2022-2023学年北师大版物理八年级上第四章声现象复习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年北师大版物理八年级上第四章声现象复习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 662.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-12-28 22:19:36 | ||
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文档简介
北师大版物理八年级上第四章声现象复习题
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（ ）
A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声
C．只能传递次声波 D．只能传递超声波
2．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象说法正确的是（ ）
A．“晨钟暮鼓”里的钟声和鼓声是人们依据音调进行分辨的
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
C．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声的
D．汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距，从而获得车后障碍物信息的
3．关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A．声音的强弱由声源振动的频率决定 B．医院用超声做检查是利用超声波具有能量
C．人耳听觉频率范围是20Hz-20000Hz D．声音在真空中传播速度是340m/s
4．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．航天员能在飞船中与地面人员通话，这说明声音可以在真空中传播
B．上课铃响意味着上课，这说明声音可以传递信息
C．植树造林可以有效地减弱噪声
D．一切声音都是由物体振动产生的
5．如图所示，先轻轻地敲击音叉，然后用力敲击音叉，先后听到音叉发出的声音不同。这个实验可用来探究（ ）
A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系
C．音调与振幅的关系 D．声波传播的快慢
6．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（ ）
A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
7．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“女高音”的“高”指的是响度大
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
8．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“闻其声知其人”是根据音色来判断说话的人
D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
9．医学上有一种超声波，它可以从不同方位射向人体内的肿瘤，在极短时间内聚集60℃左右的高温，将肿瘤细胞“烧死”而不影响正常组织，这一现象主要说明（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能传递信息
C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量
10．沈阳市民期待已久的南北快速干道北段高架快速路也已通车。今后从小北关街路口开车走高架桥到北三环朱尔屯立交仅需15分钟，如图所示，该路段建有沈阳首个全包隔音屏能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（ ）
A．采用全封闭隔音屏是在声源处减弱噪声
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音屏能降低噪声的音调
D．隔音屏防止噪声进入人耳来减弱噪声的
11．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，通过听声音是清晰还是沉闷来判断瓜是否熟了，此方法实质是在比较声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
二、填空题
12．将敲响的音叉靠近悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起，说明声音是由于物体的 ________而产生，声波在不同介质中的传播速度是 ___________的（选填“相同”或“不相同”），汽车上安装的消音器是从控制 ___________环节控制噪声。
13．如图所示，手指轻敲课桌桌面，耳朵贴在桌子上______（选填“能”或“不能”）听到敲击声，说明______可以传声。
14．如图是甲乙丙丁发出声音的波形图，其中音色和响度相同的是 _______。其中音调相同的是 _______。
15．小丙同学感冒去医院。在医院里看到医生通过听诊器给病人诊断疾病，这是利用了声可以传递______（选填“信息”或“能量”）；医院里张贴有许多“保持安静”的提示语，其目的是提醒大家要注意控制好声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。在医院周围的公路一般都有如图的禁鸣标志，这是在______减弱噪声。护士匆忙中把前一位患者使用过的体温计没有向下甩，直接给小丙测量体温，读数为38.1℃，则小丙的真实体温______（选填“一定”或“可能”或“不可能”）低于38.1℃。
16．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ___________；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 ___________（填“乐音”或“噪声”）。
17．如图所示是探究声现象的常用装置。请回答下列问题：
（1）图中所示的实验现象说明：_____。
（2）如果加大力度敲击音叉，会发现小球振动的更加明显，听到音叉的响度变大，这说明声音响度的大小跟声源的_____有关；
（3）用该实验器材_____（选填“能”或“不能”）探究音调的高低与声源振动的频率有关。
18．声音的______叫响度，响度与物体振动的 ______有关，还与 ______有关。
19．隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递______；当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递______，所以可能诱发雪崩。
