压强大小比较
一、填空题（共9小题）
1、一长方形木块放在水平桌面上如图（甲）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 _________ ，木块对桌面的压强 _________ ．如图（乙）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 _________ ，木块对桌面的压强 _________ ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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2、桌面放着一盛冰的容器，冰全部化成水时，比较m冰 _________ m水；V冰 _________ V水；ρ冰 _________ ρ水；（填“=”、“＞”或“＜”），容器对桌面的压力 _________ ，对桌面的压强 _________ ．（填“变小”、“变大”或“不变”）．
3、鸡蛋碰石头，鸡蛋却碰破了，请问：
①碰撞时鸡蛋与石头受到的压力谁大？ _________ ；21世纪教育网版权所有
②受力面积谁大？ _________ ；
③受到的压强谁大？ _________ ．（选填“鸡蛋大”、“石头大”或“一样大”）
4、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力 _________ 石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强 _________ 鸡蛋对石头的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
5、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 _________ ，木块对桌面的压力 _________ ，木块对桌面的压强 _________ ．（均选填“变大“、“变小”或“不变”）
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6、如图所示，在水平推力F作用下，长木板沿着水平桌面匀速滑动，木板从图示状态运动到即将翻倒的过程中，所受的摩擦力的大小将 _________ ；所受的拉力F的大小将 _________ ；对桌面的压强的大小将 _________ ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
7、一块砖，平放、立放在水平地面上，则砖对地面的压力F平 _________ F立；砖对地面的压强P平 _________ P立．（填“＞”、“＜”或“=”）
8、车辆超限超载是造成公路受损严重的原因之一．由于汽车超载，使得汽车对路面的 _________ 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 _________ 增大而导致路面容易损毁．
9、甲物体表面受到的压强比乙物体表面受到的压强大，则甲物体 _________ 比乙大．
二、选择题（共10小题）
10、平放在水平地面上的一块砖，沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、质量减少一半，密度减少一半，对地压强减半
B、质量减少一半，密度不变，对地压强不变
C、密度减少一半，对地压力减少一半，对地压强不变
D、以上的说法均不正确
11、我国的“嫦娥”号无人驾驶飞船预计将在2010年前后登上月球，相关报道引起了同学们浓厚的兴趣，他们结合所学过的物理知识提出了以下几个猜想，其中存在明显错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以用天平在月球上测出的物体质量比在地球上测出的同一个物体的质量小
B、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以人站在月球上对月球表面的压强比同一个人站在地球上对地球表面的压强小
C、因为月球没有大气层，所以流星撞向月球的过程中不会因为与空气的摩擦而被烧毁 D、因为月球没有大气层，所以普通的喷气飞机在月球上空无法象在地球上空那样正常飞行
12、如图所示，甲、乙两容器质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把它们放在调好的天平左、右盘上，则（ ）21世纪教育网版权所有
A、两容器对天平盘的压强相等，天平平衡
B、两容器对天平盘的压强虽不相等，但天平平衡
C、两容器对天平盘的压强不相等，天平不平衡
D、乙容器底受到的压强大，天平平衡
13、关于图中所示四幅图的分析，正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、图（a）表示ρ甲＞ρ乙
B、图（b）表示晶体熔化的图象
C、图（c）表示物体做匀速直线运动
D、图（d）表示液体内部压强与深度的关系
14、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）
A、密度不变，压强不变
B、密度不变，压强减小
C、密度不变，压强增大
D、密度压强都变小
15、下列事例中接近正确的是（ ）
A、中学生步行速度大约为4m/s；
B、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8×106J
C、洗澡水的温度是70℃
