平衡力的辨别
一、选择题（共9小题）
1、（《科学》课程的学习使我们知道了许多自然现象的发生都需满足一定的条件．下表中各自然现象的发生与需要满足的条件相符的是（ ）21世纪教育网版权所有
选项
现象
条件
A
铁生锈
氧气
B
冰熔化
温度达到熔点
C
菜豆种子萌发
光照、适宜的温度和水分
D
小车作匀速直线运动
不受力或受平衡力的作用
A、A
B、B
C、C
D、D
2、小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（ ）
A、乒乓球在空中飞行时没有惯性
B、乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力
D、接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力
3、超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来．在这一过程中，下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、人对小车的推力越来越小
B、离开人手后的小车不受力的作用
C、刚离开手的小车相对于货架是运动的
D、小车在运动过程中受到平衡力的作用
4、如图所示，传送带上的货物与传送带保持相对静止，做匀速直线运动，那么（ ）
A、以传送带上货物为参照物，停在传送带底下的运输车做匀速直线运动
B、若以传送带为参照物，站在高处的人是静止的
C、货物受到的重力和摩擦力是一对平衡力
D、货物受到的重力和摩擦力相等
5、如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点．图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么（ ）
A、F1＜F2，v1＜v2
B、F1=F2，v1＜v2
C、F1=F2，v1＞v2
D、F1＞F2，v1＞v2
6、火车在平直的轨道上做匀速直线运动，这是因为（ ）21世纪教育网版权所有
A、火车没有受到力的作用
B、火车受到的牵引力大于阻力
C、火车没有受到阻力
D、火车受到的力是平衡力
7、关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）
A、人提重物，同时人也受到重物对人的拉力
B、如果两个力三要素相等，这两个力一定是平衡力
C、静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 D、同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力
8、对图中所示现象的分析，不正确是（ ）
A、甲图中弓被运动员用力拉开，说明力可以改变物体的形状
B、乙图中刹车后人的上身向前倾，说明力可以改变物体的运动状态
C、丙图中人推前面的船，自己的船却向后运动，说明力的作用是相互的
D、丁图中热气球匀速向下运动，说明物体受到平衡力的作用
9、2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状
B、网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
C、网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性
D、飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用
二、填空题（共10小题）
10、地球同步通讯卫星以地球为参照物是 _________ 的；用手拍掉衣服上的灰尘是利用了灰尘的 _________ ；一本书静放在书桌上，桌面对书的支持力与 _________ 是一对平衡力．
11、国庆60 周年阅兵式上亮相的歼一1O战机，是我国自主研制的新型战斗机．歼一1O战机最小飞行速度为145m/s，已知昆明到北京的航程是2266km，若战机以最小速度从昆明匀速飞到北京，需要 _________ h，当飞机在水平方向匀速行时，飞机在竖直方向所受到的升力与 _________ 力是一对平衡力．（计算结果保留两位小教）
12、运动会进行短跑比赛时，运动员在途中，观众通过比较 _________ 认为谁跑得快；终点是时，裁判员通过比较 _________ 判定谁跑得快．物理学中用 _________ 表示物体运动快慢的程度．如图（1）所示链球运动员在抛链球前开始旋转．在这个过程中，她看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以 _________ 为参照物得到的结论，此时铅球受 _________ （平衡力/非平衡力）．如图（2）所示，某同学将一支圆珠笔摁在桌面上，准确地说，他是利用 _________ 力使笔向下压的．松手后发现圆珠笔竖直向上跳起．圆珠笔从松手到上升到最高点的过程中，有关的能量转化是 _________ ．21世纪教育网版权所有
13、如图所示，静止在斜面上的文具盒一共受到 _________ 个力，其中重力和斜面对它的支持力 _________ （填“一定是”、“一定不是”或“不一定是”）一对平衡力，这是因为它们
_________ ．21世纪教育网版权所有
14、足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：
踢球时脚感到疼，说明力的作用是 _________ 的；踢出球后，球继续运动，这是由于 _________ 的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到 _________ ；停在地面上的球受到平衡力是草地对球的支持力和 _________ ．
15、物理学史上有位伟大的英国科学家、他曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这科学家是 _________ ．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
（1）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对 _________ 力．
（2）船浆向后划水，船向 _________ 运动，说明物体间力的作用是 _________ 的．
16、踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有 _________ ．足球滚动的越来越慢是因为足球 _________ （填“受平衡力”、“受不平衡力”或“不受力”）
