部编版语文五年级下册 第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 课件

(共21张PPT)
部编版五年级下册
口语交际 一
走进他们的童年岁月
1.
通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
2.
指导学生说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。
3.
引导学生把内容讲清楚，讲具体。
提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。
学习目标
新课导入
童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
新知讲解
交际内容
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。
新知讲解
如交际对象是祖父母，你可以这样提问：
您小时候是怎么上学的？
……
做过的最勇敢的事是什么
那时候都玩什么游戏
新知讲解
如交际对象是爸爸妈妈，你可以这样提问：
您小时候都有什么玩具呢？
……
您小时候的学校是什么样子的
您最喜欢玩什么玩具呢
新知讲解
交际要求
一、提问对象都是长辈，所以要注意用礼貌，提出恰当的问题。
根据不同的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人，要礼貌用语，问题必须围绕“大人的童年生活”展开，不能偏离主题。
新知讲解
交际要求
二、别人讲的时候要认真、耐心地听，不要随便打断对方，不明白的地方适当追问。
大人回答问题的时候，我们要认真倾听，不随便打断对方。其中不明白的地方或感兴趣的内容可以适当进行追问。
新知讲解
交际要求
三、听别人讲话时，要做好记录，讲完还要对记录内容进行整理。
整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣的典型事例。
新知讲解
和同学交流整理的记录时，要有条理地表达，可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深刻感悟。
四、讨论交流，说出自己的感悟。
交际要求
新知讲解
时 间 地 点 情 况
问题内容
印象深刻的事
自己的感受
其他
记录表格
新知讲解
一、汇报要求：
认真倾听其他同学的发言，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言，要注意礼貌用语。
汇报交际
新知讲解
二、每个小组选出一人来进行展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问。
教师要启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足。
汇报交际
新知讲解
三、投票选出最好的同学。
（1）内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
（2）投票选举并宣布评选结果。
（3）最后由教师进行总结。
汇报交际
新知讲解
课后作业：
（1）利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
（2）搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
新知讲解
走进他们的童年生活
认真倾听
边听边记录
整理记录
有条理地表达