(共23张PPT)
考点1
预测
⊙考点精讲
在阅读过程中，要不断地对文章内容进行预测，积极主动地思考，并在预测之后进行验证。
具体方法如下：(1)阅读时可以根据题目、插图、文章内容里的一些线索进行预测；(2)边阅读边
预测故事的发展、结局；(3)在阅读时要做到能预测故事发展的多种可能性。
考点2
提问
○考点精讲
阅读时善于提问，能深入理解文章内容，培养问题意识，提高阅读能力。提问的方法如下：
(1)针对文章局部和整体提问；(2)从不同角度进行提问，扩大提问范围；(3)提问时学会筛选
对理解文章最有帮助的问题；(4)用自己的方法尝试决提出的问题。
考点3
阅读要有一定速度
⊙考点精讲
阅读要有一定速度，要做到：（1)养成集中注意力阅读的习惯，学习不回读：（2)尽可能连词成
句地读文章；(3)在阅读时，抓住关键词句迅速把握文章内容；(4)要带着问题读，做积极的阅读
者，综合运用学习过的方法，提高阅读速度；(5)及时概括语段内容，也可以提高阅读速度。
考点4
有目的地阅读
⊙考点精讲
1.“有目的地阅读”首先要根据自己的阅读目的，选择恰当的阅读材料，减少无关材料和
不重要的材料对阅读的干扰。确定阅读内容后，还要选择恰当的阅读方法展开阅读，以达到阅
读目的。
2.同一篇文章，确定的阅读目的不同，选择的阅读方法和阅读内容也不同。
雪天里的暖
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而几天后还下个没完没了，不
由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫一片。我蜷在家里，连菜市场也不想去，幸
②“骑士”顶着一头白雪敲开了我家的门，门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。“骑士”
不光头发白了，连睫毛也白了，脸却格外红。他大口大口喘着气，呼出的也是一团一团的白气。
餐盒递过来，还有一，点儿烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖
处破了一个洞。他解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了…”
③我跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点儿没有关系，我不急的。这样的天气…真是辛苦你
了。”“骑士”边擦头和脸上的雪，边连声感谢：“谢谢，谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回
家过年了。晚上的车…还不知道能不能正常发车。”
④我给他倒了一杯热茶，又找出一个不用的头盔送给他。“骑士”很不好意思地喝着茶，
说：“我今天遇到的都是好人。上午，我抢到了三杯奶茶的订单。你猜怎么着？”他掏出一张配
送单，上面备注着：一杯送给你，另外两杯麻烦你送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作
业者。(共23张PPT)
第2讲
重要老点
考点
7
标题的含义及作用
2.标题的作用：(1)概括文章的主要内容。(2)作为文章的线索（文章情节围绕这一线索
展开)。(3)作者感情的出发点。(4)具有象征意义。(5)语义双关。(6)是全文的“文眼”（提
示文章中心)。(7)引起读者的兴趣，表明写作对象，关联主要情节，等等。
线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络。线索能
把文中的人物和事件有机地组合在一起，使文章条理清楚、结构严谨。常见的线索类型有：
(1)人物线索：人物的见闻感受或者事迹；(2)物品线索：某一件有特殊意义的物品；(3)感情线
索：主要人物的思想感情变化；(4)事件线索：中心事件；(5)时间线索：时间的变化；(6)空间线
索：地点的转换或作者的行踪等。
顺叙：以事情发生、发展的先后顺序依次叙述。即按事情的起因、经过、结果来记叙。
倒叙：将事情的结局或精彩的片段提前，然后按照顺叙的方式进行叙述。作用是造成悬
念，引人入胜。
插叙：在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，
然后继续叙述原来的内容。作用是帮助展开情节或刻画人物形象，起补充情节、解释原因或衬
托形象的作用。
写景类记叙文的顺序为：(1)按时间变化的顺序来写，一般都有表示时间变化的词语出现。
