第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件

(共28张PPT)
世界古代史分为上古史和中古史两个部分。
上古史自人类文明诞生时开始至476年最后一个奴隶制大帝国西罗马帝国的灭亡为止。
中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1453东罗马帝国灭亡这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。
中国封建社会：前475年（战国）—1840年（鸦片战争）
世界古代史的划分
第7课 基督教的兴起
和法兰克王国
一、基督教的兴起
2.时间：
3.创始人：
1.背景：
5.发展：
4.教义：
犹太人长期遭受苦难，渴望救世主到来
1世纪
耶稣
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
上帝的独生子，母亲叫玛利亚。他曾行过很多神迹，让瞎子复明，跛子行走，死人复活。犹太公会不满耶稣自称为上帝的独生子、唯一的救赎主，贿赂犹大，把耶稣出卖给罗马统治者，钉死在十字架上；死后第三天复活，显现于诸位门徒，复活第40天后升天；将于世界末日再度降临人间，拯救人类，审判世界。因被12使徒中的犹大出卖并受难，受难日为星期五，最后的晚餐共有13人，在西方，13是人们忌讳的数字，并且与星期五一起视为凶日。
传说中的耶稣
诞生
传道
受审
钉死在十字架
耶稣
《最后的晚餐》
二、法兰克王国
2.时间：
3.建立者：
1.背景：
4.措施
作用：
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立“蛮族王国”，最强大的是法兰克王国
481年
克洛维
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下
（整个法兰克王国都信仰了基督教）
（取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的支持）
匈奴人原居住在中国北方，公元前3世纪冒顿单于在位时达到极盛，后来抵挡不住汉朝军队的持续攻击，分裂为南北两支。南匈奴归附汉朝，北匈奴陆续西迁中亚。
公元4世纪开始，匈奴人又沿里海北岸向西，侵入伏尔加河、顿河流域，进而开始向仍由罗马帝国控制的高卢地区渗透。匈奴人的西迁，将许多欧洲民族从原本的居住地上赶走，引起的连锁反应影响了整个欧洲的格局。
罗马城邦
罗马共和国
日耳曼人侵入
前509
前1000
375
476
1453
东罗马帝国
4世纪末
西罗马帝国
被奥斯曼帝国所灭
前27
罗马帝国
罗马城邦
克洛维
三、封君与封臣
1.背景：
国王无条件地赏赐土地，经济上削弱了王权，政治上造成封建割据。为加强王权，必须改革土地的分封形式
2.时间：
对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务
3.内容：
8世纪
改革前:
改革后:
4.结果：
出现封君与封臣
无条件赏赐
有条件封赏
5.义务：
封君
封臣
保护封臣
不能任意侵害荣誉、人身和财产安全
封臣受外来攻击，提供保护保护
效忠
无偿服兵役、提供金钱
忠诚
赐地
接受赐地
缔结封君封臣仪式
1.行臣服礼：
行礼时封臣要脱帽、下跪，解下所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说“阁下，我是你的人了”。
2.宣誓效忠：
行礼完毕，封臣起立，把手放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。
农奴、自由农民和城镇平民
小封建主
大封建主
帝 王
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
效忠和提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
封建“金字塔
”
西欧封建等级示意图
每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。封建主和附庸之间，逐级保护和负责。
中世纪的西欧曾流传着这样的话：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”、“国王也要依靠自己来生活”。这是为什么呢？
领主与附庸之间的主从关系，只存在于分封和受封关系的领主和附庸之间。封建统治阶级内部只承认自己的直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主。
西欧中世纪封建制度
中国西周的分封制
普天之下莫非王土，
率土之滨莫非王臣。
我的附庸的附庸，
不是我的附庸。
共同点 不同点
西周分封制
西欧封建制
权力和义务相交织
等级森严
纽带：血缘
纽带：土地
天子是最高统治者
不可越级统领
7.特点：
土地
①严格的等级性，权力和义务交织，带有一定的契约意义
②自上而下层层分封
③逐级保护
④不可越级统领
三、封君与封臣
6.纽带：
四、查理曼帝国
1.继位：
8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国的版图为当时西欧最大的
2.统治：
800年，查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治的法兰克王国称为“查理曼帝国”
3.加冕：
四处征伐；鼓励基督教发展；“十一税”
4.分裂：
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂
843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
发展
课堂总结
强盛
分裂
查理曼帝国
鼓励基督教发展
形成了以后的德国、法国、意大利
兴起
克洛维
皈依基督教
土地赏赐
封君封臣制度
基督教的兴起
法兰克王国
课堂练习
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。由此你知道他信仰的宗教是（　 ）
A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.道教
2.在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中最大的是（ ）。
A.亚历山大帝国 B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国
B
C
课堂练习
3.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致(　　)
A.查理 马特改革 B.人人平等
C.封建等级制度 D.封建专制制度
4.中古时期西欧分封制与中国西周时期分封制的根本区别在于 (　　)
A.分封的对象不同 B.相差的时间很长
C.维护的制度不同 D.分封的方式不同
C
C
课堂练习
5.公元九世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形（ ）。
A、英、法、德 B、德、意、英
C、法、德、意 D、德、意、俄
6.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话说的是什么制度（ ）
A.庄园制　 　 B.奴隶制　
C.郡县制　 D.封君封臣制（采邑）
D
C
谢
谢
观
看