D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa
16、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ）
A、F1＜F2
B、Fl＞F2
C、P1＜P2
D、P1＞P2
17、石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是（ ）
A、鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力
B、鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力
C、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强
D、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强等于石头对鸡蛋产生的压强．但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
18、地震自救是一种基本的生存技能．对下列自救方法的解释错误的是（ ）
A、用物体敲击水泥板、金属管﹣﹣固体可以传声
B、用枕头保护头部﹣﹣减小物体对头部的撞击力
C、躲藏在坚固的桌子后﹣﹣桌子可以承受较大的压强
D、快速离开建筑物﹣﹣运动的物体具有惯性
19、一物体静止在水平桌面上，则（ ）21世纪教育网版权所有
A、物体所受的重力就是物体对桌面的压力
B、物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
C、物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力
D、物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大
三、解答题（共7小题）21世纪教育网版权所有
20、（1）观察如图甲图弹簧测力计的示数是 _________ ，乙图木块长度是 _________ ．
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（2）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的 _________ 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强 _________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
21、某市中环线已建成，若汽车以60千米/小时的速度跑完全程仅需10分钟．
（1）求中环线已建成部分的长度．
（2）若混凝土的密度为2.0×103千克/米3，体积是3.4×105米3，求中环线已建成部分使用混凝土的质量．
（3）某同学在实验室中用材料相同的几个物体模拟高架桥墩和桥面设计了三种不同的模型，如图（a）、（b）（c）所示，其中桥墩采用圆柱形，三桥面质量相同．已知（a）、（b）桥墩高度相同，（b）、（c）桥墩底面积相同．问：三种模型中对水平地面压强最大和最小的分别是哪种？21世纪教育网
22、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 _________ N，木块所受的合力为 _________ N，此时 _________ 对桌面的压强大．21世纪教育网
23、甲型H1Nl流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散．同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：
A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强
B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强21世纪教育网
C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强
（1）你认为猜想正确的是 _________ （填字母代号）；
（2）你判断的依据是 _________ ．
24、实验：研究液体流速和压强的关系：
（1）如图所示，打开自来水龙头使水流过图中玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C管径相同，B处管径较小，通过实验观察到A、B、C三处水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、
（2）分析：竖直水柱的高低表示水管各处压强的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C处的压强关系是 _________ 、
（3）原因：由于相同时间时流过A、B、C三处的水量相等，而B处水管较细，所以，水在B处一定比在A、C两处的流速大，压强就 _________ 、（填“大”“小”）
（4）结论：根据此实验结果及所学的关于气体流速与压强的关系，得出在液体中流速较大的位置，压强 _________ 、（填“较大”“较小”） 21世纪教育网
（5）应用：两艘轮船在水面上以一定的速度平行运行时，如果靠得太近，两船就会相撞、利用上面实验得出的结论分析两船相撞的原因．21世纪教育网
25、如图所示，请你根据图中的情景，结合有关的压强知识，自己提出一个问题，并作出解释．21世纪教育网
