重力示意图
一、填空题（共10小题）
1、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．21世纪教育网版权所有
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 _________ 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图．
2、静止放置在水平桌面上的物体，受到的力有 _________ ， _________ ，在方框中画出它受力的示意图．
3、宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在 _________ 力，这就是万有引力．由于 _________ 的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力常用字母 _________ 来表示，重力的施力物体为 _________ ；物体受到的重力跟它的 _________ 成正比，公式为：G=mg，其中g= _________ ，其含义为： _________ ；重力的方向： _________ ；重力的作用点叫 _________ ，质量分布均匀，形状规则的物体的重心在其 _________ ．
4、请在图上画出篮球受到的重力示意图．21世纪教育网版权所有
5、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重 _________ N．把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图．
6、请在图上画出上海世博会吉祥物“海宝”的重力示意图．
7、在图中画出物体A所受重力G的示意图．
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8、某同学在体育锻炼时，推出一个重为40N的铅球A，请在图中作出这铅球A的重力的图示 _________ ．
9、（1）如图甲，小明投出的实心球（重力为20N）正在空中飞行，作出图中实心球所受重力的示意图；
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（2）将乙图中的光路补充完整．
10、重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图画出它所受的重力G．
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二、选择题（共9小题）
11、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A、
B、
C、
D、
12、足球运动员把足球踢向空中，如图所示．若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、
B、
C、
D、
13、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）21世纪教育网版权所有
A、
B、
C、
D、
14、图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、
B、
C、
D、
15、如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
16、足球运动员把足球踢出，若不计空气阻力，下图中的四幅图是表示足球在空中飞行时的受力情况，其中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、
B、
C、
D、
17、如图，所示，一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
18、小球在斜面上向下滚下的过程中，小球的重力的示意图正确的是（ ）
A、
B、21世纪教育网版权所有
C、
D、
19、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
三、解答题（共10小题）
20、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．21世纪教育网版权所有
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 _________ 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在下图中作出被提升的重物所受重力的示意图．
21、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 _________ 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图．
（3）若重物的质量为50.2kg，其重力大小为 _________ N．
22、（1）如图，小雨把背包放在山坡上，请你画出背包所受重力的示意图．
（2）如图，物块的长度为 _________ cm．21世纪教育网版权所有
23、在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．（空气阻力忽略不计）
24、如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图．
25、在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B．在图中画出球受到的重力G、悬绳对球的拉力F的示意图．21世纪教育网版权所有
26、悬挂的小球摆动到如图所示的位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图．
27、如图一金属球沿光滑斜面滚下，请画出该球所受重力和支持力的示意图．
28、如图，在斜面上有一重为10N的小木块，用8N的力沿斜面向上拉小木块，请用力的图示法把小木块的重力和拉力表示出来．
29、如图所示，一个球A被一挡板B挡在斜面上．请你在图中画出球A所受到的重力和挡板B对球A的支持力的示意图．21世纪教育网版权所有
答案与评分标准
一、填空题（共10小题）
