专题08 作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、材料作文
1．（2022·天津·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
列夫·托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
果戈里说：“如果能对公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福的人。”
我们在生活中寻找幸福，通过劳动，通过书籍，通过贡献，还有可能通过……对于“生活中的幸福”你有怎样的思考。请写一篇演讲稿，在班会上与同学分享。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（不得写诗歌）；③800字左右；④不得抄袭，不得套作。
【答案】例文：
读书是一种幸福
生活中的幸福千千万，我认为有一种幸福叫“读万卷书，行万里路”。它是现实世界与精神世界完美结合的产物。
随着目光轻盈地抚过书页，心灵的湖泊泛动出一阵阵感动的涟漪；午后隐约的阳光透过墨绿的叶脉，照映在书页上，荡漾成一股怡人的春色。一本书，一颗心，简简单单的阅读，实实在在的幸福。
每每黯然之时，我总喜欢翻阅鲁迅的文集，寻找那熟悉而亲切的墨迹，朗诵那铿锵有力的字句，体会那不羁抗争的灵魂。每每此时，眼前总会闪现出那黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须以及深透的眼睛和慈祥的微笑。我仿佛听见了那一声呐喊，看见了青油的野草中蕴藏的生命真谛。我颓丧的灵魂也在这时获得了重生，获得了希望与力量！
每每懦弱之时，我总会想起海明威笔下的《老人与海》，他犹如一部文学的“命运交响曲”久久回荡在我的耳边。那佝偻斑驳的脊背，那黝黑朴实的脸庞，在浊浪滚涌的海域里，我理解了一个老人对海的不屈斗争，他沧桑但又坚定的声音在我内心深处回荡：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败！”每每此时，心中便充满了勇气，怀着对一个老人的敬畏，无畏地走向一切困厄与苦难。
每每焦虑之时，脑海中便浮现出那袭在寒夜里闪烁的小橘灯。在童真与母爱的温暖庇荫下，心灵的波澜愈渐平息。一首首精巧至极的诗，犹如一个个蹦跳着的精灵，抚平了我起伏的思绪，使我一步又一步，沉稳地走向人生的未知……
好书伴我成长，有书的生活是幸福的。
读朱自清朴素动人的《背影》，我隐约瞥见了父亲那苍老的背影，并于字里行间品味到了山一般深沉的父爱；读轻盈凝练的《匆匆》，我体察到了时间正一分一秒地从我生活的沙漏中滴落而出，若不加珍惜，便将一去不复返……读唐诗宋词，我品味到“杨柳岸，晓风残的
婉约，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坚韧，体悟到李煜词话的轻洒秀丽和李白诗篇的豪气万丈……他们诗词中的平平仄仄，丝丝缕缕都牵动着我的心魂，为我淀蕴了一份内心的充盈！
这一切，使我窥见了文学美丽灵动的身影：小说传记的真实动人，散文诗篇的清新典雅，古诗词的优柔华美。
在书的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书也是一种别样的生活。体味生活，品读好书，个中滋味，怎一个“乐”字了得？读书，真是一种幸福！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料引导我们思考如何才能找到“生活中的幸福”，对于这个话题，我们要注意其限定语——生活，写作时要扣住“生活中的”幸福来写。材料给出了几种方法，如通过劳动，通过书籍，通过贡献，这些都是举例，考生可以写这些，也可以有自己的看法，写其他的方式。
写作时应当讲清楚通过你选择的这个方法如何能寻找、体会到生活中的幸福。如选择“通过书籍”，就应当阐述阅读带来的幸福和快乐，可以写通过读哪些书籍，让你感受到了自然之美、人性之美等，或者体会到了某种哲理，懂得了某个道理。当然也可以选择其中的三种方法当做三个分论点，从不同角度论述如何能寻找到生活中的幸福。
演讲时，可以写自己的生活经历和感悟。比如写劳动的艰辛，自己多次想要放弃，最后坚持下来，看到了劳动成果，体会到了劳动的幸福。可以由当下人们普遍感觉生活压力增大，不够幸福，提出生活处处有幸福的观点；然后分别从不同角度论述生活中的幸福；最后分析指出，要寻找到生活的幸福，需要自己有一颗能够感知幸福的敏锐的心。
最后注意演讲稿的格式和演讲的语言。
立意：
1.感受平凡生活中的幸福。
2.我奉献，我幸福。
3.理想成就幸福。
2．（2022·天津·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
劳动是人类创造物质或精神财富的活动，劳动有体力的，也有脑力的。我们自己是劳动者，也是别人劳动的见证者。劳动存在于现在，也存在于过去和未来。劳动的人有不同，劳动的对象有不同，劳动的方式有不同，劳动的环境有不同，劳动的滋味也有不同。
以上材料给你怎样的体验或感悟，结合自己的生活实际，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，除诗歌外文体不限。
【答案】例文：
以劳动为笔，写不朽华章
劳动是什么？它是大国工匠沉浸于时光中的精雕细琢，它是农民在风霜烈日下躬耕于田间的辛勤劳作，它是科技工作者追逐星辰行大海的孜孜以求，它是解放军为保家国安宁夜以继日的训练和巡逻，它是我们老师传道授业解惑的倾囊相授，它也是我们学生日复一日的苦读不辍……
劳动方式不同，一样值得尊重。
劳动有脑力与体力两种。过去有人轻视体力劳动，认为从事体力劳动不如脑力劳动高贵。信息社会的发展，脑力劳动不可或缺，但是所有的奇思妙想必须要与体力劳动相结合，否则再杰出的灵感终归是纸上谈兵。作为学生，我们当然是脑力劳动为主，但我们要多给自己寻找与创造体力劳动的机会。科学研究证明：适当的体力劳动是脑力劳动最好的休息。劳动无贵贱，我们应当在思想上崇敬劳动，情感上热爱劳动，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。劳动方式不同，都值得我们尊重。
劳动精神，生生不息，于时代变迁中丰富延展。
劳动存在于过去，也存在于现在和将来。新中国成立后，“铁人”王进喜奋不顾身跳入泥浆池，以双臂搅拌灰浆压住井喷，为祖国的石油事业发展日夜操劳；心怀“一团火”的张秉贵以精湛的劳动技艺和满腔的劳动热情，温暖了无数人；改革开放以来，“杂交水稻之父”袁隆平秉着“禾下乘凉梦”，穿梭于试验田中，充实了天下粮仓。如今，不管是四十八项技术创新成果、创造经济利益一点九亿多元的吴吉林，还是嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五十分之一的苗建印，他们都在用劳动精神引领着世界。
劳动创造着财富，推动着国家发展。
劳动创造了辉煌历史：巍然矗立的万里长城，无与伦比的千年古都，蜚声中外的“四大发明”，畅通繁荣的“丝绸之路”……哪一个不是古代劳动人民智慧的见证，哪一个不是古代劳动人民汗水的结晶！劳动推动着时代进步：历史的车轮滚滚向前，发出隆隆的响声，循声望去，你所看到的一幅幅壮丽的时代画卷，无不是当代人民用辛勤劳动的双手推动时代前进的伟岸身影。“天眼FAST”放眼太空，“祝融号”探秘火星，“北斗导航”覆盖全球，“蛟龙潜艇”遨游深海，5G发展突飞猛进……哪一件大国重器不是自强自立的劳动硕果，哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证！
时至今日，劳动精神、工匠精神渐已深入人心，在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中，无数个南仁东、袁隆平和屠呦呦式的劳动者汇聚而成的时代先锋队伍，正焕发出惊天动地的磅礴力量，推动着这个伟大的时代，披荆斩棘，高歌猛进！
雷锋曾言:“真正的青春，只属于那些力争上游的人，属于那些忘我劳动的人，属于永远谦虚的人。”我们风华正茂，当以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，从今天开始，从现在开始，用自己的双手，以劳动为笔，不懈奋斗，书写更美好的人生华章！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式作文题。
先分析材料，所给的材料一共四句话，第一句话是说“劳动”的内涵和分类；第二句话说的是劳动者，是我们自己，同时，我们也见证别人的劳动；第三句话是劳动存在于任何时候；第四句话是说劳动不同的表现：劳动者、劳动对象、劳动方式、劳动环境……劳动滋味。由此可知，本次写作关键词就是“劳动”，只要围绕这个词“结合自己的生活实际”来写自己“体验或感悟”，都不算跑题。
我们可以写劳动的价值和意义，通过劳动感受创造之美；可以写自己的劳动，也可以着眼于别人的劳动，从而感悟出生活的哲理；或者写劳动对于人类历史的重要性；写劳动的各种滋味等。
如果写记叙文，首先要写自己经历的某次“劳动”；其次，写记叙文还必须突出曲折的过程，正是因为这一“过程”，才有对劳动的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时，重心写与“劳动”关系密切的故事情节，写出自己的感受。如果写议论文。首先要鲜明突出议论的观点，如劳动创造美好生活；其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口，可以论证“劳动”的方式不同，无论哪种劳动都能创造价值；或者写“劳动”的环境不同、对象不同，突出劳动的文化内涵、劳动的人文魅力等等；还可以论证劳动的“好处”，如与时俱进的心态.、争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等等。
立意：
1.驾劳动之车，辟发展之路。
2.弘扬劳动精神，培养四有青年。
3.在劳动中成长。
3．（2022·天津河西·高一期末）请从下面5个词语中任选两到三个，将它们串联起来，自拟标题，写一篇记叙文。
①青春 ②劳动 ③诗歌 ④风景 ⑤家乡
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，不少于700字。
【答案】例文：
家乡的风景
微凉的晨露，路深处惬意的绿竹，石板路的青苔，山巅上不白雾，夕阳下的池塘，绿水旁的芭蕉，无一不是一道美丽的风景，然而，它们尽在我的家乡。
家乡是一首歌，鸟儿为它填词，微风为它谱曲；家乡是一首诗，青山为它题序，绿水为它营造和谐的韵律；家乡是一篇童话，动物们为它传记，小草为它写剧本。家乡，家乡是记忆里有味道的风景。
当人们的残梦从枕边飞去的时候，鸟儿便开始叽叽喳喳闹个不停，尽情展示它们清脆的嗓音，仿佛有道不完的千言万语。花儿也争先恐后的燃放，都欲各显自己的美丽，争着映如人们的眼帘。
走在停满小草的小路上，感受雨露滋润万物后的灵气，体味山水为家乡赋诗后的阵阵墨香，连淤泥都留有余味，在这样一个拥有无限诗情画意的地方，真让人有种提笔写诗的冲动。
沉默了一个夜晚的鱼儿也颇有兴致的跟着青蛙在水面掺和，我经过池塘，小心翼翼的挪着脚步观赏着这出别有韵味的演出，却被不小心踩落的一块石头使得它们慌忙收场，我有些遗憾的离开了。
来到路深处绿竹的豪宅，推开门，一阵清香迎面而来，我闭上眼睛，展开双臂迎接像是许久不见的热情拥抱，踩在软绵绵的用竹叶铺成的地毯上，虽然无序的叶子有些杂乱，没人清理，但却有一种自然美，轻敲一棵细竹，还未被阳光饮完的露珠纷扬而下，如珍珠般美丽，我匆忙接住一颗，小小的露珠打在手心，凉凉的，侵透全身，令人神清气爽。末了，我还留连留连忘返地过身一览这些热情的绿竹。