17、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 _________ （填“加速”、“匀速”、“减速’）运动．此时小球共受到 _________ 个力的作用（忽略空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力 _________ （填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力．
18、小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩．当船加速行驶时，船受到 _________ （填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此时以 _________ 为参照物，小王是静止的．
19、二力平衡的条件是，作用在 _________ 物体上的两个力， _________ 相等， _________ 相反，且作用在同一 _________ 上，即 _________ 为零，物体在平衡的力的作用下，保持 _________ 或 _________ 状态．21世纪教育网版权所有
三、解答题（共10小题）
20、中国于9月25日成功发射了神舟七号载人飞船，3名航天员组成乘组执行飞行任务，实施中国航天员首次空间出舱活动．这次飞行任务的主要目的是，实施我国航天员首次空间出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验．而据知情者透露：神八、神九及神十预期于2010年升空．
（1）为保护发射架，发射台一般建在水池上方．火箭发射时，我们看到了大量白汽，其产生原因是 _________ ．
（2）下列任务不能在太空的飞船上完成的有 _________ ．21世纪教育网版权所有
A、用天平测物体的质量 B、用体温计测体温
C、用量筒测水的体积 D、用弹簧秤测拉力
（3）神舟七号在轨道上受 _________ （平衡力、不平衡力）的作用．
（4）这次我国航天员首次空间出舱活动的航天服，每套价值3000万人民币．你认为出舱航天服应具有的基本功能是 _________ ．如果航天服损漏，出现的现象是 _________ ．
21、小球从高处下落到竖直放置的弹簧上（如图甲，弹簧质量可不计），在刚接触弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．在弹簧被压缩（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.2N的压力就缩短1cm，并且弹簧的形变始终是弹性形变．
（1）在小球刚开始撞击弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度变化情况是 _________ ，发生形变的弹簧因此而具有 _________ 能．
（2）小球在速度最大时受到的弹力与重力是一对 _________ ，小球受到的重力为 _________ N（不考虑空气阻力）．
（3）弹簧的最大压缩量是 _________ m，这时的小球所受弹簧弹力是 _________ N．
22、带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图．21世纪教育网版权所有
（1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔 _________ ．
（2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做 _________ 运动，此时小车在水平方向受 _________ （填“平衡力”或“非平衡力”）．
（3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐 _________ （填“减小”或“增大”）．
23、静止于水平桌面上的物体A，受到 _________ 个力的作用（请作出它们的示意图）
同学们对“支持力究竟是如何产生的？”展开了热烈的争吵并一起去请教物理老师，物理老师笑而不答，只是做了如图所示的一个小实验（将物体放在了一弹性钢片上）．通过观察实验现象，可知物体受到的支持力是由于支持面的 _________ 而产生的．21世纪教育网版权所有
24、在足球场上踢足球时，球离脚后，为什么球还能在地面上继续滚动？又为什么速度会渐渐慢下来直至停止滚动？球静止后有没有受力作用？如果受力的话，受何种关系的力？
25、如图，是天花板下悬挂的电灯：
①用力的示意图表示出灯对线的拉力．
②灯的重力与灯对线的拉力 _________ （填“是”、“不是”）一对平衡力，理由是：
_________ ．
26、用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．
27、如图所示，重10N的物体A和传送带一起向右沿水平方向做匀速直线运动．试画出物体A所受力的图示．21世纪教育网版权所有
28、物理来源于生活，生活中包含着许多物理知识，例如：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．相信很多同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌词中含有许多物理知识，请你根据学过的物理知识回答歌词中涉及的物理问题：
（1）船浆向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是 _________ 的．停止划水，运动的船会再向前运动一段距离，说明船具有 _________ ．“小船儿推开波浪”说明小船具有 _________ 能．
（2）小船静止在水面上时，它受到重力和 _________ 的作用，这两个力是一对 _________ 力．
（3）倒映的白塔是光的 _________ 而形成的 _________ 像（选填“虚”或“实”）．
（4）吹来的风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 _________ ．
29、足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：
踢球时脚感到疼，说明力的作用是 _________ 的；踢出球后，球继续运动，这是由于 _________ 的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到 _________ ；停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和 _________ 21世纪教育网版权所有．
