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山东省菏泽市2022-2023学年高二上学期期中生物试题（B）
一、单选题
1．（2022高二上·菏泽期中）下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．纤维蛋白原、麦芽糖和尿素均可在组织细胞处发现
B．若②为葡萄糖，经吸收、运输至组织细胞中至少穿过5层生物膜
C．图中组织细胞线粒体处的CO2浓度最高
D．血浆中的蛋白质大量减少不会引起组织间隙液的变化
2．（2022高二上·菏泽期中）下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A．稳态是指血浆渗透压、酸碱度、温度保持相对稳定的状态
B．人体所有细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换
C．机体细胞不参与内环境的形成和维持
D．人体依赖于神经-体液-免疫调节网络维持稳态，单个细胞缺少此机制
3．（2022高二上·菏泽期中）有些考生遇到大考会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促等现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A．消化不良引起的食欲不振与副交感神经支配抑制胃肠的蠕动有关
B．副交感神经是由脑和脊髓发出的不受意识控制且能支配内脏器官的传出神经
C．考试期间遇到难题而引起的心跳加快、呼吸急促与交感神经兴奋有关
D．考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体维持适度兴奋状态，有利于提高成绩
4．（2022高二上·菏泽期中）巴甫洛夫曾经做了如下经典实验：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述，错误的是（ ）
A．仅用食物而引起狗分泌唾液，此过中程的食物属于非条件刺激
B．狗听到铃声分泌唾液是狗通过学习和训练而形成的
C．食物和铃声一起引起狗分泌唾液，此时的铃声属于无关刺激
D．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与
5．（2022高二上·菏泽期中）下图表示神经细胞膜上Na+、K+的两种运输方式，相关叙述错误的是（ ）
A．兴奋的产生与方式1中Na+离子通道的开放密切相关
B．方式2对维持神经细胞内高K+浓度具有重要作用
C．因方式1中K+外流和Na+内流，都是由高浓度向低浓度运输，所以属于自由扩散
D．方式2中K+和Na+都是由低浓度向高浓度运输，并需要载体蛋白和能量的协助，故为主动运输
6．（2022高二上·菏泽期中）下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（ ）
A．针刺手指皮肤和针刺肌肉均可以引起图中电流计发生偏转
B．排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓
C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉
D．针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层有关而与脊髓中枢无关
7．（2022高二上·菏泽期中）为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果下列叙述错误的是（ ）
A．有氧运动有利于海马脑区的发育
B．规律且适量的运动能促进学习记忆
C．有氧运动会增进神经元间的联系
D．海马脑区神经元兴奋与运动无关
8．（2022高二上·菏泽期中）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②小肠黏膜+稀盐酸+沙子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液
③稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
④稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
A．①与③组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位
B．①与④对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①与④组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D．要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究
9．（2022高二上·菏泽期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应。
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
据此判断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（ ）
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
10．（2022高二上·菏泽期中）下图所示概念模型可以用来解释一些生物学现象。下列分析错误的是（ ）
A．若模型中②为促性腺激素，切除B后，促性腺激素释放激素分泌增多，性激素分泌减少
B．若模型中字母代表内分泌腺，当血液中C分泌的甲状腺激素含量较高时可抑制过程①②
C．若模型为反射弧，则至少有两个神经元，且兴奋在神经细胞间以电信号的形式传导
D．若模型中B代表神经中枢，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，这不属于反射活动
11．（2022高二上·菏泽期中）生物体内细胞间可通过下图所示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是（ ）
A．方式①中的化学物质不可能代表促甲状腺激素
B．神经元之间通过方式①进行信息传递
C．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺
D．血糖调节存在①②两种信息传递方式
12．（2022高二上·菏泽期中）研究发现，垂体可分为腺垂体和神经垂体两个结构（图中甲、乙），a-d表示物质。已知激素的作用具有逐级放大的特点，下列叙述错误的是（ ）
A．结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．血液中 a、b、c 为微量、高效的生物活性物质
C．c对下丘脑和垂体的调节为负反馈调节
D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d能定向运输至肾小管和集合管
13．（2022高二上·菏泽期中）下列关于免疫系统组成的叙述，错误的是（ ）
A．大部分抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA
B．免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系
C．淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都是执行免疫功能的细胞
D．免疫系统的结构基础包括免疫器官（如脾、扁桃体）、免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫活性物质
14．（2022高二上·菏泽期中）如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④~⑨代表细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．③是糖蛋白，能特异性识别①
B．人体内的细胞④能合成分泌细胞因子
C．⑧是细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的细胞
D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②
15．（2022高二上·菏泽期中）下列有关生长素发现过程的叙述中，正确的是（ ）
A．鲍森 詹森证明了胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下分布不均造成的
B．达尔文证明了胚芽鞘尖端产生生长素并且传递到尖端下部
C．拜尔通过设计实验证明了尖端产生了某种“影响”可以透过琼脂片传递给下部
D．温特证明了胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素
二、多选题
16．（2022高二上·菏泽期中）科学家通过研究发现，人的血浆pH通常为7.35～7.45，血浆 pH变化不大的原因有（ ）
A．HCO3-、H2CO3等缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用
B．血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿液排出体外
C．呼吸运动强度的调节与维持血浆 pH的相对稳定无关
D．血浆 pH 值的调节主要是通过血浆中碱性物质与酸性物质发生中和来实现
17．（2022高二上·菏泽期中）某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图1中膜内Na+的浓度高于膜外
B．图2测量装置所测电压为0mV
C．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转
D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断使离子通道关闭，则不能测到电位变化
18．（2022高二上·菏泽期中）将体重、性别等均相同的a、b、c三组实验用狗进行以下实验∶将含有放射性碘的注射液注射到三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量；4天后，对a、b、c分别进行不同处理，实验结果如图所示。下列对实验结果描述正确的是（ ）
A．注射生理盐水组会出现c示曲线
B．前两天血液中碘的放射量急剧下降，与碘被甲状腺细胞吸收密切相关
C．b曲线表明注射物质有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．用甲状腺激素处理组不会出现a曲线
19．（2022高二上·菏泽期中）如图为人体感染病原体后的病原体浓度变化曲线，其中曲线3表示正常人，曲线1和2分别表示第二道防线缺失或第三道防线缺失患者，下列叙述正确的是（ ）
A．第二道防线缺失病人，其第三道防线不受影响
B．给曲线2的病人注射疫苗，不会诱发特异性免疫
C．在a点时，正常人体内含有针对该病原体的记忆细胞
D．曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用
20．（2022高二上·菏泽期中）如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
B．小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少
C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关
三、综合题
21．（2022高二上·菏泽期中）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答∶
（1）A～D中属于内环境成分的是 （填字母），其中的字母 是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（2）B的成分与C相近，但两者最主要的差别是 。
（3）C的渗透压大小主要与 的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 物质有关。
（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要 （系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是 。