回到家的时候，太阳已高高挂在头顶了，山顶上如仙境般的白雾已换作了金黄色的阳光。忙碌了一上午的农人也纷纷回到家座在屋前吹着凉风。我走到一口小井旁边，也学着他们舀起一碗清泉，一饮而尽，那甜甜的滋味，真让人回味无穷。
百般风情各自收，一览家乡皆是情。风景，风景这边独好……
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】本题要求从下面5个词语中任选两到三个，将它们串联起来，自拟标题，写一篇记叙文。①青春 ②劳动 ③诗歌 ④风景 ⑤家乡，总体来说审题难度不大。从材料来看，“青春”“劳动”“家乡”都是风景，“诗歌”可以用来赞美“青春”“劳动”“家乡”“风景”等等。据此，我们可以作这样的解读：我们正值青春花季，我们有美丽的憧憬，渴望生活中有诗意和风景；奋斗的青春才是最美的诗歌；劳动，才是最美的风景；家乡，是我们成长的地方，更应该是我们用劳动去建设得更加美丽的地方……
在记叙文的写作中，要注意：语言朴素，感情真挚；综合运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，有生动的细节描写；适当运用修辞手法，使语言生动、形象。
【立意】1. 奋斗的青春是最美丽的诗歌。
2. 奋斗是一曲青春之歌。
3. 家乡有最美的风景。
4. 用青春奋斗书写家乡的最美的风景。
5. 劳动最美，青春最帅。
【素材】1. 家乡的景色是最美的，这种美令人忘记烦恼，摆脱压力！
我的老家远离了灯火通明的城市，坐落在炊烟四起的乡村。那里人口不多，四面环山。从山的怀抱里流出一股清泉，缓缓地从家门前经流过，荡涤着尘埃！每当我走在铺满落叶的乡间小路上，举目望去，这里的山很美，它没有泰山的雄伟；也没有黄山的秀丽；更没有华山的高峻。有的只是一种柔美，使回家的游子心中畅快！这儿没有网络，手机不能通，没有热闹与喧嚣，有的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适！
2. 再往前走，随着跳动的音符，潺潺的流水声，我来到溪水边。它的确很美，清亮的流水声仿佛是一首优美的曲子！虽没有肖邦《夜曲》的清幽柔美，也没有《黄河大合唱》的磅礴雄壮，有的是《茉莉花》的优雅婉转，给人一种宁静，舒缓的美！小河的静静地水流淌着，我的心也随着溪水流着，流进那广袤的大地！我愿融入河水中，随着河水流进土壤里，流进植物中，流进这家乡的一草一木中，和家乡融为一体！
3. 不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，我就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以我没有必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，我的存在其本身就在解释世上所有的景致；我的存在正注释着时代的一种风情！
不必去拥挤了，我就站在属于自己的位置上，不断得展示我的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。
4．（2022·天津河西·高一期末）“读书，是灵魂穿行古今的旅行”，这句话引发了你怎样的联想和思考，请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
【答案】参考范文：
读书，是灵魂穿行古今的旅行
曾经有人说：“要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。”我觉得读书就是一次旅行，是一次灵魂穿行古今的旅行。
在人类璀璨的历史文化长河中文字被演绎成本本发人深思的书籍，古有“读万卷书，行万里路”之谈，今有“读过一本好书，像交了一个益友”，所以读书就像是旅行，走过多少路便收获多少风景。
我愿意穿行至四大名著。走进《水浒传》，去领略一百零八位身怀绝技、心胸坦荡的壮士情怀；走进《西游记》，去体会师徒四人历尽九九八十一难，终成正果的艰辛；走进《三国演义》，去走进一个尔虞我诈、勾心斗角的混乱时期；走进《红楼梦》，去思索四大家族的兴盛衰落，大观园里错综复杂的爱恨情仇。
穿越古今的旅行，尽情放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。
我穿行到《钢铁是怎样炼成的》，看保尔·柯察金那顽强的意志与为革命献身的伟大品格，看他即使受重伤仍然笑对生活的乐观与豁达；我要穿行至《巴黎圣母院》，看那丑陋的人却有一颗无人能及的善良心的启迪；我要穿行至《地心游记》，看凡尔纳笔下地心冒险的奇幻与可怕；我要穿行至《拿破仑》，看这位天才法国将军驰骋疆场的英勇与果敢。
读书就是一场穿行古今的旅行，是一场心与心的碰撞。在旅行中，我们邂逅一位位志同道合的旅伴，欣赏一处又一处美景。在读书之旅中，我们寻找到心灵的知音，温暖心灵中最柔软的地方，点亮自己丰富的人生。
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是一篇材料作文。所给材料是一句话，所以审题的时候要抓住这句话中的关键词，即“读书”。然后分析“读书，是灵魂穿行古今的旅行”，这句话采用了比喻的手法，将读书比作旅行，那么分析旅行的特征，比如让自己感到快乐，能欣赏到美的风景，净化心灵，提升品位和层次等等。然后还要分析灵魂穿行古今，也就是所读之书可以是古今中外的，但是必须是震撼心灵的。所以本题的写作关键就是所读之书给自己的心灵带来了哪些感悟和启迪。
【立意】1.读书是心灵的旅行；
2.灵魂是需要读书来灌溉的；
3.读书是一场修行。
【素材】1.读书是一场灵魂穿行古今的旅行。我穿行至《卖火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美与丑，善与恶；穿行至《少儿百科全书》里，牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些伟大的科学家们都在向我招手，指引我前方的路，也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，在知识的海洋中遨游；穿行至《老人与海》中，我看见一个老人同鲨鱼的斗争，力量虽然薄弱却又如此强大，在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着。不亦乐乎！
2.读书之乐，乐在跨越时空，与作者倾心交谈。书籍是人类文明的精华，更是那些伟大的灵魂所留给我们的财富。诚如歌德所说，读一本好书，就是在与一个高尚的人谈话。我们在感悟前人的思想、经验、追求时，仿佛听到了他们久远浑厚的絮语，仿佛已经和他们面对面，捕捉他们脸上或忧郁或自信、或痛苦或欢乐的表情。杨绛先生曾写过一则有趣的比喻：读书的趣味正在于穿过一扇隐形的门偷偷溜进了作者的房间。好一个“偷偷”！那一份和作者交流的好奇与私密，是每一个热爱阅读的人都恣意享受着的幸福。除此以外，与作者思想碰撞出的火花，更能从中嗅出快乐的芬芳。因为，读书，是灵魂穿行古今的旅行。
3.《小窗幽记》中有两句诗：闭门即是深山，读书随处净土。哪怕是身处深山，阅读也能让精神插上翅膀，来一场跨越地域千万里，时光千百年的精神旅行。
在阅读中，可以去古罗马斗兽场看一场酣畅淋漓的角斗，可以去古希腊听智者们激动人心的演讲，可以去三国时期探访竹林七贤与他们一起饮酒作赋，也可以去宋朝汴京的市井感受那里的繁华和热闹，前人的著述都是开启一段精神旅行的大门，在这里，你可以去任何地方见任何人。因为，读书，是灵魂穿行古今的旅行。
5．（2022·天津红桥·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
①农业是其他技艺的母亲和保姆。（古希腊历史学家色诺芬）
②不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》）
③耕与读又不可偏废，读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。（清·张履祥《训子语》）
④在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。（费孝通《乡土中国》）
⑤所有大规模农场的经营都是为了在国际市场上的竞争中追逐利润，农场主对本国是否存在大规模饥饿并不关心。例如农业资源丰富的巴西存在着大规模饥饿现象。（三农问题专家温铁军）
班级计划举行学习乡村振兴战略专题讨论会，请结合以上五则相关材料中的一则或多则材料，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
乡村振兴成就美丽中国
老师同学们：
大家好，我发言的题目是“乡村振兴成就美丽中国”。
随着“乡村振兴“战略的提出和稳步实施，乡村发展被摆放到了一个更高的高度，一些乡村也发生巨变，取得了可喜的成绩：路变宽了，产业变多了，居住环境变好了，文化设施也多了，乡村越来越美丽，越来越有活力。乡村振兴成就美丽中国。作为新时代的青年，我们应该承担起振兴乡村的重担，助力伟大复兴中国梦的实现。
古希腊历史学家色诺芬曾说，农业是其他技艺的母亲和保姆。发展农业，就要实施乡村振兴战略。实施乡村振兴战略，是解决新时代社会主要矛盾、实现“两个一百年”的奋斗目标的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国，从根本上说，是乡土性的”，一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国。由此看来，乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。要让中国屹立于世界，乡村振兴刻不容缓。乡村振兴战略是时代的召唤，是建设中国特色社会主义的必然选择。
乡村振兴，关键在人。在这样一个大发展、大繁荣的时代，广大青年应有大作为，大抱负，自觉主动肩负起乡村振兴的重任。领袖曾多次寄语广大青年：“到基层去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，奉献国家。”为响应领袖的号召，我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子——最美村干部秦玥飞放弃了在美国工作的机会，毅然回乡改善村民生活；“骑手”女司机严克美辞去上海工作，在崇山峻岭中骑出一番天地，为乡村振兴献上自己的一份力。
当“青年”遇上“乡村振兴”，可以绕道走，也可以迎难而上。后者的选择让理想有了钙，灵魂有了根，技能有了平台。青年投身大众创业、万众创新的热潮，把理想种到土地上，是最正确的报效祖国的方式。青年强则国家强，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们应把人生梦想汇入时代潮流，让蓬勃青春与家国共振，我们应参与乡村建设，为祖国发展无私奉献。
农业乡村如今是大有作为的广阔天地。越来越多的青年志愿者上山下乡，2018年更有280万驻村干部奋战在脱贫一线。参与乡村建设是青年锤炼坚强意志的过程，是回报祖国的重要途径，也是我们建功立业的最好舞台。我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起，在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。
新时代乡村振兴的战鼓已经擂响，乡村振兴、建设美丽中国绝不是一句空口号。作为新时代的青年，我们应肩负起新时代的历史担当，切实为振兴乡村、建设社会主义现代化强国做出自己的贡献。