答案与评分标准
一、选择题（共9小题）
1、《科学》课程的学习使我们知道了许多自然现象的发生都需满足一定的条件．下表中各自然现象的发生与需要满足的条件相符的是（ ）21世纪教育网
选项
现象
条件
A
铁生锈
氧气
B
冰熔化
温度达到熔点
C
菜豆种子萌发
光照、适宜的温度和水分
D
小车作匀速直线运动
不受力或受平衡力的作用
A、A
B、B
C、C
D、D
考点：熔点和凝固点；牛顿第一定律；平衡力的辨别。
专题：跨学科。
分析：A、铁的生锈是一种化学变化，主要条件是氧气和潮湿的环境；
B、冰熔化是一种物态变化现象，需要热量和温度的支持；
C、菜豆种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，种子本身还必须具有完整而且有活力的胚以及供胚发育的营养物质；
D、物体在不受力或受平衡力的条件下，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
解答：解：A、缺少潮湿的环境，也就是水分，所以不正确；
B、冰熔化时必须在温度到达熔点后仍然能够不断吸热，只有温度条件所以不正确；
C、种子的萌发不需要光照条件，在完全黑暗的环境下照样可以，所以不正确；
D、根据牛顿第一定律，物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，可能不受力也可能受到平衡力的作用．21世纪教育网
故选D．
点评：本题综合性较强，涉及到科学的知识比较多，和生产生或联系也比较密切，这就要求学生在平时多观察多思考．
2、小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（ ）
A、乒乓球在空中飞行时没有惯性
B、乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力
D、接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力
考点：物理学方法；力作用的相互性；物体运动状态变化的原因；惯性；平衡力的辨别。
专题：错解分析题。
分析：A、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性．
B、球拍对乒乓球施加了力，使乒乓球改变了运动方向，由此考虑改变运动状态的原因．
C、平衡力的判断可以从两个方面：一是物体处于平衡状态就说明物体受到了平衡力，二是根据二力平衡的条件来判断．
D、力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
解答：解：A、物体保持原来运动状态不变的性质称之为惯性，一切物体都有惯性，则该项说法错误，不符合题意；
B、球拍对乒乓球施加力后，使乒乓球改变了运动方向，是力作用的结果，则该项说法正确，符合题意；
C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是作用在两个物体上的力，所以不是一对平衡力，则该项说法错误，不符合题意；
D、接触时，乒乓球给球拍一个力，根据物体间力的作用是相互的，球拍同时也给乒乓球一个力；所以相互作用的力是同时发生的，则该项说法错误，不符合题意；
故选B．
点评：本题考查了惯性、力作用的相互性及平衡力的判断，都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，考查了学生运用所学知识解决问题的能力．
3、超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来．在这一过程中，下列说法正确的是（ ）21世纪教育网
A、人对小车的推力越来越小
B、离开人手后的小车不受力的作用
C、刚离开手的小车相对于货架是运动的
D、小车在运动过程中受到平衡力的作用
考点：运动和静止的相对性；惯性；平衡力的辨别。
分析：A、利用惯性和摩擦阻力的知识进行分析，即可明白购物小车被推开后不再受到推力的作用，之所以向前运动是因为小车具有惯性，最终停下来是因为受到摩擦阻力的作用；
B、力是改变物体运动状态的原因，购物小车最终停下来，肯定受到力的作用；
C、判断小车的运动状态，关键看它与货架之间的位置是否发生了变化；
D、根据以上分析可知，小车在水平方向上仅受到摩擦阻力一个力的作用，平衡力无从说起．
解答：解：A、购物小车被推开后不再受到推力的作用，之所以向前运动是因为小车具有惯性，仍要保持原来的运动状态．故本选项错误；
B、离开人手后的小车不再受到推力的作用，但要受到摩擦阻力的作用．故本选项错误；
C、刚离开手的小车与货架之间的位置发生了变化，因此相对于货架是运动的．故本选项正确；21世纪教育网
D、小车在运动过程中仅受到摩擦阻力的作用，无法构成平衡力．故本选项错误．
故选C．
点评：此题主要考查运动和静止的相对性，但涉及到摩擦阻力、惯性、平衡力的作用等多个知识点，综合性很强，要求学生应熟练掌握相关的基础知识．
4、如图所示，传送带上的货物与传送带保持相对静止，做匀速直线运动，那么（ ）
A、以传送带上货物为参照物，停在传送带底下的运输车做匀速直线运动
B、若以传送带为参照物，站在高处的人是静止的
C、货物受到的重力和摩擦力是一对平衡力
D、货物受到的重力和摩擦力相等
考点：运动和静止的相对性；平衡力的辨别。
专题：应用题。
分析：①判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止．
②平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：解：A、以停在传送带底下的运输车为参照物，传送带上的货物做匀速直线运动，同样，以传送带上货物为参照物，停在传送带底下的运输车也做匀速直线运动，符合题意；
B、以传送带为参照物，站在高处的人相对于传送带的位置发生了改变，所以以传送带为参照物，站在高处的人是静止的，不符合题意；
C、货物受到的重力方向竖直向下，摩擦力沿传送带向上，所以它们不是一对平衡力，不符合题意；21世纪教育网
D、货物受到的摩擦力小于重力，不符合题意；
故选A．
点评：若甲相对于乙是运动的，则乙相对于甲肯定也是运动的．
5、如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点．图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么（ ）21世纪教育网
A、F1＜F2，v1＜v2
B、F1=F2，v1＜v2
C、F1=F2，v1＞v2
D、F1＞F2，v1＞v2
考点：速度的计算；运动快慢的比较；平衡力的辨别。
专题：学科综合题。
