小学语文三年级上册 写作：写日记 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
学写日记
第1讲 认识日记
一、纪律奖励
三、日记类型
二、认识日记
六、课后作业
目录
四、日记格式
五、日记内容
纪 律
师：123请坐好 生：321我坐好
师：小嘴巴 生：不说话
师：小耳朵 生：认真听
师：小眼睛 生：看老师
师：脚放平 生：腰挺直
奖励规则
1、课堂表现好一次，加1-20分不等
2、完成视频、语音、书面作业+10-50分
3、全勤+100分
4、结课会表彰+100分
一、认识日记
把当天发生的，印象最深的事和自己的心情记录下来，或是记录自己特别想说的话，这样的文章就叫日记。
什么是日记？
日记小贴士
日记最好一日一记
每天坚持写日记是一种好习惯
日记内容要新鲜，每天都有不同的内容
日记最重要的是写真实感受
日记不一定只写当天的事
日记要求
二、日记类型
日记的类型
1、观察日记 5、想象日记 9、故事日记
2、活动日记 6、心得日记 10、生活日记
3、随感日记 7、实验日记 11、读书日记
4、剪贴日记 8、信息日记 12、图画日记
日记日记，一日一记
三、日记格式
日记的格式
写日记有一定的格式
日记包括：年月日、星期、天气和正文。
日记的格式
2013 年11月13日 星期三 小雨
规范格式如下
第一行（居中书写）
时间 年、月、日， 星期几
天气 晴 、阴、 雨、雪、风、多云、冰雹
第二行 题目（选择性写）
标题：简单概括日记的主要内容。
标题可以写也可以不写。
（日记一般不写标题）
日记格式
日期、星期、天气
题目
1、分段写
2、每个自然段前空
两格
第三行 正文（开头空两格）
正文如有几段，要分自然段写，每一段开头要空两格。
正文内容：描述今天发生的真人真事。
当天发生的真人真事中的一件或几件，不能随意夸大或缩小。
正文可以是一段，也可分为几段。
佳
作
引
路
日记格式正确，对“掉牙”这件事的经过描写完整、具体，语句通顺，符合日记的要求。
佳作引路
佳作引路
范文分析
范文分析
范文分析
范文分析
范文分析
写好生活日记请注意：
1、内容真实。
2、事情有意义。
3、语言简明、通顺。
正文写什么？
正文注意事项
结尾注意事项
日记格式歌
写日记，并不难，
日记格式很简单。
首行写清年月日，
星期、天气排后边。
日记内容很丰富，
所见、所听和所感。
四、日记内容
日记内容
一记自己的身体发育变化的情况。
二记自己的学习变化的情况。
三记自己生活及家庭的变化。
四记所见所闻。
五记自己的思想和认识。
日记写什么？
写什么（看、听、做、想）
简单来说，日记就是要写你在生活中看到的，听到的，想到的或者你做过的事情。
一、日记人称—我（一般用第一人称）
二、日记内容：
发生在家里的、学校的、别处的...
我看到的、做过的、听见的、想到的...
温馨提醒：可记录生活中发生在自己身边的事、自己的小发现、自己的心情变化等。
开头：今天我看到、听到、做了什么；
中间：事情的起因、经过、结果；
人物的动作、语言、心理；
（选感触深刻、重要的事例来写）
结尾：我的想法或事情的意义、教训、道理、感受。
01
02
03
三、写日记的思路
写
作
提
示
怎样写日记
1、记的事件要真实。
只有真实的最能反映问题，才能反映规律。
2、记的事件内容要有选择。
事情不能太杂，在众多可记的事件中，有选择地记某一两件。
3、记事件的感受要真实。
记事件的感受不要牵强附会。
4、对日记要注意保存。
我们随时翻一翻以前的日记，可增强对写日记的信心。
日记的内容，来源于生活。
五、写日记的好处
写日记有什么好处？
与同学交流
畅所欲言
写日记可以培养我们学会观察身边的人、事、物，养成“爱观察、善思考、勤动笔”的好习惯，对提高我们的写作能力很有好处。
写日记的好处
1、积累写作素材，增强写作能力。
2、养成对生活的观察习惯。（记录生活中的点滴）
3、培养学生恒心的重要途径（磨练意志）。
4、丰富学生的词汇和语言。
6、培养学生明辨是非的能力。（分析问题、自我反省和提高）
5、倾诉心声，有利于心理健康。（发泄情绪）
写
日记贵在坚持
课堂小结
1、认识日记（什么是日记？）
2、日记类型（8类）
3、日记格式（时间、日期、天气、日记格式歌）
4、日记内容（感触深刻的事例）
5、写日记的好处
1、熟读日记格式歌
2、根据今天所学知识，写一篇日记，字数不限。
注意日记格式，不会写的字可用拼音代替。
家庭训练建议
学写日记
记录每天的精彩！
让我们赶紧动笔试一试吧！
写日记贵在坚持
下节课见！