答案与评分标准
一、选择题（共10小题）
1、鱼苗在长途运输中，为防止颠簸造成洒落，通常将鱼苗装入相对密闭的容器内，但容器内必须满足下列条件才能保持鱼苗的存活；充足的氧气、鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去、为防止细菌繁殖，须将水的pH调节在8左右．现有以下三种具有杀菌能力的物质供选择：双氧水、过氧化钙、过氧化钠，它们在容器内可发生如下反应：（1）2H2O22H2O+O2↑ （2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ （3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（4）2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑ （5）2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2．
你认为最合适的物质是（ ）
A、双氧水 B、过氧化钙
C、过氧化钠 D、以上物质都可以
考点：制取气体的反应原理的探究；常见碱的特性和用途。21世纪教育网版权所有
专题：新信息筛选题。
分析：由题意“充足的氧气、鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去、为防止细菌繁殖，须将水的pH调节在8左右”，又因为2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，有氧气生成，且Ca（OH）2在水中的溶解性较弱，相应腐蚀性也小；且2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2，可以同时消耗二氧化碳，可维持氧气和二氧化碳的平衡；而双氧水虽能制取氧气，但不能消耗二氧化碳；过氧化钠虽能制取氧气，但生成的氢氧化钠为强碱，碱性太强．
解答：解：A、双氧水虽能制取氧气，但不能消耗二氧化碳，故A错误；
B、因为2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，有氧气生成，且Ca（OH）2在水中的溶解性较弱，相应腐蚀性也小；且2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2，可以同时消耗二氧化碳，可维持氧气和二氧化碳的平衡，故B最合适；
C、过氧化钠虽能制取氧气，但生成的氢氧化钠为强碱，碱性太强，故C错误；
D、以上物质都可以，故D错误．
故选B．
点评：掌握制取气体的反应原理，熟记常用气体的制取的化学方程式；了解常见碱的特性和用途．
2、下列实验操作正确的是（ ）
A、浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸，迅速减弱浓碱对皮肤的腐蚀 B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
C、将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 D、配制稀硫酸时，将水沿着量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法；溶液的酸碱度测定；常见碱的特性和用途。
专题：实验性简答题。
分析：A、浓碱溅到皮肤上，应用大量水冲洗，涂少量硼酸中和残留的碱液；
B、先用水润湿pH试纸，相当于稀释了被测溶液；将试纸插入待测液中，则污染了待测液；
C、烧碱具有腐蚀性和易潮解的性质，称量时，放在玻璃容器中；
D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌．
解答：解：A、浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸，会加重对皮肤的伤害，故A错误；
B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，即稀释了被测溶液；将试纸插入待测液中，则污染了待测液，故B错误；21世纪教育网版权所有
C、将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量，操作正确，故C正确；
D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．故D错误．
故选C．
点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查托盘天平、量筒的使用；了解溶液的酸碱度测定和常见碱的特性和用途．
3、在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，要先计算所需要的氢氧化钠固体和水的质量，氢氧化钠的称量需要用到天平，使用天平称量氢氧化钠的时候应将药品放入（ ）
①洁净的纸片上 ②右盘 ③左盘 ④玻璃器皿中．
A、①② B、②④
C、①③ D、③④
考点：称量器-托盘天平；常见碱的特性和用途。
专题：常见仪器及化学实验基本操作。
分析：可根据氢氧化钠的腐蚀性及天平称量的要求进行解答．
解答：解：天平称量要求“左物右码”，使用天平称量氢氧化钠的时候应将药品放入左盘；
因为氢氧化钠有腐蚀性，易潮解所以应放在玻璃器皿中，不能放在纸片上，更不能直接放在托盘上．
所以③④正确．
故选D
点评：中考中考查托盘天平，主要从称量的精确度、使用的注意事项、读数、误差及其原因分析等等．21世纪教育网版权所有
4、制作“叶脉书签”时需要配制100g10%的氢氧化钠溶液．下列说法中，正确的是（ ）
A、最好使用100ml的量筒 B、氢氧化钠固体应放在纸上称量
C、溶解氢氧化钠固体时会吸收大量的热 D、配制过程中必须用到的仪器有铁架台、量筒、托盘天平、烧杯和酒精灯等
5、洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是（ ）
A、一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去 B、汽车修理工用汽油洗涤手上的油污21世纪教育网版权所有
C、沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗 D、做完碘升华实验后的试管，用酒精洗
考点：玻璃仪器的洗涤；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用；常见碱的特性和用途。
专题：结合课本知识的信息。
分析：A、铜的化学活动性不活泼，所以铜不能与稀硫酸反应；
B、汽油是很好的溶剂，可以溶解油污；
C、沾有油污的炉具，可以用碱液来洗涤，因为油污可以与碱反应；
D、碘可以溶解于酒精当中．
解答：解：A、一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色固体是铜，铜不能与稀硫酸反应．故不能用稀硫酸浸泡除去除去，故A错误；
B、酒精可以溶解油污，所以汽车修理工可以用汽油洗涤手上的油污，故B正确；
C、含有氢氧化钠的清洁剂显碱性，油污可以与碱反应，所以沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗，故C正确；
D、碘可以溶解在酒精中，所以做完碘升华实验后的试管，用酒精洗，故D正确．
