部编版语文二年级下册 快乐读书吧 （教案）

二年级下册《快乐读书吧》
教材内容解说
“快乐读书吧”已经安排了三次，分别是：一年级上册“读书真快乐”，一年级下册“读读童谣和儿歌”，二年级上册“读读童话故事”。本次“快乐读书吧”是“读读儿童故事”，推荐了四部作品：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》和《愿望的实现》。然后以《一起长大的玩具》一书为例，呈现了书的目录，旨在引导学生学会看书的目录，了解书里的主要内容，要读的内容从哪一页开始。
“快乐读书吧”栏目是统编小学语文教科书的一大特色，旨在激发学生的阅读兴趣，让学生感受阅读的快乐，打开学生阅读的视野，让学生习得一些基本的阅读方法。
“快乐读书吧”栏目不是一节课可以完成的，应该是贯穿一学期的系列读书活动，应按阶段推进读书进程。就一本书的阅读而言，首先要有导读课，然后有分阶段的推进课，最后有读书分享课。“快乐读书吧”把课外阅读纳入课堂教学，成为语文课程的有机组成部分。
教学目标
1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的从哪一页开始。
3.感受读书的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学重难点
教学重点：
1. 激发阅读儿童故事的兴趣。
2. 初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的从哪一页开始。
教学难点：
1. 坚持每天读书，养成持之以恒的课外阅读习惯。
2. 学习用读书记录卡、读写绘等方法记录和分享阅读的成果。
教学准备
教师准备：课件、儿童故事书、阅读记录卡、阅读计划。
学生准备：准备《一起长大的玩具》《神笔马良》《七色花》和《愿望的实现》等儿童故事书。
教学过程
（一）谈话导入
1.同学们，你们还记得上学期“快乐读书吧”活动吗？我们读的是哪方面的书呢？（生答：童话）
2.童话故事中有趣的故事形象，有意思的故事情节，让同学们对童话故事爱不释手。这学期，我们继续向快乐阅读出发，来一起阅读儿童故事吧！
（板书课题：读读儿童故事）
3.看主题，提出问题：同学们，今天我们要读儿童故事，大家想一想什么是“儿童”故事？
预设1：小孩子的故事
预设2：给小朋友们看的故事
教师小结：儿童故事是专门写给小朋友的故事，是你们的专属故事，今天我们就一起来读一读。
（二）熟练掌握书的封面内容
1.下面这些儿童故事你们读过吗？
（出示：《一起长大的玩具》《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》）
2.这四本书是本学期“快乐读书吧”推荐给我们读的，今天这节导读课，我们先来读一读《一起长大的玩具》这本书。
3.上学期，我们通过“快乐读书吧”的学习，学会了读封面，通过封面了解书名、作者等信息。仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息呢？
（出示：《一起长大的玩具》封面）
学生交流汇报。
师生小结：刚刚我们一起读这本书封面的内容，封面上有书名——《一起长大的玩具》；有图画——三个孩子在抽陀螺；有作者的名字——金波，这是“快乐读书吧”的丛书，还有丛书主编的名字；下面还有出版社的信息，右上角还有提醒的信息“人教快乐读书吧”。
4.通过读封面，我们发现了好多信息，这些信息可以帮助我们初步了解这本书。
（板书：看看封面，找找书名和作者）
（三）学会看书的目录内容
1.这节课我们要学习一个新的读书方法：学会看书的目录。
（出示：《一起长大的玩具》整本书目录）
2.自己读书的目录，看看你发现了什么？
要点：知道书里写了很多个故事，每一个小故事从哪一页开始；第一个故事的名字就是这本书的名字。
3.以《快乐鸡毛》这个故事为例学习找页码。
（1）《快乐鸡毛》这个名字很特别，老师想读一读，你们告诉我从哪一页开始。
（2）你想读哪个故事呢？把你想读的故事，说给同桌听，让他告诉你从哪一页开始。
（3）互动游戏，一个同学说想读的故事，大家说页码。
小结：同学们，我们读一本书的时候要学会看书的目录，目录左边的文字，告诉我们主要写了什么内容，右边的数字，告诉我们故事从哪一页开始。读了目录，我们就对这本书的内容比较了解了。
（板书：读读目录，选择喜欢的故事读）
（四）读章节，填写《读书记录卡》
1.同学们读了这本书的目录，都被有趣的题目吸引住了，已经跃跃欲试了，我们就一起先来读一个小故事吧。
2.根据学生交流情况，选取《脸谱》这个故事，课堂上和学生一起阅读。
（1）《脸谱》这篇故事从哪一页开始？
（2）学生自由读故事。
（3）师生聊故事。
我最喜欢的脸谱形象是谁？
简单介绍一下我是如何购买的这个形象的脸谱？
我买回脸谱后，妈妈是怎么做的？在我看来，为什么我的脸谱是最美的？
（4）学生演故事。
3.同学们，你们喜欢刚才读的故事吗？为什么喜欢呢？
同桌交流，全班交流。
4.填写《读书记录卡》：
5.《读书记录卡》展示，教师引导学生评议，让学生通过评议学习填写《读书记录卡》的方法。
（板书：填写《读书记录卡》）
（五）推出计划，有效阅读
1. 接下来的一段时间，就让我们开启“快乐读书吧”《一起长大的玩具》《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》的阅读旅程吧！
2.教师推出阅读计划。
《快乐读书吧》推荐书目阅读计划
计划阅读时间
2个月左右
每天阅读时间
1个小时左右（在校期间30分钟左右，居家阅读30分钟左右）
每天阅读内容
四本书中，先选择自己喜欢的书目章节看，以此类推，2个月内完成4本书的阅读。
每天阅读要求
填写《阅读记录卡》或续写故事等。
板书设计
读读儿童故事
看看封面，找找书名和作者
读读目录，选择喜欢的故事读
填写《读书记录卡》