22．（2022高二上·菏泽期中）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。图是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节简图。数字代表结构。请分析回答下列问题。
（1）排尿反射活动受神经系统中 中枢的控制，在排尿反射中，感受器接受刺激会产生兴奋，兴奋是指 。
（2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为： →膀胱逼尿肌、尿道括约肌（用箭头和图中数字来表示）。
（3）若图中刺激表示饮水不足或食物过咸，则下丘脑中的 会受到刺激，该刺激传至大脑皮层产生渴觉，同时也促使 分泌抗利尿激素，最终使尿量 （填“变大”或“变小”）。
（4）一般成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿经常尿床。分析婴儿经常尿床的原因 。
23．（2022高二上·菏泽期中）关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧。某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如下图所示的 A、B、C、D 四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。请回答下列问题∶
（1）以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是 。
（2）四种收集生长素的方案中 方案是正确的，做出判断的依据是 。
（3）如果假说成立，该实验的预期结果是 。判断的依据是 。
（4）如果把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果 （填“相同”或“不同”），原因是 。
24．（2022高二上·菏泽期中）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。
（1）在控制新冠肺炎患者的病情中，T细胞发挥着重要作用。T细胞在人体内发育成熟的场所是 ，在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在 和 共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。
（2）接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为 ，可诱导B细胞增殖、分化产生 细胞来分泌抗体。
（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。该mRNA （填“是”或“不是”）新冠病毒的完整核酸。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是 。
（4）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是 。
25．（2022高二上·菏泽期中）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的 TRH 分别测定每个人注射前 30min 和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。
组别 TSH浓度（ Mu/ L）
注射前 注射后
健康人 9 30
甲 2 29
乙 1 2
（1）据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是 ，判断的依据是 。
（2）据上述结果可以推测乙发生病变的部位 ，判断的依据是 。
（3）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节
的认识，对此现象的解释有两种观点∶观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验，来探究哪个观点是正确的。
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的 。
②甲组小鼠摘除垂体，适量注射 ，测定TRH分泌量。
乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射 ，测定分TRH泌量。
③结果分析
如果 ，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。
如果 ，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。
如果 ，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】A、人体细胞不能吸收麦芽糖，所以麦芽糖不会在组织细胞处发现，A错误；
B、葡萄糖经过吸收、运输，至少需要经过小肠上皮细胞（2层膜）、2层毛细血管壁细胞（4层膜）、组织细胞膜（1层膜），共要穿过7层生物膜，B错误；
C、CO2通过自由扩散的形式运输，所以图中组织细胞线粒体处的CO2浓度最高，C正确；
D、血浆中的蛋白质大量减少会引起组织间隙液增加，引起组织水肿，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，构成内环境。组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆，一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管形成淋巴液，淋巴液最终汇入血浆。
2、分析题图：甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，小肠是消化道，①→②表示物质的消化过程；②→甲表示营养物质进循环系统，通过血液循环进行运输；②→③表示营养物质被组织细胞吸收利用。
2．【答案】D
【知识点】稳态的生理意义；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、内环境稳态是指内环境组成成分和理化性质（体液渗透压、酸碱度、温度）保持相对稳定状态，A错误；
B、人体细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，但皮肤细胞、肺泡细胞、消化道上皮细胞等可以与外界直接进行物质交换，B错误；
C、内环境是机体细胞生活的液体环境，同时机体细胞也参与内环境的形成和维持，C错误；
D、人体依赖于神经-体液-免疫调节网络维持稳态，单个细胞没有各类细胞，缺少此机制，D正确。
故答案为：D。
【分析】稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中．内环境理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。
3．【答案】A
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、消化不良引起的食欲不振是由在交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的，A错误；
B、交感和副交感神经属于传出神经，是由脑和脊髓发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经，B正确；
C、在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促，C正确；
D、交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反，使机体对外界刺激作出更精确的反应，考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体维持适度兴奋状态，有利于提高成绩，D正确。
故答案为：A。
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
4．【答案】C
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、喂食引起分泌唾液属于非条件反射，A正确；
B、狗听到铃声分泌唾液是建立条件反射的过程，是一个学习过程，B正确；
C、食物和铃声一起引起狗分泌唾液，此时的铃声属于条件刺激，C错误；
D、条件反射提高了机体对环境的适应能力，条件反射的中枢在大脑皮层，条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与，D正确。
故答案为：C。
【分析】非条件反射是先天就有的，条件反射是后天形成建立在非条件反射基础上的，条件反射必须要大脑皮层参与。条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应，从而使机体具有更强的预见性，灵活性和适应性。条件反射消退，不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋的信号转变为产生抑制效应的信号。
5．【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导；被动运输；主动运输
【解析】【解答】A、受刺激后，Na+通过通道蛋白内流形成动作电位，所以兴奋的产生与方式1中Na+离子通道的开放密切相关，A正确；
B、方式2消耗能量，吸钾排钠，维持静息电位，对维持神经细胞内高K+浓度具有重要作用，B正确；
C、因方式1中K+外流和Na+内流，都是由高浓度向低浓度运输，需要通过通道蛋白进行运输，所以属于协助扩散，C错误；
D、方式2中K+和Na+都是由低浓度向高浓度运输，并需要载体蛋白协助，并消耗能量，属于主动运输，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正，即静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
2、自由扩散的特点是顺浓度梯度，与膜内外物质浓度梯度有关，不需要载体蛋白协助，不消耗能量。
3、协助扩散的特点是顺浓度梯度，与膜内外物质浓度梯度有关，还需要膜上的转运蛋白的协助，不消耗能量。
4、主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。
6．【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A 、肌肉及支配肌肉的传出神经末梢构成效应器，肌肉和神经接触的部位相当于突触，兴奋在突触处只能单向传递，因此针刺肌肉产生的兴奋，不能传到图中电流计所在的传出神经，电流计不发生偏转，A错误；
B、排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓，低级中枢受大脑皮层的控制，B正确；
C、痛觉的形成部位是大脑皮层，C错误；
D、针刺取血时未出现缩手反射，其原因是在大脑皮层的调控下，脊髓中枢内相应的突触受到抑制的结果，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。
2、机体所有的感觉都是由大脑皮层发出的。
7．【答案】D
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、由题意可知，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳），数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，因此，有氧运动有利于海马脑区的发育，A正确；
B、运动组海马脑区发育水平高，且靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%，因此，规律且适量的运动促进学习记忆，B正确；
C、有氧运动有利于学习记忆，而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，因此，有氧运动会增加神经元之间的联系，C正确；
D、据题意可知，运动组海马脑区发育水平高，且学习记忆能力增强，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、大脑皮层除了对外部世界感知，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能。
2、学习和记忆指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。条件反射的建立也就是动物学习的过程。
