第9课 秦统一中国 课件

(共30张PPT)
嬴政， 公元前259年出生于赵国，后回到秦国，13岁即王位，22岁亲政，30岁时开始灭六国，39岁时一统中国……被后世誉为“千古一帝”。
第9课 秦统一中国
目标一：通过阅读课本归纳出秦统一六国的原因，能说出秦朝的建立时间、都城和秦统一六国的意义。
目标二：通过阅读教材内容和识读图片，能说出秦始皇建立中央集权制度的措施。
目标三：通过阅读教材结合相关资料，能列举出秦始皇巩固统一的具体措施。
学习目标
材料一：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。
——梁启超《战国载记》
材料二 商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。
材料三 秦王嬴政即位后，招募人才委以重任，积极策划统一大计
材料四 长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。
根据以上四则材料，你认为秦统一的原因有哪些？
人民希望结束战争，统一顺应了历史发展趋势
经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
秦王嬴政的雄才大略、重用人才
一、秦灭六国
1、原因
长平之战后，为秦灭六国奠定军事基础
秦统一的原因：
①人民希望结束战乱
②经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
③秦王嬴政的雄才大略、重用人才
④长平之战后，为秦灭六国奠定军事基础
挥师灭韩
破赵逼燕
占领魏地
大举伐楚
攻破燕国
吞并齐国
咸阳
策略：远交近攻
一、秦灭六国
2、过程
（1）建立时间：
（2）建立者：
（3）都城：
（4）意义：
公元前221年
嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
3、秦的建立
一、秦灭六国
皇帝
丞 太 御史
相 尉 大夫
郡（郡守）
县（县令）
中央政府
地方政府
中
央
集
权
君主专制
最高统治者
行政 军事 监察
（1）确立皇帝制度，总揽一切军政大权
（2）在中央设三公，丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务
（3）地方上，实行郡县制
1、政治上：确立君主专制中央集权制度
二、秦巩固统一的措施
意义：①加强了中央集权，②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
自称始皇帝
天下之事无小大皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
特征：皇权至上，皇帝独裁。皇位世袭。
（1）确立皇帝制度
德高三皇
功过五帝
1、政治上：确立君主专制中央集权制度
分封制与郡县制的比较 项目 分封制 郡县制
划分依据
地方长官的 任职方式
地方与中央 政府的关系
以血缘为基础
按地域划分
诸侯王位世袭
郡县长官由皇帝任免
诸侯国相对独立于中央，拥兵自重
郡县是由中央政府直接管辖的地方行政机构
（3）地方上，实行郡县制
1、政治上：确立君主专制中央集权制度
P49课后活动一。
1、政治上：建立了大一统的君主专制中央集权制度
秦
巩
固
统
一
的
措
施
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权
（2）皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，
分管行政、军事、监察；
（3）在地方上，实行郡县制
秦
灭
六
国
1.秦统一的
原因
2.秦的建立
1.时间
2.建立者
3.都城
4.意义
公元前221年
①人民希望结束战乱
②经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
③秦王嬴政的雄才大略、重用人才
④长平之战后，为秦灭六国奠定军事基础
嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、其它
阅读下列史料：
史料一: 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。”——《史记》
史料二: 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”， 命为“制”，令为“诏”。——《资治通鉴》
史料三: 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。——《史记》
（1)根据史料一，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于什么制度的实行？
（2)史料二中的“王”是谁？“初并天下”是何意？发生在何时？
（3)史料二和史料三分别反映出“王”采取了哪项措施？
分封制
嬴政
秦灭六国，统一了全国
公元前221年
史料二：确立皇帝制度
史料三：实行郡县制
课堂练习
1.秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝＇”。其主要目的是（ ）
A.沿袭历史传统 B.开创一代帝号
C.加强思想控制 D.宣扬个人功业
2.秦朝确立了“天下之事无小大皆决于上”的规制，这反映了秦朝政治的本质是（ ）
A.任免官吏 B.思想控制 C.君主专制 D.言即法律
3.明朝张居正在《杂著》中这样评价秦始皇：“三代至秦，混沌之再辟者也。其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威。”下列史实能论证秦始皇在“创制立法”上最重要贡献的是（ ）
A.创立君主专制中央集权制度 B.统一思想，焚书坑儒
C.防御匈奴，修筑长城 D.统一了文字和货币
D
C
A
1、政治上：建立了大一统的君主专制中央集权制度
秦
巩
固
统
一
的
措
施
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权
（2）皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，
分管行政、军事、监察；
（3）在地方上，实行郡县制
秦
灭
六
国
1.秦统一的
原因
2.秦的建立
1.时间
2.建立者
3.都城
4.意义
公元前221年
①人民希望结束战乱
②经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
③秦王嬴政的雄才大略、重用人才
④长平之战后，为秦灭六国奠定军事基础
嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、其它
公元前221年，有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游，结果齐国的道路太窄，车过不去，他只好步行。后来,他路过齐国一家布店，兴致勃勃地去订做了一条长裙，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。