分析：打点器每打两个点之间的时间段是相等的，由纸带①上的点可知，在相同的时间内纸带运动的距离是相等的，知道做的是匀速运动，同样的道理，纸带②做的也是匀速直线运动；而纸带①和纸带②在相同的时间内运动的距离不同，纸带②运动的距离长，说明纸带②的速度大；
匀速直线运动状态是一种平衡状态，物体处于平衡状态时受到的是一种平衡力，平衡力的大小相等，所以木块受到的拉力即弹簧测力计的示数等于木块受到的摩擦力；
影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，这两个因素都不变时，摩擦力的大小不变．
解答：解：由纸带上的点可知，相同时间内纸带运动的距离是相等的，速度是一定的，做的是匀速直线运动，相同的时间内第二个纸带运动的距离长，速度大，用关系式表示为v1＜v2；
和纸带连接的木块也是做匀速直线运动的，木块受到弹簧测力计的拉力和摩擦力就是一对平衡力；木块在不同的速度下，对地面的压力和地面的粗糙程度是一定的，摩擦力也就是相等的，拉力也就是相等的，用关系式表示为F1=F2．
故选B．
点评：解答此题的关键是木块的受力分析，我们要能够从木块的运动状态分析出木块的受力情况，从而得出结论；
此题有一个隐含条件，是打点器每隔相同的时间打下一个点，我们做题时要能够找出题中的隐含条件．
6、火车在平直的轨道上做匀速直线运动，这是因为（ ）21世纪教育网
A、火车没有受到力的作用
B、火车受到的牵引力大于阻力
C、火车没有受到阻力
D、火车受到的力是平衡力
点评：物体在粗糙水平面上匀速直线运动时，竖直方向上受到平衡力的作用，水平方向上受到平衡力的作用．
物体在光滑水平面上匀速直线运动时，竖直方向上受到平衡力的作用，水平方向上不受力的作用．
7、关于力的知识，下列说法中错误的是（ ）21世纪教育网
A、人提重物，同时人也受到重物对人的拉力
B、如果两个力三要素相等，这两个力一定是平衡力
C、静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力 D、同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力
考点：力的概念；平衡力的辨别。
专题：应用题。
分析：物体间力的作用是相互的；平衡力的条件是作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上；要将平衡力和相互作用力区分开来；同一直线上的两个力在合成时，要搞清两个力的方向是相同还是相反．
解答：解：A、物体间力的作用是相互的；人提重物，人对重物施加了提力作用，同时人也受到重物对人的拉力；故A不符合题意；
B、如果两个力三要素相同，即力的大小、方向、作用点都相同；而平衡力的条件之一是力的方向相反；故选项中的两个力不是平衡力；B符合题意；
C、静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力；故C符合题意；
D、同一直线上两个力若其方向相同时，它们的合力，一定大于其中任意一个分力；若同一直线上两个力的方向相反时，它们的合力一定小于其中的一个分力；故D符合题意；
故选B、C、D．
点评：判断平衡力要根据平衡力成立的条件；分析合力时要搞清分力的方向问题．
8、对图中所示现象的分析，不正确是（ ）
A、甲图中弓被运动员用力拉开，说明力可以改变物体的形状
B、乙图中刹车后人的上身向前倾，说明力可以改变物体的运动状态
C、丙图中人推前面的船，自己的船却向后运动，说明力的作用是相互的
D、丁图中热气球匀速向下运动，说明物体受到平衡力的作用
考点：力的作用效果；力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别。
专题：应用题。
分析：力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态（包括改变物体的运动快慢和运动方向）；
力是物体对物体的作用，力的作用相互的；
物体处于静止或匀速直线状态，即处于平衡状态，物体受平衡力的作用．据此分析判断．
解答：解：A、运动员用力把弓拉开，改变了弓的形状，故A正确；
B、刹车后，人的上身由于惯性仍要保持原来的运动状态而向前倾，故B错；
C、人推前面的船，给前面的船力的作用，因为力的作用是相互的，前面的船给自己的船向后的作用力，使自己的船向后运动，故C正确；21世纪教育网
D、因为热气球匀速向下运动，说明物体处于平衡状态，受平衡力的作用，故D正确．
故选B．
点评：本题考查了力的作用效果、力的相互性、惯性和平衡力的判断，平衡力的判断方法：一是根据二力平衡的条件，二是根据物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）．
9、2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释错误的是（ ）
A、网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体21世纪教育网
的形状
B、网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
C、网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性
D、飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用
B、网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力，不是平衡力．故B错误；
C、网球离开球拍后继续飞行是由于网球具有惯性．故C正确；
D、力可以改变物体的运动状态．网球向下落是因为受到向下的重力的作用．故D正确；
故选B
点评：此题考查的知识面比较广泛，有：①力的作用效果﹣﹣可以改变物体的形状；可以改变物体的运动状态．②平衡力的判定；③惯性的应用．要求学生对每一选项进行认真分析，才能得到正确的答案．
二、填空题（共10小题）
10、地球同步通讯卫星以地球为参照物是 静止 的；用手拍掉衣服上的灰尘是利用了灰尘的 惯性 ；一本书静放在书桌上，桌面对书的支持力与 重力 是一对平衡力．
考点：运动和静止的相对性；惯性；平衡力的辨别。21世纪教育网
专题：简答题。
分析：判断物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．
判断两个力是否是平衡力，关键是抓住二力平衡条件，只有当两个力满足二力平衡的所有条件时，这两个力才是一对平衡力．
解答：解：因为地球同步通讯卫星与地球之间相对位置没有发生改变，所以，地球同步通讯卫星以地球为参照物时是静止的；
用手拍衣服时，灰尘由于惯性要继续保持原来的静止状态，所以会从衣服上掉下来；
书静放在书桌上，桌面对书的支持力与重力 大小相等，方向相反，作用在在同一个物体且在同一条直线上，
