《故乡的“水墨画”》课件

课件19张PPT。1、故乡的“水墨画”学习目标
1、继续学习课文内容，想象课文描写的画面，感受水乡风景的独特与美丽。
2、背诵有关段落，积累优美的词语。自学指导（一） 自由朗读课文第1段，说说故乡的“水墨画”指的究竟是什么？课文把什么比做了“水墨画”?课文是怎么描述这幅“水墨画”的？
（先自己读文，然后小组讨论）故乡“水墨画”自学指导（二） 品读2--4段，思考：作者是按什么顺序描写池塘的美？池塘都有什么变化呢？画出相关的词句，说说自己的体会。
（先自己读文，然后小组讨论） 穿着各色衣裙的采菱女开始采“头朝菱” ，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。 采菱 在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。 品菱自学指导（三） 默读课文，想一想：你从文中读懂了什么？
（先自己读文，然后指名回答） “溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！你对故乡“水墨画”的总印象？ 独特 美丽　 这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。总结做一做 1、读课后第2题的两个句子，体会带点词的妙处。 2、我们的故乡有什么独特美丽的地方呢？小组议一议，再说一说、夸一夸我们的故乡。作 业背诵课文的2、3自然段。