C
【解析】解：A、蛋白质加热变性，构成蛋白质的肽链充分伸展，蛋白质空间结构改变，肽键不被破坏，A错误；
B、氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构决定了蛋白质的功能，B错误；
C、氨基酸的不同在于R基的不同，不同氨基酸的R基一定不同，非必需氨基酸能在人体内合成，不能在人体内合成的氨基酸是必需氨基酸，C正确；
D、性激素不是蛋白质，D错误。
故选：C。
1、蛋白质是生命活动的主要承担者，基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质，蛋白质的元素组成主要有C、H、O、N有的还含有P、S等元素。
2、蛋白质多样性的原因是氨基酸种类多种多样，氨基酸数量成百上千，氨基酸排列顺序千变万化，肽链盘曲折叠形成的空间结构千差万别．蛋白质结构的多样性决定了蛋白质功能的多样性。
3、温度过高、过酸、过碱都会使蛋白质的空间结构遭到破坏，从而失去活性。
本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质的化学组成及氨基酸的脱水缩合反应，掌握蛋白质的变性因素，能结合所学的知识准确答题。
12.【答案】C
【解析】解：①该分子中含有1个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，①正确；
②该分子中含有1个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，②正确；
③该分子中含有2个氨基和1个羧基，并且有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，属于构成蛋白质的氨基酸，③正确；
④该分子中氨基和羧基没有连在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸，④错误。故选：C。
氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
本题考查氨基酸的结构特点，要求考生识记氨基酸的结构通式，能根据结构通式判断题中各种化合物是否属于氨基酸，属于考纲识记层次的考查。
13.【答案】C
【解析】解：噬菌体是DNA病毒，只含有DNA一种核酸，因此含有4种碱基（A、C、G、T）和4种脱氧核苷酸；烟草是细胞类生物，含有DNA和RNA两种核酸，因此含有5种碱基（A、C、G、T、U）和8种核苷酸（四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸）。
故选：C。
1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。
3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA。
本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和组成，同时明确细胞类生物含有2种核酸，而病毒只含有一种核酸是解题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、原核细胞没有染色质，错误；
B、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，新细胞可以从老细胞中产生，错误；
C、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，正确；
D、基因的多样性决定不同生物细胞具有多样性，错误。
故选：C。
细胞学说建立于19世纪，建立者主要是两位德国科学家施莱登（M J Schileiden，1804-1881）和施旺（T Schwann，1810-1882）
主要内容：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说建立的意义：
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
15.【答案】B
【解析】解：①流感病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，但流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中，这不能说明生命活动离不开细胞，①错误；
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，②正确；
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，说明多细胞生物需要通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动，③正确；
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖，说明生命活动离不开细胞，④正确。
故选：B。
细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。
16.【答案】A
【解析】解：A、人体细胞内有DNA和RNA两种核酸，因此③碱基有5种，即A、G、C、U、T，②五碳糖有2种，即核糖、脱氧核糖，核苷酸有8种，即四种脱氧核苷酸+四种核糖核苷酸，A错误；
B、若②为脱氧核糖，则图示为脱氧核苷酸，③可能是A、G、C或T，B正确；
C、DNA和RNA的②五碳糖不同，③含氮碱基也不完全相同，C正确；
D、大熊猫体细胞内的核苷酸种类（8种）比新冠病毒的多（4种）4种，D正确。
故选：A。
解：图示为核苷酸的模式图，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮碱基。
本题结合核苷酸的结构图，考查DNA和RNA的异同，要求考生识记DNA和RNA基本组成单位及异同，能准确判断图中各物质的名称，再对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查。
17.【答案】C
【解析】解：不同人体内的DNA所含的碱基种类（A、T、C、G）、五碳糖（脱氧核糖）、磷酸和空间结构（双螺旋结构）都是相同的。DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据，其中的生物学原理是不同人体内的DNA所含的遗传信息不同，即脱氧核苷酸的排列顺序不同。
故选：C。
DNA分子的稳定性，主要表现在DNA分子具有独特的双螺旋结构；DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列。
本题考查DNA分子的多样性和特异性，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
