课件27张PPT。噪声污染及其防治第4节播放音乐,仔细倾听,你有什么感受?身处嘈嘈杂杂的街道,对其中的声音你有什么感受?乐音:噪声:在学习,工作和休息中那些令人愉快的,优美动听的声音令人厌烦的,刺耳难听的声音从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音.
环境保护角度播放另一段声音,你又有什么感觉?（一）什么是噪声
凡是影响人们工作、学习和休息的声音，即不需要的声音，称为噪声。乐音的波形与噪声的波形比较（二）噪声的危害
1、对人体健康的影响－听力受损
2、对交谈、通讯、思考的干扰
（三）噪声的来源噪声的控制办法（四）噪声的防治控制噪声－－ 我们有招！三个途径:办法一：
在噪声源处减弱噪声小区门口禁止鸣笛办法二：
传播途中减弱噪声（远离噪声源或设置屏障）高架路的防噪音设施植树造林车间封闭建筑防罩办法三：
在人耳处减弱噪声 射击用防噪音耳罩2、控制噪声的方法：1、声音引起听觉的三个阶段：防止产生——阻断传播——防止进入耳朵声源的振动——介质的传播——鼓膜的振动三、减小噪声的途径（1）减小噪声源的噪声（2）远离噪声源或设置屏障（3）在人耳处减小噪声噪声的利用噪声发电
噪声制冷
噪声除尘
噪声除草
"噪音弹"，能在爆炸间释放出大量噪音波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷，该弹可用于对付恐怖分子，特别是劫机犯等. 视频：噪声的利用 我们教室里心烦的噪声有哪些？
来源在那里？用什么办法可以减弱这些噪声？讨论问题： 能够生活在这里该多么美好
但是---再见！可别忘了：
不要在校园里制造噪声哦！
