(共36张PPT)
2023春教科版 科学
四年级下册
科学 教科版 四年级 下册
植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。
种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。
种子的传播方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。
学习目标
科学概念目标
1
2
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能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播方式。
能通过制作种子模型，模拟种子的传播方式。
科学探究目标
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2
对种子的传播方式表现出探究的兴趣。
能接纳它人的观点，完善自己的探究。
科学态度目标
1
2
意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，具有保护环境的意识。
科学、技术、社会与环境目标
1
你见过这些长在悬崖峭壁、残垣断墙上的植物吗？是谁把种子播散上去的？
我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，
在适宜的环境下，种
子萌发长出新的植物。
那么，植物是怎样将种
子传播出去的呢
观察目的:探究凤仙花种子是怎样传播的。
观察猜测:凤仙花种子是靠自身力量弹射传播的。
观察材料:一些成熟的凤仙花的果实、放大镜、盘子、记录表。
1
收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生。
观察步骤:(1)观察成熟的凤仙花果实,记录它的外壳有什么特点。
(2)用手轻轻地捏压成熟的凤仙花果实,详细记录果实变化的全过程。
(3)根据刚才发生的现象，猜测
一下凤仙花是怎样将种子传播出
去的。
观察步骤:
(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里，用放大镜观察凤仙花种子的特点,并猜测一下哪些特点适应凤仙花种子的传播方式。
观察记录：
凤仙花果实（种子）观察记录表
名称 果实（种子）的特点 猜测种子的传播方式
果皮干，易爆裂；种子小而轻，呈圆球状，易滚动 靠自身果荚的开裂弹力传播
观察分析：凤仙花的果实成熟后，干燥的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂，或是稍遇外力就会炸裂。而且凤仙花种子轻小，再加上圆球状的外形，果荚里面的种子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处，且滚得更远。
观察结论:凤仙花种子是靠自身弹射传播的，即弹力传播。
豌豆、蚕豆、大豆、红豆、绿豆、油菜等等都是依靠自身的弹力将种子传播出去的。
弹力传播
观察目的:探究苍耳的种子是怎样传播的。
观察猜测:苍耳等植物种子是靠动物传播的。
观察材料:一些苍耳的果实，油菜果实，1块皮毛、放大镜。
2
观察苍耳的果实和种子，描述苍耳果实的外部特征。
观察步骤:
(1)用放大镜观察并比较成熟 的苍耳果实
与油菜果实的区别，再记录下 它的外形特点。
(2)根据观察到的苍耳果实的特点，猜测一下苍耳果实是怎样传播的。
(3)把皮毛铺在桌面上，把几颗苍耳果实
甩在皮毛上，再拿起这块皮毛抖动下，
看苍耳果实是否容易掉下。
名称 果实（种子）特点及实验现象 猜测种子传播方式
外表布满了带钩的刺；把几颗苍耳果实甩在皮毛上，苍耳果实被粘住了，不会轻易掉下来 人或动物的移动帮助了植物传播种子
观察苍耳记录表
观察结论:苍耳果实的外表上布满了带钩的刺，它们可以靠人或动物的帮助来传播种子。
新知讲解
除了苍耳，蒺藜 [jí li]、鬼针草等植物的果实也带有钩刺，这些植物都可以利用人或动物来帮助它们传播种子。
蒺藜
鬼针草
观察目的:探究蒲公英等植物种子是怎样传播的。
观察猜测:蒲公英等植物种子是靠风传播的。
