3.1生态系统的结构（共49张ppt）高中生物人教版（2019）选择性必修2
文档属性
| 名称 | 3.1生态系统的结构（共49张ppt）高中生物人教版（2019）选择性必修2 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-31 19:10:03 | ||
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文档简介
(共49张PPT)
第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少；
大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；
死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
种间竞争: 大豆与稗草、苘麻、鸭跖草
捕食: 大豆蚜与大豆
互利共生: 大豆与根瘤菌
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
生物与环境是统一整体
生物与环境相互依赖，相互影响
生态系统的范围
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统：
① 一片树林____
② 一片草原上的所有生物____
③ 一个动物园中的全部动物和植物____
④ 一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤ 一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥ 生物圈____
⑦ 一块朽木____
⑧ 三千湖水库____
判 断
是
否
否
否
是
是
是
是
生态系统的空间范围有大有小
一片森林
一个湖泊
一片草原
一条河流
一块农田
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈
生态系统的类型
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
自然生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
人工生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
生态系统具有一定的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构（食物链，食物网）
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，比较两个生态系统的组成成分
阅读课本49页
荒漠生态系统
池塘生态系统
讨论
1.这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并做一个简单的分类整理
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物
荒漠 生态 系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌
池塘 生态 系统 栅藻、团 藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌
讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物的物质和能量
荒漠 生态 系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌
阳光、水、空气、无机盐等等
池塘 生态 系统 栅藻、团 藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌
生物部分
非生物部分
讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
分解动植物的遗体或排遗物等获得。
讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
非生物的物质与能量
一 生态系统的组成成分
（一）非生物的物质和能量
空气、水分、无机盐等
光，热
物质：
能量：
①
②
作用：
为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础
③
地位：
是生态系统的必备成分
（二）生产者
①自养生物，主要是绿色植物
知识拓展
自养生物：
能把CO2和H2O制造成有机物的生物
光能自养：
化能自养：
化能合成细菌（硝化细菌）
光合细菌（蓝细菌）
异养生物：
不能把CO2和H2O制造成有机物，只能利用现成的有机物
（二）生产者
①自养生物，主要是绿色植物
化能合成细菌（硝化细菌）
光合细菌（蓝细菌）
②
作用：
通过光合作用等，将太阳能等固定在它们所制造的有机物中，将太阳能等转化成化学能，从而可以被生物所利用
③
地位：
生态系统的基石
菟丝子
组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触寄主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成淀粉粒于组织中。
成分 理解误区 特例
生产者 所有的植物都是生产者，且生产者都是植物 ①菟丝子是植物，营寄生生活，属于消费者；
②光合细菌、化能合成细菌、蓝细菌等原核生物也属于生产者
（三）消费者
菟丝子
①
主要是动物：包括植食性，肉食性，杂食性动物和寄生动物等
其他寄生生物：如：寄生类细菌、病毒、菟丝子
成分 理解误区 特例
消费者 动物都是消费者 消费者都是动物 秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者；
菟丝子，根瘤菌等属于消费者
秃鹫以动物残体为食，属于分解者
（三）消费者
1将有机物转化为无机物，能够加快生态系统的物质循环，
2对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
②
作用：
③
地位：
生态系统的最活跃成分
①
主要是动物：包括植食性，肉食性，杂食性动物和寄生动物等
其他寄生生物：如：寄生类细菌、病毒、菟丝子
（四）分解者
①
腐生细菌，真菌
腐生动物：如秃鹫，蚯蚓，蜣螂等（以动植物残体为食）
②
作用：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物
③
地位：
必需的关键成分
分解者=腐生异养生物
分解者 细菌都是分解者 ①硝化细菌和光合细菌是自养生物，属于生产者；
②营寄生生活的细菌属于消费者
成分 理解误区 特例
① 自养生物＝生产者
③ 捕食异养或寄生异养生物＝消费者
⑤ 腐生异养生物＝分解者
② 植物≠生产者
④ 动物≠消费者
⑥ 细菌≠分解者
总结
注意：细菌可为生产者(硝化细菌)，可为消费者(寄生的大肠杆菌)， 可为分解者(腐生的细菌)。
讨论5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
组分1
组分2
组分3
输入
输出
生产者
消费者
分解者
输入
能量输出