故选A
点评：此题主要考查的是洗涤可以选择物理方法和化学方法，需要同学们熟悉教材中学习的物质之间的性质才行．
6、下列防止发生事故或处理事故的措施中正确的是（ ）
A、有金属外壳的家用电器，其外壳一定要接地 B、浓氢氧化钠溶液不慎溅到皮肤上，先用水冲洗，再涂上稀盐酸
C、扑灭油井大火时，设法降低石油的着火点 D、电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源
考点：常见的意外事故的处理方法；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器。
专题：课本知识同类信息。21世纪教育网
分析：A、有金属外壳的家用电器其外壳必须接地，有保险丝的作用；
B、从稀盐酸也能腐蚀皮肤分析；
C、物质的着火点是不能降低的；
D、电器失火时，应先立即切断电源．
解答：解：A、有金属外壳的家用电器，其外壳一定要接地，这样当外壳意外带电时，电流和可导入大地，人没触电的危险．故A符合题意；
B、浓氢氧化钠溶液不慎溅到皮肤上，先用水冲洗，再涂上硼酸溶液，而不是稀盐酸，因为稀盐酸也能腐蚀皮肤，故B不符合题意；
C、物质的着火点一般是不能降低的，所以设法降低石油的着火点是错误的，故C不符合题意；
D、电器失火时，应先立即切断电源，如果不切断电源，就用泡沫灭火器灭火，灭火者容易触电，故D不符合题意．
故选A
点评：安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；当发生触电事故进行急救时要先切断电源；有金属外壳的用电器，其外壳一定要接地，以防止漏电事故的发生．
7、下列方框内是对某一主题知识的描述．其内容全部正确的一组是（ ）
A、安全常识：
室内煤气泄漏﹣﹣立即打开排风扇
浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣立即用水冲洗 B、环保知识：
大量使用含磷洗衣粉﹣一污染水资源
减少化石燃料的燃烧﹣﹣减少空气污染
C、实验现象：
在酒精灯上点燃棉花﹣﹣有烧焦羽毛气味
用pH试纸测定酸溶液的pH﹣一试纸由黄色变为红色 D、物质用途：
熟石灰一一改良酸性上壤、配制波尔多液
磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]﹣一用作复合肥料
8、学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列说法错误的是（ ）
A、室内起火时不要急于打开所有门窗 B、天然气泄漏不能点火检查
C、进入山洞探险，先做灯火实验 D、胃酸过多可喝烧碱液中和
考点：常见的意外事故的处理方法；二氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途；完全燃烧与不完全燃烧；防范爆炸的措施。
专题：生活实际型。21世纪教育网
分析：从燃烧的条件和灭火的方法分析A，从燃烧引起爆炸的条件分析B项，从二氧化碳的密度比空气的密度大考虑C项，从烧碱的强腐蚀性考虑D项．
解答：解：A、室内起火时，打开所有门窗会造成空气对流，为燃烧提供更充足的氧气，燃烧会更旺，所以说法正确．
B、天然气泄漏，如用点火检查的方法，会引起爆炸危险，所以不能点火检查．
C、进入山洞探险，先做灯火实验，可防止洞中二氧化碳浓度过大，使人窒息死亡．
D、烧碱的腐蚀性太强，不能治疗胃酸过多．21世纪教育网
故选D．
点评：化学来源于生产生活，又服务于生产生活，学习化学的过程中，要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．
9、根据所学化学知识，判断下列说法中完全正确的是（ ）
A、在食盐中加入少量碘酸钾（KIO3）可预防甲状腺肿大，碘酸钾中碘元素的化合价为+6 B、硫酸铵与熟石灰混合施用，不但能增加肥效，还可以改良酸性土壤
C、用燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体 D、家用电器着火，立即用大量水浇灭
考点：常见气体的检验与除杂方法；常见碱的特性和用途；有关元素化合价的计算；灭火的原理和方法。
专题：常见的碱 碱的通性；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化。
分析：A、根据化合价的原则和已知元素的化合价判断，
B、铵盐和碱能反应生成氨气，
C、根据反应现象进行分析判断，
D、根据灭火的原则判断．
解答：解：A、碘酸钾中碘元素的化合价为+5，不是+6价，此项错误；
B、硫酸铵与熟石灰混合施用，会发生反应生成氨气，降低肥效，此项错误；
C、用燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体，熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的氧气，没有明显现象的是空气，此项正确；
D、家用电器着火，不能用水浇灭，因为水能导电，造成短路，损坏家电，此项错误．
故选C．
点评：本题结合生活实际，考查了多个知识点，注重培养了学生学以致用的能力，是一道好题．21世纪教育网
10、下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是（ ）
A、地壳中几种元素含量的比较：O＞Si＞Al B、构成物质的几种粒子：分子、原子、离子
C、常见的碱：NaOH、KOH、Ca（OH）2 D、溶于水，溶液温度升高的物质：NaOH、浓H2SO4、NH4NO3
考点：学习化学的重要途径及学习方法；溶解时的吸热或放热现象；常见碱的特性和用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；地壳中元素的分布与含量。
专题：结合课本知识的信息。
分析：熟记地壳中含量最多的前五种元素，构成物质的基本粒子，碱的定义，物质溶于水放热和吸热情况．
解答：解：A、地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙．所以A是正确的；
B、构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子．所以B也是正确的；
C、碱是指电离出来的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，所以三大强碱是NaOH、KOH、Ca（OH）2．
D、NaOH、浓H2SO4溶于水都放出热量，NH4NO3溶于水吸收热量．所以D是错误的．
故选D．
点评：熟记构成物质的基本粒子，地壳中含量最多的前五种元素，碱的定义．
二、填空题（共10小题）
11、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式） CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有 腐蚀 作用．
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：物质的性质与用途。
分析：根据已有的知识进行分析，氧化钙能与水反应生成具有腐蚀性的氢氧化钙．
解答：解：（1）生石灰和水反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2（2）生石灰溶于水放出大量的热，对人体有强烈的腐蚀作用．故填：腐蚀．