观察材料:一些蒲公英、蓟（jì）和槭（qī）树的果实，电风扇，放大镜。
3
观察蒲公英的果实，描述蒲公英果实的外部特征。
观察步骤:
(1)用放大镜观察蒲公英果实，记录下它的外形特点。
(2)根据观察到的蒲公英果实的特点,猜测一下蒲公英是怎样传播种子的。
(3)打开电风扇,把蒲公英放在电风扇前,看蒲公英种子是怎样传播的。
(4)比一比蓟、槭树的果实与蒲公英果实的结构,像研究蒲公英果实一样研究一下。
观察记录:
蒲公英、蓟、槭树果实（种子）观察记录表
名称 果实（种子）特点及实验现象 猜测种子
传播方式
蒲公英的果实成熟时冠毛展开，成为一朵朵的白色小茸球,小而轻,像一把把“降落伞”，在电风扇的吹拂下，蒲公英的种子便随风飘扬，飞舞在整个房间里 这些果实、种子的结构小而轻，有绒毛或适合随风飞行，在风的作用下能把种子散播到远方
蓟的果实成球状，外面长有许多轻小的粉色细绒毛，能随风飘得很远 械树果实成熟后长出形状如翅膀状的红色附属物，能借助风力飞翔，容易乘风飞行到远处
观察结论:蒲公英、蓟、槭树等植物的种子小而轻，有绒毛或适合随风飞行，它们可以靠风的帮助来传播。
4
观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎样传播种子的。
莲蓬和莲子
樱桃果实
1.莲蓬和莲子。
莲蓬是聚合果，每一粒莲子都是一颗种子。莲蓬呈倒圆锥形，内部含有气室，组织疏松且很轻，可以像一叶小舟一样漂浮在水面上。
推测：莲子是借助（ ）来传播种子的。
水力
2.樱桃。
樱桃果实的果皮肉质、多汁，味道鲜美，足以吸引某些动物。动物在吃这些果实的时候往往将种子吐出，有的虽把种子吃进肚子，但由于消化不掉，就会随粪便排出来，散播到四面八方，这样也就帮助这些种子传播出去了。
推测：樱桃是借助（ ）来传播种子的。
动物
植物名称
果实/种子特点
种子传播方式
凤仙花、豌豆
莲蓬、椰子
苍耳、蒺藜、鬼针草
樱桃、桃子
果荚易爆开，种子细小、轻
弹力传播
带小钩，有倒钩
动物传播
轻，顺水漂流
水力传播
果皮肉质、多汁，味道鲜美
动物传播
1.植物有哪些传播种子的方式 它们的果实和种子分别有什么特点
蒲公英、槭树
小而轻，有绒毛或适合随风飞行
风力传播
2.植物将种子传播出去有什么意义？
生物体形态结构、生长变化及其生命活动现象都是为满足其生存或繁殖后代的需要。植物将种子传播出去，这些种子会有更多的机会萌发并发育成新的植株,使它们的种群得以延续。如果所有的种子都掉落在植物周边，受土壤中营养物质及生活空间的限制，并不利于种子的萌发及植物的生长。
根据果实和种子的特点，做一个果实模型、模拟种子的传播。
1.制作模拟风传播的模型。
模型名称:槭树果实。
模型材料:纸、橡皮泥。
模型结构:用纸折叠，用于模拟
槭树种子随风慢慢飘远。
2.制作模拟动物传播的模型。
模型名称:苍耳果实。
模型材料:纸团、粘扣带。
模型结构:用纸团和粘扣带做
成,用于模拟苍耳果实粘在人
身上被带走。
判 断
1.野葡萄种子主要依靠动物进行传播。( )
2.椰子种子主要依靠水传播。( )
3.蒺藜种子主要依靠弹力传播。( )
4.植物种子的传播方式与果实和种子的形状有关。( )
5.一种植物种子的传播方式只有一种。( )
√
√
×
√
×
课堂达标
1.凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播种子的方式叫（ ）。
A.动物传播 B.风力传播
C.弹力传播
2.借助风力传播的果实和种子，具有（ ）等特点。
A.圆形、散落时能滚动 B.轻、带翅或绒毛
C.带小刺或味美多汁
C
B
课堂达标
选 择
3.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是( )
A.带刺或美味、色鲜艳 B.轻，有翅或毛
C.轻，表皮蜡质不沾水，内有气室
4.下列植物中，( )不是靠动物传播种子的。
A.苍耳 B.椰树 C.野葡萄
B
C
课堂达标
总 结
种子的传播
弹力传播
动物传播
果实能够爆裂
果皮肉质鲜美多汁
水力传播
苍耳、蒺藜
果实上有倒钩
小而轻有翅膀或有绒毛
果实蓬松充气浮在水面
蒲
公
英
莲蓬、椰子
凤
仙
花
豆
类
植
物
风力传播
樱桃、野葡萄
