统计总复习（2）课件(共14张PPT)六年级下册数学苏教版

(共14张PPT)
统计总复习（2）
数 学 小 讲 师
观察上述三个统计图，说说它们各包含了哪些天气信息？
答：第一幅反映出了北京市8月份中晴天有14天，阴天有7天，雨天有10天。
第二幅反映出了北京市8月20号之后每一天的气温，且可以看出，22号
气温最高，之后，气温呈下降趋势。
第三幅反映出北京市8月份中，晴天占全月的45%，阴天为23%，雨天为
32%。晴天、阴天、雨天三类天气的时间比例为45:23:32。
小组交流：
1.我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？
2.如何选择合适的统计图呢？
3.怎样去合理的描述和分析一组数据？
结合这3个问题，把你的预习成果在小组中交流，并用红笔做好补充。
回 顾 与 整 理
能清楚的表示出每个项目的具体数据。
回 顾 与 整 理
统计图
扇形统计图
折线统计图
条形统计图
能直观地反映出数据变化的趋势。
能清楚地看出各部分与总体的百分比，以及部分与部分之间的关系。
描述和分析数据
分布情况
平均数=所有数据之和÷数据总数
最大(小）值
平均数
练 习 与 应 用
1.东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下。可以怎样比较男、女生的汉字录入速度？
（38＋44＋52＋43＋68＋56＋49）÷7
= 350÷7
= 50 （个）
（58＋63＋48＋45＋37＋67）÷6
= 318÷6
= 53 （个）
答：可以求出平均数再比较，女生的录入速度快。
53＞50
练 习 与 应 用
2.根据统计图回答问题。
（1）一年级学生中有几颗龋齿的
人数最多？
答：一年级学生中有1颗龋齿
的人数最多。
（2）两个年级中没有龋齿的学生
人数各占百分之几？
10＋20＋10＋5＋4 = 49（人）
10÷49≈0.204=20.4%
31＋14＋9＋4＋1=59（人）
31÷59 ≈0.525=52.5%
答：一年级没有龋齿的学生人数约占20.4%，
六年级没有龋齿的学生人数约占52.5%。
练 习 与 应 用
2.根据统计图回答问题。
（4）你还能提出哪些问题？
答案不唯一。如：
两个年级学生分别平均有多少颗龋齿？
分别给两个年级的学生提出一些关于如何合理保护牙齿健康的建议。等等。
（3）哪个年级学生的牙齿健
康情况好一些？
答：六年级学生牙齿更健康一些。
练 习 与 应 用
3.你能根据下面的统计图填写统计表吗？
102
50
52
25
12
13
25
15
10
24
9
15
28
14
14
2012
11
练 习 与 应 用
102
50
52
25
12
13
25
15
10
24
9
15
28
14
14
从统计表中你获得了哪些信息？与同学交流。
（5）舞蹈组比航模组人数少百分之几？
（25－24）÷25＝4％
2012
11
（1）哪个兴趣小组的人数最多，哪个兴趣小组的人数最少？
生物组人数最多,舞蹈组人数最少。
（2）哪个兴趣小组的男生最多？哪个兴趣小组女生最多？
（3）美术组的女生占全组的人数的百分之几？
（4）你还能提出哪些问题？
航模组男生最多，舞蹈组女生最多。
13÷25=0.52=52%
练 习 与 应 用
4.我国6～12周岁小学生平均身高如下表：
整理自己6周岁以来每年测得的身高数据，与表中男生或女生的数据进行比较，完成下面的统计图。
0
118
124
129
134
138
142
148
117
123
128
133
139
144
150
（1）从6 周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？
（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身 高变化情况？在全班交流。
拓 展 与 提升
5.5－5.3=0.2（平方米）， ,0.2÷5.3≈3.8%。
(10.1－6.1)÷6.1≈65.6%。
阅读下面两张统计图，并回答问题。
（1）1997年我国城市人均绿地面积比1996年增加了多少平方米？增加了百分之几？
（2）2002年北京市的人均绿地面积比上海市多百分之几？
拓 展 与 提升
阅读下面两张统计图，并回答问题。
（3）看了这两张统计图，你想到了什么？
①我国城市的绿化水平在逐年提高，说明国家很重视绿化工作。
②我国各城市的绿化水平差距很大，发展不够均衡。
拓 展 与 提升
阅读下面两张统计图，并回答问题。
统计
收集数据
测量
调查
描述数据
分析数据
能清楚地看出各数量的多少。
回 顾 与 整 理
整理数据
实验
查阅资料……
分段整理
分类整理
有序排列……
统计表
统计图
扇形统计图
折线统计图
条形统计图
能清楚地看出数量增减变化的情况。
能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
分布情况
平均数=所有数据之和÷数据总数
最大(小）值
平均数