点评：本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行．
12、请你从①熟石灰 ②碳酸氢铵 ③聚乙烯 ④聚氯乙烯 ⑤生石灰 ⑥氢氧化钠⑦硝酸钾中选择适当物质填空（ 填物质对应的序号）．21世纪教育网
（1）常用于食品干燥剂的是 ⑤ ；
（2）常用于改良酸性土壤的是 ① ；
（3）能用作复合肥料的物质是 ⑦ ；
（4）可以用作食品包装袋的是 ③ ．
考点：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；常见碱的特性和用途；常见化肥的种类和作用；塑料制品使用的安全。
专题：结合课本知识的信息。
分析：生石灰具有吸水性，可以作干燥剂；熟石灰显碱性，可以和显酸性的物质反应；硝酸钾中含有两种营养元素，属于复合肥；聚乙烯无毒可以用作包装袋，而聚氯乙烯有毒不能制作包装袋．
解答：解：（1）常用于食品干燥剂的是生石灰．故填：⑤．
（2）常用于改良酸性土壤的是熟石灰．故填：①．
（3）能用作复合肥料的物质是硝酸钾．故填：⑦．
（4）可以用作食品包装袋的是聚氯乙烯．故填：③．
点评：解答本题要掌握各种物质的性质，只有这样才能确定物质的用途．
13、称量1.7g烧碱，调整天平零点后，分别在两托盘上各放一张等质量且洁净的纸，然后在左盘放一只1g质量的砝码，将游码移至0.7g处，在右盘上放入烧碱至天平平衡，操作中两处错误是 烧碱不可放在纸片上称量 和 砝码和药品放错了盘 ．按此法称得的烧碱，其实际质量为 0.3 克，将上述称得的烧碱配制成1%的烧碱溶液，需水 29.7 ml．
考点：称量器-托盘天平；有关溶质质量分数的简单计算；常见碱的特性和用途。
专题：实验性简答题。
分析：①根据烧碱的特征（烧碱是易潮解的物质）填空；
②天平的使用：左托盘放称量物，右托盘放砝码；21世纪教育网
③物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值；
④根据溶质质量分数=×100%．21世纪教育网
解答：解：托盘天平使用时注意：（1）托盘放称量物，右托盘放砝码．根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质． 故本题中的“在左盘放一只1g质量的砝码，将游码移至0.7g处，在右盘上放入烧碱至天平平衡”是错误的操作；
（2）潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量． 因为烧碱是易潮解的物质，所以本题中的“右盘上放入烧碱”是错误的操作；
（3）物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值．因为本题中的物品与砝码放错了位置，所以应该是：
砝码的质量=物品的质量+游码在标尺上所对的刻度值，即1=烧碱的质量+0.7，所以，烧碱的质量=1﹣0.7=0.3（g）；
由溶质质量分数=×100%知，
溶液的质量=，
所以，烧碱溶液的质量==30（g）
所以，水的质量=烧碱溶液的质量﹣烧碱的质量=30﹣0.3=29.7（g），
因为水的密度=1g/ml，
所以，烧碱0.3g配成1%的烧碱溶液需要水是29.7ml；21世纪教育网
故答案为：烧碱不可放在纸片上称量、砝码和药品放错了盘、0.3、29.7．
点评：本题综合考查了托盘天平的使用、烧碱的特征和用途及有关溶质质量分数的简单计算．本题容易出错的地方是正确计算烧碱的实际质量，注意用托盘天平称量烧碱时，物品与砝码的位置放错了．
14、氢氧化钠有强腐蚀性，用天平称量固体氢氧化钠时要用容器盛装才能称量．若用质量为23.1g的小烧杯作容器，在托盘天平上称取质量为40g的氢氧化钠固体．
（1）盛装氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的 左 盘；21世纪教育网
（2）标尺上游码的位置有A、B、C三种指示，正确的是 C ．
考点：称量器-托盘天平；常见碱的特性和用途。
专题：常见仪器及化学实验基本操作。
分析：根据天平的使用注意事项“左物右码”进行解答．
天平的刻度尺上读数是从小到大，即游码在刻度尺的位置应该是游码的左端对准的刻度．
解答：解：（1）天平称量物体时遵循“左物右码”，故填：左21世纪教育网
（2）天平读数时，游码在标尺的位置应该是游码的左端对准刻度，A的读数是2.9，B是3.0，C是3.1
故正确的是：C
点评：本题主要考查天平的使用及正确的读数方法．在读数时还要注意天平的精确度为0.1g
15、称量氢氧化钠固体时必须在天平的左右两盘垫上大小相同的同种纸． × ．
考点：称量器-托盘天平；常见碱的特性和用途。
专题：结合课本知识的信息。
分析：根据托盘天平的使用方法考虑，称量药品时应注意将药品放在纸上称量，易腐蚀、潮解的药品应在玻璃器皿内盛放称量．否则会把托盘腐蚀，造成以后称量不准确．
解答：解：在托盘天平上称量药品时，要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差，氢氧化钠是具腐蚀性很强的药品．故原题说法不正确；
故答案为：×
点评：此题考查学生熟记用托盘天平称量药品的注意事项：药品纸上称量，易腐蚀、潮解的药品在玻璃器内盛放称量．21世纪教育网
16、某校的一堂初中化学课：首先，老师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体，让同学们观察．发现白色的氢氧化钠固体很快表面变潮并粘在一起．然后，老师要求学生自己动手配制100g2.5%的氢氧化钠溶液．其中甲同学的实验操作如下：
（1）称取2.5g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一张质量相同的纸，调整天平零点，然后在左盘放2g砝码，游码移至0.5g处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．
（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边搅拌．教师对甲同学进行了指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误：
① 砝码应放右盘，氢氧化钠固体应放左盘 ；
② 氢氧化钠固体不应放在纸上称，而应放在干燥玻璃器皿中称 ；
③ 不应量取100mL水，应量取97.5mL水 ；
④ 不应在量筒中溶解，而应在烧杯中溶解 ；
（3）最后，老师让学生讨论：设计至少3种方案（至少有一种方案含化学变化），不需要混合物的分离，也不引入其他杂质，将100g的2.5%的氢氧化钠溶液变为5%的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：
①加热蒸发掉50g水 ；
②加入固体约2.6g ；
③加入一定质量的溶质质量分数大于5%的溶液 ；
④通电分解掉50g水（用密度计测定达5%溶液相应液体密度为止） ．
考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验操作注意事项的探究；有关溶质质量分数的简单计算；常见碱的特性和用途。
专题：结合课本知识的信息。
分析：（2）根据天平使用方法和量筒量取液体的计算方法考虑，配制溶液必须在烧杯中进行；
（3）溶液变浓的方法有蒸发溶剂，加入溶质，加入浓溶液等．