3、短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
8．【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、①与③组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，A正确；
B、①与④组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能受神经的调节，B错误；
C、①与④组成的对照实验中，自变量是是否去除神经，采用了减法原理，C正确；
D、①与④组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。
故答案为：B。
【分析】分析实验：
1、①与③组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；
2、②与③组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。
9．【答案】A
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】根据各种激素的生理作用，分析表格可知：注射激素Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷，则注射的是具有降低血糖作用的胰岛素；注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快，软骨生长明显，则注射的是具有促进蛋白质合成，并使软骨生长作用的生长激素；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素或甲状腺激素的作用，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高的作用。
2、垂体分泌的生长激素促进生长，特别是骨的生长和蛋白质合成的作用。
3、肾上腺分泌的肾上腺素能促进肝糖原分解而升高血糖，使心跳加快、呼吸加快等。
4、甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢；促进生长发育，提高神经系统兴奋性；促进神经系统发育的作用。
10．【答案】C
【知识点】反射弧各部分组成及功能；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、若②为促性腺激素，则B为垂体，A为下丘脑，切除B后下丘脑分泌的促性腺激素释放激素增多，性激素分泌减少，A正确；
B、模型中字母代表内分泌腺，则三者之间存在分级调节，C分泌的激素含量较高时，可通过负反馈调节抑制过程①②，B正确；
C、完整的反射活动至少需要传入神经与传出神经两个神经元，例如膝跳反射，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，C错误；
D、反射活动需要完整的反射弧来实现，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，D正确。
故答案为：C。
【分析】一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中，感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路；效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。
11．【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导；激素调节的特点；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素是通过体液运输到靶细胞，所以图①中化学物质能代表甲状腺激素，A错误；
B、突触前膜释放的神经递质经突触间隙扩散至突触后膜发挥作用，故神经元之间通过方式②进行信息传递，B错误；
C、垂体释放的促甲状腺激素经体液运输将信息传递给甲状腺，即方式①， C错误；
D、血糖调节通过体液调节和神经调节共同完成，故存在①②两种信息传递方式，D正确。
故答案为：D。
【分析】由图可知，①图为细胞间的信息交流的间接方式，主要为激素；②图可以为激素调节，也可以为神经递质释放的调节过程。
12．【答案】D
【知识点】激素调节的特点；激素与内分泌系统；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、结构甲为腺垂体，可以分泌促甲状腺激素，A正确；
B、血液中的a为促甲状腺激素释放激素，b促甲状腺激素，c为甲状腺激素，激素是微量、高效的生物活性物质，B正确；
C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；
D、d为抗利尿激素，由下丘脑合成分泌，由垂体释放，随体液运输到肾小管和集合管起作用，但不是定向运输，D错误。故答案为：D。
【分析】当人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，导致由下丘脑分泌，垂体释放的抗利尿激素的量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收。
13．【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、抗体的化学本质是蛋白质，A错误；
B、免疫器官主要由淋巴组织构成，免疫器官通过血液循环和淋巴循环相互联系，B正确；
C、淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都在免疫反应中发挥作用，C正确；
D、免疫系统的结构基础包括：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞；免疫活性物质：抗体、细胞因子，D正确。
故答案为：A。
【分析】人体免疫系统由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质组成。免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。
14．【答案】D
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、③为受体，本质是糖蛋白，能特异性识别①抗原，A正确；
B、人体内的细胞④为辅助性T细胞，能合成、分泌细胞因子，B正确；
C、⑧可使靶细胞裂解，故为细胞毒性T细胞，C正确；
D、相同抗原再次侵入时，⑦记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌抗体，记忆细胞不能分泌②抗体，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将①抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的③糖蛋白识别抗原，然后分泌淋巴因子促进⑤B细胞的增殖、分化，产生⑥浆细胞和⑦记忆细胞，浆细胞分泌抗体②；细胞免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将①抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的糖蛋白识别抗原，T细胞增殖、分化，产生⑧效应T细胞和⑨记忆细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。
15．【答案】D
【知识点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】A、鲍森 詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，A错误；
B、达尔文认为胚芽鞘出现向光弯曲是因为胚芽鞘尖端向下传递了某种“影响”，并没有说明传递的是“生长素”，B错误；
C、拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的，C错误；
D、温特实验证明胚芽鞘弯曲生长是由确实是一种化学物质引起的，并把它命名为生长素，但没有确定其化学本质，D正确。
故答案为：D。
【分析】达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。温特的实验进一步证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。
16．【答案】A,B
【知识点】内环境的理化特性
【解析】【解答】A、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HO4等多对缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用，A正确；
B、血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外，B正确；
C、神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定，C错误；
D、血浆 pH 值的调节主要是通过血浆中缓冲对物质进行调节的，缓冲对物质通常是弱酸性和强碱弱酸盐类物质，D错误。
故答案为：AB。
【分析】血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促进呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，使血浆pH变化不大；当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，使血浆酸碱度不会发生很大的变化。
17．【答案】B,C
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、无论是静息还是兴奋，钾离子都是膜内浓度高于膜外浓度，钠离子都是膜外浓度高于膜内浓度，A错误；
B、静息时，膜外任意两点间电位均为0，B正确；
C、若在①处给予适宜刺激，当兴奋传递至左电极时，电位变化为内正外负，此时指针向一侧偏转，当兴奋传递至右电极时，电位变化为内正外负，此时指针向另一侧偏转，所以一共会有两次偏转，C正确；
D、若在③处给予适宜刺激，当兴奋传递至右电极时，右电极处电位为负值，由于②处电流被阻断，所以左电极处电位仍为正值，因此可以看到指针偏转，仍能测到电位变化，D错误。
故答案为：BC。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。
18．【答案】A,B,C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、注射生理盐水，对含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用，应该会出现c曲线，A正确；
B、前两天因碘被吸收利用，血液中碘的放射量下降，B正确；
C、b曲线狗体内血液中的放射量增高，说明注射了促进甲状腺分泌甲状腺激素的物质，C正确；
D、若向狗体内注射一定量的甲状腺激素，通过反馈调节促甲状腺激素分泌减少，由于甲状腺功能受到抑制，故甲状腺激素分泌减少，曲线下降，会出现a曲线，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】分析曲线图：前两天因碘被吸收利用，放射性下降；两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故；第四天注射不同物质，曲线发生变化，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放，曲线下降；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快，曲线上升；向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用。
19．【答案】B,C
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、第二道防线主要由吞噬细胞和体液中的杀菌物质等组成，吞噬细胞等也参与特异性免疫，故第二道防线缺失的病人，其第三道防线也会受影响，A错误；
B、曲线2表示第三道防线缺失患者，故给曲线2的病人注射疫苗，不能诱发特异性免疫，B正确；
