部编版语文五年级下册 第二单元 语文园地 课件

(共76张PPT)
部编版五年级下册
语文园地 二
1.
引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。
2.
运用掌握的方法理解古典名著中的词语，积累词语；了解古典名著中鲜明的人物形象。
3.
理解古诗《鸟鸣涧》，积累古诗。
学习目标
新知讲解
交流平台
本单元我们学习了四大名著，古典名著的语言和现在不大一样，内容理解起来有些难度。在本单元的学习中，你都积累了哪些阅读古典名著，感受古代语言和理解古典内容的方法？
新知讲解
一、可以联系上下文猜测语句的意思。
如读到“内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。”时，联系上下文，我能猜到这句话写的是石猴出世时的神奇现象。
新知讲解
二、遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。
如读到“这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。”
这句话中的“剪子股”、“籰子”不用详细了解，只要知道和风挣有关就行了。
新知讲解
三、读《草船借箭》的时候，我借助资料对周瑜、诸葛亮有了更多的了解，增加了阅读古典名著的兴趣。
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四、我结合看过的电影、电视剧等，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。例如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等。
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词句段运用
在学习本组课文时,我们还遇到了不少难以理解的词语。如“客官”、“大虫”你能说说这些词语的大致意思吗
新知讲解
榜文:古代指公告、告示。
客官:旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
印信:官府的印章。
驿站:古代人们外出中途供人短暂停留休息的地方。
大虫:指老虎。
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郎中:对医生的称呼。
店家:古代的店主人。
客舍:对旅馆的称呼。
货郎:旧时候指卖东西的人。
墨客:古代指文人、读书人。
新知讲解
课文中的词语可以用联系上下文猜测意思的方法。
课外的词语可以运用以往的阅读经验来猜测意思，也就是说以前在某个故事中见过这个词，根据这个词在以前读过的故事中的意思，就能猜测出这个词语的大致意思。
新知讲解
读下面的句子，注意横线的部分，说说它们的意思的。
①但有过往客商，可于巳、午、未、三个时辰结伙成队过冈，请勿自误。
②石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
③众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
请勿自误
瞑目蹲身
序齿排班
拱伏无违
喜不自胜
新知讲解
①但有过往客商，可于巳、午、未、三个时辰结伙成队过冈，请勿自误。
请勿自误意思是请不要自己伤害自己。也有不要自己耽误自己的意思。
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②石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
喜不自胜意思是指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。
瞑目蹲身意思是闭上眼睛,蹲下身体的意思。
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③众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违意思是抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
序齿排班意思是按年龄的大小排成队列,其中序齿的意思是按年龄大小排序,排班的意思是排成队列。
新知讲解
通过联系前后文可猜出词语的意思;先理解某一个字的意思,再放回词中整体理解。
新知讲解
猜猜下面的句子描写的都是谁,并说说理由。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。
孙悟空
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身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
诸葛亮
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武松
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
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日积月累
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王维（693或694或701年—761年） ，字摩诘，号摩诘居士。唐朝诗人、画家。著有《王右丞集》，存诗约400首。北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
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鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。
人闲：指没有人事活动相扰。
闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。
桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品种，这里写的是春天开花的一种。
春山：春日的山。亦指春日山中。
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空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
月出：月亮升起。
惊：惊动，扰乱。
山鸟：山中的鸟。
时鸣：偶尔（时而）啼叫。
时：时而，偶尔。
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人闲桂花落 ，夜静春山空。
释义：寂静的山谷中，只有春桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。
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月出惊山鸟 ，时鸣春涧中。
释义：月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。
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此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
全诗赏析
新知讲解
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鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落 ，
夜静春山空。
月出惊山鸟 ，
时鸣春涧中。
新知讲解
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作者介绍
自读课文
要求：
1、借助字典，读准字音，读通句子。
2、标注出生字新词。
3、给自然段标好序号。
4、试总结文章的主要内容。
字词学习
生字组词
生字组词
蒜醋 饺
摊
拌眨 宵燃
我 会 组 词
添油加醋
饺子 蒸饺
搅拌 拌面
蒜瓣 蒜薹
眨眼 一眨眼
宵夜 元宵节
燃烧 点燃
摆摊 摊位
生字组词
蒜醋 饺
摊
拌眨 宵燃
我 会 组 词
添油加醋
饺子 蒸饺
搅拌 拌面
蒜瓣 蒜薹
眨眼 一眨眼
宵夜 元宵节
燃烧 点燃
摆摊 摊位
生字组词
重点词语
多音字
多音字
词语释义
词语释义
近义词
反义词
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《》讲了一件什么事？
2、课文按照什么顺序写的？
3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《》讲了一件什么事？
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课文按照什么顺序写的？
新知讲解
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试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
课后作业
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
第二课时
目录
自主归纳
叁
课文解析
贰
旧知回顾
壹
板书设计
肆
1.
会认“昼、耘、供、稚、漪”5个生字，理解字义，识记字形；正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”。
2.
有感情地朗读《四时田园杂兴（其三十一）》。
借助注释和插图理解古诗的大意。。
3.
能用自己的话说出诗句的主要意思，体会作者古表达的思想感情。
学习目标
回顾旧知
生字词复习
回顾一下课文，课文讲了一件什么事？
复习导入
新知讲解
默读课文第1-7自然段，
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问题归纳
问题归纳
课堂小结
主题归纳
板书设计