1、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 静止 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图．21世纪教育网版权所有
点评：在画力的示意图的过程中，作图要规范，要用直尺与铅笔作图．
2、静止放置在水平桌面上的物体，受到的力有 重力 ， 支持力 ，在方框中画出它受力的示意图．21世纪教育网版权所有
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：物体受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是向上的．
解答：解：物体受到两个力：重力G和支持力F．
故本题答案为：重力；支持力．
点评：本题考查了重力和支持力的示意图的画法．21世纪教育网
3、宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在 相互的引 力，这就是万有引力．由于 地球 的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力常用字母 G 来表示，重力的施力物体为 地球 ；物体受到的重力跟它的 质量 成正比，公式为：G=mg，其中g= 9.8N/kg ，其含义为： 1Kg的物体其重力大小为9.8N ；重力的方向： 竖直向下 ；重力的作用点叫 重心 ，质量分布均匀，形状规则的物体的重心在其 几何中心上 ．
考点：重力；重心；重力示意图。
分析：解答本题应掌握：万有引力的内容；重力的产生及施力物体；重力的大小，g的含义及重力的方向等．
解答：解：自然界中的任何物体都存在着相互的引力，我们称之为万有引力；
地球表面的物体由于受到地球的引力而产生了重力；我们用G表示重力；重力与质量成正比，G=mg；
g是指1kg的物体其重力大小为9.8N；重力的方向总是竖直向下；
重力的作用点称为重心，质量分布均匀、形状规则的物体其重心在几何中心上；不规则物体的重心可以用悬挂法求得；
故答案为：相互的引；地球；G；地球；质量；9.8N/kg； 1kg的物体其重力大小为9.8N；竖直向下；重心；几何中心上．21世纪教育网
点评：本题考查重力的相关知识，应明确重力是一种引力，是由于地球表面的物体受到地球的吸引而产生的力；同时，注意掌握重力的大小及方向、重心的意义等．
4、请在图上画出篮球受到的重力示意图．
考点：重力示意图。
专题：作图题。
分析：要画重力的示意图首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末尾标上力的大小．
解答：解：球的重心在球的几何重心，如图O点，重力的方向是竖直向下的，从O点起沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段．21世纪教育网
如图所示：
点评：本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题．
5、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重 0.49 N．把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图．
点评：会根据杠杆平衡的原理确定不规则物体的重心，并会灵活应用重力的计算公式，会用力的示意图表示力的三要素．
6、请在图上画出上海世博会吉祥物“海宝”的重力示意图．21世纪教育网
考点：重力示意图。
专题：作图题。
分析：要画重力的示意图，首先要找出重心，重心一般就在物体的几何中心；重力的方向是竖直向下的；在知道重力的大小时就要标出力的大小．
解答：解：找出重心，方向是竖直向下的．
故答图如下：
点评：此题考查的是重力的示意图，这是中考的一个重点．21世纪教育网
7、在图中画出物体A所受重力G的示意图．
21世纪教育网
考点：重力示意图。
专题：作图题。
分析：先找到重心，然后沿重力方向画一条带箭头的线段表示这个力．
解答：解：图中已给出重心，从重心开始竖直向下作一条带箭头的线段，并标出G．
故答案为：
点评：画重力的示意图首先确定重心，形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上．然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力．如果给出重力的大小，在图中要标明．21世纪教育网
8、某同学在体育锻炼时，推出一个重为40N的铅球A，请在图中作出这铅球A的重力的图示 ．
考点：重力示意图。
专题：作图题。
分析：要准确作出重力的示意图，必须知道重力的三要素，根据三要素去作图．
解答：解：重力作用点在重心上，方向竖直向下，大小为40N，如图：
点评：作力的示意图要用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来：箭头表示力的方向，长短表示力的大小，箭头或箭尾表示力的作用点．21世纪教育网
9、（1）如图甲，小明投出的实心球（重力为20N）正在空中飞行，作出图中实心球所受重力的示意图；
（2）将乙图中的光路补充完整．
点评：画力的示意图时要明确力的大小、方向、作用点，再按画图要求画出这个力．
凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点．记住、理解、会画凸透镜的三条特殊光线．21世纪教育网
10、重为6N的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图画出它所受的重力G．
考点：重力示意图。21世纪教育网
专题：作图题。
分析：先对小球进行受力分析，然后过小球的重心作竖直向下的重力．
解答：解：小球所受的重力竖直向下，从球的重心竖直向下作重力的示意图，如图所示．
点评：作力的示意图，是初中物理的一个重要教学内容，要注意总结作图的方法．
二、选择题（共9小题）
11、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）21世纪教育网
A、
B、
C、
D、
考点：力的示意图；重力示意图。
分析：首先对物体进行受力分析，然后根据力的方向选择正确选项．
解答：解：不计空气阻力，空中飞行的足球只受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意；
故选 B．
点评：注意踢出去的物体或扔出去的物体在不计阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向总是竖直向下的．