我的发言完毕。谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】这是一道任务驱动型作文题。作文材料围绕乡村振兴战略这一中心，列举了五则材料，第①则材料强调了农业的基础性作用，也从侧面反映了乡村振兴的必要性；第②则材料强调我们要坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路；第③则材料是“耕读传家久，诗书继世长”这一古训的演化，强调发挥文化的作用，以文化建设助力乡村振兴；第④则材料强调乡村振兴要有锐意改革的精神，有忧患意识；第⑤则材料强调“三农”的发展需要坚持公益性，不能因为眼前利益而置人民利益于不顾。
任务驱动为写一篇在专题讨论会上的发言稿，要求考生结合其中一则或多则材料就当下实施乡村振兴战略展开论述。需要注意的是，写作要符合发言稿的格式要求和专题讨论会的情境要求。
【立意】①勿让利益竞逐，破坏发展之基；
②因时而变愈长久，固步自封无未来；
③行有耕读勿偏废，衣食礼义应并举；
④乡村振兴，文化先行；
⑤耕养结合，顺时而动；
⑥重农利民需变通；
⑦立足农本图振兴；
⑧兴农还须新耕读。
【素材】1、乡村振兴的基础是人才而不是人。有人说农村振兴的关键在乡村学校，因为只要乡村学校学生多起来了，整个农村的人口也会多起来。比起学生都去外地，去城市学习，导致空巢老人、空心村等出现，子女在乡村读书，老人会留下来带孩子，在外打拼的人就会留一份念想，逢年过节回到家乡，鸡鸣犬吠、炊烟袅袅，乡村就会欢腾。可，有谁会想到，如果乡村教育提不高质量，与城市教育教学质量差距太大，又有多少父母愿意把孩子留在乡村学校呢？所以，即便是乡村学校，也同样需要教师人才。
2、作为乡村振兴的“引路人”，基层干部要勇挑重担，负重前行。乡村振兴的关键要让村民的腰包鼓起来。当前，农村最大的困惑就是农产品“价值不高”。很多村民都有这样的认同：在外面务工一个月挣5000元，拿回家买粮食，可以买好几千斤，都够一个五口之家一年的口粮了。这也是为什么还有五六十岁的村民也要外出务工而不愿意留守农村的原因，也是成片沃土丢荒的原因。基层干部要紧紧围绕“增收”这个中心，统筹推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，做好新时代“三农”工作。引导和帮助村民调整产业结构，一方面调整农业结构，向土地要质量，“点土成金”；另一方面，积极协调，引导村民因地制宜开办农家乐、观光园、采摘园等，多渠道发展产业经济;同时，营造宜商环境，让企业看到“钱景”，鼓励本土人才和吸引成功人士回乡发展养殖、种植业，创办工厂。田野充满希望，乡村振兴也就指日可待了。
3、绿水青山就是金山银山。在乡村振兴战略如火如荼推进的大背景下，发展乡村旅游成为实现乡村振兴和贫困地区脱贫的重要途径。不少“最美乡间小路”以其独特的田园风光、文化风情成为城里人向往的“远方”。许多地方的乡村旅游因此而风生水起，获得了长足发展，日益成为农村美、产业旺、农民富的重要途径。7月28日，文化和旅游部公布了第一批全国乡村旅游重点村名单，包括北京市密云区古北口镇古北口村在内的320个村庄榜上有名。
6．（2022·天津和平·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。（张潮）
读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）
读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
读书是每一个学生生活中不可缺少的事。对于读书，你有怎样的方法和看法？请在以上的句子中任选二到三个，以“我看读书”为中心，写一篇议论文，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
【答案】例文：
细读字里行间处，嗅得书香满庭芳
一横长城长，一点茉莉香，中华文化千百年之风韵悠长尽在字里行间。随着实体书店的创新风潮，书籍作为文化之载体再次回归于你我眼眸之中。在这个注意力稀缺而又速朽的时代中，也许读书可以作为我们摆脱裹挟的手段，在物欲横流里精细耕种一方心田。
于是，如何读书成为大众不可回避的话题。而在我看来，只有秉初心、重积累、活运用、深体悟，方能嗅得书香满庭芳。
读书之道，首在积累。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”，讲的正是多阅读，重积累的重要性。当下青年常常指望依赖碎片化阅读，使得阅读数量最大化。于是知识付费清单早早摆上各专家学者为你“精挑细选”的文段。然而读书仅仅如此就足够了吗？自然不是！积累的道理人人都懂，古有王羲之墨染池塘方有入木三分之笔力，今有华为于云淡风清季节做极限生存之备，可见积累之必要。在学习工作之闲，不如将心交给书，让书带你遍历人世繁华，驰而不息，久久为功！高筑书籍九层台，也许我们会生活得更自在、更充盈。
读书之道，需重活用。死读书，囿于书本而不知变通乃读书之大忌。叶圣陶先生曾说“读书忌死读，死读钻牛角”，一味地生搬硬套，只会让我们陷入“学而不思则罔，思而不学则殆”的怪圈，陷入本本主义和教条化的僵局。走红网络的才女武亦姝，正是由于将书中精华凝结内化而滋养身心，方能于言谈举止中尽显娉婷。而樊锦诗奶奶也助力青年人将书上壁间的文字进行数据化处理，演绎成煌煌风华的“飞天敦煌”！只有你我谨记书中言，精准运用，书本才能从摆设变为时代加速器，让我们的生活更具人文色彩。
读书之道，更在深思。王国维先生曾言读书之境，强调“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。读书，口、眼、心三者皆到还不够，还需重视阶段性体悟。张朝说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月”，此言得之！一个人只有反复琢磨，读薄、读厚每本意味深长的书，他的人生才能到达新的高度、广度和深度，凸显大格局与大智慧。
读书，原为发言立志，而今人读书，更应携手勤奋、积累、活用、深思，让字里行间，溢满书香；让如歌行板，充盈智慧。这才是真正的读书！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则多材料组合的任务驱动型材料作文题。
材料有五句话，第一句重点在于人在不同时期读书的收获不同，年龄越大，经历越多，读书的收获越丰富。第二句讲的是读书的方法，不能死读书，死钻牛角尖，不能局限在书中。第三句重点在于读书的广博特点，不能拘于一书而忽略了其他方面，要有眼光。第四句讲读书的作用，读书可以提升一个人写作的水平和对事物的认知能力。第五句说读书的方法，要专心，要做到心、眼、口三方面结合。
分析五句话可知，等一、四句主要倾向于读书的作用和好处：读书不仅可以提升自我的水平和能力，而且不同的年龄读书都有不同的收获。第二、三、五句主要倾向于读书的方法，不死读，要广泛涉猎，要身心合一。
题目的任务是：在以上的句子中任选二到三个，以“我看读书”为中心，写一篇议论文，表达你的感悟和思考。可见，考生要在以上的句子中任选二到三个，写作时分析评论他人的观点，并结合前人的诗句谈自己对读书的看法和理解。行文中可以谈读书的方法、作用和好处是什么，也可以谈为什么有这样的作用和好处等。考生要选准角度，观点明确，不必面面俱到，就一个方面阐述清楚就可以了。
立意：
1.读书，要有广度、厚度。
2.活学广用，方为上“读”。
3.字斟句酌，遍览群书。
4.用一生的时光，与书为伴。
5.细读字里行间处，嗅得书香满庭芳。
7．（2021·天津东丽·高一期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
人的一生只有一次青春，但每个人的青春色彩各异。当下，社会上流行着各种标记青年群体的“标签”：爱国青年、热血青年、丧系青年、佛系青年……
作为新时代青年，你有怎样的体验和思考？请围绕材料内容写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】略
【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。
从材料来看，主要对青春进行了阐述，先指出青春只有一次并且色彩各异，然后指出各种青春的标签，不同的人对青春的理解是不一样的，不同人的青春有着不同的“标签”。“爱国青年、热血青年、丧系青年、佛系青年”都是青春的痕迹，青春是闪亮的岁月，对所有的事物充满好奇，对未来充满抱负，如泉涌般的求知欲，支持着我们不断的吸收各种知识。在这个过程中，有成功的喜悦，也有失败时的彷徨与无助。我们在青春时期肆意追求梦想，梦想不曾走远，我们的奋斗，我们的拼搏，我们与现实的抗争，不会结束，会有结果。
当然，这些“标签”里，我们要有一个褒贬是非，如对“爱国青年”“热血青年”是一种肯定，而对“丧系青年”“佛系青年”则应该揭示其根源，指出其问题。
【立意】1.做新时代的有为青年；
2.理想不可灭，勇气不可失；
3.青年要立志做大事；
4.把青春奋斗融入时代主题；
5.生逢其时，重任在肩；
6.负责的青春不迷茫；
7.青春需要不懈的奋斗。
8．（2021·天津一中高一期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
一位作家说:“优于别人，并不高贵；真正的高贵应该是优于过去的自己。”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考？
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体。③不少于700字。④不得抄袭，套作。
【答案】例文：
超越自己
有人曾问：“在自然界，谁的力气最大 ”回答是多种多样。有人说是大象，因为它可以把大树连根拔起；也有人说是鲸鱼，因为它可以顶翻一艘远洋的巨轮；而我认为，力气最大的是蚂蚁，因为其它动物都在想如何超越别人，而蚂蚁所超越的却是自己，它可以举起是它体重13倍的东西……
其实我们人类也一直在自我超越着。同行之间，你死我活的商场之战，这是一种彼此的超越；同学之间，明争暗斗的学海之争，也是一种超越……不同点太多，相同点却只有一个，那就是我们都在超越别人。
我们总是喜欢以身边的某个人为“目标”，一旦侥幸超越了，便开始洋洋自得，不求上进。殊不知山外有山，直到不久后，“目标”又超越了自己，才开始慌慌张张地追赶。就这样反反复复，恶性循环着。因此，在我们的世界中，成功的事不多，失败的事却不少。但即使失败了也有自我安慰的方法：回过头去看看那些还不如自己的人，心里便有了无限的满足。大概这就是我们一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。
人的一生充满了起起落落和风风雨雨。我们会遇到无数的对手，或人、或物、或事，然而正如哲学家罗兰所说：“最强的对手不一定是别人，而是我们自己！在你战胜别人之前，你必须先战胜自己。”
人生，并不是你与他人的竞争，而是与自己的竞争。因为超越自己，就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，每天都有更好的自我。生活的意义就是要挖掘生命中更深的潜力，让自己的生命在不断的超越中，得到升华，走上另一种常人无法企及的高度。而人生有了这样的高度，才无愧于生命的宝贵。所以超越自己不但是对自己人生价值的一种肯定，更是一种对生命别样的尊重。
“优于他人”只能带来短暂的虚荣，而超越自己才能不断走向成功。孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》，他们都以“超越自己”的精神，让本也平凡的自己，历经千年的淘洗而愈加高贵与伟大。
人生之路，崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。且把自我挑战当成一把锐利的刀，用它去斩除旅程中的荆刺，超越巅峰，超越自己!
