平衡力和相互作用力的区分
一、填空题（共10小题）
1、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…“大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的．请根据这段歌词回答下列问题．21世纪教育网版权所有
（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 _________ ．
（2）倒映的自塔是光 _________ 射而形成的 _________ 像．
（3）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对 _________ ．
（4）船桨向后划水，船向 _________ 运动，说明物体间力的作用是 _________ 的．
2一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力．与该支持力相平衡的力是 _________ ；与该支持力是相互作用的力是 _________ ．
3、室内天花板上悬挂一只吊灯．灯绳对灯的拉力和 _________ 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 _________ 是一对相互作用力．
4、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受到磁铁的吸引的力的示意图．铁块保持静止，铁块所受吸引力与 _________ 是一对平衡力，与 _________ 是一对相互作用力．21世纪教育网版权所有
5、某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与 _________ 是一对平衡力．他对电梯的压力与 _________ 是一对相互作用力．
6、放在水平桌面上的物体的重力为G，物体为桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是 _________ ，相互作用的力是 _________ ．
7、一辆质量为2t的汽车，在水平公路上匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的0.02倍、则汽车发动机的牵引力是 _________ N；地面对汽车的支持力是 _________ N；支持力与 _________ 力是一对平衡力；支持力的反作用力是 _________ ．
8、电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到 _________ 和 _________ 的作用，则上述两个力的施物体分别是 _________ 和 _________ ．
9、图为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外部分内．
① _________ ；
② _________ ．
10、如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图．它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内．
① _________ ；② _________ ．21世纪教育网版权所有
二、选择题（共9小题）
11、关于磁铁和铁钉，下面说法正确的是（ ）
A、磁铁吸引铁钉时，铁钉同时也吸引磁铁
B、磁铁吸引铁钉时，铁钉不一定吸引磁铁
C、磁铁和铁钉相互接触时才会产生力的作用
D、磁铁对铁钉的力跟铁钉对磁铁的力是一对平衡力21世纪教育网版权所有
12、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）
A、书的重力和书对桌面的压力
B、书的重力和桌面对书的支持力
C、书的重力和桌子的重力
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
13、如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（ ）
A、踢足球时，球对脚没有作用力
B、足球在空中时受到脚的作用力
C、足球在空中继续运动是由于惯性
D、脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力
14、如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ）
A、她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力
B、她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力
C、她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力
D、她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力
15、一重为10N的台灯静止在水平书桌上．下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对相互作用力
B、台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力
C、台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力
D、台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力是一对平衡力
16、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
17、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
18、重为60N的物体静止在水平地面上，小文用50N的力竖直向上提物体，下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力
B、物体受到的重力与手对物体的拉力是一对平衡力
C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力
D、物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力
19、下列现象中，物体受到一对平衡力的是（ ）
A、划船时，船浆对水的力与水对浆的力
B、汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
三、解答题（共5小题）
20、请同学们阅读自学下列文章：
牛顿第三定律
我们知道，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用．力是物体与物体之间的相互作用．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．
