(共49张PPT)
1 古诗三首
部编版五年级下册
新知导入
新知讲解
理解题目
“杂兴”就是看到什么想到什么就写
点什么，类似随感。
四时田园杂兴（其三十一）
一年四季
四时田园杂兴指对一年四季的田园风光有感而发写下的诗。
“兴”是指眼前景物有感而发的一种诗
歌表现手法。
范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士。平江吴郡（今江苏吴县）人。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
范成大是一个关心国事、同情人民疾苦的文人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高，《四时田园杂兴》是他晚年时的作品，分 “春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。
新知讲解
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
宋 范成大
（其三十一）
新知讲解
昼 出 耘 田 夜 绩 麻，
诗意：白天在田间锄草，夜晚搓麻线。
白天
锄草
搓麻线
村 庄 儿 女 各 当 家。
诗意：农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。
诗意解读
各人有自己的活干。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
写出了农民劳动的繁忙景象。
新知讲解
赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”
想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？
辛苦、勤劳、各有各的本事……
结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。
新知讲解
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
不懂得，不会。
做，从事。
靠近
桑树的树荫下面
诗意： 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
新知讲解
赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
你们喜欢这些小孩子吗？
勤劳
不怕苦
可爱
爱劳动
天真
好学
带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调
皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。
新知讲解
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
新知讲解
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
四时田园杂兴
范成大
（三十一）
放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。
新知讲解
这首诗歌表达了作者怎样的感情
这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息，描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。表现了作者对劳动人民的敬重之情以及对田园生活的喜爱之情。
新知讲解
同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？
（说一说）
新知讲解
板书设计
昼耘田
夜绩麻
四
时
田
园
杂
兴
·
其
三
十
一
儿童可爱
大人勤劳
孩子可爱
农事繁忙
未解供耕织
傍阴学种瓜
稚子弄冰
新知讲解
杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生，吉水（今属江西）人。一生作诗二万多首，传世者仅为其一部分。部分诗文关怀时政，反映民间疾苦，较为深切。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。
新知讲解
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
zhì
稚子弄冰
[宋] 杨万里
/
/
/
/
/
/
稚
/
zhēnɡ
钲
qìnɡ
磬
/
新知讲解
自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。
一种打击乐器，形状像曲尺。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
幼小的孩子。
一般指铜盆。
一种金属打击乐器。
古代常指一种玉石。
新知讲解
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
诗意：
清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
新知讲解
诗句赏析：
通过对小孩子一系列动作的描写，写出了孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心。“脱”字形象传神地写出了孩子取冰块的样子。
新知讲解
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。忽然冰块落地，发出如玻璃破碎一般的声音。
诗意：
新知讲解
诗句赏析：
前一句诗写出了孩子敲冰块时的得意，后一句诗写出了孩子的懊恼，表达了作者对孩子的喜爱之情。
新知讲解
稚子是怎么玩冰块的？你是从哪些词语想象到的？
孩子清晨将冻了一夜的冰块从盆中取出来，用彩色的丝线穿过冰块，提在手中，当作银钲敲打。我是从“脱”“穿”“敲”等动词想象到儿童“弄冰”的过程的。
新知讲解
孩子在玩冰块时的心理发生了怎样的变化？
“脱”晓冰、“穿”彩丝——小心、谨慎
“敲”冰块发出清脆的声响——得意
冰块“碎地”——懊恼
新知讲解
你从中感受到了什么？
孩子的纯真、可爱。
新知讲解
板书设计
色：金 彩 银
形：金盆 银钲
音：玉磬 玻璃碎地
天真可爱
自得其乐
稚子弄冰
动作：脱 穿 敲
课堂小结
《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景，表达出作者对孩子的喜爱之情。
村晚
新知讲解
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
村 晚
[宋] 雷 震
yī
/
/
/
/
/
/
漪
/
/
bēi
陂
新知讲解
自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
村 晚
池岸。
水中的波纹。
曲调。
随口。
新知讲解
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。
诗意：
新知讲解
诗句赏析：
两个“满”字，写出了水草丰美的景象；“衔”字写出了落日挂在山头，远山和落日挨得很近、相互映衬的样子；“浸”字写出了远山和落日倒映在水中的景象，生动形象。这幅画面中有绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽，让人觉得宁静、悠闲。
新知讲解
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。
诗意：
新知讲解
诗句赏析：
这两句诗写牧童的活动，“横牛背”和“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
新知讲解
《村晚》一诗中描绘了哪些景物？
绿草、碧水、远山、落日等。
将这些景物组合起来，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
夕阳西下，青山和夕阳相互映衬，池塘水草丰美，水面泛起金色的光芒，牧童正横坐在牛背上随意地吹着手中的笛子。
新知讲解
三首古诗的内容有什么相同之处？又有什么不同之处？
相同：这三首古诗都写了儿童的生活，第一首写了童孙学种瓜，第二首写了稚子弄冰，第三首写了牧童横牛背、信口吹短笛。
新知讲解
不同：儿童活动的环境各异，第一首是农忙时的村庄，第二首是寒冬时的村庄，第三首是夕阳西下的池塘边。
新知讲解
板书设计
村晚
草满 水满
山衔落日
横牛背
信口吹
景（美）
人（闲）
无忧无虑
悠闲自在
课堂小结
《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
课堂练习
一、品读诗句，完成练习。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
1.“脱”的意思是（ ）。
A.脱落 B.取下 C.脱离、逃离
2.诗句运用的修辞手法是（ ）。
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
B
B
课堂练习
二、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是 ；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是 ；表现牧童自在悠闲的诗句是 。
A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
A
C
B
作业布置
和改写同一首古诗的同学组成小组，评一评谁的想象更丰富、谁的语言更生动，继续完善小练笔。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