C、根据曲线图可知，病原体侵入人体后会引发机体产生免疫应答，正常人可通过免疫调节清除体内病原体，故在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体，C正确；
D、曲线3的病原体浓度变化过程中，特异性免疫和非特异性免疫都发挥了作用，D错误。
故答案为：BC。
【分析】据曲线图可知，正常人感染病原体后，机体可通过调节清除体内病原体，而第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者清除病原体的能力较弱，其中第二道防线缺失会导致机体内病原体清除能力下降明显，体内病原体数量急剧增加。所以曲线1表示第二道防线缺陷，曲线2是第三道防线缺陷。
20．【答案】C,D
【知识点】其他植物激素的种类和作用；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，A正确；
B、小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为8月10号左右，而此时赤霉素合成量很少，B正确；
C、小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，C错误；
D、从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节，同时还受光照等环境因素综合影响，D错误。
故答案为：CD。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。包括生长素、脱落酸、细胞分裂素、乙烯等物质。
2、细胞分裂素的主要生理作用：促进细胞分裂和组织分化。
3、植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互协调、共同调节的。
21．【答案】（1）A、B、C；A
（2）C中含有较多的蛋白质
（3）无机盐、蛋白质；HCO3-、H2CO3
（4）呼吸系统、循环系统；神经—体液—免疫调节网络
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】（1）体液分细胞内液和细胞外液，细胞外液构成内环境，据图示可知，B为单向循环，故为淋巴液；淋巴来自于组织液，回到血浆，故A为组织液，C为血浆，D为细胞内液。构成内环境的成分是A、B、C；绝大多数细胞周围的液体是A组织液，故A组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（2）B是单向循环，故为淋巴液。血浆和淋巴液的成分相近，两者最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质（或B中蛋白质含量很少）。
（3）血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；血浆pH的调节依赖于血浆中的缓冲物质，故其酸碱度保持相对稳定，与它含有的缓冲物质HCO3-、H2CO3、HPO42-等离子有关。
（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要呼吸系统、循环系统协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
【分析】1、体液的概念和组成：在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液。体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。它包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分。
2、据图示可知，B为单向循环，故为淋巴液；淋巴液来自于组织液，回到血浆，故A为组织液，C为血浆，D为细胞内液，①为排出的二氧化碳等代谢废物，②为从外界获得的氧气等营养物质。
22．【答案】（1）大脑皮层和脊髓；动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程
（2）⑦→②→③→④
（3）渗透压感受器；下丘脑；变小
（4）排尿反射的初级中枢在脊髓，它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，故婴儿经常尿床
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经系统的分级调节；水盐平衡调节
【解析】【解答】（1）据图可知，大脑皮层和脊髓都能控制排尿反射活动，所以大脑皮层和脊髓都是排尿反射的神经中枢。动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程叫兴奋。
（2）意识的产生在大脑皮层，人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→传出神经→膀胱逼尿肌、尿道括约肌舒张→尿液排出，即图中的⑦→②→③→④膀胱逼尿肌、尿道括约肌。
（3）饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，最终使尿量变小，并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉以增加饮水，维持水平衡。
（4）排尿反射的初级中枢在脊髓，它受大脑控制。成年人能有意识地控制排尿，说明位于脊髓的低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，故婴儿经常尿床。
【分析】1、排尿的低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层。高级中枢大脑皮层可控制低级中枢脊髓的生理活动。
2、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。
23．【答案】（1）胚芽鞘尖端是生长素的合成部位
（2）B；尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不相互扩散
（3）B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧；光使尖端生长素由向光侧向背光侧运输
（4）相同；琼脂片不能隔断生长素的运输和扩散（生长素能通过琼脂片进行运输和扩散）
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】（1）以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是胚芽鞘尖端是生长素的合成部位
（2）本实验的目的是检验单侧光使生长素在胚芽鞘的尖端发生横向运输，使得背光侧的生长素浓度高于向光侧，所以实验设计中不能阻断生长素的横向运输，即云母片不能阻断胚芽鞘尖端的生长素运输通路，同时要把琼脂块从蹭隔开，避免生长素在琼脂块中扩散，所以符合要求的设计为B，判断依据是尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不相互扩散
（3）如果假说成立，该实验的预期结果是B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧。判断的依据是光使尖端生长素由向光侧向背光侧运输。
（4）如果把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果相同，原因是琼脂片不能隔断生长素的运输和扩散。
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。
24．【答案】（1）胸腺；靶细胞；细胞因子
（2）抗原；浆
（3）不是；mRNA在宿主细胞核糖体帮助下翻译产生抗原蛋白，该抗原蛋白刺激B细胞，引发体液免疫应答，使B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。
（4）与抗原特异结合（形成抗原—抗体复合物），抑制新冠病毒的增殖或对人体细胞的黏附
【知识点】细胞免疫；体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】（1）淋巴细胞中的T细胞分化、发育、成熟的场所是胸腺；在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在靶细胞和细胞因子共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。细胞毒性T细胞识别并与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡。
（2）新冠疫苗相当于抗原，可以激发机体的特异性免疫过程，诱导B细胞增殖、分化；其中由B细胞分化而成的浆细胞可以分泌抗体。
（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。所以该mRNA不是新冠病毒的完整核酸，只包括关键蛋白的mRNA即可。编码S蛋白的mRNA进入人体后，mRNA在宿主细胞核糖体帮助下翻译产生抗原蛋白，该抗原蛋白刺激B细胞，引发体液免疫应答，使B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。
（4）新冠肺炎康复者体内的特异性抗体在患者康复过程中可以与抗原特异性结合，以阻止新冠病毒对人体细胞的粘附和进一步增殖，并可能形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬处理。
【分析】人体免疫系统有三道防线，三道防线分别是由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线。体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。其中第三道防线构成了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；T细胞还能释放淋巴因子，促进B细胞的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异结合，发挥免疫效应。
25．【答案】（1）下丘脑；TRH是下丘脑分泌的，当注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平恢复至接近正常，表明垂体是正常的。
（2）垂体；因为适量注射TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。
（3）基础（初始）TRH分泌量；适量甲状腺素；等量（适量）TSH；仅是甲组TRH分泌量明显减少；仅是乙组TRH分泌量明显减少；甲乙组TRH分泌量均明显减少
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】（1）由分析可知，甲病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑，因为当注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平恢复至接近正常，表明垂体是正常的。
（2）乙病变的部位不是下丘脑，而是垂体，因为注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。
（3）为了验证假说，设计实验如下：
观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。可以通过切除甲状腺和垂体的方法来判断是否还存在负反馈调节。
①实验设计如下：将健康小白鼠分为两组（甲组）和（乙组），测量两组TRH 浓度的初始值。
②甲组小鼠摘除垂体，适量注射适量甲状腺素，测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射等量（适量）TSH，测定分TRH泌量。
③结果分析如果仅是甲组TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。如果仅是乙组TRH分泌量明显减少，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。如果甲乙组TRH分泌量均明显减少，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。这属于激素的反馈调节。
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山东省菏泽市2022-2023学年高二上学期期中生物试题（B）