【详解】本题考查学生写作文的能力。
审题：用心审准题意，否则“欲速则不达”。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。本题是一篇以名言为材料的作文，审题难度并不大，“真正的高贵应该是优于过去的自己”已经非常明确地表面了材料的观点，所以作文可以围绕“为什么说‘优于过去的自己是真正的高贵’”“优于过去的自己的意义”来展开，同时还要注意将“优于别人”与“优于自己”进行比较分析。
立意：
（1）超越自己。
（2）做更好的自己。
（3）战胜自己是最可贵的胜利。
（4）最值得骄傲的是自己的成长。
素材：
（1）老子云：“知人者智，自知者明；胜人者力，自胜者强。”生命，是一次没有回程的旅行，旅途中，每个人真正的对手都是自己，真正的敌人也是自己。清醒地认识内心世界恐惧、懦弱、孤独的影子，并且战胜它们，就能够战胜自己、超越自己！
（2）直面自己，你会激情勃发，昂然奋起；超越自己，你会笑傲生活，一飞冲天！然而，生活中却总有一些人囿于自我，甚至毁于自我。
（3）执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
（4）王江民没有上过大学，在38岁后才开始学习电脑，却开发出了中国首款专业杀毒软件，2003年，他由此跻身“中国it富豪榜50强”。他先后被授予“全国青年自学成才标兵”“新长征突击手标兵”等称号。他的成功从某种角度来说也是他做人的成功，是战胜自己意志的成功，是战胜自身残疾的成功，是不向命运低头的成功！
（5）人生犹如赛跑，和自己比赛，同自己决斗。锦衣玉食、山珍海味不是我们的终点，不断超越、完美自我才是我们的目标。
（6）关羽斩黄巾起义，纵横天下三十年，无人能敌，而他却在捉于禁、斩庞德、水淹七军之后，被吕蒙定计活捉斩决，为什么一代名将有如此结局，因为他刚而自矜，“战胜别人”的喜悦冲昏了头脑，灵魂在昏睡中稀里糊涂成了别人的刀下鬼。
结构层次：文章题目“超越自己” 紧扣材料，审题精准到位。开篇设问，指出蚂蚁的力量最大：因为其它动物都在想如何超越别人，而蚂蚁所超越的却是自己。既亮明观点，有生动形象。接着分别阐述仅仅“战胜他人”的不足和不断“超越自己”的意义。最后再次强调：人生之路，崎岖不平，只有向自我挑战才能往前行。
【点睛】高考作文技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。
9．（2021·天津·静海一中高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的论述性文章。
费孝通先生认为，具有空间阻隔和时间阻隔特点的乡土中国的社会结构是差序格局，是以“己”为中心的，在这样的社会里，“克己就成了社会生活中最重要的德性”。他还认为，乡土社会是礼治的社会，不是法治的社会，“克己复礼”是人最高的行为准则。而当下的中国，经济高速发展，科技日新月异，信息互联互通，法治深入人心。于是，有些青年人就认为，只要不违犯法律，自己就可以率性而为，无需“克己”。
对此你有什么看法？请联系生活实际，写一篇不少于800字的论述性文章。
要求：①议论有针对性，说理方式多样，语言有特色；②自拟标题，自选角度，确定立意；③不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【答案】例文：
小议“克己”
“克己”，这个词，是说人们应该约束自己，使每件事都归于“礼”。
一个人，如果做到克己，小则能修身养性，提升自己的道德修养，轻松实现自己的目标；大则，能益国益民，为后人树立精神的榜样。
古往今来，一个个名人志士的例子，也告诉着我们克己的重要性。
一代伟人毛泽东，便是个克己的人。在那个众人追名逐利的年代，他许多的同学都参加科举考试，想考个功名，以享有名利。但毛泽东，却恪守着“报国报民”这个原则。他于功名利禄不屑一顾，粪土当年万年侯。投身于危险的救国运动中，并几十年不变。“报国救民”，正因为他的这种克己为国，才能救万民于水火之中，才能让新中国在神州大地上崛起。
邓亚平，一代乒乓巨将。加入国家队时，她身高不足1米5，没有乒乓训练的基础与天赋。但是，她却有着不放弃的克己精神。凭着这种精神，别人吃饭时她练球，别人睡觉时她练球，别人放假时她还练球。“坚守刻苦”便是邓亚平的克己。正因为她有着这样克己的精神，让她练成了世界上最快的发球速度，让她成为了世界上的乒乓运动员，让她为祖国捧回了一个又一个荣誉，更让她成了全民敬仰的对象。
无论是毛泽东，还是邓亚平，都告诉我们，想要做好事，想要做成大事，必须克己！当然，这个社会中，也有不少人丢弃了克己，不坚守原则，而身败名裂。
一些黑心商家制造毒奶粉、毒大米，毒鸡蛋，为了谋利，而置百姓安危于不顾；一些不法分子制造分裂，滥杀无辜，造成了多少的恐慌与不幸；一些国家蛮横无理，硬是要抢夺别国的土地，又造成了多少民愤民怨。丢弃了克己，不管是人，还是国家，都受到人民的唾弃。由此可见，做人，一定要坚守克己，切不可置原则于不顾。
那么，对于我们中学生来说，克己体现在那里呢？
学习时，当别人谈天说地时，我却静心读书，这是克己；吃饭时，当别人浪费无度时，我克己节约，这是克己；睡觉时，当别人上网看小说，我尽早安睡，以保持明天的好精力，这是克己；遭遇到与老师，同学的矛盾时，我换位思考，宽容大度，这更是克己。
克己，那是修身的根本；是打开智慧大门的金钥匙；是迈向成功的桥梁。一个人学会克己，生活会美好；一群人都学会克己，世界会美好！
【详解】审题：本题考查学生的写作表达能力。所给材料提出了一个关键词“克己复礼”，并围绕“克己复礼”提出一个问题：礼治社会中，“克己复礼”是人最高的行为准则，那么法治社会中是否可以率性而为，而无需“克己”？考生可以依据自己所学知识和自己对社会的见解，分析讨论这个问题。分析讨论时，考生应该明确“克己复礼”的概念，它是指人们约束自己，使每件事都归于“礼”。那么我们在现在社会是否应该丢弃“礼”，如果不丢弃，我们应该遵循什么样的礼节？考生只要明确出中心，整理好思路，即可写一篇有见解的文章。
立意：
1.人生不能一味“率性而为”；
2.现代社会仍需“克己”；
3.“克己复礼”是人最高的行为准则；
4.青年需要自我约束。
素材：
1.祭遵，字弟孙，东汉初年颍阳人。祭遵虽然出身豪门，但生活非常俭朴。他从小就喜欢读书，知书达理，贤孝博学。公元24年，刘秀攻打颍阳一带时，祭遵前去投奔，刘秀便将其收到帐下。刘秀发现祭遵为人正派，做事讲究原则，便任命他为军市令，负责军营的法令，管理军纪。祭执法严明，不徇私情，为大家所称道。有一次，刘秀身边的一个小侍从犯了罪，祭遵查明真相后，依法把这名小侍从处以死刑。刘秀知道后，十分生气，欲降罪于祭遵。有人劝谏刘秀说：“严明军令，本来就是大王的要求。如今祭遵坚守法令，上下一致做得很对，这样号令三军才有威信，保证以后再也没人敢以身试法了。”刘秀听了觉得有理，笑着说：“这个侍从死得太妙了，他一个该死的人让我看到了我的营帐中的两个贤人。”于是，他不但没有降罪于祭遵，还提升他为刺奸将军。后来，祭遵因屡立战功，又被封为征虏将军，颍阳侯。祭遵为人廉洁，为官清正，做事谨慎，克己奉公，常得到刘秀的赏赐，但他将这些赏赐都拿出来分给了手下的人。他生活十分俭朴，家中也没有多少私人财产，即使在安排后事时，他仍嘱咐手下的人，不许铺张浪费，只要用牛车装载自己的尸体和棺木，拉到洛阳草草下葬就可以了。
2.有一次孔子的弟子颜回请教如何才能达到仁的境界，孔子回答说：努力约束自己，使自己的行为符合礼的要求。如果能够真正做到这一点，就可以达到理想的境界了，这是要靠自己去努力的。颜回又问：那么具体应当如何去做呢？孔子答道：不符合礼的事，就不要去看、不要去听、不要去说、不要去做。颜回听后向老师说：我虽然不够聪明，但决心按照先生的话去做。由此看来，“克己复礼”是达到仁的境界的方法。
3.东汉人杨震是个值得称赞的清官。他做过荆州刺史，后调任为东莱太守。当他去东莱上任的时候，路过冒邑。冒邑县令王密是他在荆州刺吏任内荐举的官员，听到杨震到来，晚上悄悄去拜访杨震，并带金十斤作为礼物。王密送这样的重礼，一是对杨震过去的荐举表示感谢，二是想通过贿赂请这位老上司以后再多加关照。可是杨震当场拒绝了这份礼物，说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密以为杨震假装客气，便说：“幕夜无知者。”意思是说晚上又有谁能知道呢？杨震立即生气了，说：“天知、地知、你知、我知，怎说无知？”王密十分羞愧，只得带着礼物，狼狈而回。
4. 官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，卧龙岗有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好日子，又一次来到卧龙岗。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势。刘备一听，非常佩服，请求他相助。诸葛亮答应了。那年诸葛亮才27岁。
结构层次：
《小议“克己”》是一篇优美的考场作文。文章开门见山，首先解释了“克己”的概念，并提出观点：一个人，如果做到克己，无论从小的方面来说还是大的方面来说都很重要。文章列举了毛泽东和邓亚萍的事例，写他们为了远大目标，约束自我，成就自我。文章运用对照式，从相反的一面列举了一些黑心商家的不法行为，两者对照，更能体现“克己”的重要性。文章还提到了当今中学生，应该怎样克己，最后进行总结，收束全文。本文最大的特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证，逻辑流畅，结构清晰。
【点睛】材料作文审题立意的几种方法：1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系、主次关系、取舍关系和条件关系等。
10．（2021·天津市咸水沽第一中学高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
竹子的成长历程：前四年，地面部分仅仅长了三十厘米。于是总有人埋怨它不争气，生长太慢，却忽视它在这四年中，地下盘根错节，拓展几十平方米疆域的事实。而一旦爆发，在短短的两个月内，地面部分却可以疯狂生长成二十米开外的毛竹。让人可叹的是，有多少人能熬过地面四年短短的三十厘米，而收获这长长的二十米？
从毛竹的生长中，你获得了怎样的人生启示？请结合材料，谈谈你的看法和感悟，以此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
【答案】例文：
泰山不让，河海不择
高耸云霄的竹海，吸引人的目光。毛竹的生长被大多数人关注的不是前四年在地下的盘根错节几十平方米，而是在四年后两个月内疯涨二十米的爆发。如果没有四年的积累酝酿，怎有两个月的疯狂成长？因此，李斯在《谏逐客书》说得恰当：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，它们今天这样是多年积累的结果。现在，人们看到的只是高耸巍峨的泰山，没人在意它漫长的积累；人们见到的只是汪洋大海的壮阔，没有人想到它曾经经历多少岁月的累积。因此，我要说，打基础才是成功最关键的因素。
作为高中生的我们，需要的是坚持三年，最后在考场取得辉煌的成绩。
当然，在你取得骄人的成绩后，没有太多的人会在意你在三年中如何隐忍不拔，他们只看得到你骄人闪光的成绩。但是，没有三年挥洒汗水，没有三年努力拼搏，何来骄人成绩？为了取得好成绩，我们必须要做到：坚持，坚持，再坚持。古今中外成功的范例，概莫能外。总结起来便是蒲松龄的对联：“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
