21《芦花鞋》 第1课时 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
21*.芦花鞋
第1课时
统编版语文四年级（下）
祈求 遗 憾
1.农民们祈求来年有个好收成。
2.爸爸没能上大学，至今想起来都非常遗憾。
qí
yí hàn
我会认
污损 雪屑
1.这本书保管得非常好，没有一点点污损。
2.他赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
wū
xiè
我会认
我们的鞋
你见过图中的鞋子吗？
这是用芦花做的鞋子。
今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。
遗憾
憾
撼
hàn
震撼
比一比，认一认
搓进 葵花 祈求 遗憾 污迹
雪屑 编织 空寂 唯恐 叹息
毛茸茸 蓬松松 亮堂堂
咯吱咯吱地响 啧啧啧地感叹不已
读一读
当
多音字。
（上当）
（当时）
露
（露水）
（露脸）
dàng
dāng
lù
lòu
空
多音字。
（空寂、天空）
（空地、空白、填空）
kōng
kòng
感叹不已：很多感叹。因为某些事务而感叹。
抚摸：指用手轻轻摩挲。
词语解析
遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。
词语解析
曹文轩 1954年出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。他的作品享誉世界文坛。曾荣获冰心文学奖、国际安徒生奖等多种海内外重要奖项。主要作品有《青铜葵花》《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《蜻蜓眼》等。
作者简介
曹文轩的《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
青铜葵花
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖，首届世界出版政府奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。
快速浏览课文，看看课文在格式上有什么特点？
课文分为四个部分，每两个部分之间用一行空格分开。
可以根据文中人物的活动，用“谁干什么”这样的句式；
可以用文中的关键词语；
可以用文中的关键句子；
可以引用文中人物的语言……
通过前两课学习，你学到了哪些列小标题的方法？
这篇课文在结构上有什么特点？
用空行分成四个部分来写。
请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。
整体感知
①全家人为什么要做芦花鞋？
②哥哥青铜是如何照顾妹妹葵花的？
③为什么要做101双鞋？
做芦花鞋
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。
从“亮堂堂”一词可以看出全家人很期待这一笔收入。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。……
…………
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
卖鞋
“到油麻地镇上去卖”
青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。
到了镇上一看，街上几乎没有人……
…………
一共九个人，都拿了芦花鞋……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。……青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
买鞋
“多少钱一双”
青铜祈求大雪早点儿停，买鞋的人快点来买，结果他剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了。
编织芦花鞋。
到镇上卖芦花鞋。
芦花鞋被买光。
脱掉脚上的芦花鞋。
编
卖
买
脱
提取关键词，试着给每部分拟一个小标题。
编芦花鞋
卖芦花鞋
买芦花鞋
脱芦花鞋
送芦花鞋
（送）
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。
一股针刺般的寒冷
反复强调赤脚的痛苦
一股刺骨的寒冷
卖出最后一双芦花鞋意义是什么？仅仅是因为钱吗？
点拨：卖出最后一双芦花鞋意味着他和葵花的学费钱已经攒够了，他们俩可以上学读书了。但是这卖出最后一双芦花鞋不仅仅是为了钱，更是青铜为了帮助这位城里人，这让我们体会到青铜的善良。
关于青铜对妹妹的关爱呵护。
思考：支撑青铜在如此大雪天坚持卖鞋，甚至卖掉自己脚上的芦花鞋的力量是什么？
点拨：把鞋卖掉了才会挣到钱，只有挣到了钱，妹妹葵花才能有机会去上学读书。这就是支撑青铜这样做的力量。这是他对妹妹的关爱与呵护。
总结：是的，青铜对葵花的爱，是多么珍贵的兄妹之情，是最美好、最感人的爱！
菜包子吃，但他将买包子的钱省下来了，却空着肚子站了一天。家里人只好为他准备了干粮。
这是一个怎样的大家庭呢？
互相关心，互相爱护，互相支撑，积极乐观的大家庭。
总结：苦难的生活并没有压垮乐观向上的这一家人，他们互相支撑，互相体贴，在苦难面前表现出了内心的强大与人性的魅力。
概括主旨
本文主要写了青铜一家人为了增加收人,一起动手编织芦花鞋,然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事,赞美了青铜勤劳、纯朴、乐于助人等美好品质。
例：亮堂堂
1.仿写词语
亮晶晶
毛绒绒
蓬松松
课堂练习
（1）那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
2.我会仿写句子。
刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
（2）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
孩子的笑脸，既像初升的朝阳，又像跳荡的火焰，给人以无限希望。
课堂练习