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26、身边处处有物理，处处留心皆“学问”．观察你课桌上的学习用品（或身边物品），结合所学有关物理知识，请提出一个探究的问题．问题： _________ ．21世纪教育网
答案与评分标准
一、填空题（共9小题）
1、一长方形木块放在水平桌面上如图（甲）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 不变 ，木块对桌面的压强 变小 ．如图（乙）所示，按虚线的方向将木块截去一半，剩下一半的密度 不变 ，木块对桌面的压强 不变 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
2、桌面放着一盛冰的容器，冰全部化成水时，比较m冰 = m水；V冰 ＞ V水；ρ冰 ＜ ρ水；（填“=”、“＞”或“＜”），容器对桌面的压力 不变 ，对桌面的压强 不变 ．（填“变小”、“变大”或“不变”）．
考点：密度公式的应用；质量及其特性；压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
专题：应用题。
分析：质量是物质的一种特性它不会随着物体的位置，形状，状态，温度的改变而改变；
根据冰的密度小于水的密度，利用密度公式变形 V=即可做出判断二者体积大小．
容器对桌面的压力等于容器的重力+冰的重力，冰熔化后，重力不变，所以对桌面的压力也不变，压强也不变．
解答：解：冰全部化成水时，虽然状态发生了变化，但是它所含物质的多少没有发生变化，所以其质量不变．
冰的密度小于水的密度，由密度公式变形V=可得，冰的体积大于水的体积．
容器对桌面的压力等于容器的重力+冰的重力，冰熔化后，重力不变，所以对桌面的压力也不变，压强也不变．
故答案为：=；＞；＜；不变；不变．
点评：解答此题的关键是把握质量的本质，只要物体中“所含物质的多少”没有改变，其质量就不会改变．此外还要熟练掌握密度公式的应用、压力和压强的变化，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，压力不变，接触面积不变，水平面所受的压强不变．
3、鸡蛋碰石头，鸡蛋却碰破了，请问：
①碰撞时鸡蛋与石头受到的压力谁大？ 一样大 ；21世纪教育网
②受力面积谁大？ 一样大 ；
③受到的压强谁大？ 一样大 ．（选填“鸡蛋大”、“石头大”或“一样大”）
考点：力作用的相互性；压强大小比较。21世纪教育网
分析：本题由力的作用是相互的和压强的计算可以得出答案．
解答：解：鸡蛋碰石头时，机蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力和反作用力，即两力是一样大的．
两物体受力面积是相互接触的面积，故面积相等；因力一样大，受力面积一样大，故压强一样大．
故答案为：一样大，一样大，一样大．21世纪教育网
点评：当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．解决此类问题时要结合作用力与反作用力求解．
4、鸡蛋碰石头，结果鸡蛋破碎，则鸡蛋对石头的压力 等于 石头对鸡蛋的压力，石头对鸡蛋的压强 等于 鸡蛋对石头的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
考点：力作用的相互性；压强大小比较。
分析：相互作用力需满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；
根据相互作用力判断鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力；
压强与力的大小和受力面积有关，根据力的大小和受力面积进行分析．
解答：解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，因此二力大小相等．
两物体受力面积是相互接触的面积，故面积相等；因力一样大，受力面积一样大，故压强相等．
故答案为 等于，等于．
点评：当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．解决此类问题时需要掌握相互作用力的条件和决定压强大小的因素．
5、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 不变 ，木块对桌面的压力 不变 ，木块对桌面的压强 变大 ．（均选填“变大“、“变小”或“不变”）
考点：二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素；压强大小比较。
分析：要解决此题，需要掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．若压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变．
并且要知道接触面的粗糙程度与接触面面积无关．
掌握二力平衡条件，知道处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力．
同时要掌握影响压强大小的因素知道，根据p=，压力相同，接触面积越小，压强越大，否则压强越小．
解答：解：木块在水平面上做匀速直线运动，所以物体所受力平衡．
在竖直方向上，受竖直向下的重力和桌面对其竖直向上的支持力．这两个力大小相等．压力始终等于摩擦力．
在水平方向上，受测力计的拉力和桌面对其摩擦力，这两个力的大小相等．21cnjy