解答：解：（2）天平称量时要左物右码而不是左码右物，氢氧化钠具有腐蚀性应放到玻璃器皿中，100g2.5%的溶液中含溶质是100g×2.5%=2.5g，需水：97.5mL，配制溶液时要在烧杯中进行；
（3）溶液变浓的方法有蒸发溶剂，加入溶质，加入浓溶液等方法：设加入溶质的方法为X则：解得X=2.6g；设蒸发溶剂的质量为Y则：解得Y=50g；由于需要有个化学变化，所以通过电解水的方法除去50g水即可．
故答案为：（2）①砝码应放右盘，氢氧化钠固体应放左盘；②氢氧化钠固体不应放在纸上称，而应放在干燥玻璃器皿中称；③不应量取100mL水，应量取97.5mL水；④不应在量筒中溶解，而应在烧杯中溶解；
（3）①加热蒸发掉50g水；②加入固体约2.6g；③加入一定质量的溶质质量分数大于5%的溶液；④通电分解掉50g水（用密度计测定达5%溶液相应液体密度为止）．
点评：通过回答本题知道了天平的使用注意事项，溶液浓缩的方法，要熟记溶质质量分数的计算公式．
17、某养殖户需配制1000克2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行消毒．
（1）配制时需称取氢氧化钠 20 克，量取水 980 毫升（水的密度为1g/cm3）．
（2）用烧杯或表面皿为容器，在天平上称取氢氧化钠固体，原因是 氢氧化钠易潮解、有腐蚀性 21世纪教育网
（3）如果配制的溶液中，质量分数大于2%，则可能有哪些造成误差的原因 称量时未调节平衡、指针偏左停止称量、量水时俯视读数、向烧杯中倒水时部分洒落 ．
考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究；有关溶质质量分数的简单计算；常见碱的特性和用途。
专题：化学计算；结合课本知识的信息；溶液的组成及溶质质量分数的计算。
分析：（1）依据溶质质量分的计算公式：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数、溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量、m=ρV进行计算．
（2）依据一般药品与易潮解、有腐蚀性药品的称量方法进行解答．
（3）依据溶质质量分数的计算公式：溶质质量分数=×100%，导致质量分数偏大有两大方面的原因：溶质偏大、溶剂水偏小．然后结合具体操作再进行判断．
解答：解：（1）氢氧化钠的质量：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=1000g×2%=20g
水的质量：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量=1000g﹣20g=980g
水的体积：V===980cm3）=980mL，
故答案为：20 980
（2）一般药品称量时要在托盘上垫一张纸，但氢氧化钠易潮解、有腐蚀性，若也垫上纸，氢氧化钠潮解后会将纸润湿而进一步腐蚀托盘，所以像氢氧化钠这种易潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿里进行称量，如用小烧杯．
故答案为：氢氧化钠易潮解、有腐蚀性．21世纪教育网
（3）①溶质偏大会导致溶质质量分数偏大，如：称量时未调节平衡、指针偏左停止称量等．
②水偏少导致溶质质量分数偏大，如：量水时俯视读数、向烧杯中倒水时部分洒落等．
故答案为：称量时未调节平衡、指针偏左停止称量、量水时俯视读数、向烧杯中倒水时部分洒落．（答案合理即可）
点评：该题结合生活实际考查了溶质质量分数的计算、药品的称量及质量分数偏小的探究，解答时要根据不同小题考查的不同知识点灵活运用，对症下药．
18、请对以下方案及现象作出合理补充或解释：
（1）将NaOH溶液滴在 pH试纸 上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度．
（2）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是 紫色石蕊试液 ．
（3）不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多，原因是氢氧化钠有 强烈的腐蚀性 ．
19、选择下列物质（熟石灰、浓硫酸、金刚石、氮气）用相应化学式填空：
（1）空气中含量最多的气体是 N2 ；
（2）自然界中硬度最大的是 C ；
（3）用于改良酸性土壤的是 Ca（OH）2 ；
（4）可作干燥剂的是 H2SO4 ．
考点：空气的成分及各成分的体积分数；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义。21世纪教育网
专题：化学与生活。
分析：（1）根据空气中的成分及各成分的体积分数分析、判断；
（2）自然界中硬度最大的是金刚石；
（3）利用熟石灰的碱性，能改良酸性土壤；
（4）浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂．
解答：解：（1）空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，故填：N2；
（2）自然界中硬度最大的是金刚石，故填：C；
（3）利用熟石灰的碱性，能改良酸性土壤，故填：Ca（OH）2；
（4）浓硫酸具有吸水性，能做干燥剂，故填：H2SO4；
故答案为：
（1）N2；21世纪教育网
（2）C；
（3）Ca（OH）2；
（4）H2SO4．
点评：只要能熟记空气中各成分及体积分数以及常用物质的性质和用途，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题．
20、在熟石灰、干冰、氧气三种物质中，可供给呼吸的是 氧气 ，可用作致冷剂的是 干冰 ，可用于改良酸性土壤的是 熟石灰 ．
考点：氧气的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途。
专题：物质的性质与用途；结合课本知识的信息。
分析：根据熟石灰、干冰、氧气的用途和性质来考虑本题，性质决定了用途，用途反映其性质．
解答：解：氧气有两个方面的用途：支持燃烧和供给呼吸，干冰易升华，需要吸热使周围温度降低，可做制冷剂，熟石灰属于碱，可以用来降低土壤的酸性，利用的是酸碱中和反应原理．
故答案为：氧气；干冰；熟石灰．
点评：要熟记熟石灰、干冰、氧气的性质和用途，由于熟石灰价格比较便宜，经常用来改良酸性土壤．
三、解答题（共9小题）
21、请仔细阅读下列材料，回答相关问题．
“今年重庆天元化工厂因氯气泄漏而引起液氯贮罐发生爆炸．氯气（Cl2）密度比空气大，可溶于水，有剧毒，人吸入浓度为2.5mg/m3的氯气时，就会死亡，为防止氯气扩散，确保安全，消防特勤队不间断地向事故发生地点喷洒氢氧化钠溶液，形成固定水幕稀释与中和氯气，有效控制了氯气扩散”．这是因为氯气跟氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠（NaClO）、氯化钠和水而被吸收．
（1）写出Cl2跟NaOH溶液反应的化学方程式： Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
（2）事发地区的人员应迅速转移至 高处 处（填“高”或“低”），转移过程中用 湿 毛巾（填“干”或“湿”）捂住口鼻．
（3）请你想一想，消防人员在喷洒氢氧化钠溶液时，应采取的预防措施是 佩戴有活性炭的防毒面具，并且要全身防护，防止氢氧化钠粘在皮肤上 ．
