(共21张PPT)
2023春教科版 科学
六年级下册
科学 教科版 六年级 下册
制作模型是工程设计的重要环节。
学习目标
科学概念目标
1
科学探究目标
1
能依照设计方案，制作出塔台模型。
2
能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。
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能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。
体验坚持完全按照设计图进行模型制作。
意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。
科学态度目标
1
2
能认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。
科学、技术、社会与环境目标
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我们一起来建造塔台模型吧！
塔台模型建造要求
尺寸：塔台高度60厘米；
功能：底部能够移动；
稳固：承重能力强，抗风、抗震能力强；
成本：节省材料；
美观
1
动手制作
实验材料
设计方案、胶带、吸管、剪刀、红笔、滚珠、弹簧、钩码、学生活动手册
注意事项
制作塔台模型过程中有哪些需要注意的地方？
·制作塔台模型要与设计方案相一致。
·塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省胶带。
·控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。
·使用三角形结构可以使塔台稳固。
·检查接口处是否牢固。
·还有地方需要修补吗
·请为你们建造 的塔台模型起个名称吧。
1
2
3
开始制作你们的塔台模型吧！
第一步：开始搭建底座
可以根据实际情况修改方案
注意实际尺寸与设计图标注尺寸是否一致
第二步：搭建过程中
先搭建侧面框架，再整体搭建
第三步：搭建基本完成
别忘了检查接口是否固定牢固
2
模型展示
围栏防护型
脚手架型
底托抗震型
金字塔型
1.对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好？在哪些方面会出现问题？
优点 不足
围栏防护型 底部四角配重用来抗风抗震 上下面为正方形，顶部带防护栏，不稳
脚手架型 上大下小，节约材料 不稳
底托抗震型 底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融人抗震设计 整体结构没有呈现出上小下大的形状
金字塔型 大量三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风抗震能力 各个接口处用大量胶带固定保证塔台坚固，浪费材料
2.我们对自己小组建造的塔台模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法？
新想法1 新想法2
围栏防护型
脚手架型
底托抗震型
金字塔型
新想法1 新想法2
围栏防护型 改造成下大下小结构 拆掉防护栏
脚手架型 节约材料 稳固底部
底托抗震型 改造成下大下小结构 加强防风能力
金字塔型 减少胶带使用，节约材料 加强防风能力
课堂达标
1.下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（ ）。
A.侧面等高 B.增加高度 C.减少底部钩码
2.在制作塔台模型时，发现设计错误应该（ ）。
A.自己修改 B.讨论后修改 C.不能多改
选 择
A
B
总 结
制作塔台模型
·制作塔台模型要与设计方案相一致。
·塔台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省胶带。
·控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。
·使用三角形结构可以使塔台稳固。
·检查接口处是否牢固。
·还有地方需要修补吗
·请为你们建造 的塔台模型起个名称吧。
1
2
3
注意事项
模型展示
不足
优点
改进