大家还记得越王勾践的故事吧？被吴王使尽手段，无论是折磨还是羞辱，勾践都要忍辱负重，他在等待时机；他在积蓄力量，为了越国的荣耀。这个等待不是被动的，而是暗中积极筹措，布局谋划，凝聚人心，等到吴王自高自大的时候，勾践一举完成“越王勾践破吴归”的壮举。恢复越国，勾践的卧薪尝胆，善待百姓，凝聚意志，终于赢得了成功。
作为时代青年的我们，当理想和事业在召唤时，我们需要勇往直前。
网红主播李佳琪，放弃原有的事业，带着自己的团队努力打拼，隐忍了许多年，终于遇到了淘宝，遇到了信息大时代，遇到了网络直播，从此她的推销事业开始发展，货卖得越来越多，从而走向成功。
苏联红色作家奥斯特洛夫斯基，用心血与生命铸就了《钢铁是怎样炼成的》这本书。他在写作中，遇到无数坎坷。心血铸就的书稿丢失了，双目失明的他，凭借记忆从头再来，终于盼来“此书大获好评，即将出版”的好消息，获得成功从而永垂不朽。
领袖说：青春是用来奋斗的，不是用来享受的；沉下身姿，甚至匍匐前行，为的就是创造有朝一日的辉煌。脚踏实地，砥砺前行，奔向诗和远方，才能拥有未来。
新竹恨不高千尺，雏凤清于老凤声。用青春拥抱时代，用生命点燃未来。
【详解】本题考查学生的写作能力。审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。
审题：这是一道材料作文题目。题目提供给我们一则材料，这则材料讲述了毛竹的成长历程。毛竹在生长的前四年，地面部分仅仅长了三十厘米，却在地下盘根错节，拓展几十平方米疆域，一旦爆发，在短短两个月内，地面部分可以疯狂生长成二十米开外的毛竹。题目问我们从毛竹的生长中获得了怎样的人生启示。毛竹的成长历程告诉我们，要想获得最后的成功，必须要经历前四年的刻苦隐忍。同时，分析这则材料，要重点把握材料最后一句话：让人可叹的是，有多少人能熬过地面四年短短的三十厘米，而收获这长长的二十米？这句话言外之意是，要想获得最后的成功，必须像毛竹一样，经历之前隐忍的四年，即使别人不理解，也要坚持下去，很多人正是因为熬不过前几年的困难，所以无法获得最后的成功。这正是毛竹的生长给我们的人生启示，也是材料给我们的人生启示。立意作文时，一定要把握这个中心点，在中心点的基础上，结合材料内容，可以进行适量的深度阐发，但不能脱离材料中心点，以防作文跑题。
参考立意：
1、茁壮成长必须夯实基础；
2、积蓄力量是成功的前提；
3、扎实积累，打好基础，厚积才能薄发；
4、成长需要积累，没有积累，就没有成长。
结构层次：文章标题“泰山不让，河海不择”紧扣材料，精准立意。文章开篇首先由材料导入论点“打基础才是成功最关键的因素”；然后分两个层次“作为高中生的我们，需要的是坚持三年，最后在考场取得辉煌的成绩”“作为时代青年的我们，当理想和事业在召唤时，需要我们勇往直前”，围绕中心论点进行举例论证；最后写“新竹恨不高千尺，雏凤清于老凤声。用青春拥抱时代，用生命点燃未来。”，总结全文，再次点题。
素材：
1、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。——荀子《劝学》
2、正处于人生转折18岁成年的我们，满怀热血，多么渴望奋斗后的功成名就！有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”般的决绝；有王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”般的自信；有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。然而，有谁知道，这时的我们仍需渐渐成长，漫长等待，积蓄力量，破竹穿空般，仍走在前行的路上。
3、漫长等待，在感悟生活的美好，或许无法忍受寂寞枯燥；殊不知，生活本身便是乐趣，感悟生活，从点滴开始，生活的美妙与哲理蕴含其中，追求过程本身就是在历练。当具备条件时，正如毛竹历经四年艰苦的积累，充足的酝酿，只用两月时间，奋起20米，破势穿空凌绝顶，打通阳光白云道，逆天而上；可谓“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的发奋图强。愿每位有志之人，都能像毛竹生长那样笃志砥砺，不忘初心。
4、刘邦积蓄力量终得天下，秦统一六国乃几世之功；刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家；越王勾践卧薪尝胆终复仇；邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道等等。
5、所有的成功都是有迹可寻的，总结起来就是厚积薄发。职业女性董卿一直都是我最渴望，最想要成为的一种人。在《朗读者》和《中国诗词大会》爆红之前，主持人董卿通过了所谓的职业性的冷漠和麻木。在盲目和痛苦中，她意识到自己的问题，勇敢地按下了暂停键，独自一人出国留学，暂别了安身立命十六年的老东家去南加州大学深造，在遥远的国度沉淀和历练自己，最后她以独特的主持风格，成为荧幕中一抹亮丽的风景线。
6、漂亮的花，人们都只是惊叹、羡慕她开花时的美丽，并没有意识到它还在芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。在现实生活中，人们往往只看到辉煌的结果，而忽视了辉煌结果后面所隐含的艰辛过程；好多人也只想得到辉煌的结果而不愿付出艰辛的劳动。都说台上一分钟，台下十年功；不经历风雨，怎么能见彩虹。
【点睛】只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，怎么去写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。考场作文，由于有明确的时间限制，容不得考生像平时练笔那样反复推敲，所以，必须迅速打开思路，快速准确地找好文章立意的切入点。建议在文章关键处，或一针见血地抵达材料内核，或言简意赅地点明写作要旨。
11．（2021·天津·高一期末）阅读下面的材料，按要求作文。
2020年高考,江苏淮安淮阴中学的考生白湘菱以430分(语数外三科，满分480分)的成绩成为江苏省文科第一名。但因其选修测试科目历史成绩为B+,按照江苏现行高考政策，白湘菱无缘清华北大。
根据2020年《江苏招生考试》，各地高校除了有高考总分要求外，也对考生的选修测试做了相关要求。如，北京大学和清华大学均要求A和A+，复旦大学要求双A。
高考状元无法上最优秀的大学的事情，引发了很多网友的讨论,有人认为北大清华等高校入学条件都有一些过于苛刻，历史是B,并不排除这个学生的优秀。也有人同情考生,希望能为该考生破例，认为江苏第一名上不了清华，北大，有点不公平。
但也有网友认为，录取有明确的标准，破格录取需要一个很强的理由,那位学生只是数学、语文和英语三门总分的第一名，并没有达到让清华北大认为必须破格录取的地步。这对其他没有放弃选修科目的复习考试的同学未必公平。
更有人认为，这显示出这两所大学的某种观念，就是肯定中学教育仍然需要全方位的发展。
对此，你有什么看法 请结合自身学习生活与思考，选好角度，写一篇不少于800字的议论文。自拟题目。
【答案】【范文】
遵守规则，永筑稳定和谐社会
近日，江苏省文科状元因有一科未达高校招生分数双A要求而与名校擦肩而过，引发网友热议。多人强烈希望名校“不拘一格降人才”，破格录取白湘菱。可无规矩不成方圆，岂能因个人好恶而任意妄为？规则就是需要大家共同遵守的制度或章程。只有遵守规则，方能构筑稳定和谐社会。
规则是种子，能让我们在公平的阳光下破除土壤，茁壮成长。
古罗马哲学家爱比克泰德曾说：“理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量。”我们要学会用理性的思维客观对待事物，高考成绩不能代表未来，即使白湘菱有异于他人的优秀，广大网友被她的才华折服，弃规则于不顾，提出“破格录取”的无理要求。今日先破一例，明日再开先河，这无限的黑洞后果应由谁来承担？
君可见，社会生活中不守规则法律的人无处不在：瑞幸咖啡20亿，财务造假弃股民利益于不顾；特朗普断供世卫组织，置人类安全于脑后。这种不守规则、不负责任的行为，不仅损人不利己，还会让社会不良风气泛滥成灾。所以，我们应该将遵守规矩的种子扎根心底，用理智的思维冷静处事，才能守护社会和谐稳定。
规则是风帆，能让我们在前行的道路上乘风破浪，一苇以航。
“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。”规矩是前行路上的方向标，规则是提高个人素质的原则。若没有了道德准则，那随地吐痰、乱丢垃圾、单车乱停等不文明现象则会影响社会治安和文明发展；若没有了法律准则，那杀人放火、偷盗抢劫则会危害公民生命健康及财产安全；若规矩指东而偏往西，则会在前行中迷失自我，甚至走上不归路。拿破仑因不懂得失道寡助而兵败滑铁卢，庞涓因骄傲自大、无视规则而被孙膑军队乱箭射死。由此可见，人类都必须按照一定的规矩秩序各就各位，将规则作为成长航行中的风帆，迎风飘扬，勇往直前。
规则是光芒，能让我们在无尽的黑暗中不惧艰险，阔步前方。
在遵守规则的路上，“国人无一旁观者，国虽小而必兴”。同学们，我们身为新时代青年，应树立大局观念，肩负起民族复兴的重任，即使在迷茫无助时也遵纪守法，即使身处窘境，也不会铤而走险，选择依规行事定不会出错。唯有如此，每一个人有一份热，发一份光，方能构建法制社会，共谱华夏和谐篇章。
遵守规则，人人有责。从你我做起，让我们携手打造美美与共的大同中国！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】本题是一道任务驱动型材料作文题，要求考生“结合自身学习生活与思考”对材料所述现象发表看法。
本则材料可分两部分：
第一部分说的是事件本身：2020年高考江苏省文科第一名白湘菱因其选修测试科目不合清华北大要求A和A+的要求而无缘清华北大。
第二部分是人们对这件事的一些不同的看法：有的人认为，北大清华等高校入学条件都有一些过于苛刻，清华北大应该破格录取白湘菱，并认为江苏第一名上不了清华、北大，有点不公平；有的认为，如果破格录取了白湘菱，那么对其他没有放弃选修科目的复习考试的同学未必公平；还有人认为，通过这件事，肯定中学教育仍然需要全方位的发展。
综合两部分内容可以发现，本试题主要是围绕“规则”而谈的，所以，不管是站在北大清华按照规则录取的角度，还是站在同情考生白湘菱希望北大清华可以破格录取的角度，亦或是谈中学教育的全方位发展的角度，本题的写作中心都应紧紧围绕“规则”再来展开。
【立意】（1）万物同频依其道，百事益彰仗其规。
（2）选拔人才应不拘一格。
（3）遵守规则，永筑稳定和谐社会。
（4）中学教育仍需要全方位的发展。
【素材】1.【精彩片段】从雅典的《民法大全》到罗马的《罗马法》再到中华民国的《临时约法》无一不显示着规则、制度的重要性。周恩来遵守规矩，冒雨去图书馆还书，不因自己总理的身份而破例；列宁遵守规矩排队理发……身份高贵的人尚且知道遵守规矩，为什么我们不行？
反观当下，“贪污腐败，走后门”等破坏规则的现象屡禁不止，这些人破坏规矩，肆意妄为，将规章制度抛之脑后，令人痛心不已。既与时代发展背道而驰，又往往在东窗事发后成为街头巷尾的笑谈。可矛盾的是，总有人在事件面前不遵规则，感情用事。建议大学破格录取白湘菱的人们就引经据典，言之凿凿，似乎不破格录取，大学招生处就是冒天下之大不韪一样。
2.【精彩片段】文人挥剑起舞，清风拢于两袖，武将抽剑披刺，血包沾染双眸，酒气消散，山河终静，那剑便铛的一响，已归鞘中，唯余剑鞘之清辉，森森于世间。在这次事件中，白湘菱便是那稀世之剑，高考制度便是收剑之鞘，要使剑刃恢恢然于世，便需修缮剑销，使制度不断改进，以满足选拔人才的需要。