正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才会使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能
①
②
③
④
⑤
①：
②：
③：
④:
⑤:
光合作用或化能合成作用
呼吸作用
呼吸作用
分解作用
捕食
生态系统的组成成分
捕食
粪便、遗体
残枝败叶
遗体
非生物的物质和能量
光合作用、
化能合成作用
细胞呼吸
细胞呼吸
分解作用
生产者
(基石)
消费者
（加快物质循环）
分解者
（不可缺少）
解题技巧
判断下图中生态系统中的成分？
1.双向箭头为“生产者”和“非生物的物质和能量”（千夫所指）
2.多进一出为“分解者”
3.其余为“消费者”
二 食物链食物网
通常说的食物链是捕食食物链，（1）里面的成分只有生产者和消费者
（2）每条食物链起点一定是生产者，终点是不被其他动物所食的动物
（3）各种动物所处的营养级并不是一成不变的
营养级级别＝消费者级别＋1。
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？
一条食物链一般不能超过五个营养级是因为能量沿着食物链的流动是逐级递减的，那么营养级越高，所获取的能量越少，当营养级到五或六级时，传递到该营养级的能量就不足以维持一个种群的生存了
食物网：
食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
食物网分析
问题1. 该食物网中共有几条食物链？
问题2. 次级消费者有哪些？
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题3. 最长的食物链是哪一条？
问题3. 最长的食物链是哪一条？
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题4.猫头鹰共占有哪些营养级？
问题4.猫头鹰共占有哪些营养级？
三、四、五、六
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题7.青蛙和蜘蛛之间存在着什么样的种间关系？
捕食和竞争
1．关于食物网的分析
(1)模型
(2)分析
(3)复杂程度
食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。
2．食物链(网)中各营养级生物数量的变化
(1)当第一营养级(草)生物数量减少，会导致其他生物数量都减少。
(2)当“天敌”(蛇)减少，则被捕食者(青蛙)的数量先增加后减少，最后趋于稳定。
(3)“中间”营养级生物数量减少的情况：在食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇，它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。
(4)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据
食物网复杂的意义
1.是生态系统保持稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强
2.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
生态系统的结构
生态系统的组成成分
食物链食物网(营养结构)
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
总结
谢 谢 聆 听
第3章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？
大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少；
大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；
大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；
死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
2.大豆与其他生物之间存在什么关系？
种间竞争: 大豆与稗草、苘麻、鸭跖草
捕食: 大豆蚜与大豆
互利共生: 大豆与根瘤菌
问题探讨
大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。
讨论
3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。
生物与环境是统一整体
生物与环境相互依赖，相互影响
生态系统的范围
在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统：
① 一片树林____
② 一片草原上的所有生物____
③ 一个动物园中的全部动物和植物____
④ 一个果园中的全部果树及其非生物环境____
⑤ 一个果园中的全部生物及其非生物环境____
⑥ 生物圈____
⑦ 一块朽木____
⑧ 三千湖水库____
判 断
是
否
否
否
是
是
是
是
生态系统的空间范围有大有小
一片森林
一个湖泊
一片草原
一条河流
一块农田
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈
生态系统的类型
自然生态系统
人工生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
自然生态系统
水域生态系统
陆地生态系统
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
人工生态系统
农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
生态系统具有一定的结构
生态系统的组成成分
生态系统的营养结构（食物链，食物网）
比较荒漠生态系统和池塘生态系统，比较两个生态系统的组成成分
阅读课本49页
荒漠生态系统
池塘生态系统
讨论
1.这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并做一个简单的分类整理
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物
荒漠 生态 系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌
池塘 生态 系统 栅藻、团 藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌
讨论2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？
植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物的物质和能量
荒漠 生态 系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌
阳光、水、空气、无机盐等等
池塘 生态 系统 栅藻、团 藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌
生物部分
非生物部分
讨论3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？