考点：常见的意外事故的处理方法；常见碱的特性和用途；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：化学与社会突发事件。
分析：（1）根据题目信息：氯气跟氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠（NaClO）、氯化钠和水而被吸收．写出化学反应式；
（2）根据氯气（Cl2）密度比空气大，可溶于水，有剧毒，分析此题；
（3）根据氯气的毒性，可氢氧化钠溶液的腐蚀性分析．
解答：解：（1）因为氯气跟氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠（NaClO）、氯化钠和水，所以化学反应式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
故答案为：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（2）因为氯气（Cl2）密度比空气大，可溶于水，所以事发地区的人员应迅速转移至高处，转移过程中用湿毛巾捂住口鼻．
故答案为：高处；湿．
（3）因为氯气可溶于水，有剧毒，氢氧化钠溶液具有较强的腐蚀性，所以消防人员在喷洒氢氧化钠溶液时，应采取的预防措施是：佩戴有活性炭的防毒面具，并且要全身防护，防止氢氧化钠粘在皮肤上．
故答案为：佩戴有活性炭的防毒面具，并且要全身防护，防止氢氧化钠粘在皮肤上．
点评：本题是利用化学知识解决实际问题，培养同学们分析问题、解决问题的能力．
22、随着我国“GDP”的稳步提高，人们的生活质量正在逐步改善．如如图是现代化的厨房，请回答有关问题．
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 CH4+2O2═CO2+2H2O ；天然气在燃烧的过程中实现的能量转化为 化学能转化为内能和光能 ．
（2）在厨房里，你还会发现炉具使用时间长了，会沾染一些油污，这些油污要用炉具清洁剂去擦拭，用炉具清洁剂除去油污的原理是 炉具清洁剂中的氢氧化钠能与油污发生化学反应，生成可溶于水的物质，随水流走 ．
（3）家用饮水机中可以用活性炭来净化水，这是利用活性炭的 吸附 性，其原理是 活性炭具有疏松多孔结构 ．
23、（2010?铜仁地区）化学与我们的生活息息相关．请按要求填写下列空格．
（1）煤矿坑道中含量超标、易爆炸的气体中的主要成分是 CH4 （填化学式）；
（2）空气中含量最多，可填充灯泡作保护气的气体是 N2 （填化学式）；
（3）农业上能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的碱是 Ca（OH）2 （填化学式）
（4）璀璨夺目的金刚石和具有优良导电性的石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在着很大的差异，这是由于它们的碳原子 排列方式 不同．
考点：空气对人类生活的重要作用；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义。
专题：化学与生活。
分析：根据物质的性质和用途进行解答，金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同．
解答：解：（1）煤矿坑道中常含有的一种易爆气体是甲烷；故答案为：CH4；（2）空气中含量最多的气体是氮气，其化学性质不活泼，故可填充灯泡作保护气，故答案为：N2；
（3）氢氧化钙因其腐蚀性较弱，常用于改良酸性土壤，并可与硫酸铜溶液混合配制农药波尔多液，故答案为：Ca（OH）2；
（4）金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同，故答案为：排列方式．
点评：化学在生活中处处可见，此题体现了化学与生活的联系，根据物质的性质或用途来判断物质，了解物质间存在差异的原因，让学生体会到化学的重要性．
24、健康的鸡所产的蛋有害细菌很少，一般是在贮藏、加功中受到污染，微生物通过气孔或孔隙进入蛋内，而导致鸡蛋腐败变质．鸡蛋的贮存方法有多种，其中一种就是石灰水浸泡法．请你说明原理，并写出有关反应的化学方程式． Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． ．
考点：二氧化碳的化学性质；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。21*cnjy*com
专题：物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律。
分析：本题以生活中的实例考查了二氧化碳的性质，即二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的这一特性，碱的特性和用途．
解答：解：
新鲜的鸡蛋随时进行着呼吸作用，石灰水会与呼吸出的二氧化碳反映生成碳酸钙沉淀从而附着在鸡蛋表面的气孔上，堵住了气孔．这种情况下，鸡蛋里的细胞不能进行有氧呼吸这样就减少了营养物质的损失，另一方面决大多数细菌适宜生活在中性或微酸性条件下（PH4.5﹣7），所以碱性的石灰水里也不用担心细菌的干扰．与之相关的方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
点评：利用生活中的常识考查所学的知识，更有助于学生对知识的理解和灵活运用．
25、化学小组进行实验探究，请你参与研究．21*cnjy*com
（1）利用图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应制备二氧化碳；右端可以观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊 ；被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色的原因是 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色 ；若将燃烧的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到燃烧的木条熄灭，以上实验说明二氧化碳具有 三 点性质．
（2）在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下图所示的三种装置进行实验，请回答问题：
①以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录观察到的实验现象：
实验B： 氢氧化钠滴入后，气球逐渐胀大 ； 实验C： 试管内液面逐渐上升 ．
②实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是 用软塑料瓶代替烧瓶 ．
考点：二氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途。21*cnjy*com
专题：实验性简答题。
分析：根据二氧化碳的性质，不可燃，也不支持燃烧，能与碱反应生成盐和水，与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊，能溶于水，所得溶液中含碳酸呈酸性，可使酸碱指示剂变色．气体反应消耗，可使密闭容器内压强降低．
