浙江义乌市第二中学 函数的极限[上学期]
文档属性
| 名称 | 浙江义乌市第二中学 函数的极限[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 206.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标B版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2007-04-16 13:16:00 | ||
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文档简介
课件15张PPT。复习1、数列的极限：如果当项数n 无限增大，数列的项 an无限趋近于某个常数a（即 | an - a | 无限地接近于0），称数列{an} 以a为极限。数列{an} 以a为极限，记作2、常见数列的极限 如：③ 当|a|<1时，则①②3、数列与函数的关系：数列可以看作是定义在正整数集上的一种特殊函数。函数的极限（一）无论x?+? 或x?-? 2.3 函数的极限 当自变量x 取正值并无限增
大时，函数 的值无限趋近
于0，即|y-0|可以变得任意小．2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限当 时， 趋近于2.3 函数的极限（2）当 时， 无限趋近于0，即2.3 函数的极限（3）解：当 时， 的值保持为1．即当 时， 的值保持为-1，即解 函数图象如右图所示，由图象可以看出：例2、观察函数 的图象，写出极限课 堂 练 习1.观察函数y=ex的图象，并写出2.下列函数当x?? 时极限是否存在，试说明理由，并画图观察。(2) f(x)=1BD2.3 函数的极限课堂小结 本节学习了当x分别趋向于+∞,-∞,∞时，函数f(x)的极限，以及常数函数的极限，并且注意 中的∞和数列极限 中的∞不同意义，以概念为依据，结合函数图象，学会求一些函数的极限。
大时，函数 的值无限趋近
于0，即|y-0|可以变得任意小．2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限2.3 函数的极限当 时， 趋近于2.3 函数的极限（2）当 时， 无限趋近于0，即2.3 函数的极限（3）解：当 时， 的值保持为1．即当 时， 的值保持为-1，即解 函数图象如右图所示，由图象可以看出：例2、观察函数 的图象，写出极限课 堂 练 习1.观察函数y=ex的图象，并写出2.下列函数当x?? 时极限是否存在，试说明理由，并画图观察。(2) f(x)=1BD2.3 函数的极限课堂小结 本节学习了当x分别趋向于+∞,-∞,∞时，函数f(x)的极限，以及常数函数的极限，并且注意 中的∞和数列极限 中的∞不同意义，以概念为依据，结合函数图象，学会求一些函数的极限。