由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力的大小不变．21cnjy
木块在移出桌面的过程中，压力不变，接触面积减小，根据公式p=，所以压强变大．
故答案为：不变；不变；变大．
点评：此题主要考查了影响摩擦力大小的因素、二力平衡条件的应用及压强大小的比较．
知道只要压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受摩擦力不变；
要掌握平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态；21cnjy
在分析影响压强的因素时，注意对压强公式的应用．
6、如图所示，在水平推力F作用下，长木板沿着水平桌面匀速滑动，木板从图示状态运动到即将翻倒的过程中，所受的摩擦力的大小将 不变 ；所受的拉力F的大小将 不变 ；对桌面的压强的大小将 增大 ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
．
7、一块砖，平放、立放在水平地面上，则砖对地面的压力F平 = F立；砖对地面的压强P平 ＜ P立．（填“＞”、“＜”或“=”）
考点：压力及重力与压力的区别；压强大小比较。
分析：砖块对水平地面的压力等于砖块重；
根据P=分析，压强与压力和受力面积都有关系．
解答：解：物体在水平地面上，虽然放置方法不同，但对地面压力F=G，所以两种放法对地面的压力相等；
根据P=可知，在压力一定时，压强的大小与受力面积有关，平放时受力面积大，故压强小，立放时受力面积小，压强大；21cnjy
故答案为：=；＜．
点评：将物体放在水平地面上，无论是平放、侧放、立放，对地面压力F=G；在压力一定时，压强与受力面积成反比．
8、车辆超限超载是造成公路受损严重的原因之一．由于汽车超载，使得汽车对路面的 压力 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 压强 增大而导致路面容易损毁．21cnjy
考点：压强大小比较。
专题：简答题；推理法。21cnjy
分析：压力的作用效果与压力大小和接触面积有关，在接触面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，接触面积越小，压力的作用效果越明显．
由于压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关，所以我们在比较压力作用效果时，都采取比较单位面积上受到的压力，这就是压强的由来．
解答：解：汽车超载，即指汽车所装的货物质量过大，则汽车的重力过大，对地面的压力就会增大，由于汽车与路面的接触面积几乎不变，根据P=可知，压强就会增大，从而导致路面容易损毁．
故答案为 压力，压强．
点评：此题虽然简单，但也有知识间的联系性，有一定的逻辑关系：质量大→重力大→压力大→压强大→损毁．
9、甲物体表面受到的压强比乙物体表面受到的压强大，则甲物体 单位面积上所受到的压力 比乙大．
考点：压强大小比较。
专题：应用题。
分析：探究压力的作用效果跟哪些因素有关时，引出压强的概念，根据定义即可求解．
解答：解：
压强是反映压力的作用效果的物理量，在物理学中，把单位面积上所受到的压力大小叫做压强，
甲物体表面受到的压强比乙物体表面受到的压强大，
则说明甲物体单位面积上所受到的压力比乙物体大．
故答案为：单位面积上所受到的压力．
点评：此题考查了学生对压强的定义理解和应用，并应该让学生明确压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关．
二、选择题（共10小题）
10、平放在水平地面上的一块砖，沿竖直方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、质量减少一半，密度减少一半，对地压强减半
B、质量减少一半，密度不变，对地压强不变
C、密度减少一半，对地压力减少一半，对地压强不变
D、以上的说法均不正确
21cnjy
点评：本题主要考查学生对质量、密度的概念和特性的了解和掌握，是一道基础题．
11、我国的“嫦娥”号无人驾驶飞船预计将在2010年前后登上月球，相关报道引起了同学们浓厚的兴趣，他们结合所学过的物理知识提出了以下几个猜想，其中存在明显错误的是（ ）21cnjy
A、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以用天平在月球上测出的物体质量比在地球上测出的同一个物体的质量小
B、因为物体在月球上所受吸引力比在地球上小，所以人站在月球上对月球表面的压强比同一个人站在地球上对地球表面的压强小
C、因为月球没有大气层，所以流星撞向月球的过程中不会因为与空气的摩擦而被烧毁 D、因为月球没有大气层，所以普通的喷气飞机在月球上空无法象在地球上空那样正常飞行
考点：质量及其特性；重力；压强大小比较。
分析：解决题的关键是要知道质量是物质的特性，不随物体的空间位置的改变而改变，在月球上的引力小是因为其重力加速度减小的原因，月球中没有大气层．
解答：解：A、月球上的重力会减小，但其物体质量不变，说法错误，符合题意；
B、由压强公式可知，在地球上的压力减小，所以压强也会减小，说法正确，不符合题意；
C、月球没有大气层，所以流星撞向月球的过程中不会因为与空气的摩擦而被烧毁，说法正确，不符合题意；
D、月球没有大气层，所以普通的喷气飞机在月球上空无法象在地球上空那样正常飞行，说法正确，不符合题意；
故选A．
点评：解决此类问题的关键是利用所学的物理知识联立求解，看清题目要求，培养解决问题的能力．