符合二力平衡条件，所以是一对平衡力．21世纪教育网
故答案为：静止；惯性；重力．
点评：此题主要考查学生对运动和静止的相对性，惯性，平衡力的辨别等知识点的理解和掌握，此题难度不大，但涉及到的知识点较多．
11、（2010?昭通）国庆60 周年阅兵式上亮相的歼一1O战机，是我国自主研制的新型战斗机．歼一1O战机最小飞行速度为145m/s，已知昆明到北京的航程是2266km，若战机以最小速度从昆明匀速飞到北京，需要 4.34 h，当飞机在水平方向匀速行时，飞机在竖直方向所受到的升力与 重 力是一对平衡力．（计算结果保留两位小教）
考点：速度公式及其应用；平衡力的辨别。
专题：计算题。
分析：已知战机最小飞行速度和昆明到北京的航程，利用速度公式变形即可求出需要的时间；
飞机在水平方向匀速行驶时，受到平衡力的作用，在竖直方向受到向上的升力和向下的重力的作用，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，且在一条直线上，是一对平衡力．
解答：解：歼一1O战机最小飞行速度v=145m/s=522km/h，
由得，
战机以最小速度从昆明匀速飞到北京需要的时间=≈4.34h．
根据飞机在水平方向匀速行驶可知，飞机此时一定受到平衡力的作用，
所以根据二力平衡的条件可判断飞机在竖直方向所受到的升力与重力是一对平衡力．
故答案为：4.34；重．
点评：此题涉及到速度公式及其应用和平衡力的辨别，难度不大，在计算过程中，要首先将歼一1O战机最小飞行速度v由米每秒化为千米每小时．
12、运动会进行短跑比赛时，运动员在途中，观众通过比较 路程 认为谁跑得快；终点是时，裁判员通过比较 时间 判定谁跑得快．物理学中用 速度 表示物体运动快慢的程度．如图（1）所示链球运动员在抛链球前开始旋转．在这个过程中，她看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以 自己 为参照物得到的结论，此时铅球受 非平衡力 （平衡力/非平衡力）．如图（2）所示，某同学将一支圆珠笔摁在桌面上，准确地说，他是利用 摩擦 力使笔向下压的．松手后发现圆珠笔竖直向上跳起．圆珠笔从松手到上升到最高点的过程中，有关的能量转化是 弹性势能转化为重力势能 ．21cnjy
考点：运动快慢的比较；运动和静止的相对性；平衡力的辨别；动能和势能的转化与守恒。
专题：应用题。
分析：判断物体的快慢有两种方法：①相同时间内，比较路程；②相同路程内比较时间．速度的物理意义是表示物体运动状态的物理量．参照物可任意选取，选定后，根据被研究对象与参照物之间的位置变化情况，判断物体是运动还是静止．只要物体的运动状态发生变化（速度大小或方向变化），物体就受到非平衡力作用．摩擦力发生在两个接触并发生相对运动的物体之间．根据弹性势能和重力势能的变化情况判断能量的转化．21cnjy
解答：解：判断物体的快慢有两种方法：①相同时间内，比较路程；②相同路程内比较时间．观众是通过比较运动员的路程，比较运动快慢；裁判员则是根据运动员在相同路程（100m）内的时间比较快慢．物理上用速度表示物体运动的快慢．
图1中，看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以自己为参照物做出的判断；铅球做圆周运动，其运动的方向在不断发生变化即运动状态变化，则说明铅球受到非平衡力的作用．
图2中，手与圆珠笔之间有摩擦，受给圆珠笔一个向下的摩擦力，使圆珠笔压向桌面；圆珠笔在松手后，向上弹起，是笔内弹簧的弹性势能转化为笔的重力势能，使圆珠笔上升．
故答案为：路程、时间、速度、自己、非平衡力、摩擦、弹性势能转化为重力势能．
点评：此题考查了力学中的许多知识；根据速度概念、参照物与物体运动情况的判断知识、力和运动的关系、摩擦力知识和机械能中的能量转化知识可解答．
13、如图所示，静止在斜面上的文具盒一共受到 3 个力，其中重力和斜面对它的支持力 一定不是 （填“一定是”、“一定不是”或“不一定是”）一对平衡力，这是因为它们
不在一条直线上 ．
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故答案为：3；一定不是；不在一条直线上．
点评：1、对文具盒进行受力分析时，要注意弄清它所受各力的方向．
2、要记住：判断一对力是否是平衡力，应根据一对平衡力间的关系进行分析、判断．
14、足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：
踢球时脚感到疼，说明力的作用是 相互 的；踢出球后，球继续运动，这是由于 惯性 的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到 重力 ；停在地面上的球受到平衡力是草地对球的支持力和 重力 ．
考点：力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；重力。
专题：应用题；简答题。
分析：解答本题需要知道：
①物体间力的作用是相互的；
②一切物体都具有保持运动状态不变的性质叫惯性；
③在地面附近的物体都会受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的；
④平衡力的判断方法：一是物体处于静止或匀速直线运动的辨别，二是根据二力平衡的条件．
解答：解：踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的；
踢出球后，球不再受到脚的作用力，由于惯性，球还能继续运动；
飞行中的球始终受到地球的重力，最终会落向地面；
停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和重力，这两个力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
故答案为 相互，惯性，重力，重力．
点评：本题用一个足球就综合考查了力学方面的几个知识点，属于中考常见题型．
15、物理学史上有位伟大的英国科学家、他曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这科学家是 牛顿 ．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：
（1）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对 平衡 力．
（2）船浆向后划水，船向 前 运动，说明物体间力的作用是 相互 的．
考点：力作用的相互性；物理常识；平衡力的辨别。21cnjy
分析：第一空，根据物理常识即可回答．
（1）小船静止在水面上时，处于平衡状态，受到平衡力的作用，由于此时的小船只受重力和浮力的作用，由此可判断出它们是一对什么力．