一、单选题
1．（2022高二上·菏泽期中）下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．纤维蛋白原、麦芽糖和尿素均可在组织细胞处发现
B．若②为葡萄糖，经吸收、运输至组织细胞中至少穿过5层生物膜
C．图中组织细胞线粒体处的CO2浓度最高
D．血浆中的蛋白质大量减少不会引起组织间隙液的变化
【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】A、人体细胞不能吸收麦芽糖，所以麦芽糖不会在组织细胞处发现，A错误；
B、葡萄糖经过吸收、运输，至少需要经过小肠上皮细胞（2层膜）、2层毛细血管壁细胞（4层膜）、组织细胞膜（1层膜），共要穿过7层生物膜，B错误；
C、CO2通过自由扩散的形式运输，所以图中组织细胞线粒体处的CO2浓度最高，C正确；
D、血浆中的蛋白质大量减少会引起组织间隙液增加，引起组织水肿，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，构成内环境。组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分物质能够被重新吸收回血浆，一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管形成淋巴液，淋巴液最终汇入血浆。
2、分析题图：甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，小肠是消化道，①→②表示物质的消化过程；②→甲表示营养物质进循环系统，通过血液循环进行运输；②→③表示营养物质被组织细胞吸收利用。
2．（2022高二上·菏泽期中）下列有关内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
A．稳态是指血浆渗透压、酸碱度、温度保持相对稳定的状态
B．人体所有细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换
C．机体细胞不参与内环境的形成和维持
D．人体依赖于神经-体液-免疫调节网络维持稳态，单个细胞缺少此机制
【答案】D
【知识点】稳态的生理意义；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、内环境稳态是指内环境组成成分和理化性质（体液渗透压、酸碱度、温度）保持相对稳定状态，A错误；
B、人体细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，但皮肤细胞、肺泡细胞、消化道上皮细胞等可以与外界直接进行物质交换，B错误；
C、内环境是机体细胞生活的液体环境，同时机体细胞也参与内环境的形成和维持，C错误；
D、人体依赖于神经-体液-免疫调节网络维持稳态，单个细胞没有各类细胞，缺少此机制，D正确。
故答案为：D。
【分析】稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中．内环境理化性质包括渗透压、酸碱度和温度。
3．（2022高二上·菏泽期中）有些考生遇到大考会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促等现象。下列有关叙述错误的是（ ）
A．消化不良引起的食欲不振与副交感神经支配抑制胃肠的蠕动有关
B．副交感神经是由脑和脊髓发出的不受意识控制且能支配内脏器官的传出神经
C．考试期间遇到难题而引起的心跳加快、呼吸急促与交感神经兴奋有关
D．考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体维持适度兴奋状态，有利于提高成绩
【答案】A
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、消化不良引起的食欲不振是由在交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的，A错误；
B、交感和副交感神经属于传出神经，是由脑和脊髓发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经，B正确；
C、在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促，C正确；
D、交感神经和副交感神经对同一器官作用通常相反，使机体对外界刺激作出更精确的反应，考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体维持适度兴奋状态，有利于提高成绩，D正确。
故答案为：A。
【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。
4．（2022高二上·菏泽期中）巴甫洛夫曾经做了如下经典实验：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述，错误的是（ ）
A．仅用食物而引起狗分泌唾液，此过中程的食物属于非条件刺激
B．狗听到铃声分泌唾液是狗通过学习和训练而形成的
C．食物和铃声一起引起狗分泌唾液，此时的铃声属于无关刺激
D．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与
【答案】C
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】A、喂食引起分泌唾液属于非条件反射，A正确；
B、狗听到铃声分泌唾液是建立条件反射的过程，是一个学习过程，B正确；
C、食物和铃声一起引起狗分泌唾液，此时的铃声属于条件刺激，C错误；
D、条件反射提高了机体对环境的适应能力，条件反射的中枢在大脑皮层，条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与，D正确。
故答案为：C。
【分析】非条件反射是先天就有的，条件反射是后天形成建立在非条件反射基础上的，条件反射必须要大脑皮层参与。条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应，从而使机体具有更强的预见性，灵活性和适应性。条件反射消退，不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋的信号转变为产生抑制效应的信号。
5．（2022高二上·菏泽期中）下图表示神经细胞膜上Na+、K+的两种运输方式，相关叙述错误的是（ ）
A．兴奋的产生与方式1中Na+离子通道的开放密切相关
B．方式2对维持神经细胞内高K+浓度具有重要作用
C．因方式1中K+外流和Na+内流，都是由高浓度向低浓度运输，所以属于自由扩散
D．方式2中K+和Na+都是由低浓度向高浓度运输，并需要载体蛋白和能量的协助，故为主动运输
【答案】C
【知识点】神经冲动的产生和传导；被动运输；主动运输
【解析】【解答】A、受刺激后，Na+通过通道蛋白内流形成动作电位，所以兴奋的产生与方式1中Na+离子通道的开放密切相关，A正确；
B、方式2消耗能量，吸钾排钠，维持静息电位，对维持神经细胞内高K+浓度具有重要作用，B正确；
C、因方式1中K+外流和Na+内流，都是由高浓度向低浓度运输，需要通过通道蛋白进行运输，所以属于协助扩散，C错误；
D、方式2中K+和Na+都是由低浓度向高浓度运输，并需要载体蛋白协助，并消耗能量，属于主动运输，D正确。
故答案为：C。
【分析】1、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正，即静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
2、自由扩散的特点是顺浓度梯度，与膜内外物质浓度梯度有关，不需要载体蛋白协助，不消耗能量。
3、协助扩散的特点是顺浓度梯度，与膜内外物质浓度梯度有关，还需要膜上的转运蛋白的协助，不消耗能量。
4、主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。
6．（2022高二上·菏泽期中）下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（ ）
A．针刺手指皮肤和针刺肌肉均可以引起图中电流计发生偏转
B．排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓
C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉
D．针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层有关而与脊髓中枢无关
【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A 、肌肉及支配肌肉的传出神经末梢构成效应器，肌肉和神经接触的部位相当于突触，兴奋在突触处只能单向传递，因此针刺肌肉产生的兴奋，不能传到图中电流计所在的传出神经，电流计不发生偏转，A错误；
B、排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓，低级中枢受大脑皮层的控制，B正确；
C、痛觉的形成部位是大脑皮层，C错误；
D、针刺取血时未出现缩手反射，其原因是在大脑皮层的调控下，脊髓中枢内相应的突触受到抑制的结果，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制。
2、机体所有的感觉都是由大脑皮层发出的。
7．（2022高二上·菏泽期中）为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果下列叙述错误的是（ ）
A．有氧运动有利于海马脑区的发育
B．规律且适量的运动能促进学习记忆
C．有氧运动会增进神经元间的联系
D．海马脑区神经元兴奋与运动无关
【答案】D
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、由题意可知，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳），数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，因此，有氧运动有利于海马脑区的发育，A正确；
B、运动组海马脑区发育水平高，且靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%，因此，规律且适量的运动促进学习记忆，B正确；
C、有氧运动有利于学习记忆，而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，因此，有氧运动会增加神经元之间的联系，C正确；
D、据题意可知，运动组海马脑区发育水平高，且学习记忆能力增强，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、大脑皮层除了对外部世界感知，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能。
2、学习和记忆指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。条件反射的建立也就是动物学习的过程。
3、短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
8．（2022高二上·菏泽期中）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（ ）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②小肠黏膜+稀盐酸+沙子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液
③稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
④稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
A．①与③组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位
B．①与④对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①与④组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D．要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究
