岳麓版八年级历史下册第一单元导学案

课题: 第1课 中华人民共和国的成立
学习目标学习掌握中国人民政治协商会议第一次全体会议、开国大典、西藏和平解放的基本史实，认识新中国成立的历史意义。学习重点 开国大典；中华人民共和国成立的意义；西藏和平解放。学习难点中华人民共和国成立的意义
学习过程
一、自主学习1、阅读“第一届中国人民政治协商会议会议”思考回答 （1）、时间： 年 月，地点： 。（2）、内容：①制定了《共同纲领》。《共同纲领》起了 的作用。②选举了中央人民政府委员会。 为中华人民共和国中央人民政府主席。③ 确定了 、 、 。④决定在天安门广场建立 。 （3）、作用： 。2、阅读“开国大典”思考回答（1）、1949年 月 日下午，中央人民政府举行第一次会议， 等国家领导人宣布就职。会议接受《 》为政府施政方针，任命 为中央人民政府政务院总理兼外交部长、 为人民解放军部司令。（2）、成立过程：开国大典： 宣布中华人民共和国中央人民政府成立，并升起新中国第一面五星红旗。开国大典标志着 的诞生。（3）、新中国成立的历史意义：国内意义：　国际意义：3、阅读“西藏和平解放”思考回答 年 月，西藏的和平解放，标志着祖国 获得了统一。二、合作探究1、国旗的寓意有哪些？你能讲一讲吗？开国大典上毛泽东在天安门城楼上的庄严宣告，你有哪些感想？西藏为什么能和平解放？三、课堂小结：四：达标训练知识闯关1、你升过国旗吗？那么把五星红旗定为我们的国旗，是在（ ）A．中共“七大” B．第一届中国人民政治协商会议C．第一届全国人民代表大会 D．中共“八大”2、在下列四句话中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的一句是（ ） A．中国进入了新民主主义革命时期 B．中国人民从此站起来了 C．中国实现了现代化 D．中国进入了社会主义社会3、随着中国经济的发展，每年“十一”长假成为群众进行爱国主义教育活动和旅游的时节，规定十一长假依据的历史事件是（ ）A．新中国成立 B．占领南京，推翻国民党在大陆的统治C．西藏和平解放 D．规定各民族一律平等4、西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。西藏的和平解放是在（ ）A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年5、2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。其解放方式是（ ）A．和平解放 B．武力攻克 C．民族区域自治 D．一国两制6、2009年，我国隆重举行国庆60周年大典。下列事件均发生于60年前的1949年，其先后顺序是①解放军占领总统府 ②北平和平解放 ③举行开国大典 ④召开第一届中国人民政治协商会议（ ） A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③7、右图是中国现代史上开天辟地的大事。请你说说与其有关的史实。（1）请你给这幅图取一个名字；图中你认识那些人？（至少写2个）（3）请写出这一事件的重大历史意义。
课题: 第2课 抗美援朝保家卫国
学习目标 学习掌握中国人民志愿军入朝作战的原因、经过，结果等，学习黄继光、邱少云等的英雄事迹，分析认识抗美援朝战争胜利的意义，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
学习重点 抗美援朝的的起止时间、军队名称、指挥者、结果；战斗英雄。
学习难点 抗美援朝的原因；战斗英雄的精神。
学习过程
一、自主学习1、阅读“朝鲜战争的爆发”思考回答_________年6月，朝鲜内战爆发。_________派兵侵略朝鲜，美国的侵略活动同时严重威胁_________的安全，以_________为首相的朝鲜政府请求中国出兵援助。2、阅读“中国人民志愿军入朝作战”思考回答（1）、目的： ， 。（2）、开始时间：_________年10月；中国人民志愿军总司令：_________（3）重要战役：__________________；战斗英雄：______、________英雄人物：_________。3、抗美援朝战争的胜利（1）、结束时间：_________年7月。（2）、结果：签署《 》；地点：_________。（3）、意义：抗美援朝的胜利，维护了_________________，提高了___________________，为新中国的建设创造了______________________________。二、合作探究1.中国如果不派遣志愿军入朝作战，将会产生什么严重后果？2.中国人民志愿军战士被称为最可爱的人。你觉得他们最可爱的地方在哪里？