(共30张PPT)
第五章章末复习
案秤、台秤、电子秤
物质
属性
形状
状态
所处空间位置
kg
t
g
mg
1t=1 000 kg、1 kg=1 000 g=106 mg
托盘天平
。
质量
体积
kg/m3
g/cm3
1 g/cm3=1 000 kg/m3
特性
无
相同
不同
天平
量筒
ρV
物质
1.(20-21·商丘期末)一块冰熔化成水后,质量 ;将铁丝拉长,质量 ; 铁棒在打磨后,其质量将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
不变
变小
不变
2.填写单位:小明同学的质量为50 ;一支铅笔的质量约为1.8 。
kg
g
3.(20-21·新乡期末)同学们估测教室内空气的质量,所得下列结果中最为合理的是(空气密度约为1.29 kg/m3)( )
A. 200 kg B. 20 kg C. 2 kg D. 0.2 kg
A
注意:估测不是“胡乱猜”,它是在对常见的物理数据掌握的基础上以此为标准,对研究对象合理的赋值。
4.小华去超市买了一包方便面,想用天平验证其标注的面饼质量是否准确。他将天平放在水平台面上,按如图甲所示调节天平横梁平衡,这一过程中的错误是 ;纠正错误后,测得面饼的质量如图乙所示,为 g。将该面饼压碎,其质量 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
游码未调至零刻度线处
83.4
5.实验室有下列四种量筒,分别标有量程和最小分度值,要一次性较准确量出100 g密度为0.8×103 kg/m3的酒精,则选用的量筒应该是( )
A. 500 mL 10 mL B. 100 mL 2 mL
C. 250 mL 5 mL D. 50 mL 2 mL
C
6.装在烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度 ;密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后,容器中剩余气体的密度 ;水冻成冰后密度 。(均选填“变大”“不变”或“变小”)
解析:
烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度不变,因为水的密度不随其体积的变化而变化。气体被抽出一部分后,容器中气体的质量减小了,而气体的体积不变,还等于容器的容积,所以剩余气体的密度变小。因为水的密度大于冰的密度,水冻成冰后密度变小。
不变
变小
变小
7.(20-21·平顶山期末)用75%的酒精消毒液能杀死新型冠状病毒,一瓶酒精消毒液的质量为85 g、体积为100 cm3,则消毒液的密度是 g/cm3。在使用过程中,瓶内消毒液的密度将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
0.85
不变
8.(20-21·三门峡期中)0.9 cm3的水结成冰后,冰的质量是 g,冰的体积是 cm3;请你用所学的知识解释冬天裸露在室外的水管会被冻破的原因 。(已知冰的密度为0.9×103 kg/m3,水的密度为1.0×103 kg/m3)
0.9
1
9.用量筒盛某种液体,测得液体体积V和液体与量筒共同质量m的关系如图所示,则量筒的质量为 g,液体的密度为 g/cm3。
20
1
10.晓阳同学在做测量密度实验时,分别测量了A、B两种不同物质的密度,并绘制了m-V图像,如图所示,下列说法不正确的是( )
A.A物质的密度ρA=1.5 g/cm3
B.水的m-V图像应该在Ⅰ区域
C.A物质的密度大于B物质的密度
D.图像反映出同种物质的物体,其质量与体积成正比
B
11.(20-21·信阳期末)如图所示的是我国在北京2008年奥运会设计的奖牌。奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案,奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石,形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌,其中金牌由纯金、玉石、纯银组成。金牌的总体积约为23 cm3,镶嵌玉石的体积约为5.4 cm3,纯金的质量约为6 g,求:(ρ玉=3.0 g/cm3,ρ金=19.3 g/cm3,ρ银=10.5 g/cm3)
(1)一枚金牌约需要玉石多少克?
11.(20-21·信阳期末)如图所示的是我国在北京2008年奥运会设计的奖牌。奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案,奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石,形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌,其中金牌由纯金、玉石、纯银组成。金牌的总体积约为23 cm3,镶嵌玉石的体积约为5.4 cm3,纯金的质量约为6 g,求:(ρ玉=3.0 g/cm3,ρ金=19.3 g/cm3,ρ银=10.5 g/cm3)
(2)一枚金牌需要纯金的体积是多少立方厘米?
11.(20-21·信阳期末)如图所示的是我国在北京2008年奥运会设计的奖牌。奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案,奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石,形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观,是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。奖牌分为金牌、银牌和铜牌,其中金牌由纯金、玉石、纯银组成。金牌的总体积约为23 cm3,镶嵌玉石的体积约为5.4 cm3,纯金的质量约为6 g,求:(ρ玉=3.0 g/cm3,ρ金=19.3 g/cm3,ρ银=10.5 g/cm3)
(3)一枚金牌除了玉石和纯金外,还需要纯银约多少克?(计算结果保留一位小数)
12.某空瓶质量为300 g,装满冰后总质量为750 g,过了一段时间后,冰全部熔化成了水。已知ρ冰=0.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,求:
(1)空瓶的容积;
12.某空瓶质量为300 g,装满冰后总质量为750 g,过了一段时间后,冰全部熔化成了水。已知ρ冰=0.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,求:
(2)需向瓶中再加多少克的水才能将此瓶重新装满?
