(共13张PPT)
1.旅游或出行线路图
这类非连续性文本由简单的图示或注释说明组成。完成这类题目时，要仔细观察图示，结
合相应的注释或说明。
2.海报、广告
这类非连续性文本由图示和相应的文字组成。完成这类题目时，要从以下几方面入手：
(1)要看图例并配合出现的文字、数据内容，读懂图意。（2)要进行信息整合。(3)根据具体的
题目要求完成相应的练习。
3.票据、目录、说明书
这类非连续性文本所要说明的对象明确、实用性强。完成时要熟读该类材料，明确文字或
数字说明的内容，结合具体的要求作答。
4.统计图、统计表
这类非连续性文本由研究报告中的图表组成。完成这类题目时，先要看清楚图表的标题、
内容，了解图表说明的内容和比较的角度，对图表内容有一个整体的认识。然后根据具体的题
目要求来完成相应的练习。
检查后返回医生诊室
进行进一步诊断
医生开检查单
医生开处方
挂号收费处
取药
需要做检查者
住院者到相关病房治疗
打针
检验科：门诊一楼
病房大楼：外一科、外二科、妇产科、
功能科：医技楼二楼，B超、胃镜、乳腺扫描、
五官科、内一科
心电图、理疗等
传染病区：感染疾病科
放射科：医技楼一楼，拍X光片、做CT
医技楼（三楼）：儿科
病人离院
医院门诊看病流程图
门诊病人来院
挂号（门诊一楼大厅）
医生检查、诊断
1.刘刚扭伤了脚，来到医院治疗。他需要到
挂号。
2.医生建议刘刚拍X光片，给他开了检查单后，刘刚下一步需要做什么？()
A.去拍X光片
B.去挂号收费处交检查费
C.取药
D.到相关病房治疗
3.刘刚该去哪儿拍X光片？（
)
A.门诊一楼
B.病房大楼
C.医技楼一楼
D.医技楼二楼
4.刘刚拍完X光片后，需要做什么？（)
A.回家
B.取药
C.住院
D.返回医生诊室进行进一步诊断
5.医生给刘刚开了处方，刘刚无须住院，只须外敷膏药。刘刚接下来需要做些什么？（填序号)
()→()()》
A.取药
B.打针
C.去挂号收费处交医药费
D.回家
【答案】1.门诊一楼大厅2.B3.C4.D5.CAD
【解析】本题考查的是对流程图的理解，在熟读图上每一项步骤的基础上完成练习。1.从“挂号”一项中
的地点可知本题的答案。2.从“医生开检查单”后的下一步知道刘刚需要做的是去“挂号收费处”，因此答案
为B。3.从医院每个科室地点的介绍，知道拍X光片在医技楼一楼。4.拍完X光片后，根据图示中“检查后
返回医生诊室进行进一步诊断”的要求，刘刚需要返回医生诊室就诊，因此本题答案为D。5.根据图示，“医
生开处方”后的步骤有“挂号收费处”“取药”“打针”“病人离院”或“挂号收费处”“取药”“病人离院”等，而
刘刚只需外敷膏药，不用打针。因此他应先到挂号收费处交医药费，再取药，最后回家，顺序为C→A→D。(共14张PPT)
1.多文段组合类文本
这类非连续性文本围绕着某一主题，采用不同的叙述方式，由不同的文段组成。完成这类
题目时，先确定好组合文本是围绕着什么主题来表述的，了解不同的文本讲述了该事物的哪些
方面，再结合具体的题目来进行。
2.图文、图表组合类文本
图文、图表组合类文本由文字叙述的材料和图表类的材料组成，其叙述都是围绕着某一主
题来展开的。完成这类题目时要做到：(1)对图文所描述的事物有充分的了解；(2)对图表中出
现的数据或特点有准确的认识；(3)根据具体的题目完成练习。
请仔细阅读短文和图表，完成相关练习。
中小学生怎么吃才健康？
一看拳头估
所谓“十个拳头原则”，就是我们把每天的进食总量概括为“十个拳头”，用自己的拳头作为
“衡量工具”，来估计一日三餐的合理进食量。一个拳头大小的食物约150克，家长可根据自己
拳头的大小，对照表格来粗略估计孩子每天各类食物进食量的比例。
不超过：
一个拳头大小的肉类（包括鱼、禽、肉、蛋）
相当于：爬
十个拳头原则
主食（包括米面、粗粮、杂粮和薯类）
2018
全民营养周
要保证：吗
National Nutrition Week
豆、奶制品（各种豆制品、奶制品）
意吃慧动
0
不少于：照99
健康体重
蔬菜和水果
1.“十个拳头原则”告诉我们中小学生每天进食的总量一般不超过
克。肉类、主
食，及豆制品和奶制品、蔬菜和水果的适当比例是1：2：
。其中
是健康饮食的基础，每天摄入的量至少要占食物的一半。
2.“家长可根据自己拳头的大小，对照表格来粗略估计孩子每天各类食物进食量的比例”中
“粗略”一词能去掉吗？为什么？
3.图表右边是2018年全民营养周的宣传标志，你能读出设计者要表达的意思吗？
(1)
(2)
4.读了材料，你觉得自己的饮食结构需要如何调整？
【答案】1.150025蔬菜和水果2.不能去掉，“粗略”表示大略，不精确，说明进食的量大致与建
议的量相符就可以，上下可以略有浮动，去掉后太绝对，与实际不符。3.示例：(1)食材要丰富，搭配要合
理。(2)控制饮食的量，控制体重。(3)加强体育锻炼，增强体质。4.示例：我平时肉类吃得比较多，需要
少吃一些肉类，适当吃些豆制品，多吃水果和蔬菜。
【解析】1.这道题考查解读信息的能力。材料中指出一个拳头大小的食物约150克，“十个拳头”也就
是大致1500克。各类食物的比例，根据图表中左边的拳头示意图可以看出。从图表中可以看出，占食物总
量一半的食物是蔬菜和水果。2.用拳头来衡量食物的量，是一种便捷的方式，上下可以有浮动。因此“粗
略”一词不能去掉。3.宣传标志的主体是一个舞蹈动作，周围有各种食材，也就是告诉我们每天吃的食物种
类要丰富，控制饮食的量，多运动，控制体重。4.可以根据图表中给出的各种食物进食量的比例，结合自己
的饮食情况来谈。
