2023届高考作文写作备考：学习写作文案+教学设计

高考作文写作备考：学习写作文案 教学设计
古人云：“体无常轨，言无常宗，物无常用，景无常取。”时代常新，作文贵新。语文学习，要有灵活多变的形式；文章写作，要有新颖创意的表达。中国现当代文学流派众多，作家辈出，体裁广泛，内容丰富，风格迥异，精彩纷呈。研习中国现当代作家作品，树立创新意识，培养创新精神，收获创新果实；阅读和写作相结合，学习与活动相结合，总结与反思相结合。
生活处处皆语文，语文无处不生活。我们要学会多角度地观察社会生活，善于学习并运用新的表达方式，学习并尝试训练当代社会常用的实用文本。
本单元学习写作文案设计，通过举行读书报告会的形式分享同学们研习的作家作品，大体了解现当代文学的发展概貌，交流自己研习的感受，展示自己研习的成果。
一、写作目标
1．能清晰地说出文案设计的构成要素和每部分的写作要点。
2. 为“现当代作家作品研习读书报告会”做一份文案设计。
二、写作源泉
1．生活体验
（1）情境体验
给同学们播放一段中央电视台节目《国家宝藏》（第二季）其中一期的一个片段，请同学们回顾一下自己看过的一期完整的节目，说出这个节目大致的活动流程。
（2）阅读体验
精读高中统编语文教材选择性必修下第2单元课文，选择自己喜欢的作家作品进行深入研读。比如，可以就鲁迅的《阿Q正传》、贾平凹的《秦腔》、老舍的《茶馆》进行整本书阅读，也可以选择他们其他的经典作品进行整本书阅读。由郭沫若的《天狗》、蔡其娇的《波浪》拓展他们及其他作家的诗歌进行研读鉴赏。同学们要说出自己选择（喜欢）的理由，从不同角度撰写作家评论和作品评论；通过眉批、读书笔记、读后感、知识卡片，作品缩写、改编等形式充分展示自己的阅读成果。
2.名作赏读
太太的客厅
——新月诗派研讨会
一、情境创设
电视纪录片《梁思成·林徽因》风靡之际，同学们对这对夫妇产生了浓厚的兴趣，当时又有同学读到了冰心的小说《我们太太的客厅》，于是便有了这次主题活动。
当他们就此主题活动找语文老师商讨时，老师顺势将主题活动导向了文学流派与文学人物的探寻，并希望通过这次活动达成以下目标：
1.了解新月派及其文学主张，对其作品有较全面准确地把握。
2.了解作家的交往圈，探究文学沙龙对于文学流派形成、发展的重要影响。
3.在交流讨论中，正确理解时代变迁是文学流派形成与发展的外在诱因，灵魂碰撞则是文学流派形成与发展的内在根源。
二、活动准备
1.每个小组收集3位新月派作家青年时期的照片。
2.每个小组成员对选择的3位作家的人生经历及主要作品有大致的了解。
3.主持人下载电视纪录片《民国红颜林徽因》，以及与本次活动相关的视频。
三、活动过程
环节一 看短片
播放电视记录片《民国红颜林徽因》片段，了解“太太的客厅”的来历及来宾身份。
环节二 连连线：绘制人物关系图
胡适 沈从文 凌叔华
李健吾 冰心 徐志摩
林徽因 金岳霖 叶公超
卞之琳 梁思成 吴文藻
小组成员分工合作， 从不同的书籍资料及网站上搜索诸位作家之间的关系。在连线的过程中，同学们会慢慢发现，“太太的客厅”其实是一个文学氛围极浓的沙龙组织，胡适是这个组织的精神领袖，徐志摩是沙龙早期的热心组织者，林徽因是沙龙永远不变的女主人。透过这张关系网，同学们应该能够发现林徽因文学鉴赏眼光之独特和她提携文学后辈的热情。（杨楠楠《林徽因的会客厅》一书逐一介绍了上述人物，可参考）
环节三 讲故事
大家一定对徐志摩与林徽因的故事耳熟能详。1921年秋天，徐志摩认识了才女林徽因，两人交往甚密，他们在英国康桥度过了一段美好的日子，并有谈婚论嫁之意，可惜最后只留下了那首动人的《再别康桥》。大家一起来讲讲他们及其他新月派作家的故事吧！
请3—5位同学发言，时间控制在10分钟左右。
环节四 演演看
1.我来当编剧