解答：解：（1）由二氧化碳的性质，使石灰水变浑浊，溶于水所得溶液呈酸性，不可燃也不支持燃烧，故答案为：澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色；三
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应消耗，使烧瓶内和试管内压强降低，外界大气压比内部气压大，
①故答案为：B中氢氧化钠滴入后，气球逐渐胀大； C试管内液面逐渐上升
②二氧化碳与氢氧化钠反应本无明显现象，而二氧化碳消耗会使体系压强降低，BC就是使用了该原理，要使A也能有明显现象，可使用可改变形状的反应容器，故答案为：用软塑料瓶代替烧瓶
点评：本题考查了二氧化碳的化学性质、实验装置的改进，该题对学生灵活运用知识解题的要求较高．
26、在H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
①可用于人工降雨的氧化物 CO2 ②可用于金属层表面除锈的酸 HCl
③可改良酸性土壤的碱 Ca（OH）2 ④可作建筑材料的盐 CaCO3 ．
考点：二氧化碳的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途。
专题：化学与生活。
分析：（1）干冰用于人工降雨；
（2）除锈一般用盐酸；
（3）改良酸性土壤的是氢氧化钙．21*cnjy*com
（4）常用的建筑材料是碳酸钙．
解答：解：（1）干冰用于人工降雨，化学式为CO2，且五种元素中含有C、O；（2）除锈一般用盐酸，其化学式为HCl，且五种元素中含有氢、氯．
（3）改良酸性土壤的是氢氧化钙，其化学式为Ca（OH）2，且五种元素中含有钙、氧、氢．
（4）常用的建筑材料是碳酸钙，其化学式为CaCO3，且五种元素中含有钙、碳、氧．
故答案为：①CO2②HCl ③Ca（OH）2④CaCO3
点评：本题主要考查二氧化碳、盐酸、碳酸钙、氢氧化钙的用途和化学式的书写，难度稍大．
27、下列物质：锌、硫酸、苛性钠、乙醇、磷酸二氢铵21*cnjy*com
①被认为最清洁的燃料是氢气，实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取，化学反应方程式为 H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑ ．
②生活中用来去除油污，如炉具清洁剂里就含有的物质是 苛性钠 ．
③请按下图分类，把上述物质名称对应填入．
28、菱湖是湖州养鱼重点地区之一．在夏天为了解决鱼塘中氧气不足的问题，养鱼师傅向鱼塘中撒一种主要成分是过氧化钙（CaO2）的微黄色的固体．小燕同学回家后查阅资料，知道CaO2与水反应的原理是：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
（1）水中的溶解氧进入鱼鳃的毛细血管，通过血液循环运至每个细胞，在细胞内用于氧化分解有机物，释放 能量 ，满足生命活动的需要．
（2）CaO2与H2O反应不仅可解决鱼塘中氧气不足的问题，而且生成的氢氧化钙在水产养殖中也有一定的作用，请你说出氢氧化钙在水产养殖中的一项作用 净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二元化碳等（选其中一项即可）
（3）取该质量分数为50%的CaO2990克投人鱼塘中能产生多少升氧气？（注：在当时温度下氧气的密度为1.43克/升．假设样品中其它成分与水不反应．）
考点：含杂质物质的化学反应的有关计算；氧气的用途；常见碱的特性和用途。
专题：开放性简答题；有关化学方程式的计算。
分析：（1）有机物氧化分解时会释放能量，满足生命活动的需要．21*cnjy*com
（2）氢氧化钙具有碱性，可以净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二元化碳等（选其中一项即可）．
（3）由过氧化钙的质量和过氧化钙固体中过氧化钙的质量分数，根据过氧化钙与水反应的化学方程式可以计算出生成氧气的体积．
解答：解：（1）有机物氧化分解时会释放能量，满足生命活动的需要．
（2）氢氧化钙具有碱性，可以净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二元化碳等（选其中一项即可）．21*cnjy*com
（3）设生成氧气的体积为x．
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
144 32
990g×50% x÷1.43g/L
=，
x≈76.9L
答：（1）能量．
（2）净化鱼塘、防止鱼塘水体变酸、吸收鱼呼出的二元化碳等（选其中一项即可）．
（3）能产生76.9L氧气．
点评：本题主要考查含杂质物质的化学方程式的计算，难度稍大．
29、食品公司通常在“XX雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，其上面的部分文字见图，请仔细阅读，回答问题：
（1）写出这包干燥剂吸收水分的反应的化学方程式．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具有什么样的性质？
考点：生石灰的性质与用途；常见碱的特性和用途；标签上标示的物质成分及其含量。
专题：常见的碱 碱的通性。21*cnjy*com
分析：根据标签内容可知此干燥剂为生石灰，可与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性．
解答：解：（1）这包干燥剂吸收水分是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）因为干燥剂的主要成份是生石灰，吸收水分后生成氢氧化钙，氢氧化钙属于强碱，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用．
故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；
（2）氢氧化钙属于强碱，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用．
点评：本题主要考查学生对氧化钙和氢氧化钙的性质的认识，了解一些常见的干燥剂．注重基础知识的考查．
常见碱的特性和用途
一、选择题（共10小题）
1、鱼苗在长途运输中，为防止颠簸造成洒落，通常将鱼苗装入相对密闭的容器内，但容器内必须满足下列条件才能保持鱼苗的存活；充足的氧气、鱼苗呼出的二氧化碳要及时除去、为防止细菌繁殖，须将水的pH调节在8左右．现有以下三种具有杀菌能力的物质供选择：双氧水、过氧化钙、过氧化钠，它们在容器内可发生如下反应：（1）2H2O22H2O+O2↑ （2）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ （3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（4）2Ca2O2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑ （5）2Ca2O2+2CO2=2CaCO3+O2．
你认为最合适的物质是（ ）
A、双氧水 B、过氧化钙
C、过氧化钠 D、以上物质都可以
