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2023春教科版 科学
四年级下册
科学 教科版 四年级 下册
开关可以用来接通或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。
科学概念目标
1
2
能利用身边的材料设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
科学探究目标
1
乐于合作、勇于创新。
科学态度目标
1
感受开关为人类生活带来便利。
体验包括设计、制作、改进在内的技术与工程活动的过程。
1
2
科学、技术、社会与环境目标
生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是______。
开关
看图，认识一些常用的电路开关，再说一说，生活中还有哪些电路开关。
电路中的开关怎样控制电流的通与断
1
①观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用。
观察小开关
观察目的:观察小开关使用的材料中哪些是导体，哪些是绝缘体。
观察材料:小开关。
底座
按钮
金属片
金属片
螺丝
导体
（让电流通过）
绝缘体
（阻止电流通过）
观察交流:
(1)小开关的按压点和底座塑料是绝缘体；按压点连接着的金属条和两边的金属连接点是导体。
(2)把这个开关连接到电路里，闭合开关时小灯泡会亮起来，断开开关时小灯泡就灭了。
开关是由导体和绝缘体组成
观察结论:电流在电路中的流动其实是由小开关决定的，当小开关闭合时，电流是通的；当小开关抬起断开时，电流是断开的。
1
②把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的？
怎样把这个小开关连接到电路里？
①电池安装到电池盒中，小灯泡安装到灯座上。
②电池盒一端的接线柱和灯座一端的金属片用导线连接。
③电池盒另一端的接线柱和小开关的一个金属片用另一根导线连接。
④灯座另一端的金属片和小开关的另一个金属片再用一根导线连接。
开关怎样控制电流的通与断的
按下按钮，灯泡亮，电路通；松开按钮，灯泡灭，电路断。
2
观察生活中常见的开关。想一想，这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。
电 灯
电风扇
电磁炉
按键开关
向下按压——电流通
向上按压——电流断
电 灯
旋钮开关
顺时针旋转——电流通
逆时针旋转——电流断
电风扇
触摸开关
触碰一下——电流通
再触碰一下——电流断
电磁炉
根据实际需要，生活中有各式各样的开关。有些是接触式的，如控制学校铃声的按键开关。有些是非接触式的，如遥控开关。遥控开关通过感应光亮、声音等控制电流通断。有的开关放在明处，如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处，如冰箱内灯的开关。
各式各样的开关
活动目的: 制作一个能控制电路闭开的小开关。
活动材料: 1块小木板、2个图钉、1个回形针、1个小灯泡、1个小灯座、1个电池盒、1节电池、3根导线。
3
做个回形针开关。
像图中那样，用小木板、回形针和图钉做-个简易小开关。
活动步骤:(1)把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
(2)先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
(3)把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡亮与不亮。
电路断开
电路接通
活动分析:
回形针接触到图钉钉帽，电路接通了，小灯泡亮了；回形针离开图钉钉帽，电路断开了，小灯泡不亮了。
活动结论:
操作小开关的回形针与图钉钉帽的合与分，起到接通与断开电路的作用。
1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的
转动回形针接触到图钉钉帽，小灯泡亮了；转动回形针离开图钉钉帽，小灯泡不亮了(如下图)。
2.你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗 你是怎样制作的，你的小开关有什么特点
可以做一个轻触开关:先从一张硬卡纸上剪下一个长方形纸片，然后对折，在对折的纸片的边缘各贴上一条金属片(如下图)，最后放在电路中，观察现象。
制作的小开关是可以按压的接触式开关。按下去，两面的金属片接触，相当于电路接通了，小灯泡就会亮了。松开手后，金属片分开了，相当于电路断开了，小灯泡就不亮了。
将红色、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组红绿灯。
实验材料: 1块小木板、3个图钉、1个回形针、2个小灯泡(1个红灯、1个绿灯)、2个小灯座、1个双节电池盒、2节电池、5根导线、1个红绿灯支架。
实验步骤:
(1)在2个小灯座上分别安装好2个小灯泡，再固定在红绿灯支架上。
(2)在2个小灯座上各连接2根导线，红、绿灯其中的1根导线都与电池盒的负极连接，红灯的另一根导线与小木板上的一个图钉相连，绿灯的另一根导线与小木板上的另一个图钉相连。
(3)与红灯导线相连的图钉涂上红色，与绿灯导线相连的图钉涂上绿色。
(4)在电池盒中安放好2节电池。电池盒的正极连接一根导线 ，把这根导线与回形针大的那一端用图钉一起固定在小木板上。
(5)把回形针连接到红色图钉上，红灯亮了；把回形针连接到绿色图钉上，绿灯亮了。
实验结论:回形针接通红灯的电路，红灯亮了；回形针接通绿灯的电路，红灯灭了，绿灯亮了。红绿灯就是这样相互交替亮与灭的。
如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办
在红绿灯的电路中加入一个控制黄灯的支路，这样就可以用一个开关分别控制红、黄、绿灯相互交替的亮与灭了。
如右图所示。
选 择
1.下列材料能用来制作小开关的是( )
A.塑料和铁片 B.塑料和竹片
C.铁片和铝片
2. 请判断哪个开关可以用。（ ）
A
课堂达标
C
A.
B.
C.
判 断
1.开关都是由导体材料组成的。( )
2.一个开关不能分别控制红、黄、绿灯相互交替的亮与灭。( )
3.电视机遥控板是一个接触式开关。( )
4.电灯开关面板是用绝缘体材料做成的。( )
5.有的开关安装在明处,有的开关安装在暗处。( )
√
×
×
√
×
课堂达标
总 结
电路中的开关
观察小开关
生活中常见的开关
构造
按压开关
描点做标记，固定图钉、回形针
做个回形针开关
旋转开关
触摸开关
灯
电磁炉
电扇
材料
木板、回形针、图钉
金属片、开关按键螺丝支架
制作
测试
控制电流的通与断
作用
电路断开、电路接通