18.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，此外还有少量的糖类和胆固醇，A正确；
B、精子和卵细胞之间的识别和结合是通过细胞膜的信息交流实现的，B正确；
C、蛋白质是生命活动的主要承担者，不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同，C错误；
D、细胞膜是系统的边界，对维持细胞内环境的稳定有重要作用，D正确。
故选：C。
细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。
本题主要考查细胞膜的成分、细胞膜的功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】D
【解析】解：A、相邻植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，A正确；
B、相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，B正确；
C、激素可通过血液运输，与靶细胞膜表面受体结合传递信息，C正确；
D、植物细胞间的信息交流可依赖胞间连丝，不一定有受体的参与，D错误。
故选：D。
细胞间信息交流的方式主要有3种：
（1）细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。
（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
（3）相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。
本题考查信息交流的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。
20.【答案】B
【解析】解：A、脂质体是磷脂分子构成的，可以和细胞膜融合，将药物送入细胞内部，A正确；
B、根据试题分析，亲水性药物和疏水性药物在脂质体内的“储存”位置是不同的，B错误；
C、脂质体用于运送药物需克服胃肠道多重生理屏障，才能被细胞吸收，C正确；
D、在脂质体表面连接相关识别蛋白，特意的识别靶细胞，可提高脂质体给药的靶向性，D正确。
故选：B。
磷脂分子具有亲水的头部和疏水的尾部，亲水性药物可以放进磷脂双分子内部，疏水性药物可以放在两层磷脂分子中间。
本题以细胞膜的结构图为载体，考查了细胞膜的成分、结构特点等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
21.【答案】C
【解析】解：A、肝细胞和甲状腺细胞的细胞膜中的脂质主要是磷脂，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，即两种细胞膜的成分中脂质和磷脂相同，A错误；
B、由以上A的分析，B错误；
C、蛋白质是生命活动的承担者，细胞膜的功能主要取决于细胞膜上的蛋白质种类和数量，C正确；
D、水不是构成细胞膜的成分，D错误。
故选：C。
肝细胞和甲状腺细胞的细胞膜成分主要是脂质和蛋白质，也有少量的糖类存在，组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富；磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架；蛋白质是生命活动的承担者，则细胞膜的功能取决于细胞膜上的蛋白质种类和数量，蛋白质种类和数量含量越多，功能越复杂。
本题考查细胞膜的结构与功能的知识，要求考生明确蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由蛋白质承担。
22.【答案】A
【解析】解：A、核糖体没有膜结构，由RNA和蛋白质构成，其中RNA的组成元素是C、H、O、N、P，含有P元素，A错误；
B、原核生物没有内质网和高尔基体，但是也能依赖相关机制对蛋白质进行加工修饰，B正确；
C、菠菜叶稍带叶肉的下表皮处的叶绿体数目少且大，故常被选作叶绿体的材料，C正确；
D、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，D正确。
故选：A。
1、细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。核糖体是由蛋白质和RNA构成的。
2、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
23.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体双层膜和基粒属于亚显微结构，在光学显微镜下不能观察到，必须使用电子显微镜，A错误；
B、黑藻是一种多细胞藻类，其叶片是由单层细胞构成，所以制作临时装片时不需切片，B错误；
C、应选取新鲜枝上的幼嫩的小叶作为观察材料，幼嫩小叶上叶绿体数量较多，C错误；
D、实验前应将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养，有利于叶绿体进行光合作用，保持细胞的活性，更有利于观察叶绿体的形态，D正确。
故选：D。
叶绿体是含有绿色色素（主要为叶绿素 a、b）的质体，为绿色植物进行光合作用的场所，存在于高等植物叶肉、幼茎的一些细胞内，藻类细胞中也含有。叶绿体的形状、数目和大小随不同植物和不同细胞而异。
本题考查观察叶绿体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
24.【答案】C
【解析】解：A、细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的中心是细胞质基质，A错误；
B、染色质和染色体是同一种物质在不同时期细胞中的两种形态，B错误；
C、核膜是双层膜，含四层磷脂分子，能把核内物质与细胞质分隔开，C正确；
D、④是核孔，是大分子物质进出的通道，具有选择性，RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过核孔，D错误。
故选：C。
分析题图：图示为细胞核的结构模式图，其中①为核膜，②为核仁，③为染色质，④为核孔。
本题结合图解，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构组成，掌握各组成结构的功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确各选项。
25.【答案】B
【解析】解：A、美西螈的核移植实验，说明细胞核可以控制生物性状，A错误；
B、蝾螈受精卵的横缢实验中，有细胞核的可以增殖分化，而没有细胞核的不可以，说明没有细胞核细胞就不能分裂分化，B正确；
C、变形虫去核后代谢会渐渐停止，细胞核是新陈代谢的控制中心，C错误；