利刀也，重器也，剑鞘修缮以容者也。白湘菱以文科状元的优异成结使我们惊艳，其因选修未双A而错失名校令我们扼腕、叹息。剑有锋利细长而易夭折者，亦有粗万厚重而耐久者，剑无完剑，人无完人，白湘菱优异成绩已证明其超群的学识，又焉能为历史末达A的缺漏而失去到更好平台学习与施才的机会？如使人之所恶莫甚于阙者，则凡才子之力何以致专也。如使人之所恨莫甚于此者，则凡社会之望何以致孚也。
12．（2021·天津滨海新·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。
选一个你熟悉的劳动者，写一篇记叙文，题目自拟，不少于700字。
要求：思想健康，叙事符合逻辑；有故事，有细节；书写清晰；不得抄袭，不得套作。
【答案】例文：
致敬平凡而伟大的城市英雄
天刚蒙蒙亮，几位清洁工阿姨就在路边拿着扫把，一丝不苟，娴熟麻利地清扫着道路。不一会儿整段道路就焕然一新，你看，那一尘不染的人行道，一块块干净整洁的地砖，正是他们起早贪黑的清扫，冲洗，用心血与汗水置换来的成果。
清晨，一位学生带着早餐去上学，踏上了这条小路。他哼着歌，边走边吃着早餐。很明显，他不珍惜别人的劳动成果，一路上都洒落着他的垃圾，随着太阳冉冉升起，越来越多的行人踏上了这条路，来去匆匆，他们有的拿着手机边走边玩，吃着东西，并随手把垃圾扔在路中央；有的背着书包和同学高谈阔论，随意地把脚下的垃圾踢到公路中间，打着旋儿；有的走走停停，时不时的朝路边吐口痰，不一会儿这条小路被过往的行人弄得乌烟瘴气。
当环卫工人再次踏上这条小路时，整条路已是满目疮痍。他们毫无怨言，拾起扫帚，无声无息地投入战斗中，他们就像马路的母亲一样，一遍又一遍地轻摸着小路的脸颊。时间一分一秒的过去了，他们再次用辛勤的汗水换得小路的面目一新。
无数次，当别人在家里里面乐滋滋的地，天高地阔地谈笑着，享受着美味佳肴时，清洁工们却拖着疲惫的身影坐在冰冷的路沿上，打开一盒早已冰凉的饭，狼吞虎咽的吃起来；无数次，当别人正躲在温暖的被窝里，做着甜蜜的梦时，清洁工们却仍在寒风刺骨的公路上，默默无闻一遍又一遍地清扫着。日复一日，年复一年，天天如此。
这个城市的每一块砖，每一条路，都遍布着他们的足迹。他们渺小而又伟大，虽然他们不像白衣天使，不像革命烈士，不像人民英雄，那样赫赫有名，但是他们辛勤劳动，努力奋斗，默默无闻的为了让每个城市保持着美丽，而贡献自己微弱的力量，使得他们显得高大而又圣洁。
的确，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，清洁工人最美的劳动者，平凡而又伟大的城市英雄！
【详解】本题考查学生写作的能力。
【要点】关键句：“生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵”，此句意在让学生学会关注身边的人和事，对人生有所体悟。
材料目标：材料意在引导学生思考“平凡的劳动者”，即职业不分高低贵贱，所有的劳动者都为祖国的发展做出了贡献。引导学生树立自己的正确人生观和价值观。
【审题】本题的材料属于引语式材料，根据习近平总书记的新年贺词内容，学生应明确职业不分高低贵贱，所有那些辛勤工作的劳动者都值得我们敬佩。在日常生活中，学生要善于观察身边的人和事，对生活要有所体悟。本文要求选择的劳动者职业有很多，如“快递小哥、环卫工人、出租车司机”，也可以选择材料中未列举的，如“医务工作者、教师、消防员”等等，只要是自己熟悉的，和这些劳动者之间发生过让自己感动的事情，都可以写在文章中。另外要注意，本文的文体为记叙文，因此在记叙故事时，应注意可以对人物进行语言、动作、神态、心理和外貌描写等方式写作。
【立意】1.快递小哥——传递城市的爱与美；
2.环卫工人——城市的美容师，还城市一片洁净；
3.医务工作者、教师等——让我们体会无私奉献。
【素材】1.【精彩片段型】新昌每年的夏天，太阳都很兴奋。在七、八月的时候，人们都会止住忙碌的脚步。在家里悠闲的躺在沙发上，吹着冷气、看着报纸、听着收音机，无疑是在享受生活。而在马路边上，你会看到这样一群人。她们身穿一件青色的上衣，外面套着一件黄色的马褂和穿着一条青色的裤子，左手提着垃圾铲、右手拿着扫帚，在马路周边徘徊着，像是给城市增添了一道特殊的风景线。是的，她们就是那群朴实的劳动者——环卫工。她们低着头、俯下身子、用手中的工具在聚精会神的扫着地上的垃圾。可能是太入神的缘故吧！她们额头上的汗水，形成了如豌豆一般大的汗珠，顺着脸颊两侧不停的往下滴着。不过一会儿，她们那件黄色的马褂，像是刚从水里拿出来一样。汗水湿透了整件衣裳，但是，她们没有顾忌那么多，还在不停的用扫帚扫着地上的垃圾，不断地发出“吱吱”的声响。
2.【精彩片段型】我怀着崇敬的心情打量着这位修鞋师傅，他皮肤黑生生的，一又眼睛炯炯有神。他身上穿着一件略显旧色、有些短的深色羽绒服。这会儿，他正专注地修理着一只棕色皮鞋的鞋跟。只见他一手提着皮鞋，一手拉开小桌子上的抽屉拉环，翻找了一遍后，拿出一个好似强力胶水一样的工具，然后轻微地眯起眼睛，对着那只断了的鞋跟“注射”了一会儿，等它干了之后，用力合起鞋跟。我以为这就算修完了，没想到细心的修鞋伯伯又拿起一块干布，把残留在鞋皮上的强力胶水一一擦干净，现在的皮鞋又完好如初了。
我情不自禁地走过去，与老伯伯攀谈起来。从他口中我得知，他今年已经五十一岁了，是家中的顶梁柱，他的儿子在上海工作，平时回家的机会很少，他十分想念儿子。我又把心中的一个大疑问吐露给老伯伯：“修鞋工很辛苦的，天天起早贪黑，您当初为什么要选择这份工作呢？”老伯伯笑了笑：“我选这份工作在乎的是好好为人民服务，并不在乎辛不辛苦。现在的年轻人都不愿意做这些事情，我们这些老修鞋工不就派上了大用场了吗？”
3.【名言名句型】伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
13．（2021·天津·高一期末）阅读下面材料，完成作文。
网上流传着李兰娟院士的一段话：疫情结束后，希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年青人一味追演艺明星，演艺明星是强不了国的。
国家的兴衰要靠教育，科技，医疗！要树立全民崇尚医生，科学家，教师，军人（的风气）！是他们在支撑民族脊梁！
你对此有什么感想？结合自己的认识和体会写一篇文章，不少于800字。
【答案】例文
多元社会，去芜存菁
《孟子》有言：“物之不齐，物之情也。”恰如文字，阳春白雪之于下里巴人；恰如美食，小麦金桂飘香之于鲈鱼大蟹留香。纷繁世事，多元以应；多元社会，去芜存菁。
我们所处的时代，应如陈与义先生所言：如何得与凉风约，不共沙尘一并来。网上流传着李兰娟院士的一段话：疫情结束后，希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年青人一味追演艺明星，演艺明星是强不了国的。我觉得科学家所在的群体，是心怀天下的知识分子，教以少年高屋建瓴之眼界和海纳百川之胸怀。演艺明星所在的群体，是献身荧屏前后的文艺工作者，教以少年多元的发展和对美好事物的追求。只有将这二者的风采和品格予以积极的引导并展现，才更加有利于多元社会的和合共进。
中国的科学家，无不拥有一种性情中的大爱。诺贝尔奖得主屠呦呦，“天眼之父”南仁东，在他们身上，我们容易看见“菁”：那是一种“挽持天上银河水，散作甘霖润九州”的为民之情，是一种“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的报国之心，是一种“君子成人之美”的修身之要。
靓丽的演艺明星，亦有人做到在热烈中的清醒，躁动中的自持。正如少年组合在央视荧屏上歌唱“用心去创领，两个一百年，未来由我们主演”，这样的文化自信，难道不正是多元社会下，我们是追求和坚守的吗？“若无新变，不能代雄”，国家的进步还需无数青春血液的注入，而荧屏上那一张张活力的面孔，正是国力行稳致远的见证。这些让人不由自主地呐喊：壮哉我中国少年，与国无疆！
纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟。人们对科学家与明星的关注和比较，无非是想让多元治理下的积极引导更加突出。正因如此，我们当看到多元下的阴翳，并及时整改。譬如图书市场上，明星的书往往占据畅销的大部分，那种“痛惜青春”极力渲染的悲伤，实质只是一种标签，一种自溺，一种用于消费的情绪。除了让商家赚得盆钵满盈之外，给图书市场还能留下什么？而我们也知道，真正的文学并不是这样。林语堂一心贯中西之学，评宇宙文章，写肺腑之言，有见地，有力量，才是我们应当深思和追求的。
今日，如何让我们的文明瓜瓞绵绵，如何让青少年锐意进取，如何让祖国的发展基业长青？
依我之见——
多元社会，去芜存菁！
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是材料作文。网传李兰娟院士的话，告诉我们要树立一个正确的人生观，明白真正偶像的含义，应该以什么样的人为偶像，那就是以科研人员、医生、军人、工程师等为偶像、为榜样。
对于此观点，学生可以认同，谈我们应以科研人员、医生、军人、工程师等为偶像、为榜样。社会需要积极的价值导向。有人认为“市场经济，不必杞人忧天”。但是，如今就连很多小孩子的梦想都是要当明星。“长此以往，谁还去搞科研、当医生、教师、军人等？”有人会说，科学家等本身就是一个需要耐得住寂寞的职业，无需热度关注的领域。但是，社会发展需要崇尚科学、教育、医学等的风气，国家强盛需要一代代献身科学、教育、医学等的后备生力军。
考生也可以给出相应建议，提出可行措施：
1、社会应给予科研人员、教师、医生、军人、工程师等更多地关注、尊重、激励与肯定。
不但是政府要建立更为完善的制度保障机制，增加合理的税收，加大对科研人员、教师、医生、军人、工程师等的奖励与关注度。社会各界大众也应该达成重视科学、教育、医学，关注长远价值、公益价值的共识，具有着眼未来的智慧的行动。
2、健全、完善的利益调节保障机制。
3、明星等高收入群体也应该低调，社会应提倡高收入者主动回馈社会，感恩那些为我们提供强大的安定保障、科技支撑等尖端领域的人。
当然，考生也可以从多元化的角度辩证看待，文艺工作者也有积极的一面，教给我们多元的发展和对美好事物的追求。
文体没有特殊要求，考生可以选择自己擅长的文体。
【立意】1、沉浮躁之气，醒学术之风。2、让科学闪耀于当代星空。3、理性对待娱乐，弘扬科学精神。4、显科学之关注，隐科研之沉静。5、教育强国不能是一句空话。6、医生，科学家，教师，军人等，国之重器！
【素材】1、报纸、广播、电视等各种媒体关于明星的报到越来越多，狗仔队更是穷追猛打，靠挖掘艺人的隐私来谋生或者谋名，同时提高媒体的曝光量和收视率，真是应了那句古话"好事不出门，坏事传千里”，明星家的一只狗都可以成为头条，结个婚，出个轨，生个孩子，整个容，都能疯狂的报道很久很久，真真假假虚虚实实，反正目的只有一个，就是要让社会焦点聚集在这个人头上，让人们关注起来，借用绯闻吸引眼球，多么荣耀伟大的事迹。
在这样的大背景下，悄悄催生出来几个特殊的群体，“粉丝团"水军团""追星族”，追星追的那个勤啊，学习什么的都不重要了，上课读书打瞌睡，听歌追剧可来劲了。明星外出都得捂的严严实实，保镖前面开道后面护卫，这阵仗生怕人们不知道他(她)的名头有多大。结婚了也得隐着，怕粉丝上吊自杀，愚蠢至极。
2、各种明星出演的综艺节目也越来越多，有时候我看着，感觉就是把明星邀请过来露怯，有种耍猴的感觉，以博得观众一笑。本身演员都是艺考出身，文化底蕴很差，除了会演戏，估计天文地理、古今历史，知之甚微，一不小心就在媒体跟前暴露自己的无知，我想说演员也应该不断的学习提升，名气越大，越应该把文化课补上来，真正成为榜样和表率。