2、下列实验操作正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A、浓碱溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸，迅速减弱浓碱对皮肤的腐蚀
B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
C、将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
D、配制稀硫酸时，将水沿着量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
3、在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，要先计算所需要的氢氧化钠固体和水的质量，氢氧化钠的称量需要用到天平，使用天平称量氢氧化钠的时候应将药品放入（ ）
①洁净的纸片上 ②右盘 ③左盘 ④玻璃器皿中．
A、①② B、②④
C、①③ D、③④
4、制作“叶脉书签”时需要配制100g10%的氢氧化钠溶液．下列说法中，正确的是（ ）
A、最好使用100ml的量筒
B、氢氧化钠固体应放在纸上称量
C、溶解氢氧化钠固体时会吸收大量的热
D、配制过程中必须用到的仪器有铁架台、量筒、托盘天平、烧杯和酒精灯等21世纪教育网版权所有
5、洗涤是生活、生产中不可缺少的操作过程，下列有关洗涤方法中不正确的是（ ）
A、一氧化碳还原氧化铜后试管壁上留下的红色物质，用稀硫酸浸泡除去
B、汽车修理工用汽油洗涤手上的油污
C、沾有油污的炉具，用含有氢氧化钠的清洁剂清洗
D、做完碘升华实验后的试管，用酒精洗
6、下列防止发生事故或处理事故的措施中正确的是（ ）
A、有金属外壳的家用电器，其外壳一定要接地
B、浓氢氧化钠溶液不慎溅到皮肤上，先用水冲洗，再涂上稀盐酸21世纪教育网版权所有
C、扑灭油井大火时，设法降低石油的着火点
D、电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源
7、下列方框内是对某一主题知识的描述．其内容全部正确的一组是（ ）
A、安全常识：
室内煤气泄漏﹣﹣立即打开排风扇
浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣立即用水冲洗
B、环保知识：
大量使用含磷洗衣粉﹣一污染水资源
减少化石燃料的燃烧﹣﹣减少空气污染
C、实验现象：
在酒精灯上点燃棉花﹣﹣有烧焦羽毛气味
用pH试纸测定酸溶液的pH﹣一试纸由黄色变为红色
D、物质用途：
熟石灰一一改良酸性上壤、配制波尔多液
磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]﹣一用作复合肥料
8、学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列说法错误的是（ ）
A、室内起火时不要急于打开所有门窗 B、天然气泄漏不能点火检查
C、进入山洞探险，先做灯火实验 D、胃酸过多可喝烧碱液中和
9、根据所学化学知识，判断下列说法中完全正确的是（ ）
A、在食盐中加入少量碘酸钾（KIO3）可预防甲状腺肿大，碘酸钾中碘元素的化合价为+6
B、硫酸铵与熟石灰混合施用，不但能增加肥效，还可以改良酸性土壤
C、用燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体
D、家用电器着火，立即用大量水浇灭
10、下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是（ ）
A、地壳中几种元素含量的比较：O＞Si＞Al
B、构成物质的几种粒子：分子、原子、离子21世纪教育网版权所有
C、常见的碱：NaOH、KOH、Ca（OH）2
D、溶于水，溶液温度升高的物质：NaOH、浓H2SO4、NH4NO3
二、填空题（共10小题）21世纪教育网版权所有
11、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：
（1）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式） _________
（2）“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有 _________ 作用．
12、请你从①熟石灰 ②碳酸氢铵 ③聚乙烯 ④聚氯乙烯 ⑤生石灰 ⑥氢氧化钠⑦硝酸钾中选择适当物质填空（ 填物质对应的序号）．
（1）常用于食品干燥剂的是 _________ ；
（2）常用于改良酸性土壤的是 _________ ；
（3）能用作复合肥料的物质是 _________ ；
（4）可以用作食品包装袋的是 _________ ．
13、称量1.7g烧碱，调整天平零点后，分别在两托盘上各放一张等质量且洁净的纸，然后在左盘放一只1g质量的砝码，将游码移至0.7g处，在右盘上放入烧碱至天平平衡，操作中两处错误是 _________ 和 _________ ．按此法称得的烧碱，其实际质量为 _________ 克，将上述称得的烧碱配制成1%的烧碱溶液，需水 _________ ml．
14、氢氧化钠有强腐蚀性，用天平称量固体氢氧化钠时要用容器盛装才能称量．若用质量为23.1g的小烧杯作容器，在托盘天平上称取质量为40g的氢氧化钠固体．
（1）盛装氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的 _________ 盘；21世纪教育网版权所有
（2）标尺上游码的位置有A、B、C三种指示，正确的是 _________ ．
15、称量氢氧化钠固体时必须在天平的左右两盘垫上大小相同的同种纸． _________ ．
16、某校的一堂初中化学课：首先，老师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体，让同学们观察．发现白色的氢氧化钠固体很快表面变潮并粘在一起．然后，老师要求学生自己动手配制100g2.5%的氢氧化钠溶液．其中甲同学的实验操作如下：21世纪教育网版权所有
（1）称取2.5g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一张质量相同的纸，调整天平零点，然后在左盘放2g砝码，游码移至0.5g处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．
（2）配制溶液：用量筒量取100mL水，然后将氢氧化钠加入量筒中，边加边搅拌．教师对甲同学进行了指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误：
① _________ ；
② _________ ；
③ _________ ；21世纪教育网版权所有
④ _________ ；
（3）最后，老师让学生讨论：设计至少3种方案（至少有一种方案含化学变化），不需要混合物的分离，也不引入其他杂质，将100g的2.5%的氢氧化钠溶液变为5%的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：
_________ ；
_________ ；
_________ ；
_________ ．
17、某养殖户需配制1000克2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行消毒．
