浙江省七年级科学下册同步课时练习：2.6　第1课时　透镜（含答案）

第1课时　透镜
知识点 1　透镜的分类
1.中间厚、边缘薄的透镜叫　　　透镜,中间薄、边缘厚的透镜叫　　　透镜。图2-6-1中,属于凸透镜的有　　　　　,属于凹透镜的有　 　　(后两空均填字母)。
知识点 2　透镜对光的作用
2.如图2-6-2所示,某同学将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动白纸,在距透镜10 cm时,白纸上呈现出　　 　　的一点为焦点,该凸透镜的焦距约是　　 cm,这个实验说明了凸透镜对光有　　　作用。如果将白纸靠近凸透镜,光斑将　　　(填“变大”或“变小”),远离凸透镜光斑将　　　　(填“变大”或“变小”)。换凹透镜再做上面的实
验,纸上　　 　 (填“能”或“不能”)得到最小、最亮的光斑。
3.如图所示的凸透镜,图中MN是主光轴,F1、F2为　 　,O为　　　 ,f1、f2是　　　　,f1　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)f2。
4.如图甲所示,让平行于凸透镜　　　　的几束光射向凸透镜,光通过透镜　　　(填“靠拢”或“远离”)主光轴,说明凸透镜对光有　　　作用。如图乙所示,让平行于透镜主光轴的几束光射向凹透镜,光通过透镜后　　　(填“靠拢”或“远离”)主光轴,说明凹透镜对光有　　　作用。
5.早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记载:“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生。”图2-6-5中关于解释该记载的光路图正确的是 (　　)
6.如图2-6-6所示取一个大烧杯,里面充以烟雾,倒扣在桌上,用手电筒射出一束平行光,要使射入杯中的光束发散,应在杯底放置的器材是 (　　)
A.平板玻璃
B.平面镜
C.凹透镜
D.凸透镜
知识点 3　透镜特殊光线作图
7.完成如图2-6-7所示的光路图。
8.某同学想制作一个平行光源,班里的同学提出了以下的做法,你认为可行的是 (　　)
A.选用凸透镜,并把灯泡放在凸透镜的焦点上
B.选用凹透镜,并把灯泡放在焦点上
C.选用凸透镜,并把灯泡放在离凸透镜的焦点比较近的地方
D.选用凸面镜,并把灯泡放在凸面镜附近合适的位置
9.小明利用太阳光测量凸透镜的焦距。图2-6-8中操作最合理的是 (　　)
10.如图2-6-9所示,虚线框内各放置一个透镜,由发光点发出的两束光通过透镜前后的方向可知 (　　)
A.图甲为凹透镜,图乙为凸透镜
B.图甲、乙都为凸透镜
C.图甲为凸透镜,图乙为凹透镜
D.图甲、乙都为凹透镜
11.如图2-6-10所示,一束光通过放在虚线框中的光学元件后改变了传播方向,则该光学元件 (　　)
A.只能是平面镜
B.只能是凸透镜
C.只能是凹透镜
D.可能是平面镜、凸透镜或凹透镜
12.某科学学习小组选择如图2-6-11 (a)所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和玻璃、水晶制作而成)。
(1)为了探究“凸透镜的焦距(长短)与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图(a)中的哪两个凸透镜做实验 (填字母)。器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两个凸透镜后会聚于焦点处,如图(b)甲、乙所示。
比较两次实验的现象,可以得到的结论是:
凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越　　　。
(2)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距(长短)与透镜的　　　的关系”。
自|我|提|升|练
13.【例题】 将凸透镜正对太阳光,其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑,这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大,则该凸透镜的焦距 (　　)
A.一定小于l
B.一定等于l
C.一定大于l
D.可能小于l,也可能大于l
【提示】 如图2-6-12所示,纸在焦点右边位置时向右移,光斑一直变　　　(填“大”或“小”),光线的亮度逐渐变　　　(填“亮”或“暗”)。如果纸在焦点位置,向右移,光斑一直变　　　(填“大”或“小”),如果纸在焦点左边位置向右移,光斑大小的变化是　　　　　　　　。
答案
1.凸 凹b、c、e a、d
2.小、最亮 10
会聚 变大 变大 不能
3.焦点 光心 焦距 等于
4.主光轴 靠拢 会聚 远离 发散
5.A
6.C
7.
8.A
9.C
10.C
11.D
12.A、C短 材料
13.A
大 暗 大
先变小后变大