部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
阅读下面话题，从中选择一个你最感兴趣的作为本次口语交际的话题：
你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？
你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？
你学习过书法吗？在这一过程中，你有什么特别的感受？
你认为练习书法有什么益处？
课前准备：确定交际话题
书法家的故事
书法作品鉴赏
我的书法之路
练习书法的益处
聊聊书法
与选择了相同话题的同学组成小组。
可以课前先收集资料，作好准备。
和同学交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，能让你的讲述更加生动。
课前准备：明确交际要求
书法家的故事
书法作品鉴赏
我的书法之路
练习书法的益处
了解著名书法家的生平；
了解书法家的作品；
搜集关于书法家的故事。
小组讨论需要搜集准备的资料：
了解经典书法作品的不同特点；
搜集书法作品图片或者实物；
了解书法家。
聊聊书法
自己的经历和感受；
搜集相关的书法作品图片或者实物。
自己的经历和感受；
搜集相关的书法作品图片或者实物。
指定小组搜集关于王羲之、《兰亭集序》的资料。
通过各种途径搜集资料，再把资料整理好。
课前准备：搜集并整理资料
结合搜集到的资料，根据选择的话题，设想自己在小组内如何发言，进行练习。个人发言时间限制在两分钟左右，不要过长，但也不能太短。
课前准备：准备发言
聊 聊 书 法
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！
欣赏下面古代书法名作，猜猜这些作品的作者分别是谁。
《九成宫醴泉铭》局部
欧阳询
《颜勤礼碑》局部
颜真卿
《玄秘塔碑》局部
柳公权
《兰亭集序》
王羲之
（冯承素摹本）
如果要把我们喜欢的书法作品介绍给大家，怎样才能介绍清楚呢？一起来看看范例吧。
我喜欢的书法作品是柳公权的《玄秘塔碑》。柳公权是唐代书法家，楷书四大家之一，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一，请大家翻到课本第129页，我们一起欣赏。这幅作品有以下三方面的特点：第一，用笔方圆并施，笔画棱角分明，转折处干净利落、骨力遒劲。横竖笔划粗细变化较小，劲健舒展。第二，字的结构紧凑，形态方正，疏密有致，字体瘦硬挺拔。第三，字与字、行与行之间的距离均匀，布局错落有致。
范例中是怎样把作品介绍清楚的呢？
我喜欢的书法作品……
柳公权是……
这幅作品有以下三方面的特点：第一……第二……第三……
作品名称
介绍作品特点
介绍书法家
（分点说明）
交际指导
◎ 有条理地表达，如分点说明。
思考：你准备的发言内容是否有一定的顺序，是否有条理呢？需要调整顺序吗？需要分点说明吗？
有一幅作品被称为“天下第一行书”，梁武帝赞之为“龙跃天门，虎卧凤阙”，唐太宗赞之为“飘若浮云，矫若惊龙”，足见后人对该作品的推崇和敬仰。你知道这是哪一幅名作吗？
《兰亭集序》
王羲之
你知道关于王羲之和《兰亭集序》的故事吗？讲给大家听一听。
互动交流： 你对故事中哪些细节或情节感兴趣呢？可以追问，可以进行补充，也可以说说自己的感受。
评一评：
故事讲述是否有一定的顺序？
故事讲述是否生动？
交际指导
◎ 有条理地表达，如分点说明。
◎ 对感兴趣的话题深入交谈。
讨论：在交流中如何增强互动性呢？
交流时要像聊天一样，直视着对方，尽量不要照着稿子念。
可以设计一些互动问题来引导对方和自己一起聊。
小组交流
小组内轮流发言，表达有条理，结合作品或故事生动地讲述，和同学进行互动。
点评内容 星级（2-5颗星）
积极和发言同学交流互动
表达有条理
讲述生动
结合评价表，小组内互相点评。
能对别人的提问深入回答
听
说
班级交流
各小组推选代表参加班级交流，积极互动，师生共同点评。
中国书法已有两千多年的历史，是古人智慧的结晶，是祖先留给我们的文化艺术瑰宝，我们要把它传承下去，发扬光大！
课堂总结