12、如图所示，甲、乙两容器质量相等，先把等量的水倒入两容器中，再把它们放在调好的天平左、右盘上，则（ ）
A、两容器对天平盘的压强相等，天平平衡
B、两容器对天平盘的压强虽不相等，但天平平衡
C、两容器对天平盘的压强不相等，天平不平衡
D、乙容器底受到的压强大，天平平衡
考点：天平的使用；压强大小比较。21cnjy
专题：信息给予题；动态预测题。
分析：解决此题需掌握：①天平是一个等臂杠杆，左右两盘质量相等，天平平衡．
②液体对容器底部的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式P=ρgh分析得出．
解答：解：甲、乙两容器质量相等，把等量的水倒入两容器中，它们的质量仍然相等，再把它们放在调好的天平左、右盘上，根据天平平衡的原则，天平平衡．所以选项C是错误的．
两个圆柱形容器中盛的是同种液体，液体的密度是一定的；
由图可知，两个容器中液体的深度是不相同的；
液体密度相同，深度不相同，根据P=ρgh可知，h乙＞h甲，故P乙＞P甲．所以选项A是错误的．
故选BD．21cnjy
点评：此题考查的是天平的使用原理和利用液体密度的计算公式来判断压强的方法，考查的方式比较直接，是一道基础题．
13、关于图中所示四幅图的分析，正确的是（ ）21cnjy
A、图（a）表示ρ甲＞ρ乙
B、图（b）表示晶体熔化的图象
C、图（c）表示物体做匀速直线运动
D、图（d）表示液体内部压强与深度的关系
考点：密度及其特性；晶体的熔化和凝固图像；速度与物体运动；压强大小比较。
专题：图析法。
分析：解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断．
解答：解：
A、根据密度的定义式ρ=，从图（a）可知，过坐标原点的直线的斜率即表示物质的密度，斜率大的密度也大，所以可判断ρ甲＞ρ乙．故本选项正确；
B、图（b）表示的是晶体凝固的图象．故本选项错误；
C、图（c）表示物体速度不随时间变化，位移随时间均匀变化．也可能是匀速匀速圆周运动，故本选项错误；
D、液体内部压强与深度的关系应当是压强随深度的增加而增大，图（d）表示液体内部压强与深度的关系恰好相反，故本选项错误．
故选A．
点评：根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程．此题涉及到的知识点较多，综合性很强．
14、将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ）
A、密度不变，压强不变 B、密度不变，压强减小
C、密度不变，压强增大 D、密度压强都变小
15、下列事例中接近正确的是（ ）
A、中学生步行速度大约为4m/s；
B、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8×106J21cnjy21*cnjy*com
C、洗澡水的温度是70℃
D、物理课本对水平桌面的压强为50Pa
考点：速度与物体运动；温度；压强大小比较；热量的计算。
专题：估算题。
分析：解答估算题需要运用所学的物理知识结合生活经验进行科学估算．
解答：解：A、人的步行速度大约是1.1m/s，选项中给出的4m/s明显太快，与实际不符，故A错误；21*cnjy*com
B、常温下水的温度约为20℃，一热水瓶水的体积大约为2L，即质量大约为2kg，
则烧开需要的热量大约为：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（100℃﹣20℃）=6.72×105J，与选项中的数据相关十多倍，故B不正确；
C、人的正常体温大约是37℃，如果用70℃的水洗澡，则会感觉太热，与实际不符，故C错误；
D、物理课本的质量大约有200g，则对桌面的压力F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，
课本的长和宽大约为25cm、20cm，则受力面积大约为S=0.25m×0.2m=0.05m2，
所以对桌面的压强p===40Pa，与题中的50Pa非常接近，故D是正确的．
故选D．
点评：该题的估算比较复杂，需要先估计再根据公式计算，要求学生对常用的物理量及单位要非常熟悉．
16、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ）
A、F1＜F2
B、Fl＞F2
C、P1＜P2
D、P1＞P2
考点：力作用的相互性；压强大小比较。21*cnjy*com
分析：两手指同时压铅笔两端，左右两手指受到的压力就是相等的，分析受力面积的大小关系，根据P=比较压强的大小关系．
解答：解：两手指同时压同一个物体﹣﹣﹣铅笔两端，两手指施加的力的是相同的，根据物理间力的作用是相互的，两手指受到的压力F1和F2就是相等的；
由图可知，右手指的受力面积比较小，根据P=可知，右手指受到的压强比较大，即P1＜P2；
故选C．21*cnjy*com
点评：解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断．
17、石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是（ ）
A、鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力
B、鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力
C、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强
