(共10张PPT)
我的“小问号”
活动准备
活动一:玩玩具,提出问题。
活动过程
科学课上首先要仔细观察。
1 2 3 4 5 6 7 8
活动过程
我提出问题的数量
活动二:交换玩玩具,提出问题。
活动过程
要求:
在玩玩具时,究竟包含着多少个问题?看谁能够在玩的过程中把问题找出来。
活动三:对比观察拍球游戏,提出问题。
对比一下,未充足气和充足气的皮球在拍球时有什么区别?
活动过程
活动四:观察生活中的事物与现象,提出问题。
活动过程
活动四:观察生活中的事物与现象,提出问题。
活动过程
反思与评价
评一评:自己提出了几个问题。
拓展活动
课余时间注意在校园内进行观察,能够提出哪些问题,并把自己的问题用喜欢的方式记录下来。在以后的学习中,比一比,看谁能够将自己的小问号和他人的小问号全部解决。
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