作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
把两个弹簧测力计A和B连接在一起（如图所示），用力拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小，可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反21世纪教育网版权所有．
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题．
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小 _________ ，方向 _________ ，作用在 _________ 上，这就是牛顿第三定律．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 _________ ．（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是（ _________ ）
A．F1＞F2； B．F1＜F2； C．F1=F2； D．无法比较
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（ _________ ）21世纪教育网版权所有
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
21、如图所示是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图．
（1）在这个场景中，3号球员对足球的作用效果是：改变了足球的运动 _________ ；守门员抱住了飞来的足球，他对足球的作用效果是：改变了足球的运动 _________ ．
（2）足球从空中飞向守门员的过程中，受到的作用力有 _________ 和 _________ ．
（3）该场景中，人、球、地面之间有多对相互作用力，请说出其中的两对．
答： _________ ．
22、一个墨水瓶放在水平桌面上，试问：
（1）墨水瓶受到哪几个力的作用？用力的示意图在图中画出墨水瓶受到的力．
（2）墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力是否是一对平衡力，为什么？
（3）地球作用于墨水瓶的重力和墨水瓶对桌面的压力是否是一对平衡力，为什么？
23、如图，为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外部分内．
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24、为了更好的提倡和进行素质教育，周六我校开展了众多校本课程．“围棋入门”是其中的一项特色内容．授课老师在评讲棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性黑板上．棋盘上每一枚棋子受到 _________ 对平衡力的作用，其中重力与 _________ 力是一对平衡力．
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答案与评分标准
一、填空题（共10小题）
1、“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…“大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的．请根据这段歌词回答下列问题．21世纪教育网版权所有
（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 蒸发 ．
（2）倒映的自塔是光 反 射而形成的 虚 像．
（3）小船静止在水面上时，它受到重力和浮力的作用，这两个力是一对 平衡力 ．
（4）船桨向后划水，船向 前 运动，说明物体间力的作用是 相互 的．
（4）小船儿推开波浪，船在水平方向上在运动，双桨划水，给水一个向后的推力，根据力的作用是相互的道理，水同时也给桨一个方向相反的力，即向前的力，所以船向前运动．
解答：解：（1）流动的空气加快了人身上汗液的蒸发，而蒸发吸热，使人感到凉爽；
（2）倒映的白塔是白塔在水面成的像，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，是虚像；
（3）小船在水面上，受到浮力和重力的作用，因为船静止处于平衡状态，受到的重力和浮力是一对平衡力；21世纪教育网版权所有
（4）船桨向后划水，给水一个向后的力，水会给桨一个向前的力，所以船向前运动，这说明物体间力的作用是相互的．
故答案为：（1）蒸发；（2）反；虚；（3）平衡力；（4）前；相互．
点评：结合歌词考查相关的物理知识非常新颖，同学们要多拓展，在诗词、谚语等中，也蕴含有大量的物理知识，多分析、多积累，提高分析能力，同时激发学生学习物理的兴趣．
2、一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力．与该支持力相平衡的力是 书的重力 ；与该支持力是相互作用的力是 书对桌面的压力 ．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
专题：简答题。
分析：解答本题应明确平衡力的性质及平衡力与作用力反作用力的区别．
解答：解：平衡力是作用在同一物体上，使物体处于平衡状态的力，故与支持力平衡的力应是向下的书的重力；
支持力的反作用力应与支持力方向相反，作用在两个相互作用的物体上，即为书对桌面的压力．
故答案为：书的重力，书对桌面的压力．21世纪教育网版权所有
点评：平衡力与作用力反作用力最大的区别在于作用的物体不同，平衡力作用在同一物体上，而作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上．
3、室内天花板上悬挂一只吊灯．灯绳对灯的拉力和 灯的重力 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 灯绳对灯的拉力 是一对相互作用力．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
专题：简答题；比较思想。21世纪教育网版权所有
分析：判断平衡力有两种方法：一是根据二力平衡的条件来判断，二是看物体是否处于平衡状态；此题根据第二种方法，通过分析吊灯的状态和受力情况来判断；
根据我们对相互作用力（一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上）的理解来判断．
解答：解：室内悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力；
