《春的消息》课件

课件8张PPT。1 春的消息学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解“聆听”“雏菊”“瘙痒”等词语。
3、一边读，一边展开想象，感受春天的美好。自学指导一： 1、读读课文，看看本文共有几个节？你最喜欢哪一个小节，请读给你的同桌听一听。
2、你从哪感受到了春天的到来？在文中找一找“春的消息”。
（小组合作学习，5分钟后汇报学习结果。）
漂白 雏菊 照耀 搔痒 面颊
冬天 交换 牵引 捕捉 欣喜
雀跃 吐出 唤醒 奔跑 劳累 钻出自学指导二： 1、第一小节中使用了什么修辞手法？“摇绿”“漂白”是什么意思？
2、自由读三至六小节，思考，诗中都描绘了哪些景物？“我”为什么捉住蝴蝶又放掉蝴蝶？
（小组合作学习，5分钟后汇报学习结果。）（ ）了树的枝条
（ ）了鸭的羽毛
（ ）着双脚
（ ）地捕捉住它
（ ）地把它放掉
（ ）地雀跃
（ ）新的绿苞
（ ）沉睡的溪流
（ ）了我的面颊
（ ）嫩绿的小草
（ ）的太阳 （摇绿 ）了树的枝条
（漂白）了鸭的羽毛
（牵引）着双脚
（高兴）地捕捉住它
（爱怜）地把它放掉
（欣喜）地雀跃
（吐出）新的绿苞
（唤醒）沉睡的溪流
（搔痒）了我的面颊
（ 钻出）嫩绿的小草
（明丽）的太阳 在我们的身边找一找春天的消息，并说一说，看谁是最细心的观察者。作业：