D、将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接，将长成伞形帽伞藻，不能说明形态建成与细胞核有关，因假根中也存在细胞质；若要证明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关，还需加核移植实验，D错误。
故选：B。
1、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
（1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。
（2）细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢．DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。
2、黑美西螈的细胞核与白美西螈的去核卵形成的重组细胞发育的美西螈肤色是黑色的；白美西螈的细胞核与黑美西螈的去核卵形成的重组细胞发育的美西螈肤色是白色的；结论：美西螈肤色是由细胞核控制的。
3、蝾螈受精卵横溢实验结果发现，无核半球不能分裂和发育，这说明细胞的控制中心是细胞核。
4、变形虫的切割实验存在相互对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，有细胞核的一半能生长、分裂、摄食、对刺激有反应；该实验存在前后对照，无细胞核的一半不能摄食、不生长、分裂，对刺激物不反应，核移植后生命活动恢复。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。由实验可见，只有具有细胞核，变形成虫才能生长、分裂、摄食、对刺激有反应，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心。
5、伞藻是伞藻属单细胞绿藻的总称，由于细胞个体大、分化显著、形态结构特殊，容易从事细胞嫁接和细胞核移植实验，是进行细胞结构与功能等研究的好材料，故被称为植物界中“果蝇”。伞藻由帽、柄和假根三部分组成。
解答本题的关键是了解细胞核的功能，先分析各选项中实验，明确实验的自变量和因变量，然后分析实验结果获取结论。
26.【答案】C
【解析】解：A、若将细胞置于清水中，细胞吸水，发生质壁分离复原过程，即乙到甲过程，A错误；
B、细胞处于甲状态时，仍然有水分子进出细胞，B错误；
C、细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，首先会因失水而发生质壁分离；又由于细胞可以吸收K+和NO3-，使细胞液浓度增大，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，发生自动复原，因此可能会观察到甲→乙→甲的动态变化，C正确；
D、甲→乙变化的原因之一原生质层伸缩性大与细胞壁（图中①），D错误。
故选：C。
植物细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性。当细胞处于高浓度的外界溶液中，会发生渗透失水，发生质壁分离现象；当细胞处于低浓度的外界溶液中，会发生渗透吸水，可以发生质壁分离复原现象。细胞液与外界溶液浓度差越大，则单位时间内失水量越多。
本题结合图解考查细胞质壁分离现象的观察实验，要求学生掌握相关的基础知识，能够准确分析题中信息，再结合所学知识进行分析判断。
27.【答案】B
【解析】解：脂肪酸为脂类物质，通过自由扩散进入细胞；人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖属于协助扩散；皮肤细胞吸收护肤品中的甘油属于自由扩散；根尖成熟区细胞通过渗透作用吸水属于自由扩散，因此与其它三种物质运输方式不同的B项，B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量，比如水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如磷脂）都属于自由扩散；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体，比如葡萄糖进入红细胞；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量，比如几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
本题考查了物质的跨膜运输方式，意在考查考生的识图能力，对于各种物质运输方式的理解和运用能力，难度中等。
28.【答案】A
【解析】解：A、图中a表示胞吞，b表示胞吐，两者均依赖于细胞膜的流动性，A正确；
B、图中a胞吞和b胞吐都不需要转运蛋白的参与，B错误；
C、图示两种运输方式运输的不都是大分子物质，如神经递质是小分子物质，其通过胞吐方式释放，C错误；
D、图中两种运输方式和主动运输都需要消耗能量，D错误。
故选：A。
分析题图：图示是物质跨膜运输的两种运输方式示意图，其中a表示胞吞，b表示胞吐。
本题结合图解，考查物质运输的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的特点、条件及实例，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
29.【答案】C
【解析】解：A、胞吞和胞吐也需要消耗能量，A错误；
B、协助扩散和主动运输需要载体协助，B错误；
C、主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输的，需要载体和消耗能量，C正确；
D、自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度进行的，D错误。
故选：C。
物质进出细胞的方式：（小分子物质）
运输方式 运输方向 是否需要载体 是否消耗能量 示例
自由扩散 高浓度到低浓度 否 否 水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）
协助扩散 高浓度到低浓度 是 否 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度到高浓度 是 是 几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
大分子物质一般通过胞吞和胞吐的方式进行运输，它们均需要消耗能量，并且能够体现细胞膜的流动性。
本题考查了物质跨膜运输方式的相关知识，考生要能够识记不同运输方式的特点，分别从运输方向、是否需要消耗能量、是否需要载体等方面进行区分识记。
30.【答案】A
【解析】解：A、果脯在腌制中细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分能直接进入细胞中，A错误；