【答案】B
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、①与③组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，A正确；
B、①与④组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能受神经的调节，B错误；
C、①与④组成的对照实验中，自变量是是否去除神经，采用了减法原理，C正确；
D、①与④组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。
故答案为：B。
【分析】分析实验：
1、①与③组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；
2、②与③组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。
9．（2022高二上·菏泽期中）科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应。
注射的激素 生理反应
Ⅰ 出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ 蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ 呼吸、心率加快，体内产热量增加
据此判断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是（ ）
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
【答案】A
【知识点】激素与内分泌系统
【解析】【解答】根据各种激素的生理作用，分析表格可知：注射激素Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷，则注射的是具有降低血糖作用的胰岛素；注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快，软骨生长明显，则注射的是具有促进蛋白质合成，并使软骨生长作用的生长激素；使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是肾上腺素或甲状腺激素的作用，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、胰岛B细胞分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素具有加速糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高的作用。
2、垂体分泌的生长激素促进生长，特别是骨的生长和蛋白质合成的作用。
3、肾上腺分泌的肾上腺素能促进肝糖原分解而升高血糖，使心跳加快、呼吸加快等。
4、甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢；促进生长发育，提高神经系统兴奋性；促进神经系统发育的作用。
10．（2022高二上·菏泽期中）下图所示概念模型可以用来解释一些生物学现象。下列分析错误的是（ ）
A．若模型中②为促性腺激素，切除B后，促性腺激素释放激素分泌增多，性激素分泌减少
B．若模型中字母代表内分泌腺，当血液中C分泌的甲状腺激素含量较高时可抑制过程①②
C．若模型为反射弧，则至少有两个神经元，且兴奋在神经细胞间以电信号的形式传导
D．若模型中B代表神经中枢，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，这不属于反射活动
【答案】C
【知识点】反射弧各部分组成及功能；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、若②为促性腺激素，则B为垂体，A为下丘脑，切除B后下丘脑分泌的促性腺激素释放激素增多，性激素分泌减少，A正确；
B、模型中字母代表内分泌腺，则三者之间存在分级调节，C分泌的激素含量较高时，可通过负反馈调节抑制过程①②，B正确；
C、完整的反射活动至少需要传入神经与传出神经两个神经元，例如膝跳反射，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，C错误；
D、反射活动需要完整的反射弧来实现，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，D正确。
故答案为：C。
【分析】一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中，感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路；效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。
11．（2022高二上·菏泽期中）生物体内细胞间可通过下图所示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是（ ）
A．方式①中的化学物质不可能代表促甲状腺激素
B．神经元之间通过方式①进行信息传递
C．垂体通过方式②将信息传递给甲状腺
D．血糖调节存在①②两种信息传递方式
【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导；激素调节的特点；血糖平衡调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、甲状腺激素是通过体液运输到靶细胞，所以图①中化学物质能代表甲状腺激素，A错误；
B、突触前膜释放的神经递质经突触间隙扩散至突触后膜发挥作用，故神经元之间通过方式②进行信息传递，B错误；
C、垂体释放的促甲状腺激素经体液运输将信息传递给甲状腺，即方式①， C错误；
D、血糖调节通过体液调节和神经调节共同完成，故存在①②两种信息传递方式，D正确。
故答案为：D。
【分析】由图可知，①图为细胞间的信息交流的间接方式，主要为激素；②图可以为激素调节，也可以为神经递质释放的调节过程。
12．（2022高二上·菏泽期中）研究发现，垂体可分为腺垂体和神经垂体两个结构（图中甲、乙），a-d表示物质。已知激素的作用具有逐级放大的特点，下列叙述错误的是（ ）
A．结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
B．血液中 a、b、c 为微量、高效的生物活性物质
C．c对下丘脑和垂体的调节为负反馈调节
D．下丘脑合成后通过结构乙释放的d能定向运输至肾小管和集合管
【答案】D
【知识点】激素调节的特点；激素与内分泌系统；水盐平衡调节
【解析】【解答】A、结构甲为腺垂体，可以分泌促甲状腺激素，A正确；
B、血液中的a为促甲状腺激素释放激素，b促甲状腺激素，c为甲状腺激素，激素是微量、高效的生物活性物质，B正确；
C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；
D、d为抗利尿激素，由下丘脑合成分泌，由垂体释放，随体液运输到肾小管和集合管起作用，但不是定向运输，D错误。故答案为：D。
【分析】当人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压升高，导致由下丘脑分泌，垂体释放的抗利尿激素的量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收。
13．（2022高二上·菏泽期中）下列关于免疫系统组成的叙述，错误的是（ ）
A．大部分抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA
B．免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系
C．淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都是执行免疫功能的细胞
D．免疫系统的结构基础包括免疫器官（如脾、扁桃体）、免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫活性物质
【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、抗体的化学本质是蛋白质，A错误；
B、免疫器官主要由淋巴组织构成，免疫器官通过血液循环和淋巴循环相互联系，B正确；
C、淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都在免疫反应中发挥作用，C正确；
D、免疫系统的结构基础包括：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞；免疫活性物质：抗体、细胞因子，D正确。
故答案为：A。
【分析】人体免疫系统由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质组成。免疫细胞是发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞；免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等。
14．（2022高二上·菏泽期中）如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④~⑨代表细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．③是糖蛋白，能特异性识别①
B．人体内的细胞④能合成分泌细胞因子
C．⑧是细胞毒性T细胞裂解被病原体感染的细胞
D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②
【答案】D
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、③为受体，本质是糖蛋白，能特异性识别①抗原，A正确；
B、人体内的细胞④为辅助性T细胞，能合成、分泌细胞因子，B正确；
C、⑧可使靶细胞裂解，故为细胞毒性T细胞，C正确；
D、相同抗原再次侵入时，⑦记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速分泌抗体，记忆细胞不能分泌②抗体，D错误。
故答案为：D。
【分析】图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将①抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的③糖蛋白识别抗原，然后分泌淋巴因子促进⑤B细胞的增殖、分化，产生⑥浆细胞和⑦记忆细胞，浆细胞分泌抗体②；细胞免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将①抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的糖蛋白识别抗原，T细胞增殖、分化，产生⑧效应T细胞和⑨记忆细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。
15．（2022高二上·菏泽期中）下列有关生长素发现过程的叙述中，正确的是（ ）
A．鲍森 詹森证明了胚芽鞘的弯曲生长是由于尖端产生的影响在其下分布不均造成的
B．达尔文证明了胚芽鞘尖端产生生长素并且传递到尖端下部
C．拜尔通过设计实验证明了尖端产生了某种“影响”可以透过琼脂片传递给下部
D．温特证明了胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将其命名为生长素
【答案】D
【知识点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】A、鲍森 詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部，A错误；
B、达尔文认为胚芽鞘出现向光弯曲是因为胚芽鞘尖端向下传递了某种“影响”，并没有说明传递的是“生长素”，B错误；
C、拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的，C错误；
D、温特实验证明胚芽鞘弯曲生长是由确实是一种化学物质引起的，并把它命名为生长素，但没有确定其化学本质，D正确。
故答案为：D。