一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这个物体施加一个反作用力，相互作用力作用在彼此上，灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力．
故答案为：灯的重力；灯绳对灯的拉力．
点评：解答此题的关键是知道：
平衡力是作用在同一物体上的两个力，物体受到平衡力的作用就会处于平衡状态；
相互作用力作用在彼此不同的物体上．
4、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受到磁铁的吸引的力的示意图．铁块保持静止，铁块所受吸引力与 铁块受到的摩擦力 是一对平衡力，与 磁铁受到的吸引力 是一对相互作用力．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。21世纪教育网版权所有
专题：比较思想。
分析：要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
掌握相互作用力的概念：力和反作用力的关系．一个物体受到力，同时会给施力物体一个反作用力．作用力和反作用力分别作用在相互作用的两个物体上．大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：解：铁块保持静止，所以铁块受力平衡．在竖直方向铁块受竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力．
在水平方向上，铁块受磁铁对它向右的吸引力，同时受到地面对它向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力．
磁铁在吸引铁块的同时，由于力的作用是相互的，铁块也会吸引磁铁，所以铁块受到的吸引力与磁铁受到的吸引力是一对相互作用力．
故答案为：铁块受到的摩擦力；磁铁受到的吸引力．
点评：此题主要考查了平衡力与相互作用力的区别．平衡力是作用在同一物体上的两个力，而相互作用力是分别作用在相互作用的两个物体上的力．从此题中也要知道要产生力，物体不一定要相互接触，同时知道力的作用是相互的，磁铁吸引铁块，铁块也会吸引磁铁．
5、某人站在匀速上升的电梯中，他受到的重力与 支持力 是一对平衡力．他对电梯的压力与 电梯对他支持力 是一对相互作用力．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：要搞清平衡力与相互作用力的区别．
平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：解：某人站在匀速上升的电梯中，随电梯匀速上升，所以其受到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力．
该人对电梯存在压力，同时电梯会给人一个反作用力．所以他对电梯的压力和电梯对他的支持力是相互作用力．21世纪教育网版权所有
故答案为：支持力；电梯对他的支持力．
点评：此题主要考查了对平衡力和相互作用力的理解．这两种力很容易混淆在一起，一定要找到它们不同的关键之处：平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
6、放在水平桌面上的物体的重力为G，物体为桌面的压力为F，桌面对物体的支持力为N，在这三个力中，互为平衡力的是 G与N ，相互作用的力是 F与N ．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：分析题干中提到的这三个力，然后利用二力平衡的条件与作用力与反作用力的条件加以判断，从而得到答案．
解答：解：物体的重力与桌面对物体的支持力，这两个力都作用在物体上，大小都等于其重力，方向相反，且在同一直线上．所以这两个力是一对平衡力．
物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力，这两个力等大，反向，共线．并且满足了物体对桌面、桌面对物体这个相互性．所以这两个力是一对作用力与反作用力．
故答案为：G与N；F与N
点评：明确平衡力与作用力和反作用力的区别是解决此题的关键．
7、一辆质量为2t的汽车，在水平公路上匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的0.02倍、则汽车发动机的牵引力是 392 N；地面对汽车的支持力是 19600 N；支持力与 重 力是一对平衡力；支持力的反作用力是 车对地面的压力 ．
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分；重力的计算。
分析：（1）根据题意，易求得汽车所受的重力和摩擦力的大小；由于汽车在水平公路上匀速直线行驶，处于平衡状态，受力如下：
①水平方向：牵引力和阻力二力平衡；②竖直方向：重力和支持力二力平衡；
根据这两对平衡力，即可求解汽车的牵引力和地面对汽车的支持力．21世纪教育网版权所有
（2）明确相互作用力和平衡力的主要区别：是否作用于同一物体．
解答：解：m=2t=2000kg，取g=9.8N/kg
∴G=mg=2000kg×9.8N/kg=19600N
∵在水平公路上匀速直线行驶时，受到的阻力是车重的0.02倍
∴f=0.02G=392N
∵汽车匀速直线行驶，受平衡力的作用
∴竖直方向上支持力和重力是一对平衡力，水平方向上牵引力和阻力是一对平衡力
∴F牵=f=392N，F支=G=19600N
由于支持力和车对地面的压力是一对相互作用力，因此支持力的反作用力是车对地面的压力．
故答案为：392、19600、重、车对地面的压力．
点评：解答此题应注意两点：
（1）正确的对汽车平衡状态时的受力分析，包括水平方向和竖直方向；
（2）平衡力和相互作用力的区别：
①平衡力的成立条件：同物、同线、等值、反向；21世纪教育网
②相互作用力的成立条件：异物、同线、等值、反向；
由此看来，两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．
8、电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到 拉力 和 重力 的作用，则上述两个力的施物体分别是 电线 和 地球 ．
考点：平衡力和相互作用力的区分；力的概念。
分析：电灯悬挂在电线下端，其中电灯受到拉力和重力的作用，这两个力作用在同一条直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力．
解答：解：电灯悬挂在电线下端，电线悬挂在天花板上，其中电灯受到拉力和重力的作用，它们是一对平衡力．拉力的施力物体是电线；重力的施力物体是地球．
故答案为：拉力；重力；电线；地球．
点评：本题考查力的概念，每一个力都有施力物体和受力物体．
9、图为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外部分内．
① 平衡力，两个力作用在同一物体上 ；
② 作用力与反作用力，两个力不作用在同一物体上 21世纪教育网
．
点评：相互作用力与平衡力的区别就是这两个力是否作用在同一物体上．其余的三个因素都相同．