编写一段太太客厅里的人物对话，要求对话能够体现新月派的文学主张，人物形象塑造能够表现林徽因的博学、机智、热情、周到。
可借鉴冰心小说《我们太太的客厅》中的场景描写，林徽因为女一号，徐志摩为男一号，其他人物由编剧根据剧情需要确定。
2.短剧表演：《太太的客厅》
形式不拘，登场人物以五六人为宜，时长不超过8分钟。
环节五 涨知识
各小组将收集到的有关新月派的史料制作成PPT，在课堂展示，看看哪一组带给大家最多、最宝贵的知识。如：
1.新月社起初是一个复杂的社交团体，参加新月社的成员，既有作家、诗人、大学教授等文化人，也有政治界、金融界的人物，还有附庸风雅的交际花，各色人等。后来新月社是中国现代文学史上影响较大的一个温煦社团，它于1923年成立于北京，是“五四“以来最大的以探索新诗理论与新诗创作为主的文学社团。
2.徐志摩是新月社的发起人。他于1922年10月，在留学美国和英国之后回到北京，发起组织一种联络感情和培植势力的聚餐会。徐志摩说：“最初是聚餐会，从聚餐会产生新月社。”胡适、徐志摩、林徽因是新月社的主要发起人。徐志摩主持的《晨报·诗镌》是新月社同仁的主要发表阵地。
3.新月派的文学主张，“使新诗成为诗”，使诗的内容及形式都表现出美的力量，成为一种完美的艺术。具体表现在内容方面则要“理性节制情感”，在形式方面则是“格律化”，即闻一多所说的三美：音乐美、绘画美、建筑美。
环节六 分享会
化身为新月派中的一个人物，来推举一篇“自己”的作品，朗读给同学们听。然后结合作品分享你对新月派文学风格的理解。
比如分享林徽因的诗作《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。时间15分钟左右。
活动结束
在本次活动的基础上，课外撰写一篇关于新月派作家作品的研读报告。
活动自检
活动阶段 活动细目 分值 自评
活动准备 1.收集照片 10分
2.了解作家人生经历及主要作品 10分
3.阅读过新月派作品 10分
活动过程 1.能完成“连连看” 15分
2.积极参与各环节活动 15分
3.在对新月派的交流中，有闪光点 20分
活动结束 课外撰写，上交研读报告 20分
读后思考
本文作为活动文案，请说出本文文案设计的构成要素和每部分的写作要点。
3.写法学习
何为文案？
文案来源于广告行业，是“广告文案”的简称。广义的广告文案包括标题、副标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配等。
活动策划文案的构成要素都有哪些？每部分都有哪些写作要点？
基于广告文案的构成要素，活动策划文案主要有以下构成要素：标题、副标题、活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等。文案标题：它是文案设计，能够激起人们对文案的兴趣。标题要简明扼要，新颖独特，清楚明了，易懂易记，字数一般控制在14字以内。
副标题：它是文案设计的补充部分，起到点睛的作用，主要标明了活动的主要内容。
文案正文部分主要包括活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动总结等。一定要做到要点突出，结构清晰。活动背景说明这次活动的主要缘由；活动目标要针对活动的意义和结果分条列，语言简明；活动准备主要是准备好在活动中展示的成果，以及时间、场地、活动人员、布景道具等，力求做到万无一失；活动过程要按照活动提前策划的内容和步骤依次列出，活动安排要科学合理，符合认知和接受的逻辑规律，并且考虑到细节问题和临场突发事件的应对措施；活动总结主要有对本活动的成果整理、经验总结和自检反思等内容，一定要考虑周全。
三、思维培育
