人教版数学-一年级上册第3单元 第几（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
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第3课时 第 几
1～5的认识和加减法
人教版一年级数学上册
01 情境导入
你
觉
得
呢
？
从前，有一个小朋友特别能吃。一天，他到一家汉堡店吃汉堡，他先吃了一个，没有饱，又吃了一个还是没有饱，直到吃完第4个，才觉得饱了；他拍拍肚子，叹口气说：“唉，要知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好啊！你认为他说得对不对呢？为什么？
你
觉
得
呢
？
直到吃完第4个，才觉得饱了，说明他一共吃了4个汉堡；如果直接吃第4个，实际上他只吃了1个，能饱吗？
看来第4个和4个不一样！
02自主探究
售票处前，大家都在自觉排队买票，小明排在一位阿姨的后面，他正在数有几个人排队。
学习任务1、请你数出4个人，圈一圈。
学习任务1、请你数出4个人，圈一圈。
学习任务2、从前往后数，谁排在第4个？请你圈一圈。
第1
第2
第3
第4
请你数出4个人，圈一圈。
从前往后数，谁排在第4个人？
03 师生交流
4个表示的是数量。
第4表示的是粉色衣服阿姨的位置。
想一想：4个和第4表示的意思一样吗？
“几个”表示物体的数量；
“第几”表示某一个物体所处的位置或次序
想一想：把长颈鹿的照片贴在第2张，应该贴在哪呢？
04 合作学习
第1
第2
第1
第2
如果长颈鹿的照片贴在从左数的第2张，从右数，它是第几张呢？
请你数一数。
第1
第2
第3
第4
05 课堂小结
从一个方向数，数到几就是第几。
从不同的方向数，顺序不同。
生活中
的第几
接力赛的时候
生活中
的第几
我的教室
在第1层
第1层
第2层
第3层
我的教室
在第3层
06练习巩固
1
2
3
2、动物园里，动物的运动会开始了，请你仔细观察，
回答下面问题。
（1）动物们参加赛跑，
一共有（ ）只动物。
（2）现在（ ）是第3名。它前面有（ ）只动物，后面
有（ ）动物。
4
2
1
小猴
3、5只小羊跑进了树林里，请你找一找第几只羊被遮住了。
3
4
2
07课堂总结
“几”和“第几”：
“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；
2.“第几”表示某一个事体的位置或次序。
3.从一个方向数，数到几就是第几。
从不同方向数，顺序不同。
08作业布置