10、如图为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图．它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外的部分内．
① 两个力作用在同一物体上 ；② 两个力不作用在同一物体上 ．
考点：平衡力和相互作用力的区分。
专题：应用题；简答题。
分析：（1）平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）相互作用力指作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：解：平衡力和相互作用力相同点是大小相等、方向相反、并且在同一直线上．两者的唯一区别就是平衡力中的两个力，是作用在同一物体上，而作用力与反作用力两者互为施力物体和受力物体，两个力不作用在同一物体上．
故答案为：①平衡力，两个力作用在同一物体上；②相互作用力，两个力不作用在同一物体上．21世纪教育网
点评：此题主要考查了平衡力和相互作用力的区别，这两个力很容易混淆，相互作用力与平衡力的区别就是这两个力是否作用在同一物体上，其余的三个因素都相同．
二、选择题（共9小题）
11、关于磁铁和铁钉，下面说法正确的是（ ）
A、磁铁吸引铁钉时，铁钉同时也吸引磁铁
B、磁铁吸引铁钉时，铁钉不一定吸引磁铁
C、磁铁和铁钉相互接触时才会产生力的作用
D、磁铁对铁钉的力跟铁钉对磁铁的力是一对平衡力
考点：力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分。
分析：解答此题的关键是掌握平衡力和相互作用力的区别：平衡力是指二力作用在同一个物体上，相互作用力是分别作用在不同物体上．
解答：解：磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉产生了力的作用，由于力的作用是相互的，
铁钉对磁铁也会产生大小相同的力的作用，并且不需要接触．故选项A正确，选项B、C错误．21世纪教育网
根据二力平衡的条件：二力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，
显然选项D错误．
故选A．
点评：此题主要考查学生对力的作用的相互性、平衡力和相互作用力的区分的理解和掌握．
12、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）
A、书的重力和书对桌面的压力
B、书的重力和桌面对书的支持力
C、书的重力和桌子的重力
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
考点：力作用的相互性；平衡力和相互作用力的区分。
分析：二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一个物体上；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上．据此分析判断．
解答：解：A、书的重力和书对桌面的压力，方向相同，不符合题意；
B、书的重力和桌面对书的支持力，符合二力平衡条件，是一对平衡力，不符合题意；
C、书的重力和桌子的重力，方向相同，不符合题意；
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，符合题意．
故选D．
点评：掌握平衡力和相互作用力的重要区别（是否是同一个受力物体），是解本题的关键．
13、如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（ ）21世纪教育网
A、踢足球时，球对脚没有作用力
B、足球在空中时受到脚的作用力
C、足球在空中继续运动是由于惯性
D、脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力
考点：惯性；平衡力和相互作用力的区分。
分析：A、力的作用是相互的，有力作用时，必然有其相互作用力存在；
B、关键是对物体进行正确的受力分析，受力分析的关键是要确定施力物体是否存在；
C、惯性现象可以根据任何物体都有保持原来的运动状态进行分析；
D、先分析物体是否处于平衡状态，再确定物体是否受平衡力作用．
解答：解：A、踢足球时，脚对球产生作用力，由于力的作用是相互的，因此脚会受到大小相等、方向相反的来自球的作用力，故A选项说法错误；
B、被踢出的球，只受重力和阻力作用，不再受到脚对球的作用力，故B选项说法错误；
C、踢出去的足球在空中飞行，由于惯性足球要继续保持原来向前运动状态，所以会继续飞行，故C选项说法正确；
D、由于踢足球时，足球不是静止状态或匀速直线运动状态，而此时足球只受脚的作用力和重力作用，所以它们不是一对平衡力；故D选项说法错误．
故选C．
点评：一切物体都有惯性，并且能用所学知识解释生活中常见的惯性现象；平衡力和相互作用力的本质不同二力的方向不同，受力物也不相同，并且能区分平衡力和相互作用力．
14、如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ）21世纪教育网
A、她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力
B、她所受的重力和她对地面的压力是一对相互作用力
C、她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力
D、她所受的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力
世纪教育网
故选C．
点评：人的重力和地面对人的支持力是一对平衡力，人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力．
15、一重为10N的台灯静止在水平书桌上．下列说法正确的是（ ）21世纪教育网
A、台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对相互作用力
B、台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力
C、台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力
D、台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力是一对平衡力
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：台灯静止在水平桌面上，静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的力是平衡力．然后利用二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物来判定哪两个力是否是平衡力；利用是否是作用力与反作用力的条件来判定两个力是不是作用力与反作用力．
解答：解：A、台灯对桌面的压力的反作用力应该是桌面对台灯的支持力，不是台灯受到的重力．故A错误．