(2)按空间位置变化的顺序来写，如从上到下、由远及近等。(3)按游览的先后顺序来写，也就
是“移步换景”的写法。
状物类记叙文的顺序为：写动物，要抓住它的外形、动作和生活习性来写；写植物，要抓住
它的形状、颜色、生长习性来写，也有的按照季节顺序来写；写静物，一般围绕它的样子、结构和
用途来写。
对记叙文文章内容的把握可分类概括：叙事文大致概括出六要素的内容；写人文章概括出
人物的主要表现和人物的特征；状物文章概括出形、色、大小、用途及与人的关系；写景文章概
括出景物的特点。
每个段落的大意有机地连起来，从而了解文章的主要内容。归纳时，首先通读全文，理清段落，
概括各段大意，然后把各段段意用简练、通顺、连贯的话语连起来。“提问法”是对文章的重点
段落、重点词句提出一个或几个问题，然后把这些问题的答案用简练、通顺、连贯的话语连起
来。这就是文章的主要内容。
2.分析人物形象的步骤：首先，分析人物形象要从描写方法入手，人物在故事中主要做了
什么事，说了什么话，同时要注意故事中的肖像描写、心理描写、侧面描写、细节描写等，揣摩人
物的内心情感，感受人物的思想品格。其次，要注意联系上下文，可以和故事中其他人物对比
分析，全面把握人物的思想品格。最后，要注意调动自己的生活积累，比如，如果故事中人物的
言行出现在现实生活中，我们会怎样评价？如果我们是主人公，我们会怎样做？注意要从主流
思想的角度去把握。(共29张PPT)
第3讲常考考点
考点1
联系上下文理解词语
联系上下文理解词语包含两方面的内容：一是理解词语的基本意思；二是理解关键词语在
表情达意上的作用。
具体做法：(1)根据词语所属的语境，把难懂的词语换成其他词语。如果在这个语境中，语
句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词意思相同或相近。(2)想象语言描述的
情景，并联系上下文来理解。
考点2
品析句子的含义及表达效果
⊙考点精讲
1.品析句子的含义：(1)分析句子用了哪种修辞手法，如比喻、拟人等。（2)分析句子的表
面意义和表达效果，或从正面和侧面点评。(3)分析句子的深层含义。联系上下文理解作者的
意图，体会句子蕴含的道理、思想感情等。
2.品析句子的表达效果：句子赏析包括理解句子的表面含义或深层含义，体会句子蕴含
的道理或思想感情，以及品析句子的表达效果。句子赏析的切入点是关键词、修辞手法和句
式。通过理解词语在语境中的意思，分析句子如何运用修辞手法，体会特殊句式的作用，揣摩
作者的表达意图或句子的表达效果。
1.内容上：首段和尾段起点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达作者的思想感情等作用。
2.结构上：(1)在文章开头：开篇点题，渲染气氛；总领全文；引出下文，为下文作铺垫；设
置悬念，引起读者的阅读兴趣或思考。(2)在文章中间：承上启下；为后文作铺垫、埋下伏笔。
(3)在文章结尾：画龙点睛，篇末点题；总结全文，深化中心；照应开头，首尾呼应；给人启迪，发
人深省。
考点4
常见的描写方法及角度
⊙考点精讲
1.人物描写：(1)通过分析典型事例来理解人物形象。(2)通过分析人物的语言、行为、心
理、外貌等细节来把握人物的思想性格。(3)在与周围人物的对比中把握人物的特点，从侧面
描写人手。
2.环境描写：环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。(1)自然环境描写的作用：交
代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛，烘托人物情感，预示人物命运，表现人
物性格，推动故事情节发展，揭示文章主题，等等。(2)社会环境描写的作用：交代时代背景、社
会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染环境气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主
题，等等。
3.正面描写：指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等。正面描写一般包括外貌描
写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等，其作用是突出人物的性格特征和思想感情。
4.侧面描写：指作者通过对周围人物或环境的描绘来烘托所要描写的对象，使其特点鲜
明突出。侧面描写是正面描写的有益补充，更能激发读者的想象力，收到显著的艺术效果。
