5.2 测量统计活动课件(共23张PPT)三年级下册数学冀教版
文档属性
| 名称 | 5.2 测量统计活动课件(共23张PPT)三年级下册数学冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1017.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-12-30 17:16:24 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
测量统计活动
冀教版·三年级下册
课前导入
同学们，你知道自己的身高和体重吗 你的小伙伴们呢
让我们调查一下全班学生的身高和体重,并用喜欢的方式记录下来吧!
测量全班同学的身高。
在测量全班同学的身高时，
为了记录数据方便，可以把
全班同学按身高由矮到高的
顺序排队，再进行测量。
探索新知
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
整理数据时，按学
号的顺序逐个整理，
以免重复或遗漏。
（以编者记录的数据为例）
（2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
人数（人）
有序整理，避免重复或遗漏
1
3
6
11
6
3
将数据分段时，要保证包含所有数据，数据段之间不能有重复部分。
人数不多，120厘米以下和141厘米以上不再分段。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
人数（人）
1
3
6
11
6
3
从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？
身高在哪一段的人数最多？
131-135cm
身高在哪一段的人数最少？
120cm及以下
你知道全班同学中男生、女生的身高情况吗？
（以编者记录的数据为例）
（以编者记录的数据为例）
（3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
0
1
2
4
5
3
1
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4
7
1
0
像这样统计了两组或两组以上项目的统计表，叫做复式统计表。复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
0
1
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2
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1
0
从这个统计表中，你又得到了哪些数学信息？
男生身高在“136~140 cm”的人数最多，在“120 cm及以下”的人数为0；
女生身高在“131~135cm”的人数最多，在“141cm及以上”的人数为0。
该班级身高情况从总体来说男生比女生高。
调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。
三年级（ ）班男生、女生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
三年级（ ）班学生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
人数（人）
三年级（ ）班男生、女生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
（以编者调查的数据为例）
1
3
2
6
3
2
3
7
2
1
从上表中你了解到哪些信息？
总体看，男生体重在“36 kg及以上”的人数比女生多。
男生体重在哪一段的人数最多，
男生体重在“36~40kg”的人数最多
在哪一段的人数最少？
男生体重在“25kg及以下”的人数最少
女生呢？
体重在“31~35 kg”的人数最多，
在“41 kg及以上”的人数最少。
2
三年级（ ）班学生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
人数（人）
（以编者调查的数据为例）
3
6
9
8
4
从上表中你了解到哪些信息？
大多数同学的体重在“26~40 kg”之间。
体重在哪一段的人数最多，
体重在“31~35 kg”的人数最多
在哪一段的人数最少？
体重在“25kg及以下”的人数最少
2
从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？
◇综合全班同学身高和体重的调查结果，我发现男生的身高和体重普遍高于女生；
◇女生在136 cm及以上和36 kg及以上的人数较少。
◇三年级正是身体生长发育的时期，要注意加强锻炼，饮食均衡，增加营养。（合理即可）
下面是实验小学三年级所有任教老师的年龄记录单。（单位：岁）
课堂练习
年龄（岁） 20~29 30~39 40~49 50~59
男教师人数（人）
女教师人数（人）
2
4
1
2
（1）把上表中的数据进行整理，填在下面的统计表中。
4
6
4
1
（2）年龄最大的老师是（ ）岁，最小的是（ ）岁，相差（ ）岁。
（3）老师们的年龄在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
53
23
30~39
年龄（岁） 20~29 30~39 40~49 50~59
男教师人数（人）
女教师人数（人）
2
4
1
2
4
6
4
1
30
50~59
故事发生在英国,二战前期,德国势头很猛,英国从敦刻尔克撤回到本岛,德国每天不定期地对英国狂轰乱炸,后来英国空军发展起来,双方空战不断。
为了能够提高飞机的防护能力,英国的飞机设计师们决定给飞机增加护甲,但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲,于是求助于统计学家。
数学阅读
统计学家将每架中弹之后仍然安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上,然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起,这样就形成了浓密不同的弹孔分布,工作完成了,然后统计学家很肯定地说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方,因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。
数学阅读
复式统计表：
复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表。
复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
课堂小结
完成练习册中本课时的相应作业。
课后作业
测量统计活动
冀教版·三年级下册
课前导入
同学们，你知道自己的身高和体重吗 你的小伙伴们呢
让我们调查一下全班学生的身高和体重,并用喜欢的方式记录下来吧!
