6 .《陶罐和铁罐》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
6 陶罐和铁罐
学习目标：
1、正确认读生字词，认识“陶 罐”等11个生字，会写“骄 傲 提”等11个生字。
2、能说出陶罐、铁罐之间发生的事，明白故事蕴含的道理。
3、能把“阅读链接”与课文比较学习，说出几个角色的相似之处。
陶罐，一种容器，装水或装其他东西用的。
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
谦虚
骄傲
陶罐
懦弱
恼怒
代价
惊讶
dài
jià
yà
我会认
骄
傲
谦
虚
懦
弱
尘
我会写
代
价
捧
默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？
课文讲的是陶罐和铁罐之间有趣的故事。起初，铁罐瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐却对铁罐很友善。埋在土里许多年以后，陶罐出土成了文物，铁罐却早已氧化，没了踪影。
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪
朗读课文1-9自然段，说说：铁罐、陶罐性格有什么不同，分角色朗读。
“住嘴！”
“何必这样说呢？
“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
奚落
易碎
坚固
傲慢无礼
谦虚
朗读的时候一定要把握两个性格各异的罐子对话，特别是铁罐傲慢自大的语气和神态一定要读出来。
朗读指导
读陶罐和铁罐的对话，找出表现铁罐、铁罐神态的词语。
奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒
谦虚 争辩 不理会
你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？
从不同称呼形成对比：
陶罐：铁罐兄弟
铁罐：陶罐子，懦弱的东西。
彬彬有礼
傲慢，没礼貌
内容
自以为是，傲慢无礼
一味奚落和攻击陶罐，自认为高人一等，总想把陶罐碰成碎片。
先是据理力争，希望和睦相处，最后见和铁罐无法讲理，就不再理会。
谦让宽容
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。陶罐难道一点长处也没有了吗？
后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？
自由朗读课文第10-17自然段
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
时间久远
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
时间没有让陶罐改变
“真的，一个陶罐。”其他人都高兴的叫起来。语言、神态描写人们看到陶罐时的惊喜。
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
还是那样善良
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？
我明白了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。
默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
只看到自己的长处，认为自己了不起。
失败
告终
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人物的结局告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的 ，正视自己的 ，相互尊重， 相处。
短处
和睦
长处
课文主题
陶罐和铁罐
陶罐
易碎、
谦虚、
友善、
光洁美观
铁罐
坚硬、
蛮横、
傲慢、
消失的
无影无踪
正视自己
尊重他人
板书设计
作业：
假如很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，它们又见面了……
你觉得铁罐会怎么样？