七上《爱我中华》教学设计

七年级上《爱我中华》教案设计
1、 学情分析
《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲，是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。这首歌曲七年级的同学都比较熟悉。《走向复兴》是一首为中华人民共和国六十华诞献礼的歌曲，这首歌曲同学们在国庆合唱时听到过。
二、教学目标
1、知识目标：了解《爱我中华》创作背景以及表达情感。
2、能力目标：能够用正确的指挥图示指挥《爱我中华》。
3、情感态度与价值观：把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解“五十六个民族亲如一家”，培养他们民族团结的思想。
三、教学重难点
重点：通过学习歌曲来提升同学们的爱国主义精神和集体主义精神。
难点：《爱我中华》中音乐要素（圆滑线、倚音和重音）的运用对音乐情感表达的重要性。
4、教学方法 听唱法、分析法、合作法、指导法
5、教学手段 多媒体、音乐
6、教学资源 课件、视频、音频、图片
7、教学课时：1课时
8、教学过程
（一）准备练习与导入
1.黑板出示歌词与旋律：同学们请看黑板旋律，我们先加入歌词读出节奏，刘老师先给大家示范一遍……，就是在红色箭头（八分休止符）的地方用拍手代替，其他的歌词照读。再学生尝试，直到把歌词读熟为止，加入旋律。
2.导入：曾经有这样一首歌曲是第四届中国少数民族运动会的会歌，有这样一首歌曲在春晚多次上映并为爱国主义者广为传唱，有这样一首歌曲，跟随嫦娥一号火箭升空，响彻在茫茫太空……大家猜到了吗，这首歌曲就是《爱我中华》，请听。
（2）学习歌曲
1.民族知识了解
师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有56个民族，你知道有哪些呢？
生：汉族、蒙古族、藏族等等。
师：那么老师今天给大家带来三个民族，我们一起来了解一下。除了大家和老师分享的民族，还有其他民族给大家一并展示出来。
2.音乐基本信息了解
师：再听音乐，回答以下问题。
教师播放《爱我中华》音频，让学生带着5个问题欣赏。演唱形式、拍号、强弱规律、情绪、指挥图示。
师：找一位同学回答即可，再出示答案。
师：听音乐，随音乐做出4/4拍指挥图示，教师前面提示。
3.学唱歌曲
1）随音乐哼唱，提问：如何把音乐唱得更好听？教师示范，加入装饰音和不加装饰音。从第二行开始，让学生去区分，加入装饰音演唱。学生尝加入圆滑线和衬词清唱，体会以上音乐要素出现的意义。
2)分析演唱段落，清唱
3)展示：请一位“指挥”，指挥大家演唱《爱我中华》,播放音乐。
（二）《爱我中华》是我们对祖国的热爱、民族团结的祝福20大的召开见证了国家富强与希望，制定了新的目标和方向，我们作为初中生尽自己最大的力量跟上时代的步伐，不掉队——《走向复兴》。
师：进行曲歌曲体裁具有队列行进的步伐性形象特征, 一般为2/ 4或4/ 4拍,节拍强弱分明,节奏稳重。这首歌曲是进行曲式的风格，大调、44拍，歌曲充满自豪、刚劲、威武雄壮的感情和气势。
（3）练一练：
《爱我中华》和《走向复兴》两首歌曲拍号、速度、演唱形式、情感表达的对比，两首曲目都表达了对祖国的热爱和歌颂，因此本单元的名称为歌唱祖国。
九、课后作业
1、练习并熟记4拍子的指挥图示与强弱规律
2.搜集爱国歌曲，下节课与大家分享。
十、课堂总结
小结：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯等不尽相同。但是相同的是都生活在同一片土地上，都是炎黄子孙，都是中国人。因此我们要团结起来，为中国美好的明天努力奋斗。