12、足球运动员把足球踢向空中，如图所示．若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是（ ）21世纪教育网
A、
B、
C、
D、
考点：力的示意图；重力示意图。
分析：解决此题的关键是要知道空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的．
解答：解：因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，因此从四个选项可判断出只有A符合题意；
故选A．
点评：解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用．
13、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，如图表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）21世纪教育网
A、 B、
C、 D、
14、图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力F的示意图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
考点：力的示意图；重力示意图。21cnjy
专题：图析法。
分析：重力是物体受到的力，规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，对各个选项进行分析．
解答：解：A、重力的作用点在重心，方向竖直向下，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，压力的方向垂直于斜面，故本选项正确．
B、压力的作用点应在斜面上选取物体与接触面的中点，故本选项错误；
C、压力的作用点应在物体与接触面的中点，重力的作用点应在重心，而此图中将两个作用点画错了，故本选项错误；
D、此图中重力的方向和作用点都正确，但此图中没有告诉物体被F的外力压在支持面上，故本选项错误．
故选A．
点评：解答此题的关键是明确压力和重力是性质不同的两种力．明确重力的方向总是竖直向下的，压力的方向垂直于受力面．21cnjy
15、如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
考点：重力示意图。
分析：根据重力的方向总是竖直向下的进行判断即可．
解答：解：因为重力的方向总是竖直向下的，而只有B选项中力的方向竖直向下，因此B选项正确．21cnjy
故选B．
点评：本题考查重力示意图的掌握情况，牢记重力的方向总是竖直向下的．
16、足球运动员把足球踢出，若不计空气阻力，下图中的四幅图是表示足球在空中飞行时的受力情况，其中正确的是（ ）21cnjy
A、 B、
C、
D、
考点：重力示意图。
分析：踢出的足球靠惯性向前飞行，不计空气阻力的情况下，它只受重力的作用．
解答：解：在不计空气阻力时，足球只受到重力的作用，方向竖直向下，所以只有A符合题意．
故选A．
点评：地球表面的物体所受的重力是任何时候都有的，其方向也会始终不变，永远竖直向下，这一点我们必须明确．
17、如图，所示，一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
考点：重力示意图。21cnjy
分析：分析重力的三要素可知，重力应作用在物体的重心，方向始终竖直向下，因此，根据这一特点可判断图中的示意图的对错．
解答：解：A、方向重直于接触面，而非竖直向下，所以错误；
B、作用在物体的重心，方向竖直向下，所以正确；
C、方向沿斜面向下，所以错误；
D、方向竖直向上，所以错误．
故B．
点评：重力的方向无论在什么情况下，都是竖直向下的，因此，这是判断该题的重要依据．
18、小球在斜面上向下滚下的过程中，小球的重力的示意图正确的是（ ）21cnjy
A、
B、
C、
D、
考点：重力示意图。
分析：规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向竖直向下．21cnjy
解答：解：因为重力的方向是竖直向下的，作用点应该在物体的重心，又因为该小球是规则物体，所以重心就是球心．
故选D．
点评：本类型题要从力的三要素入手，找准作用点和方向．
19、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
三、解答题（共10小题）
20、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 静止 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在下图中作出被提升的重物所受重力的示意图．
考点：运动和静止的相对性；重力示意图。
专题：作图题。
分析：本题考查物体的机械运动，由相对于参照物的位置变化确定物体的相对运动．
解答：解：（1）因汽球和重物相对静止，故选汽球为参照物，重物是静止的．
（2）重力作用在物体的重心上，竖直向下，故重力的示意图如图．
故答案为：静止，示意图如图．
点评：（1）一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．（2）画示意图的要点为：作用点和方向．21cnjy
21、一个美丽的氢气球吊着重物在空中缓缓上升，如图所示．
（1）在上升过程中，若以气球为参照物，重物是 静止 的（选填“静止”或“运动”）；
（2）请你在图中作出被提升的重物所受重力的示意图．
（3）若重物的质量为50.2kg，其重力大小为 491.96 N．21cnjy
考点：运动和静止的相对性；重力的计算；重力示意图。
专题：计算题；作图题。
分析：（1）确定重物的运动状态，关键是看它与参照物之间的位置是否发生变化，然后利用机械运动的定义即可得到答案．
（2）根据力的示意图的定义结合重力的三要素，将重物所受重力的大小、方向、作用点表示出来即可．
（3）根据G=mg即可求出重物的质量为50.2kg，其重力大小．21cnjy
解答：解：（1）重物随着气球缓缓上升，重物相对于气球，两者之间的位置没有变化，所以重物是静止的．
故答案为：静止．
（2）重力作用在物体的重心上，竖直向下，故重力的示意图如图
．
（3）G=mg=50.2kg×9.8N/kg=491.96N．21cnjy