12.某空瓶质量为300 g,装满冰后总质量为750 g,过了一段时间后,冰全部熔化成了水。已知ρ冰=0.9×103 kg/m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,求:
(3)向装满水的此瓶中缓慢放入质量为250 g的某种金属球,金属球浸没在水中,待水不再溢出,擦干瓶外的水后得瓶子总质量为950 g,则金属球的密度为多少?
关键:一是知道冰化成水后,状态变化,质量不变;二是向装满水的瓶中缓慢放入金属球后,溢出水的质量等于装满水的总质量加上金属球的质量再减去后来的总质量。
13.用同种材制成的甲、乙、丙三个正方体,它们的棱长分为1 cm、2 cm、3 cm,质量分别为3 g、24 g、54 g,其中只有一个是空心的,通过计算可知 是空心的,空心部分体积为 cm3。
丙
9
14.质量和体积都相等的空心铜球、铁球、铝球各一个(ρ铜>ρ铁>ρ铝),则空心部分体积最大的是( )
A.铜球 B.铁球
C.铝球 D.无法确定
A
15.(20-21·安阳林州期末)为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:(ρ铁=7.9×103 kg/m3,ρ铅=11.3×103 kg/m3)
(1)通过计算判断小铁球是空心的,还是实心的?若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?
小铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/mL 量筒内水和小铁球的总体积V总/mL
790 200 350
15.(20-21·安阳林州期末)为了判断一个小铁球是不是空心的,小明同学用天平、量筒和水测得如下数据:(ρ铁=7.9×103 kg/m3,ρ铅=11.3×103 kg/m3)
(2)若将小铁球的空心部分注满铅粉,则整个铁球的质量是多大?
解:(2)将小铁球的空心部分注满铅粉时,
铅粉的体积:V铅=V空=50 cm3,
铅粉的质量:m铅=ρ铅V铅=11.3 g/cm3×50 cm3=565 g,
铁球的总质量:m总=m+m铅=790 g+565 g=1 355 g。
小铁球的质量m/g 量筒内水的体积V水/mL 量筒内水和小铁球的总体积V总/mL
790 200 350
16.(2021·南阳邓州一模)小红用实验“测量盐水的密度”,其操作步骤如下:
(1)把天平放在水平桌面上,游码放在称量标尺左端的 处,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,直到横梁水平平衡。
解析:
(1)把天平放在水平桌面上,游码移到称量标尺左端的零刻度线处后,由题图甲知,指针偏右,此时应将右端的平衡螺母向左调节,直到指针对准分度盘中央的刻度线。
零刻度线
左
16.(2021·南阳邓州一模)小红用实验“测量盐水的密度”,其操作步骤如下:
(2)已知空烧杯的质量为28 g,现将适量盐水装入烧杯,并放在天平的左盘,测量其质量,待天平平衡时,如图乙所示,盐水质量为 g。然后将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图丙所示,盐水体积为 mL,由此计算出盐水的密度为 kg/m3。
1.1×103
66
60
16.(2021·南阳邓州一模)小红用实验“测量盐水的密度”,其操作步骤如下:
(3)小红同学此次实验操作测得的盐水密度比真实值偏 (选填“大”或“小”)。
大
(4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度,他进行了如下实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;
③把烧杯中的水倒尽,再装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。
则食用油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水)。
17.(2021·驻马店校级开学考)在某次实验操作考试中,小贺抽到的试题是测量石块的密度,他做了如下操作:
(1)把天平放在 桌面上,再将游码移到 处。
(2)调节横梁平衡时,发现指针静止时如图甲所示,此时他应将平衡螺母向 _______端调节,直到天平横梁平衡。
解析:
(1)在调节天平平衡前,应将天平放在水平桌面上,然后将游码移到称量标尺左端的零刻度线处。
称量标尺左端的零刻度线
(2)由题图甲可知,天平指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡,应向左端调节平衡螺母。
水平
左
17.(2021·驻马店校级开学考)在某次实验操作考试中,小贺抽到的试题是测量石块的密度,他做了如下操作:
(3)横梁平衡后,他放置好石块,用镊子向天平的 盘加减砝码,必要时移动游码,直到横梁平衡。砝码和游码位置如图乙所示,则石块的质量为 g。
解析:
(3)用天平称量物体质量时遵循“左物右码”的原则,横梁平衡后,他放置好石块,用镊子向天平的右盘加减砝码,必要时移动游码,直到横梁平衡。由题图乙可知,石块的质量为m=50 g+4 g=54 g。
右
54
17.(2021·驻马店校级开学考)在某次实验操作考试中,小贺抽到的试题是测量石块的密度,他做了如下操作:
(4)用细线系住石块放入装有20 mL水的量筒内,水面如图丙所示,则石块的体积为 cm3。
解析:
(4)量筒的分度值为1 mL,石块与水的总体积为40 mL,量筒内装有20 mL水,则石块的体积为V=40 mL-20 mL=20 mL=20 cm3。
20
17.(2021·驻马店校级开学考)在某次实验操作考试中,小贺抽到的试题是测量石块的密度,他做了如下操作:
(5)计算出石块的密度ρ= kg/m3。
(6)整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则测量结果 (选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。
仍然准确
(6)天平的托盘有缺角,通过平衡螺母进行调节后,不会影响测量结果,所以测量结果仍然准确。
2.7×103