（1）配制时需称取氢氧化钠 _________ 克，量取水 _________ 毫升（水的密度为1g/cm3）．
（2）用烧杯或表面皿为容器，在天平上称取氢氧化钠固体，原因是 _________
（3）如果配制的溶液中，质量分数大于2%，则可能有哪些造成误差的原因 _________ ．
18、请对以下方案及现象作出合理补充或解释：
（1）将NaOH溶液滴在 _________ 上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度．
（2）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是 _________ ．21世纪教育网版权所有
（3）不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多，原因是氢氧化钠有 _________ ．
19、选择下列物质（熟石灰、浓硫酸、金刚石、氮气）用相应化学式填空：
（1）空气中含量最多的气体是 _________ ；
（2）自然界中硬度最大的是 _________ ；
（3）用于改良酸性土壤的是 _________ ；
（4）可作干燥剂的是 _________ ．
20、在熟石灰、干冰、氧气三种物质中，可供给呼吸的是 _________ ，可用作致冷剂的是 _________ ，可用于改良酸性土壤的是 _________ ．
三、解答题（共9小题）21世纪教育网版权所有
21、请仔细阅读下列材料，回答相关问题．
“今年重庆天元化工厂因氯气泄漏而引起液氯贮罐发生爆炸．氯气（Cl2）密度比空气大，可溶于水，有剧毒，人吸入浓度为2.5mg/m3的氯气时，就会死亡，为防止氯气扩散，确保安全，消防特勤队不间断地向事故发生地点喷洒氢氧化钠溶液，形成固定水幕稀释与中和氯气，有效控制了氯气扩散”．这是因为氯气跟氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠（NaClO）、氯化钠和水而被吸收．21世纪教育网版权所有
（1）写出Cl2跟NaOH溶液反应的化学方程式： _________
（2）事发地区的人员应迅速转移至 _________ 处（填“高”或“低”），转移过程中用 _________ 毛巾（填“干”或“湿”）捂住口鼻．
（3）请你想一想，消防人员在喷洒氢氧化钠溶液时，应采取的预防措施是 _________ ．
22、随着我国“GDP”的稳步提高，人们的生活质量正在逐步改善．如如图是现代化的厨房，请回答有关问题．
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 _________ ；天然气在燃烧的过程中实现的能量转化为 _________ ．
（2）在厨房里，你还会发现炉具使用时间长了，会沾染一些油污，这些油污要用炉具清洁剂去擦拭，用炉具清洁剂除去油污的原理是 _________ ．21世纪教育网版权所有
（3）家用饮水机中可以用活性炭来净化水，这是利用活性炭的 _________ 性，其原理是 _________ ．
23、化学与我们的生活息息相关．请按要求填写下列空格．
（1）煤矿坑道中含量超标、易爆炸的气体中的主要成分是 _________ （填化学式）；
（2）空气中含量最多，可填充灯泡作保护气的气体是 _________ （填化学式）；
（3）农业上能用于改良酸性土壤并可用于配制农药波尔多液的碱是 _________ （填化学式）
（4）璀璨夺目的金刚石和具有优良导电性的石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质却存在着很大的差异，这是由于它们的碳原子 _________ 不同．
24、健康的鸡所产的蛋有害细菌很少，一般是在贮藏、加功中受到污染，微生物通过气孔或孔隙进入蛋内，而导致鸡蛋腐败变质．鸡蛋的贮存方法有多种，其中一种就是石灰水浸泡法．请你说明原理，并写出有关反应的化学方程式． _________ ．
25、化学小组进行实验探究，请你参与研究．21世纪教育网版权所有
（1）利用图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应制备二氧化碳；右端可以观察到的现象是 _________ ；被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为红色的原因是 _________ ；若将燃烧的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到燃烧的木条熄灭，以上实验说明二氧化碳具有 _________ 点性质．
（2）在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下图所示的三种装置进行实验，请回答问题：
①以上三个实验中，B、C两个实验有明显现象，请你记录观察到的实验现象：21世纪教育网版权所有
实验B： _________ ； 实验C： _________ ．
②实验A因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，使实验获得成功，你将选用的物品是 _________ ．
26、在H、O、C、Cl、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中．
①可用于人工降雨的氧化物 _________ ②可用于金属层表面除锈的酸 _________
③可改良酸性土壤的碱 _________ ④可作建筑材料的盐 _________ ．
27、下列物质：锌、硫酸、苛性钠、乙醇、磷酸二氢铵
①被认为最清洁的燃料是氢气，实验室可用上述锌和稀硫酸反应制取，化学反应方程式为 _________ ．
②生活中用来去除油污，如炉具清洁剂里就含有的物质是 _________ ．21世纪教育网版权所有
③请按下图分类，把上述物质名称对应填入．
28、菱湖是湖州养鱼重点地区之一．在夏天为了解决鱼塘中氧气不足的问题，养鱼师傅向鱼塘中撒一种主要成分是过氧化钙（CaO2）的微黄色的固体．小燕同学回家后查阅资料，知道CaO2与水反应的原理是：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．21世纪教育网版权所有
（1）水中的溶解氧进入鱼鳃的毛细血管，通过血液循环运至每个细胞，在细胞内用于氧化分解有机物，释放 _________ ，满足生命活动的需要．
（2）CaO2与H2O反应不仅可解决鱼塘中氧气不足的问题，而且生成的氢氧化钙在水产养殖中也有一定的作用，请你说出氢氧化钙在水产养殖中的一项作用 _________
（3）取该质量分数为50%的CaO2990克投人鱼塘中能产生多少升氧气？（注：在当时温度下氧气的密度为1.43克/升．假设样品中其它成分与水不反应．）
29、食品公司通常在“XX雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，其上面的部分文字见图，请仔细阅读，回答问题：21世纪教育网版权所有
（1）写出这包干燥剂吸收水分的反应的化学方程式．
（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具有什么样的性质？