（2）力不可能单独存在，船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，水也会给奖一个向前的力，从而使船向前滑行，这说明了力的作用是相互的．
解答：解：伟大的英国科学家牛顿，曾在力学、光学、天文学、数学等方面作出卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础；
（1）船静止在水面上，处于静止状态，则物体受合力为零；且小船只受重力和浮力这两个力的作用，则这两个力的合力为零．故它们是平衡力；
（2）船桨向后划水，船桨会给水一个向后的力，力是相互作用的，所以水也会给船桨一个向前的力，船向前运动，这说明了力的作用是相互的．
故答案为：牛顿、平衡、前、相互．
点评：本题是力学入门课程的一道考查题．难度不大，但是学生如果不能很好的掌握相互作用力和平衡力的概念，在回答第二空的时候还是比较容易出错的．
16、踢出去的足球在草地上继续向前滚动，是因为足球具有 惯性 ．足球滚动的越来越慢是因为足球 受不平衡力 （填“受平衡力”、“受不平衡力”或“不受力”）
考点：惯性；平衡力的辨别。21cnjy
分析：踢出去的足球由于惯性要保持原来的运动状态．
非平衡力能改变物体的运动状态，不受力和平衡力不能改变物体的运动状态．
物体运动速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变．
解答：解：足球离开脚以后，不再受到脚的踢力，还能继续向前滚动，是由于踢出去的足球具有惯性，要保持原来的运动状态．
踢出去的足球越滚越慢，运动状态不断改变，一定受到非平衡力的作用．
故答案为：惯性；受不平衡力．
点评：本题通过踢出去的足球，考查了惯性和改变物体的运动状态一定受到非平衡力的作用．
17、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 加速 （填“加速”、“匀速”、“减速’）运动．此时小球共受到 两 个力的作用（忽略空气阻力不计），此时绳子对球的拉力和球受到的重力 不是 （填“是”、“不是”、“可能是”）一对平衡力．
考点：惯性；平衡力的辨别。
专题：信息给予题。
分析：一切物体都具有惯性，在分析惯性现象时，通常一分为二．物体或物体的一部分受力运动状态发生改变，另一物体或物体的另一部分由于惯性还保持原来的运动状态．
判断两个力是否是平衡力应根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，这四个条件缺一不可．
解答：解：（1）列车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态；
当列车加速时，绳子给小球一个向前的力，但因为惯性，小球要保持原来的运动状态，所以小球就向后偏；
（2）通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力不计，此时小球共受到绳子对它的拉力和地球对它的吸引力两个力的作用，
根据二力平衡条件可知，这两个力方向不是正好相反，不在一条直线上，所以不是一对平衡力．
故答案分别为：加速；两；不是．
点评：由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见．要多观察，多实验，多体会．
18、小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩．当船加速行驶时，船受到 非平衡力 （填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此时以 船 为参照物，小王是静止的．
考点：平衡状态的判断；运动和静止的相对性；平衡力的辨别。
分析：物体处于平衡状态时，受到的就是平衡力；物体处于非平衡状态时，受到的就是非平衡力；
平衡状态指的是静止状态和匀速直线运动状态；
判断一个物体是运动的还是静止，主要看所选择的参照物，参照物不同，物体的运动情况就不同．
解答：解：船处于加速行驶状态，加速不是一种平衡状态，非平衡状态时受到的就是非平衡力；
小王坐在船上，随着船一起同向同速行驶，是相对静止状态，以船为参照物，小王是静止的．
故答案为：非平衡力；船．
点评：解答此题需要知道：21cnjy
①什么是平衡状态，什么是平衡力；
②选择不同的参照物，物体的运动情况就不同．
19、二力平衡的条件是，作用在 同一 物体上的两个力， 大小 相等， 方向 相反，且作用在同一 直线 上，即 合力 为零，物体在平衡的力的作用下，保持 静止 或 匀速直线运动 状态．
三、解答题（共10小题）
20、中国于9月25日成功发射了神舟七号载人飞船，3名航天员组成乘组执行飞行任务，实施中国航天员首次空间出舱活动．这次飞行任务的主要目的是，实施我国航天员首次空间出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验．而据知情者透露：神八、神九及神十预期于2010年升空．
（1）为保护发射架，发射台一般建在水池上方．火箭发射时，我们看到了大量白汽，其产生原因是 水池中的水先汽化后液化形成的 ．
（2）下列任务不能在太空的飞船上完成的有 A、C ．21cnjy
A、用天平测物体的质量 B、用体温计测体温
C、用量筒测水的体积 D、用弹簧秤测拉力
（3）神舟七号在轨道上受 不平衡力 （平衡力、不平衡力）的作用．
（4）这次我国航天员首次空间出舱活动的航天服，每套价值3000万人民币．你认为出舱航天服应具有的基本功能是 供氧 ．如果航天服损漏，出现的现象是 氧气泄漏 ．
考点：汽化及汽化吸热的特点；平衡力的辨别；重力。
专题：应用题；信息给予题；学科综合题。21cnjy
分析：汽化要吸热；“白气”是小水珠，是由水蒸气液化形成的，水蒸气是由水池中的水汽化形成的．
在太空中失重情况，不能用弹簧测力计测量物体的重力，不能用天平测量物体的质量．其他跟重力没有关系的实验都可以进行．
物体受平衡力时总保持匀速直线运动状态和静止状态．
具有舱内航天服所有的功能外，还增加了防辐射、隔热、防微陨石、防紫外线等功能，在服装内增加了液冷系统（液冷服），以保持人体的热平衡，并配有背包式生命保障系统．
解答：解：（1）“白气”是液态的，火焰喷在水上，水吸热汽化为水蒸气，水蒸汽上升遇冷液化形成小水珠，形成“白气”；
（2）A、天平实质是等臂杠杆，如果没有重力，杠杆两端没有了作用力，无论天平两端挂质量多大的物体，都不能改变天平的平衡．不合题意．
B、温度计测量物体的温度，温度计是根据物体热胀冷缩的原理工作的，与重力无关，温度计可以测量物体的温度．不符合题意．
C、量筒测水的体积的工具，可以直接从刻度值上读出示数，与重力无关．符合题意．