《朗读者》是2017年中央电视台推出的自主创新研发的一档大型文化情感类节目。节目邀请各行业领域内有影响力的嘉宾进行朗读，情感表达是《朗读者》致胜的关键要素。节目以“朗读”为载体，以“访谈+朗读+轻解析”的模式，让观众看到朗读的魅力，感受文字的力量，进而体会朗读背后的情感。中央电视台文化情感类节目《朗读者》赢得了观众的一致好评。同学们可以回顾一下自己看过的一期完整的节目，说出这个节目大致的活动流程，并且分析它成功的原因以及对我们设计一个活动文案有什么启发。
四、写作演练
1.作文题目
从下面两个作文中任选一题作文，要求：根据活动内容，符合文案构成要素和各部分写作要点。力求文案设计新颖和有很强的操作性。
（1）借鉴中央电视台《朗读者》节目，结合中学生学习实际，我们学校计划举行一次“朗读者”活动，请同学们为此活动做一份文案设计。
（2）我们在单元学时阅读中，研习了现当代文学中许多有代表性的作家作品，收获了很多研习成果。我们计划举行一场现当代作家作品研习读书报告会，请同学们为此活动做一份文案设计。
2.思路导引
（1）文案设计怎样做到符合中学生的学习实际？
（2）文案设计怎样做到使活动顺利进行并大有收获？
（3）文案设计中的活动环节，怎样做到创新？
五、评改反思
1.学生作文
胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华
——“现当代作家作品研习读书报告会”文案设计
刘含琦
一、活动背景
同学们通过学习本册第二单元现当代作家作品，激发了学生阅读和研习现当代作家作品的兴趣。根据老师的研习指导和同学们的阅读喜好，同学们在阅读笔记课和其他课余时间又进行了大量的研习活动。为了交流展示学生的研习成果和提高同学们的阅读水平，特举办现当代作家作品研习读书报告会。
二、活动目标
1.进一步了解现当代文学史有代表性的作家作品、文学现象和文学流派。
2.进一步激发学生阅读名家名作的兴趣，培养科学的阅读方式和良好的阅读习惯。
3.集中交流展示同学们的研习成果，互相学习，互相取长补短，并为以后的阅读研习提供宝贵的经验借鉴。
4.通过读书交流活动，在阅读、鉴赏、表达、交流等语文实践活动中提高同学们的语文综合素养。
三、活动准备
1.教师提供现当代文学的阅读书目，同学们自主选择，提前借阅或购买。
2.每位同学制定自己详细的阅读计划，争取每天都有阅读的时间，特别是节假日要充分利用时间大量阅读。采用灵活多样的研习方式，比如做阅读笔记，做眉批，写随笔感言，做阅读卡片，做阅读方法小结，改写缩写经典著作，写原创作品，学习写作家评论或作品评论，改编自演经典文学故事等等。
3.成立若干阅读小组，各组设组长一名，负责组织和统计汇报本组阅读进度和阅读成果；组员相互鼓励，彼此监督，合作交流；组内推荐优秀的阅读成果进行汇报展示。
4.班级成立活动策划小组，具体讨论设计本次活动的具体程序和形式，准备本次活动的音视频材料及其他所需物品，选择主持人，准备主持稿等。
四、活动过程
环节一 展示成果，选出优秀成果和优秀阅读小组。
读书笔记展、随笔感言展、阅读卡片展、原创作品展、作家作品评论展、作家画像展等。
环节二 作家作品推荐并说明推荐理由。
1.作家推荐 推荐理由（我与作家的“相遇”故事、作家趣闻轶事）
2.作品推荐 推荐理由（整部作品、经典文段、经典语句）
3.文学流派推荐 推荐理由（文学流派的代表人物、代表作品和风格特点）
环节三 朗读经典
1.朗读作品中的经典语段或经典语句。
2.朗读自己的读书笔记、随笔感言、原创作品或作家作品评论等。
3.提前录制的“朗读”视频可以现场播放。
环节四 再现经典
1.被搬上银屏的经典作品经典视频片段。
2.话剧表演：改编自演的经典作品片段。
五、活动总结
