《找春天》课件

课件28张PPT。1.找春天合作学习一任务： 1、初读课文，了解课文大意。
2、认读生字词。
要求： 1、自由读课文，读通句子，读准字音。3’
2、想想课文一共有几自然段？主要写了一件什么事？2’
3、组内交流，检查读生字，组长领读生字。3 ’
4、全班交流。 5 ’
评价：拼读正确，声音洪亮。害羞 探出 嫩芽 音符
chù
接触 喜鹊 脱掉 棉袄
遮遮掩掩 躲躲藏藏
田野 解冻 小溪
xiūtànnènfúquèzhēduǒxiū
羞
chù
触
què
鹊zhē
遮
yǎn
掩
duǒ
躲
tàn
探 nèn
嫩
fú
符羞
触
鹊
遮
掩
躲探
嫩
符认一认导学提示
任务：书写生字。
要求：
1、自己观察生字（读音、组词、字形结构、笔顺、需要注意的地方）。
2、 小老师指导写字。
3、在田字格里练习写字。
评价：观察仔细，分析到位，书写工整。脱冻溪探摇野躲棉 tuōdòngxī mián tàn脱掉 解冻 小溪 棉袄探望摇动yáoyěduǒ田野躲藏解jiě 解开害羞 探出 嫩芽 音符
接触 喜鹊 脱掉 棉袄
遮遮掩掩 躲躲藏藏
田野 解冻 小溪
谁是记忆大王？导学提示任务：自读课文，思考：我们在春天找到些什么？
要求：1.自读课文，思考问题。2 ＇
2.在小组内按顺序交流。 2 ＇
3.全班交流. 3 ＇
评价：回答正确，声音响亮。 春天来了!春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
课文是怎样描写小草、
野花、树木、小溪的呢？想一想小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，
那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，
那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，
那是春天的琴声吧？我们看到了春天的什么？
我们听到了春天的什么？
我们闻到了春天的什么？
我们触到了春天的什么？小组内议一议 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
导学提示任务：有感情地朗读课文
要求： 1.自己有感情地朗读课文。2＇
2.在小组内按顺序读、齐读。 3＇
3.全班展示读. 4＇
评价：朗读的声音响亮、有感情。 春天来了!春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
你还知道春天有哪些现象，请你拿起手中的笔可以写一写，也可以画一画，并涂上漂亮的颜色，让美丽的春天留下来。写一写、画一画