测量全班同学的身高。
在测量全班同学的身高时，
为了记录数据方便，可以把
全班同学按身高由矮到高的
顺序排队，再进行测量。
探索新知
（1）把全班同学的身高记录在下表中。
整理数据时，按学
号的顺序逐个整理，
以免重复或遗漏。
（以编者记录的数据为例）
（2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
人数（人）
有序整理，避免重复或遗漏
1
3
6
11
6
3
将数据分段时，要保证包含所有数据，数据段之间不能有重复部分。
人数不多，120厘米以下和141厘米以上不再分段。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
人数（人）
1
3
6
11
6
3
从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？
身高在哪一段的人数最多？
131-135cm
身高在哪一段的人数最少？
120cm及以下
你知道全班同学中男生、女生的身高情况吗？
（以编者记录的数据为例）
（以编者记录的数据为例）
（3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
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像这样统计了两组或两组以上项目的统计表，叫做复式统计表。复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
身高（cm） 120及以下 121~125 126~130 131~135 136~140 141及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
0
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0
从这个统计表中，你又得到了哪些数学信息？
男生身高在“136~140 cm”的人数最多，在“120 cm及以下”的人数为0；
女生身高在“131~135cm”的人数最多，在“141cm及以上”的人数为0。
该班级身高情况从总体来说男生比女生高。
调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。
三年级（ ）班男生、女生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
三年级（ ）班学生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
人数（人）
三年级（ ）班男生、女生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
男生人数（人）
女生人数（人）
（以编者调查的数据为例）
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从上表中你了解到哪些信息？
总体看，男生体重在“36 kg及以上”的人数比女生多。
男生体重在哪一段的人数最多，
男生体重在“36~40kg”的人数最多
在哪一段的人数最少？
男生体重在“25kg及以下”的人数最少
女生呢？
体重在“31~35 kg”的人数最多，
在“41 kg及以上”的人数最少。
2
三年级（ ）班学生体重统计表
体重（kg） 25及以下 26~30 31~35 36~40 41及以上
人数（人）
（以编者调查的数据为例）
3
6
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4
从上表中你了解到哪些信息？
大多数同学的体重在“26~40 kg”之间。
体重在哪一段的人数最多，
体重在“31~35 kg”的人数最多
在哪一段的人数最少？
体重在“25kg及以下”的人数最少
2
从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？
◇综合全班同学身高和体重的调查结果，我发现男生的身高和体重普遍高于女生；
◇女生在136 cm及以上和36 kg及以上的人数较少。
◇三年级正是身体生长发育的时期，要注意加强锻炼，饮食均衡，增加营养。（合理即可）
下面是实验小学三年级所有任教老师的年龄记录单。（单位：岁）
课堂练习
年龄（岁） 20~29 30~39 40~49 50~59
男教师人数（人）
女教师人数（人）
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（1）把上表中的数据进行整理，填在下面的统计表中。
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（2）年龄最大的老师是（ ）岁，最小的是（ ）岁，相差（ ）岁。
（3）老师们的年龄在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
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年龄（岁） 20~29 30~39 40~49 50~59
男教师人数（人）
女教师人数（人）
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50~59
故事发生在英国,二战前期,德国势头很猛,英国从敦刻尔克撤回到本岛,德国每天不定期地对英国狂轰乱炸,后来英国空军发展起来,双方空战不断。
为了能够提高飞机的防护能力,英国的飞机设计师们决定给飞机增加护甲,但是设计师们并不清楚应该在什么地方增加护甲,于是求助于统计学家。
数学阅读
统计学家将每架中弹之后仍然安全返航的飞机的中弹部位描绘在一张图上,然后将所有中弹飞机的图都叠放在一起,这样就形成了浓密不同的弹孔分布,工作完成了,然后统计学家很肯定地说没有弹孔的地方就是应该增加护甲的地方,因为这个部位中弹的飞机都没能幸免于难。
数学阅读
复式统计表：
复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表。
复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。
课堂小结
完成练习册中本课时的相应作业。
课后作业