统编版三年级下册第一单元 语文园地 课件

(共30张PPT)
语文园地
部编版三年级下册
交流平台
交流平台中展示的三句话优美生动，第一句写出了小燕子飞行的轻盈，第二句写出了花骨朵儿的状态，第三句把动作写得细致生动，栩栩如生，如亲眼所见。在读文章的时候，遇到这样的语句，我们要多读几遍，细细体会，体会作者用词的准确、感受的独特、描写的细致。
交流内容
交流平台
交流的时候要注意做到三点，然后谈出这样写的好处。
（1）关注运用修辞手法的语句；（2）关注描写动态的语句；（3）关注静态描写的语句。
交流指导
交流平台
交流范例
“嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。”句中的“痕”字用得太好了，让我仿佛看到了燕子休憩时恬静、悠闲的画面。如果把“痕”换成“根”，就不能感受到画面的优美恬静。
“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把春天写得太美了。
交流平台
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”用得真好，把静静的白荷花写“活”了，好像它们在努力地向上伸展，让人感到勃勃生机。
交流平台
识字加油站
读一读，记一记。
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
yuán
zhì
lāo
fù
liáo
luò
zī
ɡònɡ
dài
tóu
这三组生字都是形声字，每组生字都有相同的部首。第一组生字的部首都是提手旁，与手的动作有关；第二组生字的部首都是绞丝旁，与丝线有关；第三组生字的部首都是贝字底，与钱财有关。
识字加油站
扌：_____________
纟：_____________
贝：_____________
打、扔、护
红、绿、线
赠、贵、贴
识字加油站
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
◇水面的小圆晕（yùn）一圈圈地
（荡漾　飘荡）开去。
词句段运用
◇他们走在回家的路上，唱起了一首
（轻巧　轻快）的歌曲。
◇这只小狗的鼻子真（灵巧　灵敏），
老远就闻到了食物的气味。
词句段运用
括号里的词语意思相近，但还是存在细微的差别，我们应该联系具体的语境选用词语。
词句段运用
上面括号里的词语意思相近，但存在差别。如，“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快。
词句段运用
结合语境，第二句应选用“轻快”。“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第三个句子，老远就闻到了食物的气味，说明小狗的鼻子能对极其微弱的刺激迅速反应，所以选“灵敏”。
词句段运用
春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾　飘荡）。
春天到了，屋后的小溪活泼起来，整夜能听到它（轻巧　轻快）的脚步声。
妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼 灵活）的孩子。
文文看见一位同学摔倒了，（赶紧 紧急）跑过去把她扶起来。
读一读，用“√”选出括号中用在句子里最恰当的词语。
√
√
√
√
词句段运用
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
◇一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活
泼的小燕子。
◇独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖
端有一只犀（xī）牛一样的角。
词句段运用
这组句子在描写小动物的外形时，都是从颜色、形状等方面入手，并恰当地运用比喻的修辞手法，写出了小动物的外形特点。
词句段运用
第一句话作者抓住了小燕子的羽毛、翅膀和尾巴的特点进行描写，最后交代了描写对象。第二句先交代描写对象——独角仙，然后抓住独角仙的外形特点来写。两句话在具体描写中，还恰当地运用了比喻的修辞手法，使得描写更生动。
词句段运用
我家养了一只小鹦鹉，它的羽毛光彩夺目，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色交相辉映，像披上了一件五色的外衣。它那圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮亮的小眼睛，像两颗黑宝石。它那鹅黄色的嘴巴又尖又弯，就像
照样子写一种小动物的外形特点。
词句段运用
一个秤钩挂在鼻子下面。它腿上的红色羽毛又浓又密，就像穿了一条红色的绒裤。因为它的羽毛颜色太鲜艳了，所以我叫它“彩彩”。
词句段运用
日积月累
这首词是白居易回忆的观光游览当地风景时所留下的印象。
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
词
词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁。又叫“长短句”。原来都是配了曲谱能歌唱的。
词牌名
请同学们借助图片，读一读这首词吧！
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
日积月累
同学们小组内交流一下对这首词的理解吧！
日积月累
【注释】
忆江南：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙一带。
谙：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。
江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。
红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
日积月累
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
景物：日出 江水 鲜花
颜色：红胜火 绿如蓝
这两句诗分别描写了哪些景物，提到了哪些颜色呢？
日积月累
一轮红日从江面升起，一瞬间，把江边的鲜花照得比火还要红艳。清澈的江水倒映着两岸青山，如蓝草一般碧绿碧绿的，美极了。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
读了这两句诗，你仿佛看到了什么呢？
日积月累
表达了诗人对江南美景的无比怀念。
能不忆江南？
读了这句诗，你体会到诗人怎样的情感？
日积月累
最后，请同学们想象画面，带着体会，用各种形式来朗读这首词，并背诵下来。
忆江南
[唐]白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
ān
日积月累
谢谢
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