【分析】达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。温特的实验进一步证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素。
二、多选题
16．（2022高二上·菏泽期中）科学家通过研究发现，人的血浆pH通常为7.35～7.45，血浆 pH变化不大的原因有（ ）
A．HCO3-、H2CO3等缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用
B．血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿液排出体外
C．呼吸运动强度的调节与维持血浆 pH的相对稳定无关
D．血浆 pH 值的调节主要是通过血浆中碱性物质与酸性物质发生中和来实现
【答案】A,B
【知识点】内环境的理化特性
【解析】【解答】A、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HO4等多对缓冲物质对血浆酸碱度起缓冲作用，A正确；
B、血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外，B正确；
C、神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定，C错误；
D、血浆 pH 值的调节主要是通过血浆中缓冲对物质进行调节的，缓冲对物质通常是弱酸性和强碱弱酸盐类物质，D错误。
故答案为：AB。
【分析】血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质，每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的，血液中的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促进呼吸运动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外，使血浆pH变化不大；当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出，使血浆酸碱度不会发生很大的变化。
17．（2022高二上·菏泽期中）某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图1中膜内Na+的浓度高于膜外
B．图2测量装置所测电压为0mV
C．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转
D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断使离子通道关闭，则不能测到电位变化
【答案】B,C
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、无论是静息还是兴奋，钾离子都是膜内浓度高于膜外浓度，钠离子都是膜外浓度高于膜内浓度，A错误；
B、静息时，膜外任意两点间电位均为0，B正确；
C、若在①处给予适宜刺激，当兴奋传递至左电极时，电位变化为内正外负，此时指针向一侧偏转，当兴奋传递至右电极时，电位变化为内正外负，此时指针向另一侧偏转，所以一共会有两次偏转，C正确；
D、若在③处给予适宜刺激，当兴奋传递至右电极时，右电极处电位为负值，由于②处电流被阻断，所以左电极处电位仍为正值，因此可以看到指针偏转，仍能测到电位变化，D错误。
故答案为：BC。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。
18．（2022高二上·菏泽期中）将体重、性别等均相同的a、b、c三组实验用狗进行以下实验∶将含有放射性碘的注射液注射到三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量；4天后，对a、b、c分别进行不同处理，实验结果如图所示。下列对实验结果描述正确的是（ ）
A．注射生理盐水组会出现c示曲线
B．前两天血液中碘的放射量急剧下降，与碘被甲状腺细胞吸收密切相关
C．b曲线表明注射物质有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．用甲状腺激素处理组不会出现a曲线
【答案】A,B,C
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】A、注射生理盐水，对含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用，应该会出现c曲线，A正确；
B、前两天因碘被吸收利用，血液中碘的放射量下降，B正确；
C、b曲线狗体内血液中的放射量增高，说明注射了促进甲状腺分泌甲状腺激素的物质，C正确；
D、若向狗体内注射一定量的甲状腺激素，通过反馈调节促甲状腺激素分泌减少，由于甲状腺功能受到抑制，故甲状腺激素分泌减少，曲线下降，会出现a曲线，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】分析曲线图：前两天因碘被吸收利用，放射性下降；两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故；第四天注射不同物质，曲线发生变化，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放，曲线下降；向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快，曲线上升；向c组狗体内注射生理盐水，对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响，起对照作用。
19．（2022高二上·菏泽期中）如图为人体感染病原体后的病原体浓度变化曲线，其中曲线3表示正常人，曲线1和2分别表示第二道防线缺失或第三道防线缺失患者，下列叙述正确的是（ ）
A．第二道防线缺失病人，其第三道防线不受影响
B．给曲线2的病人注射疫苗，不会诱发特异性免疫
C．在a点时，正常人体内含有针对该病原体的记忆细胞
D．曲线3的病原体浓度变化过程中，仅第三道防线发挥作用
【答案】B,C
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、第二道防线主要由吞噬细胞和体液中的杀菌物质等组成，吞噬细胞等也参与特异性免疫，故第二道防线缺失的病人，其第三道防线也会受影响，A错误；
B、曲线2表示第三道防线缺失患者，故给曲线2的病人注射疫苗，不能诱发特异性免疫，B正确；
C、根据曲线图可知，病原体侵入人体后会引发机体产生免疫应答，正常人可通过免疫调节清除体内病原体，故在a点时，正常人体内含有针对该病原体的抗体，C正确；
D、曲线3的病原体浓度变化过程中，特异性免疫和非特异性免疫都发挥了作用，D错误。
故答案为：BC。
【分析】据曲线图可知，正常人感染病原体后，机体可通过调节清除体内病原体，而第二道防线缺陷或第三道防线缺陷患者清除病原体的能力较弱，其中第二道防线缺失会导致机体内病原体清除能力下降明显，体内病原体数量急剧增加。所以曲线1表示第二道防线缺陷，曲线2是第三道防线缺陷。
20．（2022高二上·菏泽期中）如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
B．小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少
C．小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关
【答案】C,D
【知识点】其他植物激素的种类和作用；环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】A、小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，A正确；
B、小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为8月10号左右，而此时赤霉素合成量很少，B正确；
C、小麦子粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，C错误；
D、从图示小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节，同时还受光照等环境因素综合影响，D错误。
故答案为：CD。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物。包括生长素、脱落酸、细胞分裂素、乙烯等物质。
2、细胞分裂素的主要生理作用：促进细胞分裂和组织分化。
3、植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互协调、共同调节的。
三、综合题
21．（2022高二上·菏泽期中）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答∶
（1）A～D中属于内环境成分的是 （填字母），其中的字母 是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（2）B的成分与C相近，但两者最主要的差别是 。
（3）C的渗透压大小主要与 的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 物质有关。
（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要 （系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是 。
【答案】（1）A、B、C；A
（2）C中含有较多的蛋白质
（3）无机盐、蛋白质；HCO3-、H2CO3
（4）呼吸系统、循环系统；神经—体液—免疫调节网络
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性；稳态的调节机制
【解析】【解答】（1）体液分细胞内液和细胞外液，细胞外液构成内环境，据图示可知，B为单向循环，故为淋巴液；淋巴来自于组织液，回到血浆，故A为组织液，C为血浆，D为细胞内液。构成内环境的成分是A、B、C；绝大多数细胞周围的液体是A组织液，故A组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（2）B是单向循环，故为淋巴液。血浆和淋巴液的成分相近，两者最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质（或B中蛋白质含量很少）。
（3）血浆的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；血浆pH的调节依赖于血浆中的缓冲物质，故其酸碱度保持相对稳定，与它含有的缓冲物质HCO3-、H2CO3、HPO42-等离子有关。
（4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要呼吸系统、循环系统协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络。
【分析】1、体液的概念和组成：在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液。体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。它包括细胞外液和细胞内液。细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分。
2、据图示可知，B为单向循环，故为淋巴液；淋巴液来自于组织液，回到血浆，故A为组织液，C为血浆，D为细胞内液，①为排出的二氧化碳等代谢废物，②为从外界获得的氧气等营养物质。
22．（2022高二上·菏泽期中）排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意。当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射。图是与人体内尿液形成、排出相关的部分调节简图。数字代表结构。请分析回答下列问题。
（1）排尿反射活动受神经系统中 中枢的控制，在排尿反射中，感受器接受刺激会产生兴奋，兴奋是指 。
（2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为： →膀胱逼尿肌、尿道括约肌（用箭头和图中数字来表示）。