通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
分解动植物的遗体或排遗物等获得。
讨论4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成
生产者
消费者
分解者
非生物的物质与能量
一 生态系统的组成成分
（一）非生物的物质和能量
空气、水分、无机盐等
光，热
物质：
能量：
①
②
作用：
为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础
③
地位：
是生态系统的必备成分
（二）生产者
①自养生物，主要是绿色植物
知识拓展
自养生物：
能把CO2和H2O制造成有机物的生物
光能自养：
化能自养：
化能合成细菌（硝化细菌）
光合细菌（蓝细菌）
异养生物：
不能把CO2和H2O制造成有机物，只能利用现成的有机物
（二）生产者
①自养生物，主要是绿色植物
化能合成细菌（硝化细菌）
光合细菌（蓝细菌）
②
作用：
通过光合作用等，将太阳能等固定在它们所制造的有机物中，将太阳能等转化成化学能，从而可以被生物所利用
③
地位：
生态系统的基石
菟丝子
组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触寄主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成淀粉粒于组织中。
成分 理解误区 特例
生产者 所有的植物都是生产者，且生产者都是植物 ①菟丝子是植物，营寄生生活，属于消费者；
②光合细菌、化能合成细菌、蓝细菌等原核生物也属于生产者
（三）消费者
菟丝子
①
主要是动物：包括植食性，肉食性，杂食性动物和寄生动物等
其他寄生生物：如：寄生类细菌、病毒、菟丝子
成分 理解误区 特例
消费者 动物都是消费者 消费者都是动物 秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者；
菟丝子，根瘤菌等属于消费者
秃鹫以动物残体为食，属于分解者
（三）消费者
1将有机物转化为无机物，能够加快生态系统的物质循环，
2对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
②
作用：
③
地位：
生态系统的最活跃成分
①
主要是动物：包括植食性，肉食性，杂食性动物和寄生动物等
其他寄生生物：如：寄生类细菌、病毒、菟丝子
（四）分解者
①
腐生细菌，真菌
腐生动物：如秃鹫，蚯蚓，蜣螂等（以动植物残体为食）
②
作用：
将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解为无机物
③
地位：
必需的关键成分
分解者=腐生异养生物
分解者 细菌都是分解者 ①硝化细菌和光合细菌是自养生物，属于生产者；
②营寄生生活的细菌属于消费者
成分 理解误区 特例
① 自养生物＝生产者
③ 捕食异养或寄生异养生物＝消费者
⑤ 腐生异养生物＝分解者
② 植物≠生产者
④ 动物≠消费者
⑥ 细菌≠分解者
总结
注意：细菌可为生产者(硝化细菌)，可为消费者(寄生的大肠杆菌)， 可为分解者(腐生的细菌)。
讨论5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。
组分1
组分2
组分3
输入
输出
生产者
消费者
分解者
输入
能量输出
正是由于生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才会使生态系统成为一个统一整体，具有一定的结构和功能
①
②
③
④
⑤
①：
②：
③：
④:
⑤:
光合作用或化能合成作用
呼吸作用
呼吸作用
分解作用
捕食
生态系统的组成成分
捕食
粪便、遗体
残枝败叶
遗体
非生物的物质和能量
光合作用、
化能合成作用
细胞呼吸
细胞呼吸
分解作用
生产者
(基石)
消费者
（加快物质循环）
分解者
（不可缺少）
解题技巧
判断下图中生态系统中的成分？
1.双向箭头为“生产者”和“非生物的物质和能量”（千夫所指）
2.多进一出为“分解者”
3.其余为“消费者”
二 食物链食物网
通常说的食物链是捕食食物链，（1）里面的成分只有生产者和消费者
（2）每条食物链起点一定是生产者，终点是不被其他动物所食的动物
（3）各种动物所处的营养级并不是一成不变的
营养级级别＝消费者级别＋1。
食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？
一条食物链一般不能超过五个营养级是因为能量沿着食物链的流动是逐级递减的，那么营养级越高，所获取的能量越少，当营养级到五或六级时，传递到该营养级的能量就不足以维持一个种群的生存了
食物网：
食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
食物网分析
问题1. 该食物网中共有几条食物链？
问题2. 次级消费者有哪些？
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题3. 最长的食物链是哪一条？
问题3. 最长的食物链是哪一条？
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题4.猫头鹰共占有哪些营养级？
问题4.猫头鹰共占有哪些营养级？
三、四、五、六
⑴草→兔→狐
(2)草→鼠→狐
⑶草→鼠→猫头鹰
⑷草→鼠→蛇→猫头鹰
⑸草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰
⑹草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
⑺草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑻草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
问题7.青蛙和蜘蛛之间存在着什么样的种间关系？
捕食和竞争
1．关于食物网的分析
(1)模型
(2)分析
(3)复杂程度
食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。
2．食物链(网)中各营养级生物数量的变化
(1)当第一营养级(草)生物数量减少，会导致其他生物数量都减少。
(2)当“天敌”(蛇)减少，则被捕食者(青蛙)的数量先增加后减少，最后趋于稳定。
(3)“中间”营养级生物数量减少的情况：在食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇，它可依靠其他食物来源维持其数量基本不变。
(4)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少，对另一种生物的影响沿不同的路线分析得出的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据
食物网复杂的意义
1.是生态系统保持稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强
2.食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
生态系统的结构
生态系统的组成成分
食物链食物网(营养结构)
非生物的物质和能量
消费者
分解者
生产者
总结
谢 谢 聆 听