在本次活动的基础上，进一步修改完善自己的研习成果，把同学们的作品上传到班级博客或班级公众号上。
活动自检
活动阶段 活动细目 分值 自评
活动准备 ① 阅读书籍准备 10分
② 阅读计划制定和研习成果过程 10分
③ 阅读小组和策划小组工作准备 10分
活动过程 ① 研习成果展示与评选 15分
②积极参与各环节活动 15分
② 对作家作品的研习，独特新颖 20分
活动结束 活动总结，作品分享上传 20分
读后思考
（1）这篇文案设计的创新之处在哪里？对你今后的现当代作家作品研习有哪些启发和指导作用？请同学们结合自己的研习实际说说自己的看法。
（2）这篇文案设计在哪些地方需要进一步修改和完善？
2.评议批改
（1）师生共评例文，形成本次习作评改标准。
选取一篇现场习作，师生共同评析，明确本次作文的评改标准。
（2）学生根据标准，评改自己和伙伴的习作。
请你对照这次作文的要求，看看有哪些地方需要完善的，请与你的同伴交换作文，互改互评，再根据同伴的意见自我修改一下吧！
3.写作反思
本次作文，你有哪些收获？还有哪些地方做得不理想？在今后的作文中写文案设计还需注意些什么？用简练的语言把对这次作文的反思写下来。
六、写作情志
有趣的文案
文案，原指放书的桌子，后指在桌子上写字的人。咱们前面说过：“文案来源于广告行业，是‘广告文案’的简称。”现指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
2019年中央电视台六台一个征兵的文案写得非常精彩：“年轻的你还在为开黑吃鸡、脱发掉发而苦恼吗？年轻的你还在为体力下降、爬楼叉腰而焦虑吗？年轻的你还在为没人叫起而感到孤独寂寞吗？有权威机构表明中国当代年轻人普遍缺乏高质量的生活状态：蹦迪嗨歌不着家，佛系缺爱啃爸妈，长痘长胖皮肤差，还要每天外卖烧烤小龙虾。这样的日子，你真的感到快乐吗？这样的日子，你真的感到幸福吗？投身军旅，绽放青春，驰骋沙场，从此和身上的恶习说再见！只要参军入伍，你还会加赠老班长叫起服务。铿锵有力、掷地有声，保你终生难忘。你知道吗？有多少迷妹长发及腰，就等你脱胎换骨，相亲相爱。你知道吗？有多少老板夜不能寐，就等你华丽转身。快来加入我们吧！”有人评论为：“灵魂拷问式的文案，看了分分钟热血沸腾！”
再看一些美食文案，写到了你胃里。比如《下厨房》那句广为人知的文案 “唯有美食与爱不可辜负”， 俘获了不少吃货的心。再比如京东生鲜的广告文案：“别怪我没提醒你，你刚才吃完了我的樱桃，以后就是我的人了。”还有“你们去征服世界，我只想征服一个人的胃和心。”“发际线越来越高，天花板越来越低，只要吃一口板栗鸭，就像回到了九岁。”“山东到福建距离两千公里，在这不过一碗粥的距离。”……
还有些标题文案，起得都那么有创意：“好吃的鳗鱼饭，你在哪里呀？” “这天气，不喝点小酒都对不起哆嗦的手。”“年底了，又传来一条伤害胖子的消息……”“别和体重斤斤计较，吃得开心就好！”……
我们再来看一则世界顶级广告文案。比如丰田汽车的广告文案：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”上世纪80年代，中国的道路上除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况。它巧妙地把中国的俗语融入其中，体现出了自信和霸气，且音韵和谐，读来朗朗上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但是很多中国人还是记住了这句广告语。
情志余韵
文案属于应用文的一种，不仅要实用，还要有足够的吸引力。本文主要讲了文案在语言上的精彩创新。如何做到有文采，让我们的文案设计得更有趣，这就需要我们平时学习借鉴，日积月累，厚积薄发。