D、鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强等于石头对鸡蛋产生的压强．但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
考点：力作用的相互性；压强大小比较。21*cnjy*com
分析：力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，二力大小相等、方向相反；
压强大小与压力和受力面积有关，根据石头碰鸡蛋时二者受压力和受力面积的大小分析比较．
解答：解：鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用力、大小相等，故A、B都错；
两物体受力面积是相互接触的面积，故受力面积相等；因为受力一样大、受力面积一样大，故压强相等．但因为鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强，所以鸡蛋烂了，而石头完好无缺．故C错、D正确．
故选D．
点评：本题考查了学生对力的相互性和决定压强大小的因素的掌握和应用．当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，二力是一对相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上．
18、地震自救是一种基本的生存技能．对下列自救方法的解释错误的是（ ）
A、用物体敲击水泥板、金属管﹣﹣固体可以传声
B、用枕头保护头部﹣﹣减小物体对头部的撞击力
C、躲藏在坚固的桌子后﹣﹣桌子可以承受较大的压强
D、快速离开建筑物﹣﹣运动的物体具有惯性
故本选项正确，但不符合题意21*cnjy*com
B、用枕头保护头部可大大减小物体对头部的撞击力；故本选项正确，但不符合题意
C、坚固的桌子面积较大，可以承受较大的压强；故本选项正确，但不符合题意
D、快速离开建筑物的目的是远离“高大”建筑物﹣﹣﹣﹣﹣防止“重力势能转化为动能”导致人体受到伤害．故本选项符合题意．21*cnjy*com
故选D．
点评：我们不仅要会用学过的知识解答问题，解释生活中的现象，还要将所学的知识应用到生活生产中，以解决实际的问题．本题以地震为题材，考查了固体能够传声，体现了物理和实际生活的联系．像这种以发生过的事件为题材的题型，是历年中考的一个热点
19、一物体静止在水平桌面上，则（ ）21*cnjy*com
A、物体所受的重力就是物体对桌面的压力
B、物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
C、物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力
D、物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大
考点：二力平衡的概念；平衡力的辨别；压强大小比较。
专题：应用题。
分析：要解决此题，需要掌握以下知识；
（1）压力是指垂直压在物体表面上的力，压力可以是由重力产生，也可以不是由重力产生的；
（2）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）压强的大小取决于压力的大小和接触面积的大小，故分析时应考虑全面．
解答：解：A、压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，所以这是错误的；
B、重力是作用在物体上的力，压力是作用在桌面上的力，不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故该选项错误；
C、物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故该选项正确；
D、压强的大小取决于压力大小和接触面积的大小，故这里只提到了压力的关系，但其接触面积没有确定，故压强不能比较，故该选项也是错误的；
故选C．
点评：压力与重力是性质完全不同的两个力，有时甚至没有任何关系，只有在物体放在水平桌上时，二者的方向和大小才一致．
三、解答题（共7小题）
20、（2008?南京）（1）观察如图甲图弹簧测力计的示数是 2.8N ，乙图木块长度是 1.75cm ．21*cnjy*com
（2）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上，如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的 速度 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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（2）速度；变小．
点评：认真观察弹簧测力计和刻度尺的最小分度值是本题的解题关键．
21、某市中环线已建成，若汽车以60千米/小时的速度跑完全程仅需10分钟．
（1）求中环线已建成部分的长度．
（2）若混凝土的密度为2.0×103千克/米3，体积是3.4×105米3，求中环线已建成部分使用混凝土的质量．
（3）某同学在实验室中用材料相同的几个物体模拟高架桥墩和桥面设计了三种不同的模型，如图（a）、（b）（c）所示，其中桥墩采用圆柱形，三桥面质量相同．已知（a）、（b）桥墩高度相同，（b）、（c）桥墩底面积相同．问：三种模型中对水平地面压强最大和最小的分别是哪种？
．21*cnjy*com