D、弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长．在失重情况下，弹簧仍能产生弹力，弹力是不同于重力的另一种性质的力，所以弹簧测力计仍能测量拉力；符合题意．
故选A、C．
（3）神舟七号在轨道上虽然是匀速行驶，但没做直线运动，而是做曲线运动．因此不受平衡力．
（4）出舱航天服应具有：保湿、保温、供氧、维持压力、防止各类射线的伤害、维持人体水盐平衡、遥测通信功能等．如果航天服损漏，会使人由于压力减小人体血液沸腾而死或氧气泄漏．
故答案为：（1）水池中的水先汽化后液化形成的、（2）AC、（3）不平衡力、（4）供氧、氧气泄漏．
点评：此题考查的知识有物态变化、与重力有关的实验、平衡力的识别、以及航天知识，内容较多，要注意区别．
21、小球从高处下落到竖直放置的弹簧上（如图甲，弹簧质量可不计），在刚接触弹簧的瞬间（如图乙），速度为5m/s．在弹簧被压缩（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.2N的压力就缩短1cm，并且弹簧的形变始终是弹性形变．21cnjy
（1）在小球刚开始撞击弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度变化情况是 先变大后变小 ，发生形变的弹簧因此而具有 弹性势 能．
（2）小球在速度最大时受到的弹力与重力是一对 平衡力 ，小球受到的重力为 1 N（不考虑空气阻力）．
（3）弹簧的最大压缩量是 0.407 m，这时的小球所受弹簧弹力是 8.14 N．
考点：速度与物体运动；平衡力的辨别；探究弹簧测力计原理的实验；重力的计算。
专题：计算题。
分析：1、由图象可知，小球速度先变大，后变小．弹簧发生形变从而具有弹性势能．
2、在运动过程中小球受重力与弹簧的弹力，当两力大小相等时，小球速度最大，此时弹力与重力是一对平衡力．
3、由图象坐标可直接求得弹簧的压缩量与弹力．21cnjy
解答：解：（1）由图象看出：在小球刚开始撞击弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球速度先变大后变小．在小球向下运动的过程中，
弹簧发生形变，弹簧由于形变而具有弹性势能．
（2）在小球向下运动过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力．开始时，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大．
随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当弹力与重力相等时，两力是一对平衡力，合力为零．小球再向下运动，弹力大于重力，
合力向下，小球速度减小．由此可见，当重力G与弹力F是一对平衡力时，小球速度最大．此时，由图可知弹簧的压缩量△L=5cm，
由平衡条件得；G=F=0.2N/cm×5cm=1N．
（3）由图可知，当小球速度为零时，弹簧的压缩量最大为L=40.7cm=0.407m，此时小球所受弹簧的弹力F弹=0.2N/cm×40.7cm=8.14N．
故答案为：（1）先变大后变小 弹性势．（2）平衡力 1．（3）0.407 8.14．
点评：解题的关键（1）读懂图，由图获取弹簧压缩量，小球速度变化的信息．（2）分析小球的运动过程，分析弹力的变化情况．
22、带滴墨水装置的小车每隔相等时间滴一滴墨水，把小车放在铺有纸带的水平面上做直线运动，会在纸带上留下一系列墨水“滴痕”．小车先后两次向左做直线运动，得到两条带有“滴痕”的纸带，各截取一段如图．
（1）小车每隔相等时间滴一滴墨水，表明纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔 相等 ．
（2）纸带甲的“滴痕”表明，小车在这段时间做 匀速直线 运动，此时小车在水平方向受 平衡力 （填“平衡力”或“非平衡力”）．
（3）纸带乙的“滴痕”表明，小车这段时间的速度逐渐 减小 （填“减小”或“增大”）．
考点：匀速直线运动；速度与物体运动；平衡力的辨别。21*cnjy*com
专题：实验探究题。
分析：（1）纸带上任意两个“滴痕”的时间间隔也就等于滴墨水的间隔时间，小车每隔相等时间滴一滴墨水，所以纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔是相等的；
（2）根据纸带上“滴痕”的轨迹和相邻两个滴痕之间的距离可知小车做的是匀速直线运动；
平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，平衡状态时受到就是平衡力；
（3）根据纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，相同的时间内小车的路程越来越小，小车的运动速度越来越小．
解答：解：（1）因为小车每隔相等时间滴一滴墨水，所以相邻两个“滴痕”的时间间隔是相等的；
故答案为：相等．21*cnjy*com
（2）纸带甲每相邻的两个“滴痕”的距离和时间都是相等的，根据V=可知，小车的速度是相等的，做的是匀速运动，由滴痕的路径可知，小车做的是直线运动，所以说小车做的是匀速直线运动；
匀速直线运动是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是平衡力；
故答案为：匀速直线；平衡力．
（3）纸带乙每相邻两个“滴痕”之间的距离是逐渐变小的，说明小车做的是减速运动；
故答案为：减小．
点评：此题考查的是实验现象的分析能力，现在的中考越来越注重实验过程的考查，是一道重点题．
23、静止于水平桌面上的物体A，受到 两 个力的作用（请作出它们的示意图）
同学们对“支持力究竟是如何产生的？”展开了热烈的争吵并一起去请教物理老师，物理老师笑而不答，只是做了如图所示的一个小实验（将物体放在了一弹性钢片上）．通过观察实验现象，可知物体受到的支持力是由于支持面的 弹性形变 而产生的．
支持力实质上属于弹力，放在弹性钢片上的物体，使得弹性钢片发生了弹性形变从而产生弹力，即为支持力．
故答案为：两，弹性形变．
点评：力学题，要掌握会对物体进行受力分析，可根据力的概念、力的作用效果和物体的运动状态对物体进行受力分析．压力、拉力和支持力实质上都属于弹力．
24、在足球场上踢足球时，球离脚后，为什么球还能在地面上继续滚动？又为什么速度会渐渐慢下来直至停止滚动？球静止后有没有受力作用？如果受力的话，受何种关系的力？
考点：力的作用效果；惯性；平衡力的辨别。
专题：应用题；简答题。
分析：①任何物体都有惯性，惯性使得物体有保持原来的运动状态不变的性质；
②足球在运动过程中和地面之间会产生相互作用的摩擦力，摩擦力会阻碍足球的运动，使得足球的速度越来越慢；
③足球静止了，说明受到的力是平衡力，此时相互平衡的力是足球的重力和地面对足球的支持力．21*cnjy*com