故答案为：491.96．
点评：（1）一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．
（2）画示意图的要点为：作用点和方向．
22、（1）如图，小雨把背包放在山坡上，请你画出背包所受重力的示意图．
（2）如图，物块的长度为 2.91 cm．
考点：刻度尺的使用；重力示意图。21cnjy
专题：实验题；作图题。
分析：（1）考查重力的方向及力的示意图的画法，重力总是竖直向下的，正在沿倾斜方向运动的物体受的重力也竖直向下，放在斜面上的物体受的重力也竖直向下；力的示意图画法：在力的作用点上，沿力的方向画一条带箭头的线段，标清力的符号．
（2）考查刻度尺测长度的读数问题，起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答：解：21cnjy
（1）物体放在斜面上是干扰同学思路的，重力的方向总是竖直向下，在提包的中心点竖直向下画一条带箭头的线段，在箭头附近标上重力符号G，如图所示：
（2）末端刻度值为4.91cm，起始端为2.00cm，物体长度为4.91cm﹣2.00cm=2.91cm．（小数点后第二位是估读的）
故答案为：
（1）如图所示：
（2）2.91．
点评：（1）作力的示意图要描述清楚力的三要素，即大小、方向、作用点．标清力的符号．
（2）刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．21cnjy
23、在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．（空气阻力忽略不计）
故答案为：
点评：画重力的示意图首先找重心，然后用一条带箭头的线段表示重力，箭头指示的方向就是重力的方向﹣﹣﹣竖直向下，最后用G表示出这个力．21cnjy
24、如图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图．
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：先分析出木块受到重力和浮力作用，而且是一对平衡力；
再找到两个力的三要素：重力和浮力的作用点均在木块的重心上，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上；
分别用一条带箭头的线段把重力、浮力的大小、方向、作用点表示出来．21cnjy
解答：解：重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出符号G和F，注意两个力的长度相等，如图：
点评：作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．21cnjy
25、在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B．在图中画出球受到的重力G、悬绳对球的拉力F的示意图．
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：本题首先知道重力和拉力的三要素，作用点均在重心上，重力方向竖直向下，拉力沿悬绳方向；其次会用力的示意图把重力拉力的三要素表示出来．21cnjy
解答：解：重力从重心竖直向下画，标出重力符号G，拉力从重心沿绳方向画，标出符号F，如图：
点评：作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．21cnjy
26、悬挂的小球摆动到如图所示的位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图．
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：根据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向．
解答：解：过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力．如图所示：
点评：牢记重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的作用点和方向．
27、如图一金属球沿光滑斜面滚下，请画出该球所受重力和支持力的示意图．21*cnjy*com
考点：力的示意图；力作用的相互性；重力示意图。21*cnjy*com
专题：作图题。
分析：重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；
斜面对金属球的支持力和金属球对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点就会金属球的重心上．
解答：解：重力和支持力的作用点画在物体的重心上；
重力的方向竖直向下；
支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上．21*cnjy*com
故答图如下：
点评：解答此题的关键是分析重力和支持力的方向，支持力和压力是一对相互作用力，方向是垂直于斜面向上的．
28、如图，在斜面上有一重为10N的小木块，用8N的力沿斜面向上拉小木块，请用力的图示法把小木块的重力和拉力表示出来．
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：先找出物体的重心，然后根据重力的方向总是竖直向下的，拉力的方向是沿斜面向上，再用力的图示表示出重力和拉力的三要素．
解答：解：先选一段大小为2N的标度，然后过物体的重心作竖直向下、大小为10N的力，即重力；过重心作沿斜面向上、大小为8N的力，即拉力．示意图如下：
点评：会确定力的作用点，知道重力的方向总是竖直向下的，会用力的图示表示力的三要素．
29如图所示，一个球A被一挡板B挡在斜面上．请你在图中画出球A所受到的重力和挡板B对球A的支持力的示意图．21*cnjy*com
考点：力的示意图；重力示意图。
专题：作图题。
分析：重力的作用点在重心上，方向竖直向下；支持力的作用点也在重心上，方向垂直挡板斜向上，按照已知的作用点、方向来作出示意图．21*cnjy*com
解答：解：小球受重力和支持力，重力从重心竖直向下画，支持力从重心垂直挡板斜向上画，如图：
点评：画力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．21*cnjy*com