点评：本题考查了速度公式、密度公式及压强公式的计算，属于典型的基础考题．
22、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球所受的支持力为 10 N，木块所受的合力为 0 N，此时 铁球 对桌面的压强大．
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考点：力的合成与应用；压强大小比较。
专题：计算题。
分析：根据二力平衡，铁球所受的支持力等于铁球的重力，木块静止，所受合力为0，在水平面上，压力等于物体自身重力，铁球接触面积小，根据公式可求对桌面压强的大小．
解答：解：铁球所受的支持力等于铁球的重力．N=G=10N，木块静止支持力等于重力，方向相反，合力为0．
铁球与木块对桌面压力相同，铁球接触面积小，根据公式可知，铁球对桌面压强大．
故答案为：10；0；铁球．
点评：本题考查二力平衡条件的应用和压强的计算，关键知道物体静止或匀速直线运动时所受合力为0，在水平面上压力等于物体自身重力．
23）甲型H1Nl流感疑似病例和确诊病例，都要被送到专业医院的“负压病房”进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散．同学们对“负压”两字的含义有如下三种猜想：
A．病房内大气的压强大于病房外大气的压强
B．病房内大气的压强小于病房外大气的压强
C．因为病房是封闭的，所以病房内大气的压强可能大于也可能小于病房外大气的压强
（1）你认为猜想正确的是 B （填字母代号）；
（2）你判断的依据是 只有外面的大气压大于室内的大气压，室内被污染过的空气才不能扩散到室外，而室外的新鲜空气也才能被压入室内． ．
考点：压强大小比较。21*cnjy*com
专题：简答题；信息给予题。
分析：从文字字面上解释，所谓的“负压”就是指低于标准大气压的意思．
再从病毒扩散的层面来分析，按照隔离的要求，就是希望病房内的空气尽可能地不要向外扩散，外面的空气进来倒无所谓了，显然，病房内的气压应该低于外面的气压．可能有人会奇怪，不让病房内的空气流出去，又要让外面的空气流进来，那怎么会是负压呢？其实，这里需要修正一下前面的说法，并不是不让病房内的空气流出去，按照我的理解，负压病房应该是有一个集中消毒的向外抽气装置，抽出去的空气都应该是经过严格消毒处理了的．不然怎么保持房内负压呢！
解答：解：如果是A，里面压强大的话，病房内的空气会流出，造成病毒扩散．
就不符合“进行医学隔离观察和治疗，以防止病毒扩散”．
所以，只有外面的大气压大于室内的大气压，室内被污染过的空气才不能扩散到室外，
而室外的新鲜空气也才能被压入室内．21*cnjy*com
故（1）选B；
（2）填：只有外面的大气压大于室内的大气压，室内被污染过的空气才不能扩散到室外，
而室外的新鲜空气也才能被压入室内．
点评：本题既考查了压强知识，也考查了从气体流动会传播病毒方面的科学知识应用，拓宽了知识的应用面，对学习物理兴趣的培养有很多的帮助．
24、实验：研究液体流速和压强的关系：
（1）如图所示，打开自来水龙头使水流过图中玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C管径相同，B处管径较小，通过实验观察到A、B、C三处水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、
（2）分析：竖直水柱的高低表示水管各处压强的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C处的压强关系是 PA=PC＞PB 、
（3）原因：由于相同时间时流过A、B、C三处的水量相等，而B处水管较细，所以，水在B处一定比在A、C两处的流速大，压强就 小 、（填“大”“小”）
（4）结论：根据此实验结果及所学的关于气体流速与压强的关系，得出在液体中流速较大的位置，压强 较小 、（填“较大”“较小”）
（5）应用：两艘轮船在水面上以一定的速度平行运行时，如果靠得太近，两船就会相撞、利用上面实验得出的结论分析两船相撞的原因．
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点评：本题考查流体压强与流速的关系及其应用，学习这些知识要以理解为主，并要熟记规律，并注重这些知识在实际中生活的应用，将所学知识与实际结合起来．
25、如图所示，请你根据图中的情景，结合有关的压强知识，自己提出一个问题，并作出解释．
考点：压强大小比较。
专题：答案开放型；条件开放型。
分析：压强的大小与受力面积和压力的大小有关，根据图片可知两个学生对地面压力的大小相差不多，但受力面积不同，受力面积大的，不容易陷进去；受力面积小的，容易陷进去；据此进行提问和回答．21世纪教育网版权所有
解答：解：由图可知：两者对雪地的压力相差不大，受力面积不同，受力面积大的，不容易下陷，受力面积小的，容易下陷．
问题：为什么人在雪地上行走时脚容易陷进积雪里，而穿上宽大的滑雪板时不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行？
解释：脚在雪地上行走时，与雪地接触面积较小，对雪地的压强比较大，穿上宽大的滑雪板由于受力面积增大而对雪地的压强较小，所以就不容易陷进去．
点评：本题的解题关键是所提出的问题必须以图中情景为基础，且与所学物理知识紧密联系，不能彼此脱离．21世纪教育网版权所有
26、身边处处有物理，处处留心皆“学问”．观察你课桌上的学习用品（或身边物品），结合所学有关物理知识，请提出一个探究的问题．问题： 放在桌面上的书本是运动还是静止的 ．
