5《鲁滨逊漂流记（节选）》课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
作者介绍
丹尼尔·笛福 （1660—1731）
英国小说家，被誉为“欧洲小说之父”。1719年，第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表并大受欢迎。之后又创作了《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》等作品。
写作背景
自15到16世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔·笛福对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于1719年创作了这部不朽名作——《鲁滨逊漂流记》。
构思
《鲁滨逊漂流记》发表于1719年，是作者受当时一个真实故事的启发而作的。1704年，苏格兰水手塞尔柯克因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活了4年多，最后被救回英国。丹尼尔·笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本创作的“鲁滨逊”，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。
字词学习
畏惧 木筏 简陋 野蛮 叛乱 北纬 日晷 仆役 铁锨 凄凉 寂寞 倒霉 书籍 抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰
心平气和 重见天日
wèi
fá
lòu
mán
pàn
wěi
guǐ
pú
qī
jí
xí
méi
pāo
yù
xiān
mò
fù
焉yān知非福
多音字
畜
xù （ ）
chù（ ）
处
chù（ ）
chǔ（ ）
圈
juàn（ ）
quān（ ）
泊
bó（ ）
pō（ ）
畜养
牲畜
到处
处境
圈养
圆圈
停泊
血泊
自由读课文，读准字音，读通句子。
思考：这篇课文内容与我们平时看到的课文有什么不同？
梗概
节选
本文
原著的大略内容
原著中选取出来的精彩片段
整体感知
整体感知
梗概部分是按什么顺序介绍的？
分别介绍了哪些情节？
梗概部分是按鲁滨逊历险的时间顺序介绍的，分别介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜养培植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
流落荒岛
建房定居
畜养培育
救“星期五”
回到英国
自学指导
信息检索：读1段，我们可以得到关于鲁滨逊的哪些信息？
鲁滨逊的爱好是航海和冒险，
性格特点是无所畏惧。
这是为下文写鲁滨逊荒岛历险做铺垫。
梗概使用第三人称。
自学指导
环境描写，
可以用荒无人烟、野草丛生来形容。
心理描写，
体会到鲁滨逊无助、悲伤的心情。
自学指导
从第3段中我们可以得知鲁滨逊在受损的船中得到了什么？
自学指导
“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，并且能理智应对。
回顾总结
阅读梗概，鲁滨逊流落荒岛后遇到了哪些困难？他是怎样解决的？表现了鲁滨逊怎样的特点？
住的困难。解决方法：在山坡选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。那可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
吃的困难。解决方法：从船上收罗食物，到森林里去打猎，到海边去捕鱼，把捕到的活山羊畜养起来，用麦种反复种收。
寂寞。解决方法：船上没有淹死的一条狗，两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰；他救下“星期五”，和“星期五”一起生活、劳动。
吃人的野人。解决方法：在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈养；在恐惧中开始考虑怎么对付这些可能出现地野人。
鲁滨逊战胜了这么多的困难，表现了他不畏艰难、冷静理性、乐观向上、聪明能干、顽强生存的特点。
回顾总结
这篇梗概脉络清晰，从中你可以得到哪些写梗概的启示？
①要把握文章的线索和主要情节，关注主人公的命运，把握人物性格。②要保留主干，去除枝叶，用简明的语言概括每个章节的内容。③过渡要自然，语意清楚连贯。还要将主要情节串联起来，形成一个整体。
整体感知
节选片段主要写了什么内容？重点表现的是什么？
答：节选片段主要写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的理性思考。
片段可以分为两部分，前半部分写鲁滨逊在岛上忧郁而寂寞的生活：面对荒无人烟的小岛和缺乏物资的困境，鲁滨逊用刀子在木杆上刻痕以记录日期，从船上搬运东西，开始修建住所。
后半部分写鲁滨逊对自己目前的情形和所处环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处与坏处如实罗列加以对照，从中找到了一丝宽慰，于是决心不再悲观沮丧，开始着手调整生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。
鲁滨逊在严酷环境中的心理斗争，是这个片段的重点，也是他身处绝境能顽强地生存下来、生活下去的原因。
自学指导
默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？
自学指导
忧伤寂寞
自学指导
失望沮丧
自学指导
理智应对
自学指导
自学指导
鲁滨逊的心态变化：
忧伤寂寞
沮丧
理智
心平气和
宽慰
自学指导
品读鲁滨逊的心态，说一说：
“坏处”和“好处”的对比，实际上是什么的对比？
悲观失望
积极乐观
“坏处“和”好处“的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。
自学指导
看看鲁滨逊记录的“坏处”“好处”，再读读8、9段，你受到了怎样的启发？
事物具有两面性，我们要学会全面地看待问题并解决问题，当我们遇到困难时，要像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，有跟困难做斗争的决心。
鲁滨逊遇到了哪些困难？是怎么克服的？
自学指导
遇到的困难 克服的方法
无法估算日子
用刀子在一根大木杆上刻下痕迹
缺乏物资
从船上收罗到很多东西
没有住所
用栅栏围成小小的住所
恐惧、沮丧
记录遇到的幸与不幸，
尽可能宽慰自己
小组讨论
你最近遇到了什么困难和烦恼吗？像鲁滨逊一样把好处和坏处列出来吧。
坏处 好处
课业压力加重，自主活
动时间减少。
但是，能借机会学习更多新的知识，为自己的中学生活打下良好的基础。
担心自己上不了理想的中学。
但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。
通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？
自学指导
积极乐观
智慧、幽默
具有辩证思维
……
读了节选的片段，你能推断出它在小说的哪个部分吗？
开头
小说的节选部分与梗概在表达上有什么不同？
答：节选部分，作者采用第一人称描写“我”流落荒岛的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
而梗概部分，作者采用第三人称，抓住“流落荒岛”“建房定居”“畜养培植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节加以概括介绍，使读者对整部小说有了大体的了解。
结构梳理
鲁滨逊漂流记
梗概
流落荒岛
驯养培育
建房定居
救“星期五”
回到英国
节选
困难重重
理性思考
不畏艰险乐观向上
主题概括
课文通过对《鲁滨逊漂流记》故事梗概的介绍和片段的摘录，使我们了解了这部小说的主要内容，领略了这部小说的动人之处，赞扬了鲁滨逊不畏艰难、冷静理性、乐观向上、聪明能干、顽强生存的精神品质。课文告诉我们要热爱生活、正视现实，直面困难，坚韧不拔、勇敢机智地克服困难、战胜困难，做自己命运的主人。