苏教版选修1-2第三章复数课件(全)[下学期]

文档属性

名称 苏教版选修1-2第三章复数课件(全)[下学期]
格式 rar
文件大小 527.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2007-03-21 18:30:00

文档简介

课件22张PPT。3.1 数系的扩充与复数的概念 引言:在人和社会的发展过程中,常常需要立足今天,回顾昨天,展望明天。符合客观发展规律的要发扬和完善,不符合的要否定和抛弃。那么,在实数集向复数集发展的过程中,我们应该如何发扬和完善,否定和抛弃呢?数系的扩充用图形表示包含关系:复习回顾知识引入 现在我们就引入这样一个数 i ,把 i 叫做虚数单位,并且规定:
(1)i2??1;
(2)实数可以与 i 进行四则运算,在进行四则运算时,原有的加法与乘法的运算率(包括交换率、结合率和分配率)仍然成立。形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数. 全体复数所形成的集合叫做复数集,
一般用字母C表示 .复数的代数形式:复数a+bi复数集,虚数集,实数集,纯虚数集之间的关系? 思 考?复数集虚数集实数集纯虚数集练一练:1.说明下列数中,那些是实数,哪些是虚数,哪些是纯虚数,并指出复数的实部与虚部。5 +8,02、判断下列命题是否正确:
(1)若a、b为实数,则Z=a+bi为虚数
(2)若b为实数,则Z=bi必为纯虚数
(3)若a为实数,则Z= a一定不是虚数思考:如何定义两个复数的相等?注意:一般对两个复数只能说相等或不相等;不能比较大小。00解题思考:复数相等的问题转化求方程组的解的问题一种重要的数学思想:转化思想小结:1.虚数单位i的引入;1-1B 你能否找到用来表示复数的几何模型呢?xo1实数可以用数轴上的点来表示。一一对应 规定了
正方向,直线数轴原点,单位长度实数 数轴上的点 (形)(数)(几何模型)复数z=a+bi有序实数对(a,b)直角坐标系中的点Z(a,b)xyobaZ(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面x轴------实轴y轴------虚轴(数)(形)------复数平面 (简称复平面)一一对应z=a+bi概念辨析例题平面向量实数绝对值的几何意义:能否把绝对值概念推广到复数范围呢?XOAa| a | = | OA | 实数a在数轴上所对应的点A到原点O的距离。xOz=a+biy| z | = |OZ|复数的绝对值(复数的模)Z (a,b) 复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离。 例3 求下列复数的模:
(1)z1=-5i (2)z2=-3+4i (3)z3=5-5i(3)满足|z|=5(z∈C)的z值有几个?思考:(2)满足|z|=5(z∈R)的z值有几个?(4)z4=1+mi(m∈R) (5)z5=4a-3ai(a<0)(1)复数的模能否比较大小? 这些复 数对应的点在复平面上构成怎样的图形? 图示xyO设z=x+yi(x,y∈R) 满足|z|=5(z∈C)的复数z对应的点在复平面上将构成怎样的图形?55–5–5(A)在复平面内,对应于实数的点都在实
轴上;
(B)在复平面内,对应于纯虚数的点都在
虚轴上;
(C)在复平面内,实轴上的点所对应的复
数都是实数;
(D)在复平面内,虚轴上的点所对应的复
数都是纯虚数。辨析:1.下列命题中的假命题是( )D 2.“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)所对应的点在虚轴上”的( )。
(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件
(C)充要条件 (D)不充分不必要条件C例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限,求实数m允许的取值范围。 变式:证明对一切m,此复数所对应的点不可能位于第四象限。解题思考:表示复数的点所在象限的问题复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题转化(几何问题)(代数问题)一种重要的数学思想:数形结合思想课件16张PPT。 复数的四则运算2007 03 14一、复数的加、减法Z1+Z2=Z2+Z1两个复数的和依然是一个复数,它的实部是原来的两个复数实部的和,它的虚部是原来的两个复数虚部的和交换律:设Z1=a+bi(a,b∈R) Z2=c+di(c,d∈R)1、加法:则Z1+Z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+di)结合律:(Z1+Z2)+Z3=Z1+(Z2+Z3)两个复数的差依然是一个复数,它的实部是原来的两个复数实部的差,它的虚部是原来的两个复数虚部的差设Z1=a+bi(a,b∈R) Z2=c+di(c,d∈R)2、减法:则Z1-Z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-di)例1、计算(1) (1+3i)+(-4+2i)