同时各种古装剧、穿越剧横行，把历史扭曲的不成样子，除了勾心斗角，就是阴谋诡计，明星们整容整的都快分不出谁和谁了，看着都是一个模子，太考验观众的眼力了。回顾演绎历史的题材太多，而展望描绘未来的题材太少，创造力想象力都用到哪里去了？
包括近几年的各种直播平台，其实也是借了一个势，就是满足人们想做明星的美梦，给大家创造一个实现自我价值、找到存在感的平台，大部分人们发的视频都是在“耍猴”，一笑而过，有价值的不多，更别说对人们有多大的帮助。
各种社会乱象实在是不胜枚举，明星的新闻报道满天飞，而真正支撑推动社会发展进步的人们却淡出了大家的视线。提到某某小鲜肉的名字，现在的孩子们都知道，提到某某科学家的名字，孩子们一脸茫然，这就是社会的可悲之处。
3、郁达夫曾说，“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”幸运的是翻开中华民族光辉灿烂的史册，我们有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄；我们有“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”的英雄；我们有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄。世事变迁，时光流淌，英雄精神永远在熠熠生辉。一代代的英雄是中华民族的脊梁。
4、二战期间，爱因斯坦对卓别林说：你的电影全世界的人都能看懂，你将成为一位伟大的人。卓别林幽默第回答：你的相对论世界上很多事都看不懂，但是，你已经成为的十分伟大的人了。
14．（2021·天津红桥·高一期末）请以“第一人称”模拟一种植物的生长历程，写一篇记叙文。
要求：思想健康，有叙述、有细节，不得套作，不少于600字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题为任务驱动型作文题。
作文要求以“第一人称”模拟一种植物的生长历程来写，明确了写作的人称，采用第一人称叙述法，即由“我”直接叙述。第一人称的作用是便于直抒胸臆，真切地表达思想感情。明确了写作对象，要写一种植物，这种植物在写作时要用第一人称“我”的身份，还要写出植物的生长过程，写时写植物的形态，如大小、形状、颜色、甚至味道等。要写记叙文，明确了文体。
写植物，写它的生长过程，要抓住植物的特点和品性，如：白杨正直，杨柳温柔，含羞革害羞，玫瑰漂亮等。可写竹子，“我”是竹子，写出“我”生长过程中历尽艰难仍不屈不挠，如“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”，表现“我”的坚韧顽强，刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气；可写松柏，如“岁寒，然后知松柏之后凋也”，表现出“我”有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
行文思路：“我”是梅花，写“我”没有开放，无人理睬，无人欣赏，“我”很伤心，随着天气变得越来越冷，其他花儿凋谢，“我”出现了变化，“我”慢慢绽放，接着盛开，“我”开心，通过对比，细节描写写出“我”的精神，在百花之先，独自开放。“我”的坚毅不屈的品格，给人以激励。
立意：
1. “我”是竹，表现“我”的坚韧顽强。
2. “我”是松柏，表现“我”会葆有初心。
3. “我”是梅花，表现“我”的坚贞不屈。
二、话题作文
15．（2022·天津河北·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
学习是永恒的话题，从古至今，人们一直在不懈地探索学习之道，以更好地获取知识，提升能力和自身修养……
请以“学习”为话题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。
【答案】例文：
学习之道
人的一生都在学习。俗话说，活到老，学到老。世间种种，皆有法门，小小凡夫，穷其一生，也只窥得一二。话虽如此，但我们依旧努力学习，学着怎样做学问，也学习怎样做人，在不断向前奔跑的路上，悟出自己的学习之道。
我认为，学习之道在于思考。
古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，这样的人令人敬佩。若以前人为目标，只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒，这便要你思考。从书中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己的学问，读书的意义方才显现。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡的生活中，也可以从思考中获得启发。例如读史，道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄五霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为镜则可容世间百味。反思历史，展望未来，不也是一件有趣亦有意义的事吗？
我认为，学习之道在于态度。
每一个踏实做学问的人，都是谦逊，质朴的。学者从不骄傲自大，他们怀着对知识的敬畏与热爱，在各自的领域中研究。一步一个脚印，走得沉稳又坦荡。名誉于学者，就像过眼云烟。或许这离学生太远，但亦有相通之处。学生也要谦逊，如此方能虚心接受老师的教诲与同学的建议。切忌浮躁，遇到不懂的地方就大胆提问，兴致来了便与人激烈讨论，天长日久地积累下来，定有成效。勤勤恳恳地积极进取，踏踏实实地学习思考，莫要怕吃苦，有道是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在学习中修得一颗坚毅的心，也是一件美事。
我认为，学习之道在于方式。
学习不仅学知识，也学做人；不仅从书本上学，亦从世间学。平凡的世界，在你不曾驻足的地方，亦有小小的精彩。向大海学习海纳百川的宽容，向深山古藤学习生生不息的坚韧，向苍鹰学习博击长空的勇气与力量……也可向人学，子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每个人都有长处和短处，取长补短方是大智慧。
当然，学习之道，岂是三言两语能概括的。唯有紧握当下，努力学习，以身实践，我们才会越来越好，越来越棒！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道给材料的话题作文题，材料类型是引语式材料。
“学习”是一个很宽泛的话题，考生可以写的角度非常多，但思维太广反而不易迅速找到要写的内容。可以采用提问的方式缩小思考的范围。如学习什么，学习的意义是什么，怎样学习等，从学习对象的选择，到学习的价值到学习的方法、态度等，逐步打开思路。还可以联系当前信息爆炸、知识更新加快等特点，论述学习并不是一时一地的事，而应具备终身学习的品质和能力，才能适应社会变化。或者采用与其他词语联系的方式找到写作角度，如思考“学与思”“学与行”等。
文体选择可以比较自由。若写议论文，可以谈学习之道——如何学习，这种学习之道的作用和意义；也可以谈学与思、行是相辅相成的关系——学是思与行的前提和基础，而思与行是学的结果并反过来促进学。若写记叙文，可以从生活或学习中的小事写起，以小见大，突出主题。
立意：
1.学与思缺一不可。
2.学习之要在于勤。
3.学以致用方为真才实学。
16．（2022·天津红桥·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
幸福是一种持续时间较长的对现有生活的满足感，并希望保持现有状态的稳定心情。
常常有人感言：生活太平凡，幸福很飘渺。其实，生活中处处有幸福。只要用敏锐的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。让我们用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴我们一路成长！
请以“捡拾幸福”为话题，写一篇记叙文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；文章要尽量有波澜，注意运用多种表达方式。
【答案】例文：
捡拾来的幸福
相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。
——题记
早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。
很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳；林间，虫鸟与我同歌；路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸；食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜……一路捡拾，一路幸福！
重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧？而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净；只要心自在了，一切都会自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。
眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。
相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部，但每一次弯腰，没一次捡拾，都是幸福。也许，人活着就是一种心情。把握心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，用心捡拾，幸福就会永远存专题08 作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、材料作文
1．（2022·天津·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
列夫·托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
果戈里说：“如果能对公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福的人。”
我们在生活中寻找幸福，通过劳动，通过书籍，通过贡献，还有可能通过……对于“生活中的幸福”你有怎样的思考。请写一篇演讲稿，在班会上与同学分享。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（不得写诗歌）；③800字左右；④不得抄袭，不得套作。
2．（2022·天津·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
劳动是人类创造物质或精神财富的活动，劳动有体力的，也有脑力的。我们自己是劳动者，也是别人劳动的见证者。劳动存在于现在，也存在于过去和未来。劳动的人有不同，劳动的对象有不同，劳动的方式有不同，劳动的环境有不同，劳动的滋味也有不同。
以上材料给你怎样的体验或感悟，结合自己的生活实际，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，除诗歌外文体不限。
