7.《鹿角和鹿腿》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
7 鹿角和鹿腿
教学目标：
1、认识“皱、配”等8个生字，会写“鹿、塘、映”等13个生字，认识“称、禁、撒”等3个多音字。
2、有感情地朗读课文，读出鹿的心情变化。
3、能根据提示讲故事，了解故事蕴含的道理，结合生活实际对故事发表自己的看法。
头戴珊瑚树，
身穿印花衣，
四脚虽然小，
过山却如飞。
谜底_______
鹿
伊索：古希腊作家。《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。
《伊索寓言》是一部寓言故事集。同
时，也是世界文学史上流传最广的寓
言故事之一。我们所熟悉的很多寓言
故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。
资料宝袋
配得上
狮子
抱怨
shī
逼迫
zhòu
pèi
yuàn
bī
皱纹
我会认
鹿
塘
映
欣
赏
致
配
传
哎
狮
匀
叹
左右结构
半包围结构
上下结构
我会写
称
chēnɡ
匀称
chèn
名称
多音字
禁
禁止
jìn
jīn
禁不住
挣
撒手
sā
sǎ
撒种
撒
zhēnɡ
挣扎
zhènɡ
挣脱
读课文，思考：课文讲了鹿的一件什么事？
一开始，鹿非常_____自己美丽的角，而抱怨四条_______，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他________，而美丽的角却害他差点儿送命。
欣赏
难看的腿
狮口逃生
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
动作描写
表现鹿的惊喜和兴奋
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
比喻句，写出池水的清的特点。
疑问句
鹿内心感到惊讶与怀疑。
自由读第1-4自然段：小鹿认为自己的角怎么样，自己的腿怎么样？
小鹿认为自己的角：
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
不仅说明了鹿角的形状，
而且表现出鹿角的美丽。
角比喻珊瑚
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
神态描写
语言描写
充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。
鹿认为自己的腿：
朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。
朗读指导
读出自我陶醉、骄傲的语气。
语调上扬，读出内心惊讶和怀疑。
读出抱怨、失望语气。
咦，这是我吗？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
注意读出鹿的心情变化
不禁噘起了嘴，皱起了眉头
动作 、神态。
请你用上心理描写写一段话吧。
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。
朗读第5-7自然段，思考：鹿对自己腿和角的看法发生了什么变化？为什么会有这种变化？
鹿遇到危险来到心里肯定会害怕，紧张，多么危险的时刻啊！所以读出你的害怕和紧张。
朗读指导
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
因腿难看而郁闷
危险来了
暗示危险来临
说明当时情况十分危险，
为下文做铺垫。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
动作描写
强调了鹿腿的矫健有力，突出了腿的作用。
就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
鹿角带来了麻烦
鹿腿在逃生中的作用
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
经历了这次生死逃难，鹿认识到腿的巨大作用，为自己之前的抱怨而羞愧。
根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事。
美丽
欣赏
差点儿送命
难看
抱怨
狮口逃生
鹿角：
鹿腿：
例文：丛林里住着一只漂亮的鹿，一天，他对着池塘欣赏自己在水中的倒影，发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角，就像两束美丽的珊瑚。唯一让他觉得不满的是自己的四条腿又细又长，他不由得抱怨这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候，四条细长有力的腿帮他从狮口脱险，而美丽的角却被树枝挂住，让他差点儿送命。
学完课文，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
我赞成第二中说法，鹿角和鹿腿各有各的长处。美丽的鹿角能使鹿更美丽，而且鹿角有时也是和敌人作战的武器，所以不能因为这次事情就否定鹿角；鹿应该认识到角和腿各自的优点扬长避短，正确看待角和腿的长处和不足。
学完这个故事，你懂得了什么？
事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
这篇课文讲的是一只鹿狮口逃生的故事，这个故事告诉我们，事物各有自己的 ，不要只凭 去判断事物的好坏。
价值
外表
课文主题
狮子和鹿
鹿角精致、别致—差点丧命
鹿腿太细太难看—狮口逃生
又要看到短处
既要看到长处
板书设计
作业：
如果小鹿又一次来到了河边，看到自己的腿和角，他会怎么说呢？
提示：
角：美丽 差点儿送命
腿：难看 狮口逃生