请问：为什么会出现上述情况？
尺寸不统一
货币不统一
文字不统一
车轨不统一
如何解决
二、秦巩固统一的措施
统一文字为小篆，后使用隶书。
2.文化上：
意义：有利于文化的交流与发展。
秦
齐
楚
燕
韩
赵
魏
二、秦巩固统一的措施
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
圆形方孔半两钱
（1）统一货币为圆形方孔半两钱。
意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
二、秦巩固统一的措施
3.经济上：
意义：便利了经济的发展。
度[长度]
量[容积]
衡[重量]
（2）统一度量衡
3.经济上：
二、秦巩固统一的措施
统一车辆和道路的宽窄（统一车轨修驰道）
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，
车宽约为今天的1.4米。
意义：加强了各地的交通往来
4.交通上：
二、秦巩固统一的措施
意义：促进岭南地区的开发，抵御了北方游牧民族的侵扰。
5.军事上：开凿灵渠，统一岭南；北击匈奴，修长城。
灵渠
临洮
辽东
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马、士不敢弯弓而抱怨。
——贾谊《过秦论》
二、秦巩固统一的措施
东
海
长城
陇
西
南海
三、秦朝疆域四至
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一。
同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
资料一：我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
——历史学家翦伯赞
资料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——［唐］胡曾
资料三：秦始皇作为一个历史人物来评论，要一分为二。他在历史的发展过程中起了进步作用，要肯定，但他在统一六国以后，丧失进取的方面，志得意满，耽于佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民。 ——毛泽东
问题探究1:阅读材料三中的资料一，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？资料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
问题探究2:资料一和资料二只摘取了翦伯赞和胡曾对秦始皇某个方面的评价。与资料一、资料二相比，资料三在评价人物的方法上有何特点？
评价：认为秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物
依据：他开创了君主专制中央集权制度
史实：为抵御匈奴，修筑万里长城
特点：全面性；一分为二；辩证地看待历史人物
课堂练习
1.《中国人史纲》这样评价秦始皇：“嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”这种评价是基于（ ）
A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.秦朝开创中央集权制度，确定国家政治框架
C.秦朝的版图空前辽阔 D.开始实行分封制
2.你认为下面的情况，哪种不可能是真实的（ ）
A.前202年，小苏用小篆给家人写信
B.前228年，官员称嬴政为大王，竟未受斥责
C.前218年，张某因功被皇帝赐给一块封地做了诸侯
D.前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等马
B
C
3.公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑从咸阳直通北边九原郡的直道，“长千八百里”。这项措施( )
A.促进了北疆与内地的交往 B.加速了国家完成统一进程
C.确立了君主专制中央集权 D.使匈奴这一民族得以消亡
4.明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是( )
A.大禹治水 B.兴修都江堰 C.开凿灵渠 D.开通大运河
A
C
秦
灭
六
国
1.秦统一的原因
2.秦的建立
1.时间
2.建立者
3.都城
4.意义
公元前221年
①人民希望结束战乱
②经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
③秦王嬴政的雄才大略、重用人才
④长平之战后，六国再也无力与秦抗衡
嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立
起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦
灭
六
国
1.秦统一的原因
2.秦的建立
1.时间
2.建立者
3.都城
4.意义
公元前221年
①人民希望结束战乱
②经过商鞅变法，实力超过六国，具备了统一条件
③秦王嬴政的雄才大略、重用人才
④长平之战后，六国再也无力与秦抗衡
嬴政
咸阳
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立
起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
1、政治上：建立了
大一统的君主专制的
中央集权制度
秦
巩
固
统
一
的
措
施
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权
（2）皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫， 分
管行政、军事、监察；
（3）在地方上，实行郡县制
2、文化上：
统一文字为小篆，后使用隶书
3、经济上：
4、交通上：
5、军事上：
（1）统一货币为圆形方孔半两钱
（2）统一度量衡
统一车辆和道路的宽窄，修驰道
开凿灵渠，统一岭南；北击匈奴，修长城
1、政治上：建立了
大一统的君主专制的
中央集权制度
秦
巩
固
统
一
的
措
施
（1）最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权
（2）皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫， 分 管行政、军事、监察；
（3）在地方上，实行郡县制
2、文化上：
统一文字为小篆，后使用隶书
3、经济上：
4、交通上：
5、军事上：
（1）统一货币为圆形方孔半两钱
（2）统一度量衡
统一车辆和道路的宽窄，修驰道
开凿灵渠，统一岭南；北击匈奴，修长城
本课小结
秦统一中国
秦灭六国
巩固
秦朝
君主专制中央集权制
统一文字
统一货币、度量衡
南征越族开灵渠；北击匈奴修长城
统一车辆和道路，修驰道
统一多民族国家
政治
文化
经济
交通
军事
第一个统一的多民族的封建国家