20．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20~25______（dB/Hz）。火车站的两侧种植着许多树木，这是在______控制噪声。
三、实验题
21．在探究声音的产生、传播与特性的实验中，如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：
（1）轻敲的256Hz音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；
（3）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的______有关；
（4）如图甲、乙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，声音输入到同一示波器上时显示的波形图，由此可以判断同一个音叉轻敲和重敲时发出声音的音调是______（选填“相同的”或“不同的”）；
（5）如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，如果在月球做这个实验，乒乓球还会弹起么______（选填“会”或“不会”）。
22．在探究“响度与什么因素有关”的实验中，将正在发声的音叉轻触系在细线上的乒乓球，发现音叉的响度越大，乒乓球被弹开的幅度就越大。该实验中乒乓球的作用是________，该实验结论是_________。人听到声音是否响亮，除了与该实验结论有关以外，还跟发声体的________有关。
23．如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：
（1）小明同学利用该实验装置可以进行两个实验探究内容，分别是：探究音调和频率的关系、_________。
（2）以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：_______________法。
（3）若某次实验中，第一次将钢尺一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，第二次伸出长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音。前后过程中，钢尺两次的_____要保持相同。比较两种情况下，第___次钢尺振动得快，它的音调___ （填“高”或“低”），这说明音调与_______有关。
四、计算题
24．学习了声音的知识，小王同学想感受一下回声，某天在相距680米的两山之间大吼一声，结果听到两次回声，回声的时间差刚好1秒，求小王距离两山分别有多远？
25．在学校运动会上，百米赛跑的计时员在听到发令枪声之后开始按秒表计时，若记录的运动员成绩是12s，这是运动员的实际成绩吗？实际成绩是多少？
26．超声波在海水中的传播速度是1500米/秒，某船向海底发出超声波，经4秒后接收到发出的超声波，求该处海底的深度。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．B
7．B
8．C
9．C
10．B
11．C
12．振动 不相同 噪声产生
13．能 固体
14．甲、丙 甲、乙、丁
15．信息 响度 声源 可能
16．振动 噪声
17．声音是由物体振动产生的 振幅 不能
18．强弱 幅度 距发声体的远近
19．信息 能量
20．dB 传播过程中
21．振动 振幅 频率 相同的 不会
22．放大作用 振幅越大，响度越大 远近
23．探究响度与振幅的关系 控制变量 振幅 一 高 频率
24．255m， 425m。
25．不是；12.29
26．3000m
答案第1页，共2页
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姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（ ）
A．宇航员的声带无法振动 B．是真空环境，真空不能传声
C．只能传递次声波 D．只能传递超声波
2．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象说法正确的是（ ）
A．“晨钟暮鼓”里的钟声和鼓声是人们依据音调进行分辨的
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大
C．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声的
D．汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距，从而获得车后障碍物信息的
3．关于声现象的描述，下列说法正确的是（ ）
A．声音的强弱由声源振动的频率决定 B．医院用超声做检查是利用超声波具有能量
C．人耳听觉频率范围是20Hz-20000Hz D．声音在真空中传播速度是340m/s
4．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．航天员能在飞船中与地面人员通话，这说明声音可以在真空中传播
B．上课铃响意味着上课，这说明声音可以传递信息
C．植树造林可以有效地减弱噪声
D．一切声音都是由物体振动产生的
5．如图所示，先轻轻地敲击音叉，然后用力敲击音叉，先后听到音叉发出的声音不同。这个实验可用来探究（ ）
A．音调与频率的关系 B．响度与振幅的关系
C．音调与振幅的关系 D．声波传播的快慢
6．贵州省盘州市水塘镇丹霞山上的护国寺，始建于万历年间，是贵州省佛教界重要的佛事活动中心。周末，同学们结伴前去游玩。在敲响寺内一口大铁钟时，有同学发现，停止对大铁钟撞击后，大铁钟“余音未止”，其根本原因是（ ）
A．钟声的回声仍在回荡 B．钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生了“延长”
7．下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“女高音”的“高”指的是响度大
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音
C．剧院内壁上的蜂窝材料是为了增强声音的反射
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
8．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“闻其声知其人”是根据音色来判断说话的人
D．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
9．医学上有一种超声波，它可以从不同方位射向人体内的肿瘤，在极短时间内聚集60℃左右的高温，将肿瘤细胞“烧死”而不影响正常组织，这一现象主要说明（ ）
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能传递信息
C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量