B、水分子、气体、甘油、乙醇等物质进出细胞的方式是自由扩散，B正确；
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助，是从高浓度向低浓度运输，不消耗能量，属于协助扩散，C正确；
D、大肠杆菌属于原核细胞，其细胞膜也具有选择透过性，所以其吸收K+既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，属于主动运输，D正确。
故选：A。
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向 顺浓度梯度
高浓度→低浓度 顺浓度梯度
高浓度→低浓度 逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
举例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子；
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
本题考查物质运输方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。
31.【答案】P 碳链 糖原 淀粉 核苷酸 脱氧核苷酸 洗去浮色 橘黄色 斐林试剂 水浴加热
【解析】解：（1）该图中y为P元素，A是糖类，B蛋白质，C是核酸，它们都是生物大分子，都是以碳链为骨架，由许多单体连接成的多
聚体。
（2）A的单体是a,其组成元素是C、H、O，说明是单糖，若A为动物特有的储能物质，则A表示的物质是糖原，其在人体中主要分布于肝脏和肌肉细胞中，若A为韭菜特有的储能物质，则A表示的物质是淀粉。
（3）C是遗传物质，即核酸，其基本单位c为核苷酸，D主要分布在细胞核，D是DNA其基本单位是脱氧核苷酸。
（4）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后又滴加1～2滴体积分数为50%的酒精，目的是洗去浮色，因为苏丹Ⅲ能够溶于酒精；斐林试剂可用于还原糖的检测，但需要在水浴加热的条件下进行，会出现砖红色沉淀，否则不会显色。
故答案为：
（1）P 碳链
（2）糖原 淀粉
（3）核苷酸 脱氧核苷酸
（4）洗去浮色 橘黄色 斐林试剂 水浴加热
根据图可知，A是糖类，是主要能源物质，a为葡萄糖；d为甘油和脂肪酸，即脂肪的基本组成单位，是主要储能物质，B蛋白质，其基本单位b为氨基酸，C是遗传物质，即核酸，其基本单位c为核苷酸，D主要分布在细胞核，D是DNA其基本单位是脱氧核苷酸，E主要分布在细胞质，E是RNA其基本单位是核糖核苷酸。
本题以知识框架图为载体，考查了糖类、蛋白质、脂肪、核酸的功能和基本组成单位，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。
32.【答案】⑧⑨⑩ 中心体 乙 核糖体 ⑨ 液泡 ⑩ 叶绿体 ④⑥⑩ ①
【解析】解：（1）由图示可知，A为动物细胞，B为植物细胞，其中高等动物细胞内不含有的细胞结构有⑧细胞壁、⑨液泡、⑩为叶绿体。若B是低等植物细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有中心体。图乙是蓝细菌，细胞质中只含有核糖体一种细胞器。
（2）B若是紫色洋葱鳞片叶肉细胞，则色素主要存在于⑨液泡中。如果B是植物的根毛细胞，则图中不应有⑩叶绿体。
（3）A、B细胞中具有双膜的细胞结构有④细胞核、⑥线粒体、⑩叶绿体。中心体与动物细胞有丝分裂有关。
故答案为：
（1）⑧⑨⑩中心体 核糖体
（2）⑨液泡 ⑩叶绿体
（3）④⑥⑩中心体
分析题图1：图示是动植物细胞亚显微结构模式图，其中A为动物细胞，B为植物细胞。结构①为中心体；结构②为内质网；结构③为核糖体；结构④为细胞核；结构⑤为细胞膜；结构⑥为线粒体；结构⑦为高尔基体；结构⑧为细胞壁；结构⑨为液泡；结构⑩为叶绿体。
分析题图2：甲为细菌，乙为蓝细菌，二者都是原核细胞。
本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识答题。
33.【答案】核糖体 脱水缩合 -NH-CO- ⑤ 内质网 ⑦ 线粒体 结构 功能 胞吐
【解析】解：（1）唾液淀粉酶属于分泌蛋白，其合成是在核糖体中合成的，此处发生的反应称为脱水缩合，形成的化学键是肽键，结构式为-NH-CO-。
（2）在唾液淀粉酶合成、加工、运输和分泌的过程中，③高尔基体和⑤内质网可以产生②囊泡，囊泡就像深海中的游艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。为该过程提供能量的是⑦线粒体。
（3）细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性。
（4）由图示可知，⑥分泌到细胞外的方式为胞吐。
故答案为：
（1）脱水缩合-NH-CO-
（2）⑤内质网 ⑦线粒体
（3）结构 功能
（4）胞吐
分析题图：图示是人体胰腺细胞，其中结构①为细胞膜；结构②为高尔基体“出芽”形成的囊泡；结构③为高尔基体；结构④为核糖体；结构⑤为内质网；物质⑥分泌蛋白；结构⑦为线粒体。
本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图，考查细胞结构和功能、细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各细胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程。
34.【答案】蛋白质 磷脂双分子层 流动性 糖蛋白 协助扩散 主动运输 a b
【解析】解：（1）根据题意和图示分析可知：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，A和D构成糖蛋白。大多数A蛋白质和B磷脂是能够运动的，体现膜具有一定的流动性。
（2）图中c为顺浓度梯度运输，需要载体，为协助扩散。a为逆浓度梯度运输，需要载体，消耗能量，为主动运输。
（3）葡萄糖进入人体神经细胞的跨膜运输方式是主动运输，可用a表示；维生素D进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是自由扩散，可用b表示。
故答案为：
（1）蛋白质 磷脂双分子层 流动性 糖蛋白
（2）协助扩散 主动运输
（3）a b
题图分析：A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；a、e表示主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b表示自由扩散；cd表示协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的方式和影响因素，意在考查学生的识图和判断能力，属于基础题。
第1页，共1页
同课章节目录