小学语文总复习第五部分专题十一古诗文阅读教学课件(共2份)

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名称 小学语文总复习第五部分专题十一古诗文阅读教学课件(共2份)
格式 zip
文件大小 12.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-12-30 19:58:23

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(共17张PPT)
字词释义可从两个方面来理解。
1.结合注释来理解古诗词中重点字词的意思。
2.可以联系上下诗词句,从整首诗(词)的角度来推断字词的意思。
考点2
朗读节奏
○考点精讲
二三
离离/原上草,一岁/一枯荣。
二二二一
沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
七言古诗
二二一二
春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始千。
二二三
人生/自古/谁无死,留取/丹心/照汗青。
古诗词朗读节奏划分
古诗类型
节奏划分
举例
四言古诗
二二
东临/碣石,以观/沧海。
二二一
绿树/村边/合,青山/郭外/斜。
五言古诗
二一二
举头/望/明月,低头/思/故乡。
考点3
画面描述
⊙考点精讲
考点4
内容理解
⊙考点精讲
内容理解的概括形式主要表现在:描写了(刻画了)什么样的景色(人物形象),抒发了怎样
的思想感情。方法如下:(1)结合诗词句注释,展开想象,用自己的话写出诗词句的意思,语言
要通顺。(2)用恰当的语言将每句诗词的意思组织串连起来,就是整首诗词的意思。
考点5
思想感情
○考点精讲
诗人的感情是通过具体的诗词句表达出来的。理解时可从以下几个方面来进行:(1)结合
古诗词的写作背景来谈。(2)从古诗词的标题、关键词句等方面寻找答案。(3)写景的诗词一
般表达对自然美景的喜爱、赞美之情;田园诗词一般表现对悠闲、自由的田园生活的向往,表达
恬淡闲适的心情;送别诗词一般表达对友人的依依不舍之情;边塞诗词一般表达对家乡亲人的
思念,或者渴望建功立业、保家卫国的决心,或者是壮志难酬、报国无门的悲愤;行旅诗词一般
表达对家乡、亲人的思念。
考点6
表达技巧
⊙考点精讲
1.修辞:结合具体的诗词句分析,一般运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法。
2.写法:写景诗一般采用借景抒情、动静结合的表现手法;咏物诗一般采用托物言志、借
物喻人的表现手法;怀古诗一般采用借古讽今的表现手法。
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
1.【考点1】前两句诗中,两个“绕”字的意思都是()。
A.纠缠
B.不从正面通过,从侧面或后面迂回过去
C.环绕
D.缠绕
2.【考点3】读了前两句诗,我的眼前浮现出(
)的画面。
A.夕阳西下、夜幕初垂
B.菊花繁茂、夕阳西斜
C.夜幕初垂、菊花初放
D.树丛围绕、菊缠篱笆
3.【考点4】请你用“不是…而是…”的句式来说一说后两句诗的意思。(共25张PPT)
考点1
字词释义
⊙考点精讲
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是在课内文
言文中学习过的。解题时,应先套用文言实词的意思,再联系上下文检验,若语句意思通顺,则
为正确答案。
考点2
文言断句
⊙考点精讲
文言断句是考查文言文的传统方式,是学习文言文的基本功。
文言断句的基本要求:做到点断后的字句都能讲得通,如果有的句子讲不通,那就可能有
断句错误的地方;做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。
文言断句的方法:在划分之前,要认真读全文,把容易断开的句子先断开,再依次缩小断句
范围。对于疑难句子,要联系上下文的文意,抓住关键词,仔细推敲。
概括文言文中人物(事物)形象,是在理解文言文内容的基础上进行的。概括人物特点时,
先弄懂文章中人物所做的事情,然后根据事情来概括。概括事物形象时,先读懂文言文,了解
文言文围绕这一事物讲了哪些方面的知识,然后用简洁的语言进行概括。
南辕北辙①
今者臣来,见人于大行(hg)②,方北面而持其驾,告臣曰:“吾欲之楚。”臣曰:“君之楚,将
奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非
楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善而离楚愈远耳。
【注释①这是大臣季梁向魏王讲述的寓言故事。②大行:宽阔的道路。
1.【考点1】结合古文内容,我知道“吾御者善”中“善”的意思是(
)。
A.心地仁爱,品质敦厚
B.好的行为、品质
C.熟悉
D.擅长,善于(驾驶)
2.【考点2】对古文中画线句子的朗读节奏划分正确的一项是(
)。
A.此/数者愈善/而/离楚/愈远/耳
B.此数者/愈善/而/离楚/愈远耳
C.此数者愈/善/而/离楚/愈远耳
D.此/数者/愈善/而离楚/愈远/耳
4.【考,点4】这则寓言故事告诉我们的道理是()。
A.在做任何事情前,都要有充分的准备
B.要听取别人的劝告,这样才能把事情做好
C.背道而驰,行动和目的相反,永远不会实现目标
D.作的准备要有日的性,可行性要高
5.【考点5】根据注释,我们知道这是大臣季梁向魏王讲述的一个故事,从中可以看出季梁是
一个怎样的人?
【答案】1.D2.B3.马匹好费用多御者善4.C5.他是一个善于劝导别人的人。
【解析】1.本题是对字词意思的考查。结合文言文大意,我们知道“御者”的意思是驾驶马车的车夫,“御
者善”在这里可以理解为车夫的驾驶技术精良。因此“善”的意思为D。2.本题考查断句。要在熟知句意的
基础上进行,结合文言文内容可知这句话的意思是“这些条件越好,离楚国就会越远”。因此,在划分时根据
原语句的意思进行,“此数者”就是“这些东西(条件)”,可断开;“愈善”是“越好”的意思,可断开;“而”是
“却”的意思,可断开;“离楚”就是“离楚国”的意思,可断开;“愈远”是“越远”的意思,“耳”是语气词。由此