解答：答：（1）足球具有惯性仍保持其运动状态，故而足球会继续向前运动；
（2）受地面给的摩擦力，使得足球运动状态发生改变，最后会停下来；
（3）在竖直方向上，球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是一对平衡力．
点评：①摩擦力通常和物体相对运动的方向相反，对物体的相对运动起阻碍的作用；②物体处于静止状态受力情况有两种可能：不受任何外力或者是受平衡力的作用，地球上的物体至少会受重力的作用，所以没有特殊说明，是不存在不受任何外力作用的情况的．
25、如图，是天花板下悬挂的电灯：
①用力的示意图表示出灯对线的拉力．
②灯的重力与灯对线的拉力 不是 （填“是”、“不是”）一对平衡力，理由是：
这两个力没有作用在同一个物体上，且方向相同，不满足二力平衡的条件 ．
考点：力的示意图；平衡力的辨别。21*cnjy*com
专题：作图题；简答题。
分析：（1）灯对线的拉力施力物体是灯，受力物体是灯线，方向沿灯线向下．
（2）平衡力要满足：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上．
解答：解：①灯对线拉力作用点在灯线上，方向竖直向下．如图：
②灯的重力作用在灯上，灯对线的拉力作用在灯线上，不是作用在同一物体上，且都竖直向下，不是一对平衡力．
故答案为：不是，这两个力没有作用在同一个物体上，且方向相同，不满足二力平衡的条件
点评：力的示意图严格按力的三要素作；平衡力看是不是满足四个平衡条件．
26、用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．21*cnjy*com
考点：力的示意图；平衡力的辨别。
专题：作图题。
分析：根据物体的受力情况分析和力示意图的画法来完成本题．
解答：解：首先确定重力和拉力是一对平衡力，然后确定力的作用点和方向，根据平衡力条件判断二力大小相等，所以两个表示力的线段要等长．具体如图：
点评：画二力平衡示意图时一定要注意同作用点、反方向、同直线、等长短．
27、如图所示，重10N的物体A和传送带一起向右沿水平方向做匀速直线运动．试画出物体A所受力的图示．
考点：力的示意图；平衡力的辨别。21*cnjy*com
专题：作图题。
分析：首先分析物体A受到的作用力，物体A做匀速直线运动说明物体受到了平衡力﹣﹣﹣重力和支持力﹣﹣﹣的作用；
然后根据力的图示的方法来作图．
解答：解：物体A做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用．
水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体A就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的；
竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、平衡相反．
作图时：画出受力物体，用一个小方块来表示；画出标度，重力是10N，标度设为5N就行；作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线；按要求截取线段；标出箭头、写上数值．
故答图如下：21*cnjy*com
点评：此题考查了力的图示．解答此题的关键是分析物体的受力情况．
28、物理来源于生活，生活中包含着许多物理知识，例如：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．相信很多同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌词中含有许多物理知识，请你根据学过的物理知识回答歌词中涉及的物理问题：
（1）船浆向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是 相互 的．停止划水，运动的船会再向前运动一段距离，说明船具有 惯性 ．“小船儿推开波浪”说明小船具有 动 能．
（2）小船静止在水面上时，它受到重力和 浮 的作用，这两个力是一对 平衡 力．
（3）倒映的白塔是光的 反射 而形成的 虚 像（选填“虚”或“实”）．
（4）吹来的风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 蒸发 ．
考点：力作用的相互性；汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；平衡力的辨别；光的反射。
专题：应用题。
分析：应用下列物理知识具体分析：
①力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用；
②物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；
③物体处于静止或匀速直线运动状态，即平衡状态，受到的力为平衡力；
④平面镜成像属于光的反射，所成像为虚像；21*cnjy*com
⑤汽化有两种方式：蒸发、沸腾，汽化需要吸热；
⑥一个物体能够做功，就说这个物体具有能，物体由于运功而具有的能叫动能．
解答：解：（1）船桨向后划水，给水一个向后的力，水会给桨一个向前的力，所以船向前运动，这说明物体间力的作用是相互的；停止划水，船由于惯性，会继续向前运动一段距离；运动的船具有动能；
（2）小船在水面上，受到浮力和重力的作用，因为船静止处于平衡状态，受到的重力和浮力是一对平衡力；
（3）倒映的白塔是白塔在水面成的像，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，是虚像；
（4）流动的空气加快了人身上汗液的蒸发，而蒸发吸热，使人感到凉爽．
故答案为：（1）相互，惯性，动；（2）浮力，平衡；（3）反射，虚；（4）蒸发．
点评：结合歌词考查相关的物理知识非常新颖，同学们要多拓展，在诗词、谚语等中，也蕴含有大量的物理知识，多分析、多积累，提高分析能力，同时激发学生学习物理的兴趣．
29足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：
踢球时脚感到疼，说明力的作用是 相互 的；踢出球后，球继续运动，这是由于 惯性 的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到 重力 ；停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和 重力 ．
考点：力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；重力。21*cnjy*com
