24*《带上她的眼睛》同步练习（含答案）

人教版七年级下册语文《带上她的眼睛》同步练习（含答案）
一、积累与运用
1．下列词语中无错别字的一项是（　　）
A．渡假 娇小 蔚蓝 跌坐 覆盖 吟唱
B．渴望 迟沌 朦胧 失重 旅行 安慰
C．寂寞 耗尽 外壳 草丛 漫步 砥抗
D．起航 延伸 分享 轻柔 凝固 循环
2．下列短语，与“她的眼睛”结构类型都相同的一项是（　　）
A．失重的铅笔 恭敬地鞠躬 太空一日
B．热得难受 延续下去 分享快乐
C．感情丰富 睡眼蒙眬 海市蜃楼
D．保护环境 天涯海角 心有灵犀
3．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
A．在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？（反问）
B．她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光。（排比）
C．我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……（比喻）
D．她沉默了，似乎连呼吸都停止了。（比喻）
4．整体感知:快速阅读课文，根据课文内容补充下面提纲的空白。
5．综合性学习。
“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋 畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。
材料一：
2000－2015年我国国内游人数变化情况
材料二：过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行 社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三：每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论：
（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利 ”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。(字数60字左右)
6．找出下列句子中的错别字，把正确的汉字写出来。
（1）你所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个带同样传感眼镜的人接收到。
（2）“你那儿很热吧 ”我想起了从屏暮上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
（3）好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通讯系统仍和地面控制中心保持着联系。
（4）周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把炭在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!
阅读与理解
课外阅读（一）
加油，小电梯
大楼里新装了电梯。一部小小的电梯。
小小的电梯，力气也是小小的。
小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。
小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。
放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。
兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了……
“不行不行，太重啦！”小电梯叫起来，“我运不动啦！”
运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担 。有时出去的是长颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶……
小电梯那么辛苦，大家都能理解他。
要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。
大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说：“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！”
运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。
唉，他偏偏住的还是最高的一层。
小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。
又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣(huàn)熊太太进来了……小电梯咬紧牙关。到了平常该叫“不行”的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步……
小电梯习惯这样计算自己的进步：今天可以 多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了……
等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。
做好了十足准备的小电梯，在这一天的傍晚等待着大象先生的光临。
大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：“大象先生，今天让我送您吧。”
“真的可以吗？” 大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯。
“可以的。快上来吧！”小电梯自信地催促着。
大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。
啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖 胖的身材不见啦。
小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。
而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？
（1）阅读全文，结合小电梯的变化，梳理全文内容。
刚开始，他力气小，害怕人多→　 　→然后，他悄悄锻炼，进步很大→　 　
（2）大象为什么感到不是滋味呢？
（3）结合加点的词语，理解文中画线的句子。
（4）阅读全文，从小电梯的成长中，我们应该向他学习什么？
课外阅读（二）
旷野与城市
毕淑敏
①城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大瞥上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠·····一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
②旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
③人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市一脉血缘的兄长。
④唯有旷野与城市永无声息地对峙着。玻市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。
⑤城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的;旷野是宁静的，城市是喧嚣不已的；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下，。·…
⑥人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通信手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说.人们离开广义上的城市已无法生存。
⑦我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生孩子的姓名，船风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰.回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。
⑧我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和sT野的象征。城市是人们用智慧和心血、勇气和时间、一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里到处是文明的痕迹，以致于后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广裹大地，旷野无声地统治着苍育，傲视人寰。
⑨人们把城市像巨打一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。但犷野一旦反扑，人就一筹莫展了玛稚古城，庞贝古城·····一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里二
⑩人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身，要知道，人类永远不能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附
（选自《毕淑敏散文精选》)
（1）用简练的语言概括本文的主题。(不超过50字)
（2）结合选文内容说出你对第③段加点词语的理解。
（3）第⑦段作者引用登山报道的事例有何用意 清作简要分析。
（4）举例说明本文的语言特点。
答案
一、积累与运用
1．D 2．A 3．A
4．①看花朵；②看月亮；③飞船下沉
5．（1）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场扶序混乱。
或:近年来国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。
（2）示例一:我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长 见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。
示例二:我支持反方现点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成
（1）带—戴 （2）幕——幕 （3）迅——信 （4）炭——碳
二、阅读与理解
课外阅读（一）（1）后来大家理解，主动帮小电梯减轻负担；最后他能载动大象上楼
（2）①大象走进小电梯，别人就没办法进去了;②虽然别人偶尔会因超重走出电梯，但他们都有再乘坐电梯的可能，而自己因为超重，根本就没有坐电梯的可能。
（3）“面不改色”充分说明了小电梯经过锻炼，力气有了惊人的变化，“不快也不慢”说明了小电梯的承载能力已经非常了得，上下都是很自如的，“夏天变成了冬天”说明了小电梯改变自己的时间之长，赞美了他持之以恒的求上进、不服输的精神。
（4）学习他能认识自己的缺点，不服输，追求上进和奉献的精神。
课外阅读（二）（1）告诉人们城市不能战胜旷野，在建造城市时，保护好旷野口恰当处理好建造城市和保护旷野的关系。
（2）城市是在乡村的基础上发展起来的，没有乡村就没有城市。
（3）成功登上珠穆朗玛峰、拥有先进的通信手段的勇敢者象征“城市”；遭遇的暴风雪，象征“旷野”。作者引用这一事例，用象征的手法告诉人们城市不能战胜旷野。
（4）①生动、形象。例如:城市是一粒粒精致的银扣，掇在旷野的黑绿色大氅，不分昼夜地熠熠闪光。②句式整齐。例如:旷野是舒缓的，城市是激烈的;旷野是宁静的，城市是喧嚣不己的;例如:侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景。