B、桌面对台灯的支持力的反作用力应该是台灯对桌面的压力，不是台灯受到的重力．故B错误．
C、台灯受到的重力的方向是竖直向下的，力作用在台灯上；台灯对桌面的压力的方向也是竖直向下的，力作用在桌面上．这两个力既不共物，又不反向，所以不是一对平衡力．故C错误．
D、台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力这两个力符合了二力平衡的四个条件，是一对平衡力．故D正确．
故选D
点评：把握住作用力与反作用力与平衡力的区别是此题的关键．
16、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力
D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力
考点：平衡力的辨别；二力平衡的概念；平衡状态的判断；平衡力和相互作用力的区分。
专题：应用题。
分析：（1）二力平衡的条件是：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）相互作用力的条件是：两个受力物体（相互的），两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．21世纪教育网
解答：解：A、树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，满足二力平衡的条件，是平衡力．
B、猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下，受力物体不同，方向相同，不是平衡力也不是相互作用力．
C、猴子对树枝的拉力，受力物体是树枝，方向竖直向下；树枝对猴子的拉力，受力物体是猴子，方向竖直向上，这两个力是一对相互作用力．
D、猴子所受的重力，受力物体是猴子，方向竖直向下；树枝所受的重力，受力物体是树枝，方向树枝向下，两个力无任何关系．
故选A．
点评：学生容易把平衡力和相互作用力混淆，这是由于不理解平衡力和相互作用力的概念造成的，这种力的根本区别在于是否作用在同一受力物体上．
17、如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述正确的是（ ）21世纪教育网
A、物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
B、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力
C、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力
D、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对相互作用力
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：考查平衡力与互相作用力的知识．
相互作用力发生在两个发生力的作用的物体上．
平衡力要满足几个条件：1．作用在一个物体上；2．作用在同一直线上；3．大小相等；4．方向相反．21世纪教育网
解答：解：A．物体所受重力与桌面对物体的支持力作用在同一物体上，但不在同一直线上．故不符合题意．
B．物体对桌面的压力和桌子对物体的支持力，体现力是物体之间的相互作用，是一对相互作用力．故符合题意．
C．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力，符合平衡力的条件，故符合题意．
D．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力，故不符合题意．
故选 B、C．
点评：平衡力和相互作用力是力学考查的重点，对其内容要认真理解．
18、重为60N的物体静止在水平地面上，小文用50N的力竖直向上提物体，下列说法中正确的是（ ）
A、物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力
B、物体受到的重力与手对物体的拉力是一对平衡力
C、物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力
D、物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力21世纪教育网
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：根据平衡力的条件和相互作用力的条件进行分析．即二力平衡的条件有四个：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；一对相互作用力的条件也有四个：大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，作用在一条直线上．
解答：解：A、因为物体受到的重力大小为60N，而物体受到的支持力为10N，大小不相等，所以重力和支持力不是平衡力，故A选项错误；21世纪教育网
B、因为重力大小为60N，而拉力大小为50N，大小不相等，所以重力和拉力不是平衡力，故B选项错误；
C、物体对地面的压力和支持力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上，故C选项正确；
D、因为压力的相互作用力是支持力，所以压力和拉力不是一对相互作用力，故D选项错误．
故选C．21世纪教育网
点评：会判断物体是否受平衡力的作用，知道二力平衡的条件和相互作用力的条件．
19、下列现象中，物体受到一对平衡力的是（ ）
A、划船时，船浆对水的力与水对浆的力
B、汽车行驶时，汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
分析：平衡力是指物体处于平衡状态时，受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
根据物体是否处于平衡状态，对各个选项进行判断．
注意和相互作用力之间进行辨析．
解答：解：A、船浆对水的力与水对浆的力是相互作用力．
B、汽车轮向后推地面的力与地面对车轮向前的力是相互作用力．
C、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力是相互作用力．
D、茶杯处于静止状态，属于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力．
故选D．
点评：本题考查学生对平衡力概念的理解能力．
三、解答题（共5小题）
20、请同学们阅读自学下列文章：
牛顿第三定律
我们知道，两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用．力是物体与物体之间的相互作用．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把互相作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．