（3）若图中刺激表示饮水不足或食物过咸，则下丘脑中的 会受到刺激，该刺激传至大脑皮层产生渴觉，同时也促使 分泌抗利尿激素，最终使尿量 （填“变大”或“变小”）。
（4）一般成年人可以有意识地控制排尿，但婴儿经常尿床。分析婴儿经常尿床的原因 。
【答案】（1）大脑皮层和脊髓；动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程
（2）⑦→②→③→④
（3）渗透压感受器；下丘脑；变小
（4）排尿反射的初级中枢在脊髓，它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，故婴儿经常尿床
【知识点】反射弧各部分组成及功能；神经系统的分级调节；水盐平衡调节
【解析】【解答】（1）据图可知，大脑皮层和脊髓都能控制排尿反射活动，所以大脑皮层和脊髓都是排尿反射的神经中枢。动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程叫兴奋。
（2）意识的产生在大脑皮层，人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→传出神经→膀胱逼尿肌、尿道括约肌舒张→尿液排出，即图中的⑦→②→③→④膀胱逼尿肌、尿道括约肌。
（3）饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中渗透压感受器产生兴奋，下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，最终使尿量变小，并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉以增加饮水，维持水平衡。
（4）排尿反射的初级中枢在脊髓，它受大脑控制。成年人能有意识地控制排尿，说明位于脊髓的低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，故婴儿经常尿床。
【分析】1、排尿的低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层。高级中枢大脑皮层可控制低级中枢脊髓的生理活动。
2、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射需通过完整的反射弧才能实现。
23．（2022高二上·菏泽期中）关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧。某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如下图所示的 A、B、C、D 四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。请回答下列问题∶
（1）以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是 。
（2）四种收集生长素的方案中 方案是正确的，做出判断的依据是 。
（3）如果假说成立，该实验的预期结果是 。判断的依据是 。
（4）如果把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果 （填“相同”或“不同”），原因是 。
【答案】（1）胚芽鞘尖端是生长素的合成部位
（2）B；尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不相互扩散
（3）B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧；光使尖端生长素由向光侧向背光侧运输
（4）相同；琼脂片不能隔断生长素的运输和扩散（生长素能通过琼脂片进行运输和扩散）
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】（1）以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是胚芽鞘尖端是生长素的合成部位
（2）本实验的目的是检验单侧光使生长素在胚芽鞘的尖端发生横向运输，使得背光侧的生长素浓度高于向光侧，所以实验设计中不能阻断生长素的横向运输，即云母片不能阻断胚芽鞘尖端的生长素运输通路，同时要把琼脂块从蹭隔开，避免生长素在琼脂块中扩散，所以符合要求的设计为B，判断依据是尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不相互扩散
（3）如果假说成立，该实验的预期结果是B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧。判断的依据是光使尖端生长素由向光侧向背光侧运输。
（4）如果把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果相同，原因是琼脂片不能隔断生长素的运输和扩散。
【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。
24．（2022高二上·菏泽期中）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题。
（1）在控制新冠肺炎患者的病情中，T细胞发挥着重要作用。T细胞在人体内发育成熟的场所是 ，在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在 和 共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。
（2）接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为 ，可诱导B细胞增殖、分化产生 细胞来分泌抗体。
（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。该mRNA （填“是”或“不是”）新冠病毒的完整核酸。接种mRNA疫苗后，该疫苗激发人体免疫反应产生抗体的基本过程是 。
（4）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是 。
【答案】（1）胸腺；靶细胞；细胞因子
（2）抗原；浆
（3）不是；mRNA在宿主细胞核糖体帮助下翻译产生抗原蛋白，该抗原蛋白刺激B细胞，引发体液免疫应答，使B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。
（4）与抗原特异结合（形成抗原—抗体复合物），抑制新冠病毒的增殖或对人体细胞的黏附
【知识点】细胞免疫；体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】（1）淋巴细胞中的T细胞分化、发育、成熟的场所是胸腺；在细胞免疫中，细胞毒性T细胞在靶细胞和细胞因子共同作用下分裂分化形成记忆T细胞和细胞毒性T细胞。细胞毒性T细胞识别并与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使之裂解死亡。
（2）新冠疫苗相当于抗原，可以激发机体的特异性免疫过程，诱导B细胞增殖、分化；其中由B细胞分化而成的浆细胞可以分泌抗体。
（3）新冠病毒表面的刺突蛋白（S蛋白）是介导病毒入侵人体细胞的关键蛋白，据此，某科研团队研制出mRNA疫苗。所以该mRNA不是新冠病毒的完整核酸，只包括关键蛋白的mRNA即可。编码S蛋白的mRNA进入人体后，mRNA在宿主细胞核糖体帮助下翻译产生抗原蛋白，该抗原蛋白刺激B细胞，引发体液免疫应答，使B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。
（4）新冠肺炎康复者体内的特异性抗体在患者康复过程中可以与抗原特异性结合，以阻止新冠病毒对人体细胞的粘附和进一步增殖，并可能形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬处理。
【分析】人体免疫系统有三道防线，三道防线分别是由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线。体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。其中第三道防线构成了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；T细胞还能释放淋巴因子，促进B细胞的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异结合，发挥免疫效应。
25．（2022高二上·菏泽期中）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的 TRH 分别测定每个人注射前 30min 和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。
组别 TSH浓度（ Mu/ L）
注射前 注射后
健康人 9 30
甲 2 29
乙 1 2
（1）据上述结果可以推测甲发生病变的部位可能是 ，判断的依据是 。
（2）据上述结果可以推测乙发生病变的部位 ，判断的依据是 。
（3）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节
的认识，对此现象的解释有两种观点∶观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请补充下面的实验，来探究哪个观点是正确的。
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的 。
②甲组小鼠摘除垂体，适量注射 ，测定TRH分泌量。
乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射 ，测定分TRH泌量。
③结果分析
如果 ，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。
如果 ，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。
如果 ，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
【答案】（1）下丘脑；TRH是下丘脑分泌的，当注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平恢复至接近正常，表明垂体是正常的。
（2）垂体；因为适量注射TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。
（3）基础（初始）TRH分泌量；适量甲状腺素；等量（适量）TSH；仅是甲组TRH分泌量明显减少；仅是乙组TRH分泌量明显减少；甲乙组TRH分泌量均明显减少
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】（1）由分析可知，甲病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑，因为当注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平恢复至接近正常，表明垂体是正常的。
（2）乙病变的部位不是下丘脑，而是垂体，因为注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。
（3）为了验证假说，设计实验如下：
观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。可以通过切除甲状腺和垂体的方法来判断是否还存在负反馈调节。
①实验设计如下：将健康小白鼠分为两组（甲组）和（乙组），测量两组TRH 浓度的初始值。
②甲组小鼠摘除垂体，适量注射适量甲状腺素，测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，适量注射等量（适量）TSH，测定分TRH泌量。
③结果分析如果仅是甲组TRH分泌量明显减少，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。如果仅是乙组TRH分泌量明显减少，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。如果甲乙组TRH分泌量均明显减少，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌。这属于激素的反馈调节。
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