整数、小数的认识课件(共14张PPT)六年级下册数学苏教版

(共14张PPT)
整数、小数的认识（2）
数学小讲师
幼儿园阿姨买回一大包糖果分给小朋友，如果每12颗装成1小袋或每18颗装成一小袋都正好装完。这包糖果至少有多少颗？
[12，18]=36
答：这包糖果至少有36颗
提 出 问 题
（1）组长进行合理分工和安排。
小组交流思维导图：
（2）小组成员按顺序进行组内发言和知识点梳理。
（3）用红笔对自己的思维导图进行补充和完善。
本节课你想从哪几个方面进行复习？
回顾与整理
整数乘法
因数
公因数
最大公因数
倍数
公倍数
最小公倍数
1
质数
合数
质因数
分解质因数
2、5、3的倍数特征
偶数
奇数
基础练习
1、（1）写出18的所有因数。
1、2、3、6、9、18
（2）从小到大写出5个9的倍数。
9、18、27、36、45
2、下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？
24 45 60 105 132 225 240 570
2的倍数：24 、60 、132 、 240、 570
3的倍数：24 、45、60、105、132、225、240、570
5的倍数：45、60、105、225、240、570
基础练习
基础练习
3、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数
（1）24和36
（24 ，36）=12
[ 24 , 36 ]=72
（2）39和52
（39 ，52）=13
[ 39 , 52 ]=156
基础练习
4、20以内的质数和合数各有哪些？
质数：（ ）
2、3、5、7、11、13、17、19
合数：（ ）
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18
提升练习
5、用1、2、3、5四张数字卡片能摆出多少个不同的两位数？先摆一摆，再写出来。
（1）质数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？
偶数：（ ）
合数：（ ）
质数：（ ）
奇数：（ ）
13、23、31、53
12、21、15、51、32、25、52、35
13、21、23、31、15、51、25、35、53
12、32、52
3和5的公倍数：（ ）
公因数是5：（ ）
公因数是3：（ ）
公因数是2：（ ）
（2）哪些数有公因数2 ？哪些数有公因数3或5？
（3）2和3的公倍数是几？3和5的公倍数呢？
2和3的公倍数：（ ）
12、32、52
21、15、51
6
15
15、25、35
提升练习
变式练习
6、小雨把一张长136厘米，宽80厘米的长方形纸裁成同样大小的正方形。如果要使正方形的面积尽可能大，且裁完没有剩余，裁出的正方形的边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个正方形？
（136，80）=8
136÷8=17
80÷8=10
17×10=170（个）
答：裁出的正方形的边长最大是8厘米，
一共可以裁出170个正方形。
拓展延伸
7、西塘小学六年级同学要植一些树（不超过100棵）。如果每行植6棵，最后一行缺1棵;如果每行5棵或4棵，最后一行也都缺1棵。这批树苗有多少棵？
[ 6，5，4 ]=60
60－1=59（棵）
答：这批树苗有59棵。
拓展延伸
一堆苹果，5个5个地数多2个，7个7个地数少5个。这堆苹果至少有多少个？
提示：7个7个地数少5个，也可以说7个7个地数
多2个。
（5，7）=35
35+2=37（个）
答：这对苹果至少有37个
本节课的学习你有哪些收获？
回 顾 反 思