第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件

(共21张PPT)
第4课 希腊城邦
和亚历山大帝国
尼罗河
幼发拉底河
底格里斯河
印度河
黄河
长江
非
海洋文明
大河文明
古希腊
一、希腊城邦
古代希腊大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区
1.地理范围：
一、希腊城邦
环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地有限
2.自然环境：
多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一
海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易
①特点：
②影响：
一、希腊城邦
3.文化发展：
克里特文明
爱琴海地区
爱琴文明
迈锡尼文明
希腊文明
荷马时代
（落后）
迈锡尼各国后来被攻占，
迈锡尼文明中断
希腊最早的文明产生于爱琴海地区
转移
一、希腊城邦
4.城邦：
①含义：
②时间：
以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
前8世纪
③特点：
“小国寡民”
④代表：
斯巴达（最大，尚武）
雅典（崇文）
崇文
尚武
古希腊城邦
城邦对外独立，对内享有完全的自主权。经济上，自给自足；政治上，互不隶属，它们都是独立的主权国家。
——《图说古希腊文明》
一个斯巴达母亲送儿子上战场时，说：
“要么拿着，要么躺在上面。”
意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。
⑤居民分类：
公民与非公民
参与统治（成年男性）；
占有土地；
参军打仗；
宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体
公民
外邦人和奴隶。
外邦人是自由人，没有政治权利，不占有土地。
奴隶几乎没有任何权利和自由
非公民
公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
统治阶级
被统治阶级
二、雅典的民主政治
1.全盛：
2.内容：
公元前5世纪伯利克里主政，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到顶峰
扩大公民权利
3.不足：
外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
4.实质：
奴隶主民主政治，少数人的民主
10个主席团轮流主持日常事务，召集公民大会
公民大会是最高权力机构
建立津贴制度
抽签制度
伯利克里把雅典变成“全希腊的学校”
伯利克里
一个雅典公民的政治生活
片段一：公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？
公民意识强；
他可能抽签当上官；
他去开会还有津贴。
片段二：不识字的帕罗耶却能担任公职，为什么？
公职人员从全体公民（男性）中抽签产生
一个雅典公民的政治生活
片段三：执勤的人不准他妻子进入会场，为什么？
外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
本邦
成年男子
妇女
奴隶
外地户口
外邦人
三、亚历山大帝国
1.背景：
2.时间：
前4世纪，马其顿成为军事强国
前334—前224
5.结果：
3.人物：
亚历山大（亚历山大大帝）
4.经过：
击败波斯大军
攻占地中海东岸
进入埃及
灭波斯帝国
建立地跨欧、亚、非的帝国（亚历山大帝国）
中亚
印度河
希腊
埃及
三、亚历山大帝国
6.影响：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；
①消极：
②积极：
①促进了东西方文化的大交汇；
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；
③帝国内建立的新城，成为新的经济文化中心。
希腊城邦
亚历山大帝国
环海、多山、多岛屿
爱琴文明
克里特文明
迈锡尼文明
荷马时代
（落后）
小国寡民
伯利克里
（顶峰）
雅典民主政治
欧、亚、非
影响
侵略、灾难掠夺
东西文化大交汇
经济联系、贸易往来
希腊城邦和亚历山大帝国
课堂练习
1.希腊文明最早产生于（ ）
A.地中海地区 B.黑海地区
C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
2.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明（ ）
A.雅典物产丰富人民富足 B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当了海盗角色
D
B
课堂练习
3.希腊城邦的突出特点是（ ）
A.人少地多 B.小国寡民
C.地少人多 D.人多地多
4.雅典民主政治发展到高峰是在（ ）统治时期
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
C
B
课堂练习
5.雅典国家最高权力机构是（ ）
A.公民大会 B.五百人会议
C.陪审法庭 D.元老院
6.公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）
A.汉谟拉比 B.屋大维
C.伯里克利 D.亚历山大
A
D
谢
谢
观
看