《玲玲的画》课件

课件9张PPT。玲玲的画 自读课文，想一想玲玲的画弄脏了，她是怎么做的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。 铃 样
副 趴 庄duān jiǎng cuī jīn开 端 奖 品 催 促 脑 筋 读读认认 叭 玲 狗 糟
楼梯 肯 脑筋 读读写写 读读想想 　玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸　 爸不直接告诉玲玲画什么？　玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯　 上。玲玲满意地笑了。
1）玲玲想了想，她会想什么？她为什么要画小
花狗？而不是其它东西？
2）“玲玲满意地笑了”说明什么？如果是你，你
会想些什么？ 读一读这个句子，联系课文，说说你对这段
话的理解。
联系自己的实际，说说你对这段话的理解。
可小组合作，交流自读成果。
把这个句子抄下来，背诵。 好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯
动脑筋，坏事往往能变成好事。 玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的
指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事。
在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？ 回到家里，可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事，
或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变
坏事为好事的小故事，然后抽时间讲给班上
的同学听。