(2) (5-6i)+(-2-I)-(3+4i)
(3) 已知(3-ai)-(b+4i)=2a-bi,
求实数a、b的值。说明: 称以下式子所表示的数为复数的模 (绝对值)说明:二、共轭复数:实部相等而虚部互为相反数的两个复数,叫做互为共轭复数,也称这两个复数互相共轭。定义:三、复数的乘法已知两个复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则
z1·z2=(ac-bd)+(bc+ad)i例1、 计算:(1) (2-3i)(4+2i)
(2) (1+2i)(3+4i)(-2+i)
(3) (a+bi)(a-bi)例2 、 计算:(1+2i)2 例3、练习: 1+i1+i2+i3+…+i 2004的值为( )
(A) 1 (B) -1 (C) 0 (D) i A 把满足(c+di)(x+yi) =a+bi (c+di≠0) 的复数 x+yi 叫做复数 a+bi 除以复数c+di的商,四、复数的除法例1、计算小 结i-i课件16张PPT。3.3复数的几何意义在几何上,我们用什么来表示实数?实数的几何意义类比实数的表示,可以用什么来表示复数?实数可以用数轴上的点来表示。实数 数轴上的点 (形)(数)一一对应 复数的一般形式?Z=a+bi(a, b∈R)实部!虚部!一个复数由什么唯一确定?复数z=a+bi有序实数对(a,b)直角坐标系中的点Z(a,b)xyobaZ(a,b) 建立了平面直角坐标系来表示复数的平面x轴------实轴y轴------虚轴(数)(形)------复数平面 (简称复平面)一一对应z=a+bi复数的几何意义(一)(A)在复平面内,对应于实数的点都在实
轴上;
(B)在复平面内,对应于纯虚数的点都在
虚轴上;
(C)在复平面内,实轴上的点所对应的复
数都是实数;
(D)在复平面内,虚轴上的点所对应的复
数都是纯虚数。例1.辨析:1.下列命题中的假命题是( )D 2.“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)是纯虚数”的( )。
(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件
(C)充要条件 (D)不充分不必要条件C 3.“a=0”是“复数a+bi (a , b∈R)所对应的点在虚轴上”的( )。
(A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件
(C)充要条件 (D)不充分不必要条件A例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限,求实数m允许的取值范围。 表示复数的点所在象限的问题复数的实部与虚部所满足的不等式组的问题转化(几何问题)(代数问题)一种重要的数学思想:数形结合思想变式一:已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点在直线x-2y+4=0上,求实数m的值。 解:∵复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点是(m2+m-6,m2+m-2), ∴(m2+m-6)-2(m2+m-2)+4=0, ∴m=1或m=-2。例2 已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限,求实数m允许的取值范围。 变式二:证明对一切m,此复数所对应的点不可能位于第四象限。不等式解集为空集所以复数所对应的点不可能位于第四象限.小结复数z=a+bi直角坐标系中的点Z(a,b)一一对应一一对应一一对应复数的几何意义(二)xyobaZ(a,b)z=a+bi小结xOz=a+biy复数的绝对值(复数的模)的几何意义:Z (a,b)小结 例3 求下列复数的模:
(1)z1=-5i (2)z2=-3+4i (3)z3=5-5i(2)满足|z|=5(z∈C)的z值有几个?思考:(1)满足|z|=5(z∈R)的z值有几个?(4)z4=1+mi(m∈R) (5)z5=4a-3ai(a<0) 这些复 数对应的点在复平面上构成怎样的图形? 小结xyO设z=x+yi(x,y∈R)满足|z|=5(z∈C)的复数z对应的点在复平面上将构成怎样的图形?55–5–5小结:复数的几何意义是什么?复数z=a+bi直角坐标系中的点Z(a,b)一一对应一一对应一一对应复数的几何意义复数还有哪些特征能和平面向量类比?二 次 函 数 的 最 值