三、课堂小结：四：达标训练 知识闯关1．应朝鲜民主主义人民共和国的请求，中国派遣军队开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。这支军队的名称是 ：（ ） A．中国人民远征军 B．中国人民派遣军 C．中国人民志愿军 D．中国人民自愿军2．为了抗美援朝．保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜作战是在哪一年？（ ）A．1949年 B．1950年 C．1954年 D．1955年3．1950年，率领中国人民志愿军赴朝鲜，与朝鲜人民并肩反击美国侵略的司令员是：（ ）A．彭德怀 B．聂荣臻 C．刘伯承 D．贺龙4．“飞身堵枪眼”、舍死忘生夺胜利的战斗英雄黄继光牺牲在 （ ） A．台儿庄战役 B．辽沈战役 C．渡江战役 D．上甘岭战役5．黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在：（ ）A．北伐战争中 B．抗日战争中 C．解放战争中 D．抗美援朝战争中6．1953年7月，《朝鲜停战协定》签订的地点在 ：（ ） A．汉城 B．平壤 C．仁川 D．板门店7．不属于抗美援朝战争胜利的意义的是：（ ）A．维护了亚洲和世界和平 B．提高了中国的国际威望C．为新中国的建设创造了有利的外部环境，巩固了新生的人民政权。D．标志着中国人民站起来了8．阅读材料，回答问题。 “雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！” -------摘自某军战歌这首歌是哪支部队的战歌？中国为何要组建这支部队？“打败美帝野心狼”的标志事件是什么？（3）“抗美援朝”的胜利有什么意义？
课题: 第3课 封建土地制度的废除
学习目标 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义，了解建国初期国民经济恢复的情况。
学习重点 土地改革
学习难点 新中国成立后，人民政府恢复国民经济的措施的理解。
学习过程
一、自主学习：1、阅读“《中华人民共和国土地改革法》的颁布”思考回答（1）、背景： （2）、颁布的时间：_________年_____月。（3）、颁布的文件：《_____________________》。（4）、颁布文件提出土改的目的：废除__________封建剥削的土地所有制，实行_________土地所有制，解放农村______________，发展农业生产，为新中国的_____________开辟道路。2、阅读“土地改革运动”思考回答（1）、土地改革的开始：_________年冬。（2）、土地改革的总政策：依靠_________、_________，团结_________，中立_________，有步骤、有分别地消灭________________________，发展农业生产。（3）、土地改革的内容：没收_____________的土地和财产，分配给__________________。（4）、结果：_________年底，除部分少数民族外，全国土地改革基本完成。（5）、土地改革的意义：彻底废除了我国两千多年的________________制度；_________成为土地的主人；农业生产发展；巩固了新中国政权。 3、阅读“国民经济的恢复”思考回答（1）、背景：帝国主义的掠夺，国民党的收刮，长期战乱。（2）、措施：没收__________，建立___________；打击投机倒把，稳定物价；统一财经，实现国家财政__________；合理调整现有工商业；大量________国家机构所需经费。（3）、结果：__________年，国民经济得到全面恢复和初步发展。二、合作探究1.土地改革为什么要有步骤、有分别地进行？土地改革的总政策是什么？为什么土地改革能够顺利完成？三、课堂小结四、达标训练1.1950年，中央人民政府颁布的土地改革法令是（ ） A《中国土地法》B《中国土地改革法》 C《中国土地法大纲》D《中华人民共和国土地改革法》2.新中国成立后，土地改革的重点是（ ） A新解放区 B少数民族地区 C老解放区 D台湾地区3.除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）A、1950年 B、1951年底 C、1952年底 D、1953年4.下列选项中，不属于土地改革意义的是（ ）A废除了两千多年的封建土地制度 B解放了农村生产力，使农业生产迅速发展C建立了土地的公有制 D《中华人民共和国土地改革法》的颁布5.两千多年的封建土地制度被彻底摧毁的标志是（ ）A西藏和平解放 B土地改革的完成 C中华人民共和国成立 D《中华人民共和国土地改革法》的颁布