3．（2022·天津河西·高一期末）请从下面5个词语中任选两到三个，将它们串联起来，自拟标题，写一篇记叙文。
①青春 ②劳动 ③诗歌 ④风景 ⑤家乡
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，不少于700字。
4．（2022·天津河西·高一期末）“读书，是灵魂穿行古今的旅行”，这句话引发了你怎样的联想和思考，请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
5．（2022·天津红桥·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
①农业是其他技艺的母亲和保姆。（古希腊历史学家色诺芬）
②不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》）
③耕与读又不可偏废，读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。（清·张履祥《训子语》）
④在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。（费孝通《乡土中国》）
⑤所有大规模农场的经营都是为了在国际市场上的竞争中追逐利润，农场主对本国是否存在大规模饥饿并不关心。例如农业资源丰富的巴西存在着大规模饥饿现象。（三农问题专家温铁军）
班级计划举行学习乡村振兴战略专题讨论会，请结合以上五则相关材料中的一则或多则材料，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2022·天津和平·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。（张潮）
读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）
读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
读书是每一个学生生活中不可缺少的事。对于读书，你有怎样的方法和看法？请在以上的句子中任选二到三个，以“我看读书”为中心，写一篇议论文，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
7．（2021·天津东丽·高一期末）阅读下面的文字，根据要求写作。
人的一生只有一次青春，但每个人的青春色彩各异。当下，社会上流行着各种标记青年群体的“标签”：爱国青年、热血青年、丧系青年、佛系青年……
作为新时代青年，你有怎样的体验和思考？请围绕材料内容写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
8．（2021·天津一中高一期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
一位作家说:“优于别人，并不高贵；真正的高贵应该是优于过去的自己。”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考？
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体。③不少于700字。④不得抄袭，套作。
9．（2021·天津·静海一中高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的论述性文章。
费孝通先生认为，具有空间阻隔和时间阻隔特点的乡土中国的社会结构是差序格局，是以“己”为中心的，在这样的社会里，“克己就成了社会生活中最重要的德性”。他还认为，乡土社会是礼治的社会，不是法治的社会，“克己复礼”是人最高的行为准则。而当下的中国，经济高速发展，科技日新月异，信息互联互通，法治深入人心。于是，有些青年人就认为，只要不违犯法律，自己就可以率性而为，无需“克己”。
对此你有什么看法？请联系生活实际，写一篇不少于800字的论述性文章。
要求：①议论有针对性，说理方式多样，语言有特色；②自拟标题，自选角度，确定立意；③不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
10．（2021·天津市咸水沽第一中学高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
竹子的成长历程：前四年，地面部分仅仅长了三十厘米。于是总有人埋怨它不争气，生长太慢，却忽视它在这四年中，地下盘根错节，拓展几十平方米疆域的事实。而一旦爆发，在短短的两个月内，地面部分却可以疯狂生长成二十米开外的毛竹。让人可叹的是，有多少人能熬过地面四年短短的三十厘米，而收获这长长的二十米？
从毛竹的生长中，你获得了怎样的人生启示？请结合材料，谈谈你的看法和感悟，以此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
11．（2021·天津·高一期末）阅读下面的材料，按要求作文。
2020年高考,江苏淮安淮阴中学的考生白湘菱以430分(语数外三科，满分480分)的成绩成为江苏省文科第一名。但因其选修测试科目历史成绩为B+,按照江苏现行高考政策，白湘菱无缘清华北大。
根据2020年《江苏招生考试》，各地高校除了有高考总分要求外，也对考生的选修测试做了相关要求。如，北京大学和清华大学均要求A和A+，复旦大学要求双A。
高考状元无法上最优秀的大学的事情，引发了很多网友的讨论,有人认为北大清华等高校入学条件都有一些过于苛刻，历史是B,并不排除这个学生的优秀。也有人同情考生,希望能为该考生破例，认为江苏第一名上不了清华，北大，有点不公平。
但也有网友认为，录取有明确的标准，破格录取需要一个很强的理由,那位学生只是数学、语文和英语三门总分的第一名，并没有达到让清华北大认为必须破格录取的地步。这对其他没有放弃选修科目的复习考试的同学未必公平。
更有人认为，这显示出这两所大学的某种观念，就是肯定中学教育仍然需要全方位的发展。
对此，你有什么看法 请结合自身学习生活与思考，选好角度，写一篇不少于800字的议论文。自拟题目。
12．（2021·天津滨海新·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记在新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。
选一个你熟悉的劳动者，写一篇记叙文，题目自拟，不少于700字。
要求：思想健康，叙事符合逻辑；有故事，有细节；书写清晰；不得抄袭，不得套作。
13．（2021·天津·高一期末）阅读下面材料，完成作文。
网上流传着李兰娟院士的一段话：疫情结束后，希望国家给年青人树立正确人生导向，把高薪留给一线科研人员，不要让年青人一味追演艺明星，演艺明星是强不了国的。
国家的兴衰要靠教育，科技，医疗！要树立全民崇尚医生，科学家，教师，军人（的风气）！是他们在支撑民族脊梁！
你对此有什么感想？结合自己的认识和体会写一篇文章，不少于800字。
14．（2021·天津红桥·高一期末）请以“第一人称”模拟一种植物的生长历程，写一篇记叙文。
要求：思想健康，有叙述、有细节，不得套作，不少于600字。
15．（2022·天津河北·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
学习是永恒的话题，从古至今，人们一直在不懈地探索学习之道，以更好地获取知识，提升能力和自身修养……
请以“学习”为话题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。
16．（2022·天津红桥·高一期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
幸福是一种持续时间较长的对现有生活的满足感，并希望保持现有状态的稳定心情。
常常有人感言：生活太平凡，幸福很飘渺。其实，生活中处处有幸福。只要用敏锐的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。让我们用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴我们一路成长！
请以“捡拾幸福”为话题，写一篇记叙文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；文章要尽量有波澜，注意运用多种表达方式。
17．（2022·天津·耀华中学高一期末）阅读下列材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
《沁园春﹒长沙》中的“同学少年”，指点江山，改天换地；《喜看稻菽千重浪》中的袁隆平，不断攻克技术难关，解决了中国乃至人类的温饱问题；《心有一团火，温暖众人心》中的张秉贵，以最高的标准坚守普通的岗位，在平凡的工作中做出不平凡的业绩；《我与地坛》中的史铁生，虽处逆境，不断实现生命突围……他们以不同的方式让生命饱放异彩，实现了最高的生命价值。
时光不会倒流，生命仅有一次，怎样才能让自己的生命具有更高的价值？结合材料和自己的生活感悟，以“生命的价值”为话题，写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。
18．（2021·天津·高一期末）阅读下列材料，按要求写作。
①70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！……全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”！
——《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》
②我国广大医务人员是有高度责任感的人……同时，他们又是十分谦逊的人，钟南山同志说：“其实，我不过就是一个看病的大夫。”……广大医务人员是最美的天使，是新时代最可爱的人！
——《在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话》
③某星在上海参加某品牌促销签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱，……
某粉丝在要求和偶像合影时竟被该星一脚踢开……
——摘自中国青年网
以上材料，一定引发了你很多联想，请结合你的感受和体悟，以及对新时代谁是最可爱的人的深邃思考，以“新时代，谁是最可爱的人”为题，写一篇800字以上的文章，除诗歌外文体不限，不得抄袭或套作。要求：思想健康，内容充实，感情真挚。
19．（2021·天津河东·高一期末）阅读下面的材料，按要求作文。
有这样一首小诗：“你可曾留意雨滴落地面的一刹？你可曾听过风吹树林的呢喃？你可曾见过落日渐黄昏？当你脚步匆匆的时候，日子就像没有开封的礼物。”我们总是因为各种原因无视或忽略了身边的美景，其实只要我们仔细观察或静下心来回忆，我们熟悉的地方一样也有许多亮丽的风景，一样也曾带给我们审美的愉悦和心灵的感动。
请以《熟悉的地方有风景》为题，写一篇文章。要求：运用情景交融、情理结合的手法：不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。
20．（2021·天津红桥·高一期末）请以“秘密，原来在这里”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，有叙述、有细节。不得套作。