作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？21cnjy
把两个弹簧测力计A和B连接在一起（如图所示），用力拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小，可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的，改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．21cnjy
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题．
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小 相等 ，方向 相反 ，作用在 同一条直线 上，这就是牛顿第三定律．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小 等于 ．（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是（ C ）
A．F1＞F2； B．F1＜F2； C．F1=F2； D．无法比较
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（ C ）21cnjy
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等；
故答案为：等于；
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，是一对相互作用力，根据实验牛顿第三定律的特点可知：大小相等；根据F1=F2；
故选C；
（4）A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力；是一对作用力与反作用力，不符合题意；
B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力；是一对作用力与反作用力，不符合题意；
C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力；是一对平衡力，符合题意；
D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力；是一对作用力与反作用力，不符合题意．
故选C．21cnjy
点评：一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．
21、如图所示是某次足球比赛中传球与射门的线路示意图．
（1）在这个场景中，3号球员对足球的作用效果是：改变了足球的运动 方向 ；守门员抱住了飞来的足球，他对足球的作用效果是：改变了足球的运动 速度 ．
（2）足球从空中飞向守门员的过程中，受到的作用力有 重力 和 空气阻力 ．
（3）该场景中，人、球、地面之间有多对相互作用力，请说出其中的两对．
答： 脚对球的作用力与球对脚的作用力、球对地面的作用力与地面对球的作用力 ．
考点：力的作用效果；平衡力和相互作用力的区分。21cnjy
专题：应用题；简答题。
分析：（1）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，其中运动状态包括运动的方向和速度大小；
（2）在空中飞行的足球受到两个力的作用：重力和空气阻力；
（3）物体间力的作用是相互的，是两个物体分别作用在对方上的两个力．
解答：解：（1）3号球员接过队友传过来的球，踢向球门，使足球运动的方向和速度大小均发生了改变；
（2）球在空中飞行的过程中，受到一个竖直向下的重力，还有空气对球的阻力；
（3）人踢球时，对球一个作用力，同时脚也受到球的反作用力；球放在地面上，对地面有一个压力，同时地面对球也有一个支持力，这两个力也是相互作用力．
故答案是：（1）方向；速度；
（2）重力；空气阻力；
（3）脚对球的作用力与球对脚的作用力、球对地面的作用力与地面对球的作用力．
点评：该题以足球场上的实例考查力的几个概念，包括力的作用效果和力的相互作用，都属于基础知识．
22、一个墨水瓶放在水平桌面上，试问：
（1）墨水瓶受到哪几个力的作用？用力的示意图在图中画出墨水瓶受到的力．
（2）墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力是否是一对平衡力，为什么？
（3）地球作用于墨水瓶的重力和墨水瓶对桌面的压力是否是一对平衡力，为什么？
考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分。
专题：应用题；作图题；简答题。
分析：分析物体受到哪些的力的作用时，首先分析出物体与哪些物体接触，接触的物体是否给它力的作用，然后再加上物体所受的重力；判断几个力是否是平衡力，关键是看是否符合二力平衡的条件．21cnjy
解答：解：（1）静止在桌面上的墨水瓶受到两个力的作用，一个是桌面给墨水瓶向上的支持力和墨水瓶所受的竖直向下的重力．
（2）墨水瓶对桌面的压力，此时的压力作用在桌面上；桌面对墨水瓶的支持力，支持力作用在墨水瓶上，根据二力平衡的条件可知，这两个力虽然作用在同一条直线上，力的大小相等、方向相反，但没有作用在同一个物体上，故这两个力不是一对平衡力；
（3）地球作用于墨水瓶的重力，方向是竖直向下的，作用在墨水瓶上；墨水瓶对桌面的压力作用在桌面上，它的方向也是竖直向下的．这两个力的特点是作用在不同的物体上、大小相等、作用在一条直线上、方向相同．故不是一对平衡力．
故答案为：（1）
（2）不是一对平衡力，因为它们的受力物体不是同一物体；21cnjy
（3）不是一对平衡力，因为它们的力的方向相同．
点评：此题是一道关于平衡力的中档题，解答时关键明确二力平衡的条件：作用在同一个物体上的力，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上．
23、如图，为两个相互平衡的力与两个相互作用力的维恩图，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性（不同点）写在相应圆中重叠区域以外部分内．
考点：平衡力和相互作用力的区分。
分析：要解决此题需要知道平衡力和相互作用力的概念．平衡力是作用在同一个物体上的力．相互作用力作用在不同的物体上．
解答：解：平衡力是作用在同一物体上的两个力．相互作用力分别作用在产生相互作用的两个物体上．
故答案为：
点评：此题主要考查了平衡力和相互作用力的区别，这两个力很容易混淆，是一道很好的题目．21*cnjy*com
24、为了更好的提倡和进行素质教育，周六我校开展了众多校本课程．“围棋入门”是其中的一项特色内容．授课老师在评讲棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性黑板上．棋盘上每一枚棋子受到 两 对平衡力的作用，其中重力与 静摩擦 力是一对平衡力．