10．沈阳市民期待已久的南北快速干道北段高架快速路也已通车。今后从小北关街路口开车走高架桥到北三环朱尔屯立交仅需15分钟，如图所示，该路段建有沈阳首个全包隔音屏能降噪20分贝左右，下列说法中正确的是（ ）
A．采用全封闭隔音屏是在声源处减弱噪声
B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C．隔音屏能降低噪声的音调
D．隔音屏防止噪声进入人耳来减弱噪声的
11．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，通过听声音是清晰还是沉闷来判断瓜是否熟了，此方法实质是在比较声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅
二、填空题
12．将敲响的音叉靠近悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起，说明声音是由于物体的 ________而产生，声波在不同介质中的传播速度是 ___________的（选填“相同”或“不相同”），汽车上安装的消音器是从控制 ___________环节控制噪声。
13．如图所示，手指轻敲课桌桌面，耳朵贴在桌子上______（选填“能”或“不能”）听到敲击声，说明______可以传声。
14．如图是甲乙丙丁发出声音的波形图，其中音色和响度相同的是 _______。其中音调相同的是 _______。
15．小丙同学感冒去医院。在医院里看到医生通过听诊器给病人诊断疾病，这是利用了声可以传递______（选填“信息”或“能量”）；医院里张贴有许多“保持安静”的提示语，其目的是提醒大家要注意控制好声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。在医院周围的公路一般都有如图的禁鸣标志，这是在______减弱噪声。护士匆忙中把前一位患者使用过的体温计没有向下甩，直接给小丙测量体温，读数为38.1℃，则小丙的真实体温______（选填“一定”或“可能”或“不可能”）低于38.1℃。
16．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 ___________；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是 ___________（填“乐音”或“噪声”）。
17．如图所示是探究声现象的常用装置。请回答下列问题：
（1）图中所示的实验现象说明：_____。
（2）如果加大力度敲击音叉，会发现小球振动的更加明显，听到音叉的响度变大，这说明声音响度的大小跟声源的_____有关；
（3）用该实验器材_____（选填“能”或“不能”）探究音调的高低与声源振动的频率有关。
18．声音的______叫响度，响度与物体振动的 ______有关，还与 ______有关。
19．隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递______；当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递______，所以可能诱发雪崩。
20．噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一块100m的林带可降低20~25______（dB/Hz）。火车站的两侧种植着许多树木，这是在______控制噪声。
三、实验题
21．在探究声音的产生、传播与特性的实验中，如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：
（1）轻敲的256Hz音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；
（3）换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的______有关；
（4）如图甲、乙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，声音输入到同一示波器上时显示的波形图，由此可以判断同一个音叉轻敲和重敲时发出声音的音调是______（选填“相同的”或“不同的”）；
（5）如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，如果在月球做这个实验，乒乓球还会弹起么______（选填“会”或“不会”）。
22．在探究“响度与什么因素有关”的实验中，将正在发声的音叉轻触系在细线上的乒乓球，发现音叉的响度越大，乒乓球被弹开的幅度就越大。该实验中乒乓球的作用是________，该实验结论是_________。人听到声音是否响亮，除了与该实验结论有关以外，还跟发声体的________有关。
23．如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：
（1）小明同学利用该实验装置可以进行两个实验探究内容，分别是：探究音调和频率的关系、_________。
（2）以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：_______________法。
（3）若某次实验中，第一次将钢尺一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，第二次伸出长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音。前后过程中，钢尺两次的_____要保持相同。比较两种情况下，第___次钢尺振动得快，它的音调___ （填“高”或“低”），这说明音调与_______有关。
四、计算题
24．学习了声音的知识，小王同学想感受一下回声，某天在相距680米的两山之间大吼一声，结果听到两次回声，回声的时间差刚好1秒，求小王距离两山分别有多远？
25．在学校运动会上，百米赛跑的计时员在听到发令枪声之后开始按秒表计时，若记录的运动员成绩是12s，这是运动员的实际成绩吗？实际成绩是多少？
26．超声波在海水中的传播速度是1500米/秒，某船向海底发出超声波，经4秒后接收到发出的超声波，求该处海底的深度。
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参考答案
1．B
2．B
3．C
4．A
5．B
6．B
7．B
8．C
9．C
10．B
11．C
12．振动 不相同 噪声产生
13．能 固体
14．甲、丙 甲、乙、丁
15．信息 响度 声源 可能
16．振动 噪声
17．声音是由物体振动产生的 振幅 不能
18．强弱 幅度 距发声体的远近
19．信息 能量
20．dB 传播过程中
21．振动 振幅 频率 相同的 不会
22．放大作用 振幅越大，响度越大 远近
23．探究响度与振幅的关系 控制变量 振幅 一 高 频率
24．255m， 425m。
25．不是；12.29
26．3000m
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